2019八年级物理下册 8力的示意图 3页

力的示意图 课题 ‎8.2（2） 力的示意图 执教 课时 ‎1课时 教学方法 实验、讨论、归纳 教学 目标 ‎1．理解力的三要素 ‎ ‎2．会画力的示意图 ‎ ‎3.了解力的图示 重点 力的三要素 难点 画力的示意图 ‎ 教学 用具 刻度尺 主 要 教 学 过 程 学生活动 教 学 过 程 设 计 一、引入新课 ‎ ‎ 力的效果是改变物体的形状，改变物体的运动状态，那么力的作用效果与那些因素有关？ ‎ 二、教学过程设计 ‎ 力的三要素 ‎1．设问：如何改变力的作用效果呢？‎ ‎2．引导实验探究：影响塑料尺形变的因素。‎ ‎3．提出问题：‎ ‎1）怎样使塑料尺向下弯曲？施力方向应向 （上/下）‎ ‎2）要使塑料尺产生相同的弯曲，力作用于哪点较省力？‎ ‎3）如何使塑料尺向下弯曲程度大一些？‎ ‎ 4．引导学生进行猜想并用实验验证自己的猜想。‎ ‎5．请一个学生上来演示开门，要求学生说出应如何施力。‎ ‎6．共同得出结论 引入课题 学生猜想 3‎ ‎：力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，称为力的三要素。就像介绍一个人应当了解他的姓名、性别等。‎ ‎7．引导学生分析重力的三要素。介绍重心。并指导阅读找不规则物体重心的方法。‎ ‎8．在物理学中如何表示力的三要素呢？指导学生阅读相关内容。‎ ‎9．阅读后老师演示力的示意图的画法，学生练习。‎ 力的示意图是一根带箭头的线段 例：重力和压力的示意图 画法：1）．力的作用点的画法 ‎ ‎ 线段的起点表示力的作用点 ‎ ‎2）．力的方向的画法 ‎ ‎ 在线段的末端用箭头表示力的方向。‎ ‎3）．力大小的画法 ‎ 同一个物体受几个力作用时，力越大，线段越长。‎ ‎10．介绍力的图示。‎ 四．作业；‎ ‎　　　补充习题、随堂练 设计实验 观察实验 ‎　‎ 归纳总结 阅读总结 力的示意图的画法 板书 ‎1.力的三要素：力的大小、方向、作用点 ‎ 2. 力的示意图的画法 反思 ‎ ‎ ‎　‎ 3‎ 3‎