八年级上物理课件八年级上册物理课件《声音的产生与传播》 人教新课标 (8)_人教新课标 34页

生 活 中 的 各 种 声 音 声 的 世 界 请你会想一想你听到过那些声音，并把他们写 出来。 在自然现象和日常生活中，大 家听见了这么多不同类型的声音， 同学们想不想知道声音是怎么产生 和传播的？ 想想做做 摸着自己的声带，说：欢迎各位领导 和同事光临指导。体会手上的感觉，说 出感觉。 想想做做 观察图2.1-1，拨动张紧的橡皮筋，观察 橡皮筋的变化。 想想做做 把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌 边，拨动钢尺，观察钢尺的变化。 想想做做 在敲击的音叉旁边，悬挂以乒乓球， 你会看到什么现象、？ 不相同 声音是由物体 的振动产生的 发声的物 体都在振动 声音是由于____________产 生的，一切发声的物体都在 ______，当振动停止时，发声 也_______。正在发声的物体叫声源 物体的振动 振动 停止 二胡是靠 振动发声， 军号是靠 振动发声， “黄河在咆哮”是 的振动发 出声音的。 弦 空气 水 振动的物体是怎样把声音传递到我们的耳朵 的呢？ 声音是怎样传播的呢？ 空气 振动 声波 耳朵 引起 形成 传入 介质 ？声音是一种看不见的物质，声音在 空气中究竟是怎样传播的呢？ 自学教材P29第二段。 声音在所有介质中都以波的形式传播。 1、两个学生合作，一个学生轻敲桌面 或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上 听。感受听到的声音。 小结：你把耳朵贴在桌面上，你能听 到敲击声吗？ ，此时的声音是 由什么物体传播 的？ 。 能 桌子 实验3 结论 固体可以传声 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 《小儿垂钓 》 这首诗的大体意思是什么？ 说明了说明物理道理： 液体能够传播声音 介质 声音能靠一切固体、液体、气体等物质 作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质 常简称为介质。 声音是靠介质传播的。 声音产生的条件是么？ 振动可以发声. 如果将发声的振动 记录下来，需要时 再让物体按照记录 下来的振动规律去 振动，就会产生与 原来一样的声音， 这样就可以将声音 保存下来. 唱片上记录声音的沟槽 实验 + 推理 得出 规律 空气越来越少 →声音越来越弱 得出 结论 真空不能传声 设计实验 理想实验 请把课本翻到P30页，注意看这个 表，请问声速的大小跟因素有关？ 回声 当声波碰到一个障碍物 (如悬崖)时，它会反射 回来，我们会再听到这 个声音．这种反射回来 的声音称为回声 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上， 人耳才能把回声和原声分开。 耳 廓 外 耳 道 耳 垂 外耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中 耳 半规管 前庭 耳蜗 咽鼓喉 听觉神 经 内 耳 人耳的构造 人耳听到声音的过程 外 界 声 音 鼓 膜 振 动 听 小 骨 及 其 他 组 织 听 觉 神 经大 脑 骨传声：声音通过骨头、颌骨传 到听觉神经，引起听觉，这种传 导方式叫做骨传声。（固体传声） 1.一切发声的物体都在 ________ ，人耳能听到的 鼓声，是由______________的振动而产生，停止 敲击后立即用手轻触鼓面发现它在_______，按住 鼓面则_______发声.　　　　 2.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声 体分别是 _________、_________、__________。 3.遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响， 这种声音是由于电线 _______而产生的。 4.在一个较长的装满水的铁管一端敲击一下， 在较远处另一端将会听到几次响声？ 5.在两个平行峭壁间的山谷里放一枪，2s后， 听到第一个回声，又过2s听到第二个回声 则山谷的宽度是多少米？(υ声=340m/s) 6.下列乐器中依靠固体振动发声的是（ ） A．大号 B．笛子 C．钢琴 D．唢呐 7.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走， 这说明（ ） A．只有空气能传播声音 B．空气和水都能传播声音 C．水不能传播声音 D．声音在任何条件下都能传播 8.如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音 叉的叉股接触的乒乓球会________起来，这一 现象既可以说明发声的物体在________，也能 说明声音可以在__________中传播；若在月球 表面上进行此实验，则_____(选填“还能”或 “不能”)观察到上述现象，这是因为_____.