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- 2021-10-27 发布
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第一章 声现象
SK版 八年级上
1
2
3
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A
4
5
6
B
B
1.在一只玻璃杯中先后装入不同体积的水,用细棒轻轻敲
击,会听到不同频率的声音.与此类似,当医生在给
病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击病人
腹部,细细倾听其发出的声音,此为“叩诊”.医生
主要是根据什么来判断病人腹部是否有积水的( )
A.声音的响度 B.声音的音调
C.声音的音色 D.声音是否悦耳动听
【方法规律】类比法.将“叩诊”和“声音的小实
验”类比,解题的关键在于对小实验进行正确的分
析.信息“玻璃杯中先后装入不同体积的水,用细
棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音”,声音的三
要素和“频率”相关的只有“音调”.显然,玻璃
杯中水的体积不同时,敲击时听到的声的音调不
同.由题中的信息可知“叩诊”的原理和前面敲玻
璃杯实验类似,医生是通过声音的音调的变化来判
断病人腹部是否有积水的.
【答案】B
2.如图所示是楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁
护栏.一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁
护栏.此过程中发生变化的是声音的( )
A.音调 B.音色
C.响度 D.音色和响度
【点拨】弦乐器的音调和琴弦的长短有关,把长短
不同的铁护栏和弦乐器类比,可知敲击长短不同的
铁护栏,声音的音调不同.
【答案】A
3.小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发
现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图
所示).吹口琴时,在气流的冲击下,铜片振动,发出
声音.对不同气孔吹气,改变了声音的________;在
同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的
________.
音调
响度
【点拨】对于口琴会有很多同学误认为是空气柱振
动发出声音,其实不是.根据试题中的信息可知,
口琴是通过长短不同的铜片振动发出声音的,在此
应将其与教材中运用“钢质刻度尺探究音调的实验”
相类比,不难发现长短不同的铜片振动发出声音的
音调是不相同的.
4.小明做真空罩闹钟实验,如图所示.
(1)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,再逐渐抽出玻璃罩内
空气的过程中,会听到铃声逐渐变________.
(2)再打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,又会听到铃声
逐渐变________.
小
大
(3)推理过程:玻璃罩内空气越少,传出的声音越________
;如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到闹钟响铃的声音
了.
(4)结论:___________________________.声音不能在真空中传播
小
5.如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验
中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒
乓球被多次弹开.这样做是为了( )
A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大,便于观察
C.延长音叉的振动时间
D.使声波被多次反射形成回声
【方法规律】探究声音产生的过程中,要注意用乒
乓球、小纸屑等将发声物体的微小振动转化为容易
观察的现象,这种方法称为转换法,设计探究声音
产生的实验方案时,要善于运用转换法.
【答案】B
6.李想同学家住繁华的闹市中心,夜深了街道上车辆的喇
叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳,噪声污染严重.李
想打算制作一个防噪声的耳罩,通过比较几种材料(衣
服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,来选择一种隔音
性能好的材料作为耳罩的填充物.
(1)准备的实验器材除了待测的材料外,还有音叉、机械闹
钟、鞋盒.其中适合作为声源的是___________.机械闹钟
(2)李想将声源放进鞋盒,在其四周塞满待测填充材料.设
计了以下A、B两种实验方案,你认为最佳的方案是
( )
A.站在距鞋盒一定的距离处,比较所听见声音的响度
B.一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,
比较此处距鞋盒的距离.
B
(3)实验得到的结果如下表所示,则待测材料中隔音性能最
好的是____________.实验隐含的物理方法有
______________________________.
泡沫塑料
控制变量法、比较法
待测材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料
响度 较响 较响 弱
距离 较长 长 短
【点拨】(1)机械闹钟可以提供持续的、响度大
小不变的铃声.(2)方法A的缺点是:当声音的
响度相差很小时,人无法作出准确的判断.(3)
泡沫塑料作为隔音材料时,听不到声音的距离
最短.
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