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  • 2021-11-01 发布

2020年八年级物理上册探究物质的密度

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‎5.2探究物质的密度 教学目标: 知识与技能:①理解密度的物理意义。②用密度知识解决简单的实际问题。‎ 过程与方法:①通过实验探究活动,找出同种物质的质量与体积成正比的关系。②学习以同种物质的质量与体积成正比的比值不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法。‎ 情感态度与价值观:密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动,使学生对物质属性的认识有新的拓展。‎ 教学重点:密度的概念、测量和应用 教学难点:密度的概念、测量和应用 课时安排:1课时 教学过程: (一)新授 一. 密度概念的引入 我们这个世界就是由各种各样的物质组成的。如:空气、水、泥土、石头、铁、铜等等。每种物质又都有自己的特性。如:空气是气体,水是液体,泥土是软的,石头是硬的,金属有光泽,非金属无光泽等等。形状、颜色、软硬、气味等这些就是物质的特性,我们可以根据这些特性来鉴别物质。我们可以根据它的气味鉴别它是水还是酒精,可以根据它们的颜色及锈迹,鉴定是铜还是铁。如果我们桌上放的这两个物体,外面涂有同样的颜色,我们要怎样判断它们是什么物质呢?   我们鉴别物质,有很多时候,仅靠气味、颜色、软硬、形状等特性是不够的,那么物质是否还有其它特性呢?   我们可以做这样一些实验:   a. 将涂有同种颜色、同体积的两物体放在托盘天平的两个盘上,结果天平失去平衡.   b. 取同体积的水和酒精倒入质量相等的两个空烧杯中,然后分别放到天平的两个盘上,结果天平也失去平衡。   两物体的体积相同,质量不同;水和酒精的体积相同,但质量不同.   这说明不同物质在体积相同时,质量是不同的。这也反映了物质的一种特性。为此在物理学中我们引入一个新的物理量——密度。 二. 密度的概念 密度是表示不同物质,在体积相同时质量并不相同这一特性的物理量。现在我们只知道了涂有同种颜色的两个物体不是同种物质,还不知道它们各是什么?这就需要我们进一步研究:对于同一种物质来说,它的质量跟体积有什么样的关系。   我们可以通过以下的实验来研究   我们取大小不同的外形规则的小木块和小铁块,然后用天平称出铁块或木块的质量,用刻度尺测出其体积,并计算第一个物体的质量与体积的比值。将这些数据填入绘制的表格中: 我们对上面的实验数据进行分析,看看能得出什么规律? 不同种物质质量和体积的比值是不同的。 我们取大小不同的外形规则的的两个铁块,然后分别用天平称出两个铁块的质量,用刻度尺分别测出其体积,并计算出大小两个铁块质量和体积的比值。将这些数据填入绘制的表格中: 我们对上面的实验数据进行分析,看看能得出什么规律? 同种物质质量和体积的比值是相同的。 分析与与论证:学生分组讨论,引导学生思考单位体积的木块、铁块的质量的关系? ‎ 3‎ 对实验表格的数据进行处理得出 单位何体积木块的质量是相同的。 单位体积铁块的质量是相同的。 单位体积木块和铁块的质量是不同的。 在物理学中为了表示不同物质的上述特性,将某种物质单位单位体积的质量,叫做这种物质的密度。 三、密度公式与密度单位 密度=质量/体积  指导学生阅读密度的公式、单位及密度表,熟悉常见的物质的密度。 课堂巩固★ 1.某种物质单位体积的质量叫做这种物质的 。 2.密度是表征物质特性的物理量,不同的物质,密度一般 ,同种物质,在一定的状态下密度是定值,它不随质量的大小或体积大小的改变而发生变化,密度的计算公式是 ,密度的单位有:           或            。 3.一杯盐水,现在用掉半杯,那么剩下的半杯盐水           (  ) A.其密度减半,质量减半    B.其质量减半,密度不变 C.其体积减半,密度也减半   D.其质量、体积、密度均减半 4.下列说法中错误的是                    (  ) A.对于给定的一种物质,它的质量和体积成正比 B.物质的密度和质量成正比,与体积成反比 C.质量相同的不同物体,它的体积与密度成正比 D.体积一定的不同物体,它的质量与密度成正比 5.制作飞机应尽可能的选用密度        的材料,制造电风扇底座应尽可能选用密度        的材料。 6.有一块金属,质量为‎237g,体积是‎30 cm3,这块金属的密度是         kg/m3,这种金属是        。若将这块金属切成两半,则其中一半的密度是            kg/m3。 7.单位换算: (1)30ml=        cm3=        m3 (2)‎5.5g/ cm3=            kg/ m3 (3)7.9×‎103kg/ m3=            g/ cm3‎ 课堂巩固: 1.查表分析:质量相等的铝块和铜块,铜块的体积        铝块的体积,因为铜块的密度      铝块的密度。体积相同的水和煤油,煤油的质量      水的质量。(填“大于”、“等于”或“小于”) 物质 密度(kg/m3) 煤油 0.8×103 水 1.0×103 铝 2.7×103 铜 8.9×103 2.甲、乙两个实心球,体积之比是2:3,质量之比是5:2,则甲、乙两球的密度之比是       (    ) A.5:3       B.3:5       C.15:4      ‎ 3‎ D.4:15 3.通常说的铁比棉花重,它的实质是指                                  (    ) A.铁的体积比棉花的体积小         B.铁的密度比棉花的密度大 C.铁受到的重力比棉花受到的重力大     D.以上说法都有道理 4.一瓶子最多可以装‎0.2kg的水,那么用它最多可以装酒精         (  ) A.‎200g        B.‎125g        C.‎160g        D.‎250g 5.体积和质量都相同的铝球、铁球和铜球,下列说法中正确的是       (  ) A.铝球可能是实心的,而铁球和铜球一定是空心的 B.铝球一定是空心的,而铁球和铜球也是空心的 C.铜球是实心的,铁球和铝球也是实心的 D.铜球是空心的,而铝球和铁球是实心的 6.质量和体积都相等的空心球,分别是铜、铁、铝制成,那么其空心体积最大的是(  ) A.铜球最大    B.铝球最大       C.铁球最大      D.无法判断 7.关于密度,下列说法正确的是                    (  ) A.密度是物体的疏密程度 B.密度是物质的一种性质,它的大小跟体积有关 C.每种物质都有一定的密度,它的大小跟质量、体积无关 D.物质状态发生变化时,质量不变,密度也不会变 课堂小结 ‎ 密度定义 密度公式 单位 作业 ‎ 完成学案内容 教学反思 ‎ 经过讨论增强学生对知识的理解。增强协作解决问题的能力,拓展思维。 ‎ 3‎