人教版八年级上语文复习检测：期中综合素质检测 7页

期中综合素质检测 一、积累与运用（24分）‎ ‎1.下面句中加点词语注音完全正确的一项是（ ）（2分）‎ A.溃退（kuì） 解剖（pōu）‎ ‎ 佃农（diàn） 正襟危坐（jīn）‎ B.窒息（zhì） 轮廓（kuò）‎ ‎ 承载（zǎi） 藏污纳垢（gòu）‎ C.默契（qiè） 不辍（chuò）‎ ‎ 畸形（jī） 杳无消息（yǎo）‎ D.泄气（xiè） 骤雨（zhòu）‎ ‎ 滞留（zhì） 屏声敛息（píng）‎ ‎2.下列各组词语书写不完全正确的一项是（ ）（2分）‎ A.蒙昧 镌刻 慰勉 殚精竭虑 B.诘责 翘首 仲裁 摧枯拉朽 C.沸腾 娴熟 绯红 城惶城恐 D.筹备 愚钝 燥热 油光可鉴 ‎3.下列句中加点成语运用有误的一项是（ ）（2分）‎ A.对孩子说话时声音要抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富有趣。‎ B.在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋，严重地扰乱了市场的正常秩序。‎ C.教官们以身为范尽职尽责，要求对每一个示范动作一丝不苟，对每一个细节解说不厌其烦。‎ D.历史告诉了我们一个无可置疑的事实：骄傲的人最终总会黯然失色,只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。‎ ‎4.依次填入下面句中横线处最恰当的一项是（ ）（2分）‎ ‎（1）家风中蕴藏着先人所______________的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人准则。‎ ‎（2）读的最高境界是读出______________，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。‎ ‎（3）在遥远的亚丁湾，海军护航编队新型战舰______________东方，鸣响舰笛，向祖国致敬！‎ A.恪守 灵魂 眺望 B.保守 生命 眺望 C.恪守 生命 张望 D.保守 灵魂 张望 ‎5.按要求默写古诗。（6分）‎ ‎（1）_________________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）‎ ‎（2）晴川历历汉阳树，_____________________。（崔颢《黄鹤楼》）‎ ‎（3）月下飞天镜，_________________________。（李白《渡荆门送别》）‎ ‎（4）_________________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）‎ ‎（5）王维《使至塞上》中以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是“____________________，_____________________”。‎ ‎6.阅读下面一段文字，完成后面的练习。（2分）‎ 从某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。红军经过的省份有两亿多人民。在战斗的间隙，他们每占一个城镇，就召开群众大会，举行戏剧演出，重“征”富人，解放许多“奴隶”（其中有些参加了红军），宣传“自由、平等、民主”，没收“卖国贼”（官僚、地主、税吏）的财产，把他们的财务分配给穷人。‎ 这段文字出自美国作家___________的纪实作品《红星照耀中国》，文中的“这次大规模的转移”是指___________________________。‎ ‎7.综合性学习。（8分）‎ 某校八（1）班以“千里之行，始于足下”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。‎ ‎（1）下面是该校依据部分家长问卷而汇总的一个数据表，请你用简洁的语言表述其中的信息。