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  • 2021-10-27 发布

八年级物理下册9-3连通器课件1(新版)教科版

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1、液体内部压强的规律是什么? 液体内部各个方向都有压强,压强随深度的增加 而增大;在同一深度液体向各个方向的压强都相等; 同一深度,液体密度越大,压强越大。 2、液体内部压强的公式及公式中各物理量的单位是 什么? p=ρgh p:Pa; ρ:Kg/m3;h:m;g:9.8N/Kg 复 习 嘛 教学目标 1.知识与技能 Ø 能在实际情况中辨认连通器,在此过程中培养学生观察能力和概括能力。 Ø 知道船闸的工作原理,能用连通器原理解释一些简单的实际问题。 2.过程与方法 Ø 经历用“液片模型”推导出连通器原理的过程,使学生进一步体会建立模 型是物理学的研究方法之一。 Ø 通过分析日常中应用连通器的事例,培养学生运用知识的能力。 3.情感与价值观 Ø 使学生体会物理与生活中生产的紧密联系,培养学生将物理知识主动运 用生活生产的意识。 Ø 通过对连通器的学习,进一步体会STS的理念,激发学生学习物理的兴 趣。 教学重点 连通器原理及运用。 教学难点: 经历用“液片模型”推导出连通器原理的过程。 新课导入 这三幅图的形状、大小不同,结构上有什么 相同之处 ? 连通器: 上端开口、下部相 连通的容器 。 两把同样粗的茶壶,壶 嘴是一样高的,但一把比 较高,一把比较低。哪一 把能够盛得更多茶呢? 同样是喝一碗茶,壶 身大小相近,壶嘴长 短不同,为什么差别 会这么大呢? 实验探究:连通器的特点 参考教材P45实验探究自 制连通器,向连通器中加入 水,观察两个筒里面的高度。 保持一个筒不动,升高、 下降或倾斜另一个筒,观察 水流动时和不流动时水面的 高度。 连通器的特点:连通器里的同一种液体不流 动时,各容器中的液面总是相平的。 如果在同一连通器中装入不同种 液体,静止后液面相平吗?(如:U管左 边加水,右边加煤油,两边液面相平 吗?) 右边的煤油 高于 左边的水 在连通器中,设想在容器中有一“液片AB”。 当液体静止时,这个“液片”也是静止的。 说明“液片两个侧面受到的压力 ,压强也 。 根据液体压强公式得:ρ1gh1=ρ2gh2 ,因 此左右两管中的液面高度相同。 大小相等大小相等 自学探究:连通器的原理 F1 F2 合作探究:连通器的应用 你还知道生活中 哪些是连通器吗? 水堵 疏 通 处 洗 手 池 下 面 的 U 形 弯 管 过路涵洞 水渠通过公路的地方,为了不妨碍交通 三 峡 的 五 级 船 闸 观察图甲所示的茶壶,它的结构有什么特点? 在壶盖上为什么留有一个小孔?茶壶嘴与壶身的高 度有什么关系?图乙所示的茶壶在设计上有什么问 题吗? 我的收获 连通 同一种 不流动 相平 自来水管 连通器 开口 1.下列各种设备中,不属于连通器的是 ( ) A.过路涵洞; B.洗衣机和排水管; C.喷泉; D.漏斗下接一玻璃直管。 课堂练习 D 2.厨房、卫生间里的脏水,通过下水管流 到阴沟,我们却闻不到沟里的臭味。这种 下水管的示意图如图所示,哪个正确( ) 课堂练习 C 3.关于连通器的理解正确的( ) A.连通器中至少有两个开口 B.连通器中只有两个开。 C.在连通器中倒入液体后,各液面一定 相平。 D.底部互相连通的容器叫连通器 课堂练习 A 4. 如图所示的连通器装有同一种液体 且不流动,则: ( ) A.A中液面最低; B.B中液面最高; C.A与C液面一定不相平; D.三容器中液面相平。 课堂练习 D 在教室墙上有一条水平线,怎样 在另一墙上再画出与它等高的水 平线?(给塑料长管,水)