2019-2020学年部编版八年级语文上册专题15《白杨礼赞》同步练习 7页

‎15《白杨礼赞》同步练习 一、积累与运用：‎ ‎1. 下列加点字中注音全对的一项是(　　)‎ A．倔强（ jué ） 婆娑（suō ） 百折不挠 （ náo）‎ B．开垦 ( kĕn ) 主宰(zhǎi ) 恹恹欲睡(yān )‎ C．倦怠 juàn dài 丫枝 (yá ) 旁逸斜出(yì)‎ D．秀颀xiù qí 鄙视 bǐ shì 潜滋暗长(qiăn )‎ ‎【答案】A ‎【解析】B宰zǎi C 丫 yā D潜qián ‎2. 下列词语书写有错误的一项是( )‎ ‎ A． 虬枝 琐屑 坦荡如砥 ‎ B． 伟岸 愚腐 妙手偶得 ‎ C． 宛然 搀扶 触目伤怀 ‎ D． 傲然 擦拭 筋疲力尽 ‎【答案】B ‎【解析】迂腐 ‎3. 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（　　）‎ A．走过这家温暖的书店，安慰着这个城市形色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。‎ B．因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。‎ C．大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。‎ D．深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。‎ ‎【答案】C ‎【解析】A成分残缺；B结构混乱D搭配不当 ‎4. 古诗鉴赏（2018年湖北鄂州中考）‎ 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。‎ 山随平野尽，江入大荒流。‎ 7‎ 月下飞天镜，云生结海楼。‎ 仍怜故乡水，万里送行舟。‎ ‎（1）本诗颔联化静为动，富有动感，历来为人们所称道，请用优美的语言描述该联展示的画面。（2分）‎ ‎【答案】示例：远远望去，绵延起伏的群山随着一望无际的平原渐渐消失，江水浩荡在广阔无垠的大荒原上流淌。‎ ‎【解析】描述画面，可以添加适当词语，使语言更通畅，表达更完美。‎ ‎（2）请从修辞手法的角度赏析尾联。（3分）‎ ‎【答案】采用拟人手法；故乡水万里迢迢送我，依依不舍；体现浓浓的思乡怀亲之情。‎ ‎【解析】先指明修辞方法，再具体指出内容，最后谈表达的情感。‎ ‎5. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2018年江西中考试题）‎ ‎①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。‎ ‎②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。‎ ‎③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。‎ ‎④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。‎ ‎⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。‎ A． ①②⑤③④ B． ①②③⑤④‎ C． ④②①⑤③ D． ④②①③⑤‎ ‎【答案】C ‎【解析】先判断该语段类型，这段文字发球议论语段；再找出观点句，第④句为观点句，此时排除AB，观察CD两个选项，③⑤句哪个作为最后一句，显然③更好，是对观点的总结提升。‎ 二．阅读理解：‎ ‎（一）白杨礼赞 作者: 茅盾 ‎①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!