（60字以内，不得出现数字）（2分）‎ 对待活动的看法 非常支持 不支持 很矛盾 人数 ‎563‎ 担心安全 家境贫困 影响学习 ‎58‎ ‎117‎ ‎23‎ ‎44‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎（2）班里有一位学生的家长不同意孩子参加活动，请你针对这位家长的话，进行规劝。（2分）‎ 学生家长：孩子，作为学生，你目前最根本的任务就是安心学习，外出游玩不仅花钱花时间，还会跑散你的心。‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎（3）下面是张艳同学活动随笔中的部分内容，请你帮她修改。（4分）‎ 我清楚地记得徽梦水舞那壮观的画面。它是以水为屏幕，集声、光、电、音乐、喷泉、多媒体艺术为一体，【A】淋漓尽致地举行了盛世庆典、峰涧瀑布、孔雀开屏、雾凇悬泉等场景，时而气势磅礴，时而婀娜多姿，时而翩翩起舞……真是幕幕是诗，处处如画。每当水花冲击到最高点时，总会伴随着大家的尖叫声。是的，看到这样将现代化与艺术结合在一起的、具有强大震撼力的画面，【B】还有谁不能压抑心中的欣喜之情呢？‎ ② A】句有用词不当的毛病，应将“__________”改为“____________”。‎ ‎②【B】句有语意不当的毛病，应当修改为：‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ 二、阅读与理解（46分）‎ ‎（一）比较阅读下面两篇文言文，完成8~11题。（12分）‎ ‎【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。‎ 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。‎ 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。‎ ‎（吴均《与朱元思书》）‎ ‎【乙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。‎ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。‎ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝[山][献]多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。‎ 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”‎ ‎（郦道元《三峡》）‎ ‎8.解释下列加点词在文中的意思。（4分）‎ ‎（1）急湍甚箭，猛浪若奔 奔：______________‎ ‎（2）经纶世务者，窥谷忘反 反：______________‎ ‎（3）夏水襄陵，沿溯阻绝 襄：______________‎ ‎（4）空谷传响，哀转久绝 绝：______________‎ ‎9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）‎ ‎（1）奇山异水，天下独绝。‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎（2）清荣峻茂，良多趣味。‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎10.【甲】【乙】两文中的画线句都运用了什么描写方法？有什么作用？（2分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎11.【甲】文中的富春江山水与【乙】文中的三峡山水有什么共同特点？（2分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎（二）阅读下文，完成12~15题。