北师大版八年级物理上册第一章物态及其变化 174页

第一章 物态及其变化 BS 版 八年级 上 第一节　物态变化　温度 1 ．如图所示，晶莹剔透的露珠是水的 ( 　　 ) A ．固态 B ．液态 C ．气态 D ．等离子态 夯实基础逐点练 B 2 ．下列变化过程属于物态变化的是 ( 　　 ) A ．把铜块加热到 100 ℃ B ． 0 ℃ 的冰变成 0 ℃ 的水 C ．气球充气时，逐渐膨胀 D ．把大铁片剪成许多块小铁片 夯实基础逐点练 B 3 ．温度是表示物体冷热程度的物理量。下列说法中的冷热不是指温度的是 ( 　　 ) A ．今天不太热　　　　　 B ．给食物加热 C ．天冷加点衣服 D ．开水慢慢变冷 夯实基础逐点练 B 4 ． 0 ℃ 的冰与 0 ℃ 的水比较 ( 　　 ) A ．冰冷　 B ．水冷　 C ．一样冷　 D ．冷热无法比较 夯实基础逐点练 C 5 ． 【 中考 • 百色 】 下列说法正确的是 ( 　　 ) A ． 0 ℃ 的冰比 0 ℃ 的水冷 B ．－ 6 ℃ 读为“零下 6 摄氏度” C ．正常情况下，人的体温约为 25 ℃ D ．任何情况下，水的沸点都是 100 ℃ 夯实基础逐点练 B 夯实基础逐点练 6 ．摄氏度的规定：标准大气压下冰水混合物的温度规定为 ________ 摄氏度，沸水的温度规定为 ________ 摄氏度，在 0 ℃ 和 100 ℃ 之间分成 100 等份，每一等份表示 ________ 。 0 100 1 ℃ 7 ．关于温度计，下列说法错误的是 ( 　　 ) A ．温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的 B ．常见的温度计有实验室用温度计、体温计和寒暑表 C ．所有的温度计的分度值都相同 D ．不同温度计的量程不同 夯实基础逐点练 C 8 ． 【 中考 • 湘西州 】 在观察温度计的示数时，如图所示的 a 、 b 、 c 三种方法，正确的是 ( 　　 ) A ．方法 a 　　　　　 B ．方法 b C ．方法 c D ． a 、 b 、 c 三种方法都正确 夯实基础逐点练 B 9 ． 【 中考 • 黄冈 】 在测量水的温度的实验中，某同学的做法如图甲所示。该做法存在的错误是 ______________ ______________________ 。 改正错误后，温度计的示数如图乙所示，则水的温度 为 ________ 。 夯实基础逐点练 温度计的玻璃泡 未完全浸没到被测液体中 22 ℃ 10 ． 【 中考 • 广东 】 常用温度计是根据液体 ________ 的规律制成的。图中 ________( 填“甲”或“乙” ) 是体温计。测量体温时，体温计 ________( 填“可以”或“不可以” ) 离开人体读数。 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的；图中乙是体温计，可以离开人体读数。 【 答案 】 热胀冷缩；乙；可以 11 ． 【 中考 • 邵阳 】3 月 24 日是世界结核病防治日，邵阳市各中小学在日常防治工作中，体温计发挥了重要的作用。如图，体温计的示数为 ________℃ 。 夯实基础逐点练 37.9 12 ． 【 中考 • 湘西改编 】 如图所示，寒暑表的读数是 ________℃ 。 【 点拨 】 由图可知，被测温度在 0 ℃ 以下，温度计的分度值为 1 ℃ ，从零刻度线开始朝玻璃管内液面所在位置读出温度计的示数为－ 4 ℃ 。 夯实基础逐点练 － 4 13 ． 【 中考 • 上海 】 人的正常体温约为 ( 　　 ) A ． 25 ℃ B ． 33 ℃ C ． 37 ℃ D ． 42 ℃ 整合方法提升练 C 14 ．甲、乙两盆水中都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在阴凉处，两盆里的冰块都未完全熔化，那么 ( 　　 ) A ．甲盆水的温度比乙盆的高 B ．