‎ ‎②当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”‎ 7‎ ‎，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是?单调，有一点儿吧?‎ ‎③然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。‎ ‎④那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。‎ ‎⑤那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。‎ ‎⑥这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。‎ ‎⑦它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?‎ ‎⑧白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。‎ ‎⑨让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!‎ ‎6、本文从哪几方面赞美了白杨树的不平凡？‎ ‎【答案】外形、色彩、风格 ‎【解析】由第⑤段的描写可知。‎ 7‎ ‎7、为什么说白杨树“是树中的伟丈夫”？（请用原文回答）‎ ‎【答案】因为“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”，而且“坚强不屈与挺拨”。‎ ‎【解析】由第⑦段“是树中的伟丈夫”前面的语句中可知。‎ 8、 文章要赞美白杨树，第2段却没提白杨树，这一段主要写了什么？删掉这一段可不可以？。 ‎ ‎【答案】不可以。这一段描绘了西北高原的壮美景色，抓住“黄与绿主宰着”这一特色，突出“雄壮”“伟大”，突出了白杨树的不平凡；同时又用“单调”与第3段中白杨树“傲然地耸立”相对照，两相对比又突出白杨树的不平凡；此外，作者在此处用“单调”这个字眼，看似是贬低环境，实则为突出白杨树的不平凡做准备，这是欲扬先抑手法的运用，因此不能删掉。‎ ‎【解析】先作判断，再明确该段所写内容，最后从联系全文和主旨谈该段作用。‎ 9、 第⑦段连用四个反问句，分别说一说这四个反问句含义及作用。‎ （1） 第一个：‎ （2） 第二个：‎ （3） 第三个：‎ ‎（4）第四个：‎ ‎【答案】（1）由树及人，引起读者的共鸣，为下文做铺垫。‎ （2） 肯定白杨树不平凡的品质，显示白杨树和北方农民之间的关系。‎ （3） 进一步明确白杨树象征着坚强战斗、守卫家乡的抗日军民。‎ （4） 肯定白杨树的精神面貌，正体现了敌后抗日军民的精神和意志。‎ ‎【解析】否定的反问句表达肯定的意思，明确这一点，答案就自然明确了。‎ （二） 你妈喊你起床啦（2019上海中考）‎ ‎ 刘标标第一次意识到起床是场战争，是在小学一年级。‎ ‎“刘标标!起床啦!”妈妈对着他喊。‎ ‎ 刘标标睁了睁眼，又闭上了。妈妈又叫了几遍，还是没用，只能给睡梦中的儿子穿上衣服。刘标标忽然感觉身上很痒，终于忍不住彻底睁开了眼，大声说:“我不想起床!”‎ ‎ “不想起也得起!”妈妈明显在嗓门上占据优势。‎ 刘标标被吓住了，乖乖起来穿衣服。妈妈见状满意地点了点头,转身出去。刘标标假模假样地动了几下，看见妈妈出了他的卧室，连忙后仰，一头倒在枕头上，再次进入甜美的梦乡。‎ ‎“刘标标! 你是不是想挨揍!”妈妈把饭端到桌子上,暗暗纳闷为啥穿个衣服要这么久, 然后就发现刘标标穿着衣服倒在了床上。‎ 7‎ ‎“我真的不想起床啊!”‎ ‎“不想起也得起!”妈妈抓住刘标标的手就往上拉。‎ ‎“我!不!”刘标标抗争着，身子用力后仰。忽然，他大哭起来。‎ ‎“起个床，跟打仗似的。”妈妈感慨道。随着时间推移，两人的战斗愈加激烈。‎ ‎“妈，你去做饭，我现在穿衣服。”“不行，我看着你穿。”‎ ‎“穿完了， 你去做饭吧。”