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  • 2021-10-27 发布

苏教版数学八年级上册课件6-6一次函数、一元一次方程与一元一次不等式

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6.6一次函数、一元一次方程与一 元一次不等式 一根长20cm的弹簧,一端固定,另一端 挂物体.在弹簧伸长后的长度不超过30cm的 限度内,每挂1kg质量的物体,弹簧伸长 0.5cm,如果所挂物体的质量是x kg,弹簧 的长度是y cm. 问题一:求x与y之间的函数关系式,并画出 函数的图像. 205.0  xy 根据题意,这根弹簧挂x kg质量的物体 后,伸长了0.5cm,此时弹簧的长度是 (0.5x+20)cm,即得x与y之间得函 数关系式 x y 5 10 15 20 O 10 20 30 205.0  xy 30205.0 x 20x 所以该弹簧所挂物体的最大质量是20kg. 因为所挂物体越重,弹簧伸得越长,又因为 挂上物体后弹簧得长度不能超过30cm,所以 当y=30时,该弹簧所挂物体得质量最大。 解一元一次方程 问题二:求该弹簧所挂物体得最大质量. 小组交流: 问题一:你能不能用一元一次不等式的方法来 求该弹簧所挂物体得最大质量? (1)当一次函数中的一个变量的值确定时,可以 用一元一次方程确定另一个变量的值; (2)当已知一次函数中的一个变量取值的范围时, 可以用一元一次不等式(组)确定另一个变量取值 的范围. 某人点燃一根长25cm的蜡烛,已知蜡烛每小时 缩短5cm,设x h后蜡烛剩下的长度为y cm. (1)求y与x之间的函数关系式. (2)几小时后,蜡烛的长度不足10cm? 解:(1)根据题意,得y=25-5x, 即y与x之间的函数关系为y=25-5x. (2)当y<10时,25-5x<10, 解这个不等式,得x>3. 所以3小时后蜡烛的长度不足 .10cm x y - 2 - 1 4321-1 0 -2 1 2 3 4 5 x=2 x<2 x≥2 x>2 从数的角度看: 求ax+b>0(a≠0) 的解 x为何值时y=ax+b的 值大于0 求ax+b>0(a≠0) 的解 确定直线y=ax+b在x 轴上方的图象所对应的 x值 从形的角度看: 归纳小结 解(1)移项得:5x - 3x > 10 - 6 合并,得 2x > 4 ∴原不等式的解是: x>2 化系数为1,得x >2 (2)作出函数 y = 2x -4 的图象(如图) 从图知观察知,当x>2时 y 的值在x轴上方,即 y > 0 因此当 x > 2 时函数的值大于0。 用函数观点看方程(组)与不等式 一次函数与一元一次不等式 用函数观点看方程(组)与不等式 一次函数与一元一次不等式 用画函数图象的方法解不等式5x+4<2x+10 解法1:原不等式化为3x -6<0, 画出直线y = 3x -6(如图) 可以看出,当x<2 时这条直线上 的点在x轴的下方, 即这时y = 3x -6 <0 所以不等式的解集为x<2 用函数观点看方程(组)与不等式 一次函数与一元一次不等式 解法2:画出函数 y = 2x+10与 y = 5x+4图象 从图中看出:当x <2时 直线 y = 5x +4 在 y = 2x +10的下方 即 5x+4 < 2x +10 ∴ 不等式 5x+4 < 2 x +10 的解集是 x < 2 已知一次函数 y = 2x+1,根据它的图象回答下列问题. (1) x 取什么值时,函数值 y 为1? (2) x 取什么值时,函数值 y 大于3? (3) x 取什么值时,函数值 y 小于3? 解:作出函数 y = 2x+1的图象 及直线y = 3 (如图) y = 2x +1 y= 3 从图中可知: (1)当 x = 0.5时,函数值 y 为1。 (2)当x > 1.5 时,函数值 y 大于3。 (3)当x <1 .5时,函数值 y 小于3。 利用图象求不等式6x-3<x+2的解集 方法一: 将方程变形为ax+b<0的形式5x-5<0 转化为函数解析式 画图象(观察x在什么范围时图 象上的点是x轴下方) y=5x-5 方法二: 把不等式6x-3<x+2的两边看成是两个函 数:即y1=6x-3,y2=x+2 转化为两个函数 画出两个函数图象 找出交点(观察x在什么范围时图象 y1点在y2点的下方) 0 - 1 y x1 x y 0 1 -2 2 所以不等式6x-3<x+2的解是x< 1 所以不等式6x-3<x+2的解是x< 1 特别说明 1.范围为什么时,函数y=2x+6的值满足以下条件? (1) y=0 (2)y>0 2.利用图像解不等式:5x-1 >2x+5 3.作出函数y=-2x-5的图象,观察图象回答下列问题: ① x取什么值时,-2x-5=0? ② x取什么值时,-2x-5>0? ③ x取什么值时,-2x-5≤0? ④ x取什么值时,-2x-5<0? x=-3 x>-3 x>2 5 2x   5 2x   5 2x   5 2x   随堂练习 4.若y1=-x+3,y2=3x+4,当x取何值时,y1>y2? 5.兄弟俩赛跑,哥哥先让弟弟跑9m,然后自己才开始跑. 已知弟弟每秒跑3m,哥哥每秒跑4m.列出函数关系式, 作出函数图象,观察图象回答下列问题: (1)何时弟弟跑在哥哥前面? (2)何时哥哥跑在弟弟前面? (3)谁先跑过20m?谁先跑过100m? 1 4x   0至12秒 12秒之后 弟弟先跑过20m,哥哥先跑过100米 通过这节课的学习,你有什么收获? 用一次函数图象来解一元一次不等式 一次函数、一元一次不等式之间的联系 小 结 1.从“数”的角度 由上面两个问题的关系,能 进 一 步 得 到 “ 解 不 等 式 ax+b >0或ax+b < 0(a, b为常数)”与“求自变量x 为 何 值 时 , 一 次 函 数 y = ax+b 的函数值大于0或一 次函数y = ax+b 的函数值 小于0”有什么关系? 由于任何一元一次不等式都 可 以 转 化 为 a x + b > 0 或 ax+b < 0(a,b为常数 a≠0)的形式,所以解一元 一次不等式可以转化为:当 一次函数值大(小)于0时, 求自变量相应的取值范围。 2.从“形”的角度 由于一次函数图象是一条直线, 它与x轴相交,在x轴上方的图象 对应的函数值y大于0,则图象对 应的自变量x为相应的自变量取 值范围;在x轴下方的图象对应 的函数值y小于0,则图象对应的 自变量x为相应的自变量取值范 围。也是相应的不等式的解集。 y >0。 O y<0 O 。 y<0 y >0