2020八年级物理下册 《摩擦力》同步练习 7页

‎《摩擦力》同步练习 ◆ 选择题 ‎1．假如摩擦力消失了，将会直接导致（　　）‎ A．声音不能传播 B．冰块不能漂浮于水面 C．徒手不能爬上直杆 D．电灯通电后不能发光 ‎2．如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（　　）‎ A．重力 B．摩擦力 C．压力 D．支持力 ‎3．运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹，此特点主要是为了（　　）‎ A．增大摩擦 B．轻便省力 C．增大压力 D．节省材料 ‎4．如图所示，下列实例中为了增大摩擦的是（　　）‎ A．旱冰鞋装有轮子 B．给车轴加润滑油 C．轴承中安装钢珠 D．轮胎绕上防滑链 ◆ 填空题 ‎　‎ ‎5．超市里小红用15N的力推着重30N的购物车，沿水平方向做匀速直线运动，则购物车受到的摩擦力为　 　N，购物车安装车轮的作用是　 　（选填“增大”或“减小”）摩擦．‎ ‎6．如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为　 　N和　 　N．‎ 7‎ ‎7．小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为　 　N，在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是　 　．拉动木板过程中，木板　 　（受到/不受到）木块的摩擦力．‎ ‎8．电工常用的老虎钳手柄上套有橡胶套，这是利用了橡胶　 　性能好的特点．橡胶套表面刻有凹凸不平的花纹，这是通过增大接触面的　 　来増大摩擦的．‎ ◆ 实验探究题 ‎9．在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布 ‎（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做　 　运动．根据　 　条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．‎ ‎（2）由　 　图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系．‎ ‎（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将　 　（选填“不变”、“变大”或“变小”）．‎ ‎（4）评估此实验方案的不足之处是　 　．（答出一条即可）‎ 7‎ ‎10．小东同学用弹簧测力计测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力．‎ ‎（1）测量前观察弹簧测力计，发现指针指在图1所示的位置，他应先　 　后再测量；此弹簧测力计的分度值是　 　N．‎ ‎（2）如图2所示，测量时长木板应　 　放置，用弹簧测力计平行于长木板拉着木板做　 　运动，根据　 　知识，弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小．‎ ‎（3）小东在实验中还发现，用此装置按照（2）中的方式快拉或慢拉木块，弹簧测力计的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与　 　无关．测量时，如果不小心使弹簧测力计向右上方倾斜，则木块受到的滑动摩擦力会　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）‎ ‎　‎ 7‎ 答案与解析 ◆ 选择题 ‎1. 解：A、声音不能在真空中传播，与摩擦力无关，故A不符合题意；‎ B、没有浮力，冰块不能漂浮于水面，与摩擦力无关，故B不符合题意；‎ C、没有摩擦力，徒手不能爬上直杆，故C符合题意；‎ D、电灯是利用电流的热效应工作的，没有电阻，通电后不能发光，与摩擦力无关，故D不符合题意．‎ 故选C．‎ ‎2. 解：运动鞋穿久了，鞋底被磨损得厉害，是因为人在运动的过程中，鞋底受到的摩擦力使鞋的形状发生改变．‎ 故选B．‎ ‎3. 解：运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹，主要是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．‎ 故选A．‎ ‎4. 解：A、旱冰鞋装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦．故A不合题意；‎ B、给车轴加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故B不合题意；‎ C、轴承中安装钢珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦．故C不合题意；‎ D、轮胎绕上防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故D符合题意．‎ 7‎ 故选D．‎ ◆ 填空题 ‎5. 解：‎ ‎（1）重30N的购物车，在15N水平推力作用下，在水平地面上做匀速直线运动，水平方向上受到推力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小是15N．‎ ‎（2）购物车安装车轮的作用是变滑动为滚动，减小摩擦．‎ 故答案为：15；减小．‎ ‎6. 解：对A受力分析，A受竖直方向的重力和B对A的支持力，三个物体一起向右匀速运动，A与B相对静止，故AB之间不受摩擦力，摩擦力为0N；‎ 同理对AB整体进行受力分析，受重力、C对BA的支持力，水平的拉力，以及C对B的摩擦力，由于三个物体一起向右匀速运动，处于平衡状态，BC之间的摩擦力等于拉力，fBC=F=5N．‎ 故答案为：0；5．‎ ‎7. 解：‎ ‎（1）由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，测力计的示数为0.8N，即拉力为0.8N；‎ ‎（2）在接触面的粗糙程度不变时，在木块上加放砝码，增大了对木板的压力，再重复实验操作，摩擦力变大了，则会发现弹簧测力计示数将变大；‎ ‎（3）实验中木块始终静止，处于平衡状态，水平方向上木块受到测力计的拉力和木板对木块的摩擦力，由于力的作用是相互的，所以木板也受到木块的摩擦力．‎ 故答案为：0.8；变大；受到．‎ ‎8. 解：钳柄上套有橡胶套，因为这种橡胶是绝缘体，这样可防止触电；‎ 7‎ 橡胶套外表面刻有凹凸不平的花纹，目的是通过增大接触面的粗糙程度来增大手与钳柄之间的摩擦的．‎ 故答案为：绝缘；粗糙程度．‎ ‎9. 解：‎ ‎（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；‎ ‎（2）图乙和图丙，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，可探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；‎ ‎（3）由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使拉力增大，滑动摩擦力也不变；‎ ‎（4）实验中需拉动木块做匀速直线运动时进行读数，而很难保证其一直做匀速直线运动，会造成测力计的读数困难．‎ 故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）乙丙；（3）不变；（4）不能保证木块一直做匀速直线运动．‎ ‎10. 解：（1）在用弹簧测力计测量前若发现指针不是指在0刻度线上，必须要进行调零；‎ 由图知：弹簧测力计上最大刻度是5N，所以量程为0～5N，1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N．‎ ‎（2）测量时长木板应水平放置；实验时为了测出摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等；‎ ‎（3）根据影响滑动摩擦力大小的两个因素：压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使运动速度增大，滑动摩擦力也不变，弹簧测力计的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与速度无关；‎ 7‎ 弹簧测力计像右上方倾斜时，拉力在水平方向的分力与摩擦力平衡，此时摩擦力小于拉力，木块受到的滑动摩擦力比较水平方向时的力会变小．‎ 故答案为：（1）调零；0.2；（2）水平；匀速直线；二力平衡；（3）速度；变小．‎ 7‎