（12分）‎ 爱添乱的母亲 代连华 和远在外地的朋友微信聊天，她跟我抱怨说，母亲爱添乱，搞得她现在很尴尬。‎ 前段时间她失恋了，一直生活在痛苦之中，天天在朋友圈里发些感伤的话。她母亲吓得天天给她打电话，不时关注她的言行，每天睁着老花眼看女儿的朋友圈，生怕出现不好的事情。‎ 有一天，她在宿舍睡不着，半夜爬起发个朋友圈，咱们一起跳个楼吧。其实她是睡不着，想约附近朋友一起跳台阶，既减肥也减轻心里的痛苦。朋友秒回她是神经病，她一气之下就把手机关了。然后迷迷糊糊刚躺下，警察敲门了，她一脸蒙圈。‎ 警察说，他们接到一个女人报案，说她女儿要自杀，那女人在乡下，正求亲戚们开车赶过来。她愣了会才缓过神来，迅速开机，几十个未接来电，她把电话打过去，她母亲接起电话就哭。‎ 原来，她的母亲看到微信，没明白跳个楼是什么意思，打电话她又关机，结果闹出这么大的动静。‎ 朋友说，母亲简直是给我添乱，现在我们单位的同事都拿这事当笑话讲。‎ 无独有偶，还有一个朋友也讲她母亲的故事。‎ 她刚到外地工作，人生地不熟，母亲惦记她，几乎天天通电话。但外面的世界太精彩，不是母亲那个层次的人所能理解的，所以每次通话，她都是敷衍而已，更没有耐心给母亲讲什么有趣的事情。‎ 有一天，她在工作上遇到点麻烦，就发个了朋友圈“蓝瘦，香菇。”其实这是最近流行的网络语，就是“难受想哭”的意思。‎ 她母亲不知道蓝瘦什么意思，但香菇总算明白点，姑娘可能想吃蘑菇了。于是，马上托乡下亲戚买来最好的蘑菇寄过来，朋友接到后差点崩溃。因为她租住在小套间里，根本不做饭，只好送给别人。而不知情的母亲还打来电话，详细地告诉她，蘑菇应该怎样做才好吃。‎ 朋友说，收到蘑菇之后，真想把膝盖寄给母亲，越烦越添乱。工作不顺，租住狭小空间，吃什么蘑菇哇。朋友只顾吐槽母亲做的奇葩事情，却没有体会到，母亲添的乱，却是出于对她的关爱。‎ 母亲爱添乱吗，当然不会，母亲只会关爱儿女们，哪里会添乱呢？儿女们口中的乱，缘于母亲爱中出错，而母亲之所以出错，缘于对外面的世界知之甚少。虽然跟不上潮流，但母爱却一点也没有减少，那些添乱的母亲，哪一位不是因为惦记才节外生枝的呢？‎ 前几天，有位姐姐群发消息，有事打电话或发短信，姐不玩微信了。‎ 那位姐姐刚学会炒股，经过研究和分析，大手笔买进一支股票结果跌了，这位姐姐心情不爽，于是发了朋友圈。‎ 怎么办，我被套牢了。‎ 不一会儿，她接到一个电话，母亲打来的，电话那头的母亲忍着哭泣，压低声音说，绑匪要多少钱咱都给，只要把命留着就行。‎ 那位姐姐说，母亲不知道她在炒股，看到套牢两字当时就蒙了，脑洞大开地以为女儿被绑架套牢了。经此一吓，母亲因为心脏病发作，还住进了医院，真是越烦越添乱。所以，那位姐姐不玩微信了。‎ 我说，可以屏蔽或分组呀。姐姐说，那样感觉对不起母亲，索性不玩了，有那时间多给母亲打打电话，有时间常回家看看吧。‎ 爱添乱的母亲，其实并不想给儿女们添乱，只是有些新鲜事物她们并不懂，而儿女们又没有时间和耐心，去给母亲们讲。‎ 而母亲只想关心儿女们的近况，想知道她们过得好不好。但是儿女们都很忙，母亲又不敢打扰，只能捧着手机，很无聊地翻看微信，时时关注儿女们，感受着儿女们的喜怒哀乐。母亲想做点什么，哪怕是微小的，只要被母亲捕捉到，就会努力去做。‎ 被时代淘汰了的母亲，也渐渐被儿女们淘汰，爱添乱的母亲，哪一次“乱”不是建立在关心爱护之上呢，那“乱”里透出的是深深的母爱。‎ 小时候，母亲陪在我们身边，时时叮嘱处处关爱，唯恐有一点点闪失，后来我们长大，翅膀硬了，飞出母亲的视线。我们见多识广，而母亲则孤陋寡闻，即使是关爱，也变得力不从心了。‎ 多点时间陪陪母亲吧，给母亲讲讲现在的世界有多精彩，我们要做的，不仅仅是陪着母亲慢慢变老，更要陪着母亲精彩每一天。‎ ‎12.通读全文，用简洁的语言概括文中母亲“添乱”的三件事。（3分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎13.赏析下面句中加点词语的表达效果。（3分）‎ 母亲又不敢打扰，只能捧着手机，很无聊地翻看微信，时时关注儿女们，感受着儿女们的喜怒哀乐。‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎14.怎样理解标题中“添乱”的含义？（4分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎15.从本文中，你受到了什么启发？（答出两点即可）（2分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎（三）阅读下文，完成16~20题。（12分）‎ 嚼春 禹正平 仲春时节，乡下姨夫邀请我去他家里嚼春，我颇觉好奇，胃口一下子被吊了起来。从小到大，只听说过嚼坚果、嚼骨头、嚼锅巴……还从没听说过嚼春，我倒要看看这春是怎么个嚼法。‎ 翌日，沿着乡间简易公路，徐徐驶过葱绿的田野、白花馥郁的橘园和山花烂漫的山岗，来到山脚下的一座两层小楼房边。屋前空地上，晾晒着春茶、春笋、蕨菜、桃花和梨花，还未走近，混合着这几种植物特有的清香扑鼻而来。‎ 刚落座，姨夫递来一杯滚烫的春茶，杯中茶水碧绿，热气袅袅。我接过茶杯，轻轻啜一口，味道纯正，唇齿间留下馥郁的清香。这茶确实不错，经开水冲泡，一芽二叶慢慢地舒展开来，浮在碧绿的茶水中，脉胳清晰，叶面饱满，开出一个鹅黄泛绿的春天。‎ 不知不觉中，一杯热茶下肚，顿觉口舌生津，神清气爽。就在我准备将杯中的茶叶倒掉之际，姨夫从自己的杯中捏一瓣茶叶放进嘴里，一边细嚼着一边说，这茶要嚼，才能出味。‎ 学姨夫那样，从杯中捏出一撮茶叶放进嘴里细细咀嚼，不一会儿，嚼出一丝春的苦涩，接着便是起风时的清凉。‎ 接下来，姨夫又捧来一杯桃花茶。这一次我没有急着轻啜，而是先观茶汤的颜色，再闻其香气。在开水的冲泡下，朵朵桃花绽放杯中，轻轻啜一口，满嘴桃花香，眼前不觉浮现出一片姹紫嫣红的桃林。‎ 就在姨夫准备泡第三杯杜鹃花茶时，我阻止了他，让他带我去山中嚼春。‎ 沿屋后小径，从山脚依次向上生长着翠绿的野草、比人还高的灌木和高大的乔木。不一会儿，姨夫指着路边一棵长有锯齿状叶子的植物说，这是蒲公英。随后，姨夫顺手摘一片，怂恿我咀嚼。像嚼茶叶那样嚼着鲜嫩的蒲公英叶子，不一会儿，齿间满是黏稠的液汁，一种发苦的味道让我直蹙眉，正纠结于要不要吐出时，新嚼出的液汁里渗出些许甜，随后越嚼越甘甜，越嚼越清凉。‎ 当我一路品咂着蒲公英的滋味，突然传来扑楞楞翅膀扇动的声音，有鸟雀从灌木丛腾空而起，发出“快去，快去”的催促声。‎ 登上山顶，碧空如洗，一只苍鹰在天空盘旋，几朵棉絮似的白云慢悠悠向天边移动。四周是苍翠的松树、带刺的冷杉和挺拔的楠竹，它们的脚下顽强地生长着稀稀拉拉的灌木和藤蔓。山风徐来，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙，和着婉转的鸟鸣，犹如天籁，让人心神宁静；清新的空气在周遭流动，无须咀嚼，松树的松香、冷杉的树香、楠竹的清香及各种野花的香味沁人心脾，我微醉在满山的春色里。‎ 我们边走边看，一会儿被身边一株野花吸引过去，那艳丽的花朵恰似一只只翩翩欲飞的蝴蝶，改变了我对花的固有印象，怎么看都觉得意趣盎然；一会儿与一只树上的鸟儿相遇，它瞅着我，啁啾两声，似乎在亲切地与我打招呼；一会儿循着淙淙水声，下到山坳的溪流，捧一口喝下去，绿意顺喉道在肺腑中沉淀下来，满山的春色便留在我的心里。‎ 就在我忙着赏春的当儿，突然，脚下被藤蔓绊了一下，一个趔趄倒在落满枯叶的小径上。拍打完身上的泥尘，我不甘心地扯一片藤蔓的叶子，放进嘴里使劲嚼，一股酸酸涩涩的滋味充满口腔，便嚼出藤蔓暗恋时的缠绵与无奈。接下来，我从鸟声中嚼出春的音符，从山风中嚼出春的温暖柔和，从松树中嚼出春的伟岸……‎ 山中的时光过得飞快，不知不觉中，夕阳西下，太阳像一只熟透的大南瓜，吊在对面山坡上的一棵松枝上，天色一下子暗淡下来。“回去，回去”，暮色苍茫中的山林，又传来那只鸟雀的敦促声，到了该回家的时候了。‎ 回眸小径闻鸟鸣，山风拂衣送人归。我真舍不得下山去，恋恋地从山道上扯一片暮色，放进嘴里咀嚼，刹那间，暮色在我的舌上齿间翻滚。‎ 在山里嚼春，只需顺手一摘，便能嚼出别样人生。‎ ‎16.