2020八年级物理下册《动能和势能》同步练习 12页

‎《动能和势能》同步练习 ◆ 选择题 ‎1．如图所示，旅游景区的索道缆车载着游客匀速上山，它具有的（　　）‎ A．动能增加，重力势能增加 B．动能不变，机械能减少 C．动能减少，重力势能增加 D．动能不变，机械能增加 ‎2．下列说法正确的是 （　　）‎ A．运动的物体具有的能量叫做动能 B．甲乙二人同时登山，甲先到达山顶，则甲的功率大 C．功就是能，因为它们的单位相同 D．用50N的水平力拉着重100N的小车沿着水平地面前进‎5m，则此过程拉力做的功比重力做的功多 ‎3．如图所示，木块沿斜面从顶端匀速下滑的过程中，木块的（　　）‎ A．重力势能减小，动能增大 B．重力势能减小，机械能减小 C．动能不变，机械能不变 D．重力势能不变，机械能减小 ‎4．扬州城区的高层建筑越来越多，但高空抛物却存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有较大的（　　）‎ 12‎ A．弹性势能 B．重力势能 C．体积 D．阻力 ‎5．‎2017年5月21日，在长春举行的国际马拉松比赛中，当运动员加速冲刺时，运动员的（　　）‎ A．动能增大 B．惯性增大 C．所受重力增大 D．运动状态不变 ◆ 填空题 ‎6．建在布伦特冰架上的英国“哈雷六号”南极科考站，是世界上第一个可移动的科考站．2017年1月，该科考站所在的冰川出现了大裂口，将危及科考站，该站决定搬迁．如图是搬迁过程中的照片．‎ ‎（1）布伦特冰架虽然与陆地上的冰相连，但每年会远离大陆向大海漂移‎400米．以陆地为参照物，布伦特冰架漂移的速度为　 　米/天．（计算结果精确到‎0.1米/天）‎ ‎（2）为了便于移动，需要使用液压装置将舱体抬高，以确保科考站可以进行整体移动．在缓慢上升过程中，舱体的重力势能逐渐　 　．（填“增大““减小“或“不变“）‎ ‎（3）牵引车的轮胎有很深的斜花纹，是为了在行驶过程中增大　 　，防止打滑．‎ ‎7．如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让同一钢球A从斜面上不同的高度由静止滚下，撞到同一木块B上．实验中，通过观察　 　来判断钢球动能的大小；本实验用到的科学研究方法是 ‎　 　（说出一种即可）．‎ 12‎ ‎8．邵阳市在创建文明卫生城市期间，每天洒水车都清洁街道．匀速行驶的洒水车在洒水的过程中，洒水车的动能　 　．（选填“增大”、“不变”或“减小”）‎ ‎9．在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上．该实验中小球的动能由　 　转化而来的，实验时通过比较木块在木板上滑行的　 　来比较动能大小的．图中错误的操作是　 　．改正错误后进行实验，发现乙图木块滑出的远些，则可以得出结论　 　．‎ ‎10．如图所示，一小球从斜面顶端由静止开始滚下，小球的重力势能减小，动能　 　，小球运动到斜面底端，由于　 　，小球会在水平面上继续运动，运动的小球如果不受阻力，它将做　 　运动．‎ ◆ 实验探究题 ‎ ‎ ‎11．如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块．‎ ‎（1）本实验探究的是　 　（木块/小车/斜面）的动能与　 　的关系，实验中是通过观察　 　来比较动能大小的；‎ ‎（2）第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块　 　；‎ 12‎ ‎（3）若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是：　 　．‎ ‎12．动能的大小与哪些因素有关呢？小雨用相同的斜面、长木板和纸盒，两个不同质量的小球，设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验，测量出每次实验中纸盒移动的距离，再通过比较分析得出结论．‎ ‎（1）小雨通过观察比较纸盒移动的距离来比较小球动能的大小，这种科学研究的方法与以下选项中的　 　相同．‎ A．研究磁场时用磁感线表示 B．用黄豆和芝麻混合前后的体积变化研究分子间隙 C．研究压力的作用效果与受力面积的关系时控制压力的大小相同 D．电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流我们可以通过电路中的灯泡是否发光去确定 ‎（2）要探究动能与质量的关系，应选图甲和图　 　进行实验．‎ ‎（3）如果纸盒与小球碰撞的侧面过于柔软，则纸盒的移动的距离会偏小，请分析解释原因　 　．‎ 答案与解析 12‎ ◆ 选择题 ‎1．如图所示，旅游景区的索道缆车载着游客匀速上山，它具有的（　　）‎ A．动能增加，重力势能增加 B．动能不变，机械能减少 C．动能减少，重力势能增加 D．