乙盆水的温度比甲盆的高 C ．两盆水的温度相同 D ．条件不足，无法判断 整合方法提升练 整合方法提升练 【 点拨 】 两盆中均为冰水混合物，其温度均为 0 ℃ 。 【 答案 】 C 15 ．冬天乌苏里江气温低到－ 50 ℃ ，冰面之下的河水仍然在流动，则与冰交界处水的温度是 ( 　　 ) A ．－ 50 ℃ 　　 B ． 0 ℃ C ．低于 0 ℃ ，高于－ 50 ℃ 　　 D ．无法判断 【 点拨 】 冰下和水的交界处，有冰有水，为冰水混合物，其温度等于 0 ℃ 。 B 整合方法提升练 16 ．体温计内有一段很细的弯曲管子，它的作用是 ( 　　 ) A ．阻碍水银受热膨胀 B ．阻碍水银遇冷收缩 C ．水银受热膨胀能通过它，遇冷收缩通不过 D ．无论膨胀还是收缩，玻璃泡和直管中的水银都能通过 C 整合方法提升练 17 ．体温计能精确到 0.1 ℃ ，这是因为 ( 　　 ) A ．体温计玻璃泡内的水银比一般温度计多 B ．体温计测量范围小 C ．体温计短 D ．体温计玻璃泡的容积比玻璃管的容积大得多 D 整合方法提升练 18 ． 【 中考 • 枣庄 】 用体温计测量病人甲的体温，示数是 38 ℃ ，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是 38 ℃ 。下列判断正确的是 ( 　　 ) A ．乙的体温一定等于甲的体温 B ．乙的体温不可能等于甲的体温 C ．乙的体温不可能高于甲的体温 D ．乙的体温一定低于甲的体温 整合方法提升练 【 点拨 】 病人甲的体温是 38 ℃ ，由于体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液柱不会下降，所以读数仍会是 38 ℃ 。用没有甩过的示数停留在 38 ℃ 的体温计测量病人乙的体温时，若病人乙的体温低于或等于 38 ℃ ，体温计液柱不变化，仍为 38 ℃ ；若病人乙的体温高于 38 ℃ ，液柱会上升，示数大于 38 ℃ 。可见病人乙的温度可能等于或低于 38 ℃ ，但不可能高于 38 ℃ 。 【 答案 】 C 整合方法提升练 19 ．小明的体质较弱，容易感冒，为了能够及时掌握小明的身体情况，妈妈要求小明每天都要测量体温。一天早上，小明照例测量体温后，用力甩了甩体温计，随后将体温计放在窗台上，上学去了，晚上回家发现体温计的示数为 ________℃( 如图所示 ) 。他以此判断今天的最高气温应 ________( 填“＜”“＞”或“＝” ) 这个示数。 整合方法提升练 整合方法提升练 【 点拨 】 当体温计的示数达到 36.5 ℃ 后，即使环境温度降低了，体温计中的水银柱也不能自动退回玻璃泡中。 【 答案 】 36.5 ；＝ 20 ．在练习使用温度计时： (1) 在使用温度计以前，应该观察它的 ________ ，认清它的 ________ 。 探究培优拓展练 量程 分度值 (2) 下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面的横线上。 A ．选取适当的温度计； B ．估计被测物体的温度； C ．使温度计和被测物体接触几分钟； D ．观察温度计的读数； E ．取出温度计； F ．让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。 操作步骤的正确顺序 是 _________________________ 。 探究培优拓展练 BAFCDE 21 ． 【 中考 • 昆明 】 摄氏温标规定：在标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为 0 ℃ ，水沸腾时的温度定为 100 ℃ 。将 0 ℃ 和 100 ℃ 之间分为 100 等份，每一等份就是 1 ℃ 。华氏温标规定：在标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为 32 ℉(℉ ，读作华氏度 ) ，水沸腾时的温度定为 212 ℉ 。