通读全文，说说作者嚼出了哪些春的味道。（答出四点即可）（4分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎17.第①段在全文中起什么作用？（2分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎18.从修辞角度，赏析下面语句的表达效果。（2分）‎ 几朵棉絮似的白云慢悠悠向天边移动。‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎19.文中画线句作者调动了哪些感官来描写春天的景色？分别举出一例。（不少于两个方面）（2分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎20.联系生活实际，谈谈你对最后一段话的理解。（2分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎（四）阅读下文，完成21~24题。（10分）‎ 呦呦鹿鸣，食野之苹 高中梅 ‎①屠呦呦出生于1930年，是屠家唯一的女孩。开堂坐诊的父亲摘引《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之苹”，为家中小妹取名“呦呦”，意为鹿鸣之声，寄托了父母对她的美好期待。受父亲影响，屠呦呦从小就喜欢翻看医书。屠家楼顶有个摆满各类古典医书的小阁间，这里是屠呦呦童年时的阅览室：《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒杂病论》《千金方》《四部医典》《本草纲目》《温热论》……虽然因识字不多且读得磕磕绊绊，但这里却是她医学梦萌发的温床。‎ ‎②每当父亲背起竹篓外出采药时，少年时期的屠呦呦都会像个跟屁虫似的一路追着，或钻进丛林寻觅，或抄起铁铲挖掘，或捧起药嗅闻，其间自然会不停地向父亲询问诸种中草药的点滴知识，比如采收时节、药用部分、保存方法、品质疗效、贮藏要点……采药归来，屠呦呦的劲头会更大，宁可不吃饭不睡觉，也非要跟着父亲一起炮制药材，忙得不亦乐乎。后来，屠呦呦考入北京医学院药学系，在那个年代，身为女孩能够接受大学教育，屠呦呦说自己“很幸运”。‎ ‎③屠呦呦最引人瞩目的成就是发现青蒿素，作为防治疟疾的一线药物，它每年在全世界，拯救成千上万人的生命，产生了长远的医疗福利。诺贝尔奖评选委员会说，屠呦呦发现的青蒿素应用在治疗中，使疟疾患者的死亡率显著降低。屠呦呦在2011年获得有“诺贝尔奖风向标”之誉的拉斯克奖之前，并不为人所知，甚至有人因此对她获得拉斯克奖表示质疑。但她大半生都在科研工作之中，甘愿坐冷板凳，面对外界的各种杂音平静处之，这就是科学家的风范。‎ ‎④屠呦呦是个执着的人。在诺奖“姗姗来迟”‎ 的几十年间，她对青蒿素进行了深入的药理、毒理研究。为确保用药安全她还亲自试服，为传统药效提供了可靠的科学依据。或许是命运的安排，耄耋之年的屠呦呦再次提到梦想仍是关于古老的中医药，她常说：“我的梦想是用古老的中医药，促进人类健康，让全世界的人们都能享受到它的好处。”此时，正如青蒿一样的科学追梦人，大爱在左，奉献在右，随时播种，随时开花，将生命长途点缀得花香弥漫，绿意盎然，让不同地域、种族的人一起吮吸现代科技的芬芳。‎ ‎⑤屠呦呦不善交际，性格直率，也不会拍马屁。比如在会议上，她赞同就马上肯定；不赞同就直言相谏，并不管对方是老朋友还是领导。她还经常感慨，现在很多人做科研不踏实，不愿坐冷板凳。她不仅批评科技界追求功利的浮躁之风，对学术造假等不端行为更是深恶痛绝。‎ ‎⑥科学家饶毅曾说：青蒿素的科学史在今天最大的启示是“扎实做事”。‎ ‎21.文章以“呦呦鹿鸣，食野之苹”为题，有什么好处？（3分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎22.请用简洁的语言概括第①段的大意。（2分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎23.