动能不变，机械能增加 ‎【解答】解：缆车是匀速上山，速度不变，故动能不变；缆车在上山过程中高度不断增加，故重力势能增大；动能不变，重力势能增加，故其总和机械能也在增大．‎ 故选D．　‎ ‎2．下列说法正确的是 （　　）‎ A．运动的物体具有的能量叫做动能 B．甲乙二人同时登山，甲先到达山顶，则甲的功率大 C．功就是能，因为它们的单位相同 D．用50N的水平力拉着重100N的小车沿着水平地面前进‎5m，则此过程拉力做的功比重力做的功多 ‎【解答】解：‎ A、物体由于运动而具有的叫作动能，故A错误；‎ B、甲乙二人同时登山，甲先到达山顶，表明甲用的时间少，虽然上升的高度相同，当不能确定甲乙二人的重力大小，就无法比较做功的大小，从而无法判定功率的大小，故B错误；‎ 12‎ C、功和能是两个不同的物理量，功是过程量，能是状态量，所以不能说能就是功，功就是能，虽然单位相同，但物理意义不同，故C错误；‎ D、用50N的水平力拉着重100N的小车沿着水平地面前进‎5m，拉力做了功，而重力没有做功，故则此过程拉力做的功比重力做的功多，故D正确．‎ 故选D．‎ ‎3．如图所示，木块沿斜面从顶端匀速下滑的过程中，木块的（　　）‎ A．重力势能减小，动能增大 B．重力势能减小，机械能减小 C．动能不变，机械能不变 D．重力势能不变，机械能减小 ‎【解答】解：木块在匀速下滑的过程中，速度不变，动能不变；高度减小，重力势能减小；木块在下滑过程中，受到摩擦力的作用；木块要克服摩擦力做功，机械能减少．‎ 故选：B．‎ ‎4．扬州城区的高层建筑越来越多，但高空抛物却存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有较大的（　　）‎ A．弹性势能 B．重力势能 C．体积 D．阻力 ‎【解答】解：‎ 由题意可知，高空抛物现象只所以会造成危害，是因为物体被举高后具有了重力势能，而且物体的质量越大、高度越高，重力势能越大．因此高空抛物会造成很大的危害．‎ 故选B．‎ ‎5．‎2017年5月21日，在长春举行的国际马拉松比赛中，当运动员加速冲刺时，运动员的（　　）‎ A．动能增大 B．惯性增大 C．所受重力增大 D．运动状态不变 12‎ ‎【解答】解：A、运动员加速冲刺时，质量不变，速度变大，动能增大，故A正确；‎ B、惯性大小只跟物体的质量大小有关，运动员加速冲刺时，质量不变，惯性大小不变．故B错误；‎ C、运动员加速冲刺时，质量不变，重力不变．故C错误；‎ D、运动状态的改变包括运动方向和速度大小的改变，所以运动员加速冲刺时，运动状态改变．故D错误．‎ 故选A．‎ ◆ 填空题 ‎6．建在布伦特冰架上的英国“哈雷六号”南极科考站，是世界上第一个可移动的科考站．2017年1月，该科考站所在的冰川出现了大裂口，将危及科考站，该站决定搬迁．如图是搬迁过程中的照片．‎ ‎（1）布伦特冰架虽然与陆地上的冰相连，但每年会远离大陆向大海漂移‎400米．以陆地为参照物，布伦特冰架漂移的速度为　1.1　米/天．（计算结果精确到‎0.1米/天）‎ ‎（2）为了便于移动，需要使用液压装置将舱体抬高，以确保科考站可以进行整体移动．在缓慢上升过程中，舱体的重力势能逐渐　增大　．（填“增大““减小“或“不变“）‎ ‎（3）牵引车的轮胎有很深的斜花纹，是为了在行驶过程中增大　摩擦　，防止打滑．‎ ‎ ‎ ‎【解答】解：（1）布伦特冰架漂移的速度为v===‎1.1m/天；‎ ‎（2）在缓慢上升过程中，舱体的高度增加，重力势能逐渐增大；‎ 12‎ ‎（3）轮胎上有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦．‎ 故答案为：（1）1.1；（2）增大；（3）摩擦．‎ ‎7．如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让同一钢球A从斜面上不同的高度由静止滚下，撞到同一木块B上．实验中，通过观察　木块B被撞的距离　来判断钢球动能的大小；本实验用到的科学研究方法是 ‎　控制变量法　（说出一种即可）．‎ ‎【解答】解：让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与速度的关系，采用的是控制变量法；‎ 实验中通过观察木块B被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小；‎ 故答案为：木块B被撞的距离；控制变量法．‎ ‎8．邵阳市在创建文明卫生城市期间，每天洒水车都清洁街道．匀速行驶的洒水车在洒水的过程中，洒水车的动能　减小　．（选填“增大”、“不变”或“减小”）‎ ‎【解答】解：‎ 在水平路面上匀速行驶的洒水车，在洒水过程中，速度不变，质量在减小，所以动能减小．‎ 故答案为：减小．‎ ‎9．在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上．该实验中小球的动能由　重力势能　转化而来的，实验时通过比较木块在木板上滑行的　距离　来比较动能大小的．