将 32 ℉ 和 212 ℉ 之间分为 180 等份，每一等份就是 1 ℉ 。则： 探究培优拓展练 (1) 华氏温度 F 与摄氏温度 t 之间的关系为 F ＝ ________℉ 。 1.8 t ＋ 32 　 探究培优拓展练 37 探究培优拓展练 (2) 人的正常体温大约为 ________℃ 。 第一章 物态及其变化 BS 版 八年级 上 第二节　熔化和凝固 1 ．下列物态变化属于熔化的是 ( 　　 ) A ．湖水结冰 B ．雾气消散 C ．露珠形成 D ．冰雪消融 夯实基础逐点练 D 2 ． 【 中考 • 黄冈改编 】 非物质文化遗产 —— 画“糖人”，是我国的一种民间艺术。其作画过程是艺人先将红 ( 或白 ) 糖放在热锅里，糖的温度会升高从而 ________ 。然后用小勺子将糖汁淋在玻璃上或刻画有戏曲人物、小动物等的造型模板上，待糖汁 ________ 后，栩栩如生的“糖人”就制成了。 ( 均填物态变化名称 ) 夯实基础逐点练 熔化 凝固 3 ．和平是每一个人的梦想。“铸剑为犁”的过程中，先后发生的物态变化是 ________ 和 ________ 。 夯实基础逐点练 熔化 凝固 4 ． 【 中考 • 赤峰 】 下列各组固体中具有确定熔点的一组是 ( 　　 ) A ．蜡、玻璃、沥青 B ．蜡、铝、玻璃 C ．冰、铁、铝 D ．冰、铁、沥青 夯实基础逐点练 C 5 ．汽车的发动机工作时温度很高，因此汽车发动机的冷却系统用循环流动的冷却液来吸热降低发动机的温度，冷却液是用水和特殊的添加剂按一定比例混合而成，由于北方的冬天气温很低，冷却液本身还要有防冻结的特性，因此汽车的冷却液应该是 ( 　　 ) A ．凝固点较高 　 B ．凝固点较低 C ．凝固点和纯水一样 　 D ．无法确定 夯实基础逐点练 B 夯实基础逐点练 6 ． 【 中考 • 德阳 】 我国第一个南极科学考察基地 —— 中国南极长城站的平均气温为－ 25 ℃ ，最低气温可达－ 88.3 ℃ ，依据表格提供的数据，在南极长城站测气温应选用 ________ 温度计。 【 点拨 】 － 88.3 ℃ 时水银已凝固，无法工作。 物质 熔点 酒精 － 117 ℃ 水银 － 38.8 ℃ 酒精 7.【 中考 • 兰州 】 沥青路面在烈日下由硬变软，在这个过程中沥青的温度不断升高，说明沥青是 ________( 填“晶体”或“非晶体” ) 。 夯实基础逐点练 非晶体 8 ． 【 中考 • 烟台 】 如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能。使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将 100 ℃ 的开水降温至 55 ℃ 左右，也可以 将 冷水 升温至 55 ℃ 左右，这款水杯被 广 泛称 为“ 55 ℃ 杯”。“ 55 ℃ 杯” 的 工作 原理是 ( 　　 ) 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 A ．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热，升温时利用凝固放热 B ．首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热，升温时利用熔化吸热 C ．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热，升温时利用凝固放热 D ．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热，升温时利用熔化吸热 夯实基础逐点练 【 点拨 】 首次使用时，加注热水，晶体物质吸热熔化，当温度低于 55 ℃ 后，物质凝固放热，这个过程中，水可以较长时间保持水温不变。 【 答案 】 A 9 ．