“不行，你还没洗脸刷牙。”‎ ‎“洗完了!你去做饭吧，我饿了。”“想不到吧!饭我早就做好了。别想再睡回笼觉，抓紧去上学。”‎ ‎“妈，今天星期六不用去上学。”‎ ‎“不会吧?”妈妈疑惑地查看日历，却看见刘标标疯了似的冲着床跑过去。‎ ‎“刘!标!标!'‎ 在尝试了“欺骗老妈教师节放假”“ 召唤奶奶前来助阵”等一系列战术之后，刘标标发现自已依旧每次都落败。‎ 刘标标决定第二天尝试新办法。‎ ‎“刘标标，起床啦!”‎ 刘标标果断睁开眼，皱眉道:“妈，我肚子....”然后抱着肚子开始表演。‎ ‎“哟? 跟谁学的这一招?”‎ 刘标标继续卖力表演。‎ 渐渐地，妈妈开始着急了。“真疼吗?”她摸摸刘标标的肚子。刘标标不说话，痛苦地点了点头。‎ ‎“那去医院吧。”妈妈叹口气，“早上的排骨面白做了，估计这个星期只能吃小米稀饭....”.‎ 刘标标忽然一个鲤鱼打挺站起来，“妈”，刘标标活力四射道，“我没事了!”‎ 那天之后，妈妈发现了一个让刘标标早起的好计计策：____。‎ ‎“刘标标，今天早上是肉松三明治!”‎ ‎“今天早上是番茄酱配煎蛋，你不起来你爸全吃完了啊。”‎ ‎“肉饼有没有人想吃啊?‎ 刘标标每天早上闻着香味醒来，还没等人叫就乖乖坐在饭桌前。妈妈对自己的厨艺很是得意。‎ 然而好日子并不长久，妈妈发现儿子起得越来越早，甚至超过了自己起床的时间。“妈，给我钱，我想去外面吃。”‎ ‎“这星期都第几回了?”妈妈不满地说。“我在外面有事。”刘标标皱着眉头道。‎ ‎“你能有什么事?”妈妈心头涌上一股无名火。‎ 7‎ ‎“你就别管了。”刘标标不耐烦道。‎ ‎“大早上你俩吵什么啊……”刘标标他爸揉着眼睛从卧室里走出来。‎ ‎“吃饭!”妈妈大吼，吓得刘标标他爸猛地立正。‎ ‎“这……这是怎么了,孩子都那么大了……”.刘标标他爸嘟囔道。‎ 妈妈正要反驳，突然意识到刘标标已到了青春期，不再是小孩了…… ‎ 刘标标四十岁那年，不用闹钟就能早起，还能做最喜欢吃的排骨面。他每天早晨叫女儿起床，“跟打仗似的”。‎ 刘标标坐在桌前，忽然想起很多年前，那个姑娘对着一个小孩也这么说过。‎ 他突然哭了。‎ 这场战争妈妈终于赢了。他每天都会早起，而她却再也不会早起。‎ 从此，再也没有他和她的战争了。‎ ‎10.“表演” 在文中的含义是 。(3分)‎ ‎【答案】故意装出肚子疼的样子 ‎【解析】前文说”妈，我肚子疼……”，然后就装出肚子疼的样子，可见“表演”在此处的意思。‎ ‎11.根据上下文，在文中_____处填上合适的内容。(3 分)‎ ‎【答案】美食诱感 ‎【解析】联系前后文，用美食吸引“我”起床。答案类似词语均可。 ‎ ‎12.对文中画直线部分对话内容的理解，最恰当的一项是(4分)‎ ‎ A.儿子胡搅蛮缠，母亲大声呵斥。 B.儿子不断催促，母亲语带调侃。‎ C.儿子一再拖延，母亲步步紧逼。 D.儿子针锋相对，母亲束手无策。‎ ‎【答案】C (4分) B (2分)‎ ‎【解析】儿子看似催促，实则拖延。因此，最准确的答案为C。B答案只能得一半分。‎ ‎13.从语言表现力角度，简析本文标题的妙处。(6 分)‎ ‎ (1) .‎ ‎(2) .‎ ‎【答案】要点：①运用第二人称，引起读者具;②语言俏皮,富有生活趣味;③运用日常口语(模仿流行语),吸引读者阅读兴趣。‎ ‎【解析】此标题最大特点是引用了流行语，另外使用了第二人称，围绕此方面回答即可。‎ ‎14.文末画曲线的句子“那个姑娘对着一个小孩也这么说过” ，“那个姑娘” 指“妈妈”‎ 7‎ ‎，请分析这句话的丰富内涵。(6 分)‎ ‎【答案】示例1“姑娘”一词是刘标标小时妈妈美好形象的追忆，表达了他对妈妈的怀念之情，对儿时不理解母爱的悔恨，以及在人生角色转换中对爱的传递和延续的领悟。‎ ‎【解析】评分说明:“姑娘”形象的解读;句子的内涵分析。答题要点：①'姑娘”一词表现了妈妈的美好形象②对妈妈的思念 ③对当年不理解母爱的悔恨 ④对爱的传递和延续的领悟 ‎ ‎ ‎ ‎ 7‎