图中错误的操作是　未保持木块初始位置相同　．改正错误后进行实验，发现乙图木块滑出的远些，则可以得出结论　在速度相同的情况下，质量越大，动能越大　．‎ 12‎ ‎【解答】解：小球在下落过程中，高度减小，速度增加，重力势能转化为动能；‎ 小球撞击木块，通过比较木块在木板上滑行的距离来比较动能大小；距离越远，动能越大；‎ 图中错误的操作是两次实验中未保持木块初始位置相同；‎ 乙图木块滑出的远些，则表面小球的动能大，可以得出结论：在速度相同的情况下，质量越大，动能越大．‎ 故答案为：重力势能；距离；未保持木块初始位置相同；在速度相同的情况下，质量越大，动能越大．‎ ‎10．如图所示，一小球从斜面顶端由静止开始滚下，小球的重力势能减小，动能　增加　，小球运动到斜面底端，由于　惯性　，小球会在水平面上继续运动，运动的小球如果不受阻力，它将做　匀速直线　运动．‎ ‎【解答】解：小球从斜面顶端由静止开始滚下，其质量不变，速度变大，所以动能增加；‎ 小球运动到斜面底端，由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以小球会在水平面上继续运动；‎ 对小球进行受力分析可知，小球在竖直方向上受到重力和支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力，在水平方向上如果不受阻力，它将做匀速直线运动．‎ 故答案为：增加；惯性；匀速直线． ‎ 12‎ ‎11．如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块．‎ ‎（1）本实验探究的是　小车　（木块/小车/斜面）的动能与　速度　的关系，实验中是通过观察　木块移动的距离　来比较动能大小的；‎ ‎（2）第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块　恢复到原位置　；‎ ‎（3）若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是：　在质量相同的情况下，速度越大，动能越大　．‎ ‎【解答】解：（1）由图知，两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下，小车的质量相同，初速度不同，所以可探究动能与小车的初速度关系；‎ 实验中通过小车推动木块移动的距离来反映动能的大小；‎ ‎（2）在实验的过程中，通过木块滑动的距离来判定动能的大小，故重新实验时，应把木块恢复到原位置；‎ 12‎ ‎（3）由图可知，甲撞击木块移动的距离远，故结论为：在质量相同的情况下，速度越大，动能越大．‎ 故答案为：（1）小车；速度；木块移动的距离；（2）恢复到原位置；（3）在质量相同的情况下，速度越大，动能越大．‎ ‎12．动能的大小与哪些因素有关呢？小雨用相同的斜面、长木板和纸盒，两个不同质量的小球，设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验，测量出每次实验中纸盒移动的距离，再通过比较分析得出结论．‎ ‎（1）小雨通过观察比较纸盒移动的距离来比较小球动能的大小，这种科学研究的方法与以下选项中的　D　相同．‎ A．研究磁场时用磁感线表示 B．用黄豆和芝麻混合前后的体积变化研究分子间隙 C．研究压力的作用效果与受力面积的关系时控制压力的大小相同 D．电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流我们可以通过电路中的灯泡是否发光去确定 ‎（2）要探究动能与质量的关系，应选图甲和图　乙　进行实验．‎ ‎（3）如果纸盒与小球碰撞的侧面过于柔软，则纸盒的移动的距离会偏小，请分析解释原因　纸盒的形变需要消耗部分机械能　．‎ 12‎ ‎【解答】解：（1）小雨通过观察比较纸盒移动的距离来比较小球动能的大小，这种科学研究的方法叫转换法，‎ A、磁感线实际不存在，是人们为形象地描述磁场分布而假想出来的，属于建立模型法．此选项不符合题意；‎ B、在研究分子间存在间隙的实验中，比较黄豆和芝麻混合前后的体积，根据体积减小得出分子之间有空隙，是通过实际实验得出的，所以不符合题意；‎ C、研究压力的作用效果与受力面积的关系时控制压力的大小相同，属于控制变量法，此选项不符合题意；‎ D、电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流我们可以通过电路中的灯泡是否发光去确定，属于转换法，此选项符合题意；‎ 故选D．‎ ‎（2）要研究动能与质量的关系，要保持两球的速度相等，即处于相同的高度滚下，我们应选择甲图和乙图来进行比较．‎ ‎（3）如果纸盒与小球碰撞的侧面过于柔软，小球撞击纸盒，纸盒要发生形变，需要消耗部分机械能，因而纸盒的移动的距离会偏小．‎ 故答案为：（1）D；（2）乙；（3）纸盒的形变需要消耗部分机械能．‎ ‎　‎ 12‎