你认为屠呦呦是一个怎样的人？（2分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎24.联系生活实际，谈谈你从第⑥段中得到的启发。（3分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ 三、写作（50分）‎ ‎25.请以“有____________________相伴滋味长”为题，写一篇作文。要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。‎ 期中综合素质检测 ‎1.A（B项“载”读音应为“zài”；C项“契”读音应为“qì”；D项“屏”读音应为“bǐng”。）‎ ‎2.C（“城惶城恐”应为“诚惶诚恐”。）‎ ‎3.B（“雨后春笋”是褒义词，用在这里不符合语境。）‎ ‎4.A ‎5.（1）老骥伏枥 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）云生结海楼 （4）几处早莺争暖树 （5）大漠孤烟直 长河落日圆 ‎6.埃德加·斯诺（斯诺） 长征 ‎7.（1）示例：许多家长对实践活动非常支持，也有不少家长因为担心安全、家庭贫困等原因而反对；有的家长很矛盾、很纠结，但并不多。 （2）示例：阿姨，常言道：“读万卷书，行万里路。”现在的学习，不能仅仅停留在书本上和教室里，还要走进自然和社会；成绩固然很重要，但人生的成长更为重要。 （3）①举行 展示（呈现）；②还有谁能压抑住内心的欣喜之情呢？（大家都无法压抑住内心的欣喜之情。）‎ ‎8.（1）飞奔的马（2）通“返”，返回（3）上（4）消失 ‎9.（1）这里山水奇异，天下独一无二。（2）水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。‎ ‎10.侧面描写。【甲】文突出富春江水的清澈；【乙】文突出三峡江水的湍急。‎ ‎11.示例：山的共同特点：高峻、险拔；水的共同特点：清澈，湍急。‎ ‎12.示例：①朋友发朋友圈“一起跳个楼吧”，母亲没明白意思，随即报警并连夜求亲戚开车赶往女儿那里。②朋友在朋友圈发“蓝瘦，香菇”，母亲以为女儿想吃蘑菇，托亲戚买来最好的蘑菇给女儿寄去。③有位姐姐因炒股套牢，母亲以为女儿被绑架套牢，心脏病发作，住进了医院。‎ ‎13.“不敢”“只能”“无聊”“时时”等加点词语写出母亲无时无刻不在关注自己的子女，表达了对伟大母亲的赞美之情。‎ ‎14.①表层含义：母亲跟不上潮流，常常节外生枝，给子女生活制造麻烦；②深层含义：母亲所做的一切建立在关心爱护之上，那“乱”里透出的是深深的母爱。‎ ‎15.示例：①作为子女，要多与父母沟通，让他们了解新鲜的事物；②要理解父母的良苦用心，不要责怪父母的“添乱”；③要常回家看看，多陪陪父母，让他们享受天伦之乐。‎ ‎16.示例：①嚼出茶叶中春的苦涩；②嚼出薄公英中春的苦、甘甜、清凉；③嚼出藤蔓中春的酸涩；④嚼出鸟声中春的音符；⑤从山风中嚼出春的温暖柔和；⑥从松树中嚼出春的伟岸。‎ ‎17.预设悬念，掀起行文的波澜，激发读者的阅读兴趣。‎ ‎18.示例：运用比喻、拟人的修辞，生动形象地描绘出白云漂浮的情态，流露出作者对云的喜爱之情。‎ ‎19.示例：①视觉：那艳丽的花朵恰似一只只翩翩欲飞的蝴蝶；②听觉：它瞅着我，啁啾两声，似乎在亲切地与我打招呼；③味觉：绿意顺喉道在肺腑中沉淀下来。‎ ‎20.示例：生活中，美是无处不在的，我们要善于擦亮眼睛去发现，做生活的有心人，享受生活中的情趣。‎ ‎21.示例：①以《诗经》中的诗词作为文章的标题，生动形象，富有内涵；②诗词中包含屠呦呦名字的来历，暗合文章的写作对象；③标题蕴含着对屠呦呦的赞美，点明了文章的主旨。‎ ‎22.示例：交代屠呦呦名字的由来，叙述屠呦呦从小热爱阅读医药书籍。‎ ‎23.示例：屠呦呦是一个性格直率、做事执着、淡泊名利的人。‎ ‎24.示例：生活中，无论做什么事，都需要有谦虚严谨的态度，来不得半点马虎，只有扎实面对，才能把事情做好。‎ ‎25.作文。‎