现在市场热销的空调扇，与秦王建造的阿房宫相似。盛夏来临时，空调扇的盒子中装入冰块，这样房间的温度就会下降，这是利用冰块熔化时要 ______ 热。室外的气温高达 35 ℃ ，而冰块尚未完全熔化时，盒子内的温度为 ________℃ 。 夯实基础逐点练 吸 0 10 ． 【 中考 • 西宁 】 夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜，这主要是因为冰块有较低的温度和熔点，且冰在 ________( 填物态变化名称 ) 过程中要 ________( 填“吸收”或“放出” ) 热量。 夯实基础逐点练 熔化 吸收 11 ．下列现象中不属于熔化现象的是 ( 　　 ) A ．沥青表面被烤化 B ．水中加糖得到糖水 C ．冰凌化成水 D ．蜡烛燃烧 夯实基础逐点练 【 点拨 】 水中加糖得到糖水，是糖变成小颗粒溶解在水中，属于溶解现象，不是熔化现象。 B 12 ． 【 中考 • 郴州 】 如图所示是海波熔化时温度随时间变化的图像。由此可判断 ( 　　 ) A ．海波是非晶体 B ．海波的熔化时间是 5 min C ．海波的熔点是 50 ℃ D ．海波在熔化过程中吸收热量，温度升高 整合方法提升练 【 点拨 】 由题图可知，海波在熔化过程中吸热，但温度保持在 50 ℃ 不变，所以海波是晶体，其熔点为 50 ℃ ， A 、 D 错误， C 正确；海波的熔化时间小于 5 min ，故 B 错误。 【 答案 】 C 整合方法提升练 13 ． 【 中考 • 贺州 】 将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯中间，然后用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的冰熔化一半时，试管中的冰 ( 　　 ) A ．没有熔化 B ．熔化一半 C ．熔化小于一半 D ．熔化超过一半 整合方法提升练 【 点拨 】 晶体熔化过程中温度保持不变，当烧杯中的冰熔化一半时，烧杯内的冰水混合物温度为 0 ℃ ；试管内的冰虽达到熔点 0 ℃ ，但与烧杯内冰水混合物温度相同，不能吸热，故无法熔化。 【 答案 】 A 整合方法提升练 14 ．学习物态变化时，老师写了一副对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”。该对联先后包含的两种物态变化分别是 ________ 和 ________ ，它还说明了冰是一种 ________( 填“晶体”或“非晶体” ) 。根据对联可知冰的熔化条件是：温度达到 _______ ，且继续吸热。 整合方法提升练 凝固 熔化 晶体 熔点 15 ． 【 中考 • 无锡 】 如图是“探究蜡烛的熔化特点”的实验，下列说法中错误的是 ( 　　 ) A ．蜡烛应碾碎后放入试管中 B ．温度计的玻璃泡应插入蜡烛内部 C ．“水浴法”加热可以使蜡烛受热均匀 D ．蜡烛熔化过程中，温度逐渐上升，说明蜡烛是晶体 探究培优拓展练 【 点拨 】 蜡烛碾碎后放入试管中，可使蜡烛均匀受热，故 A 正确；用温度计测温度时，温度计的玻璃泡应插入蜡烛内部，故 B 正确；“水浴法”加热可以使蜡烛受热均匀，故 C 正确；蜡烛熔化过程中，温度逐渐上升，说明蜡烛没有固定的熔化温度，是非晶体，故 D 错误。 【 答案 】 D 探究培优拓展练 16 ． 【 中考 • 云南 】 学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律 。 (1) 如图甲所示的器材组装有一不当 之处 是 ______________________________ 。 实验 中使晶体受热均匀的措施是 _____ _________( 写出一条即可 ) 。 探究培优拓展练 【 点拨 】 为了使晶体均匀受热，要选择水浴法加热晶体，试管在水中的深度要适当，“适当”的含义是试管不接触烧杯底部和侧壁且还要注意试管中装有晶体的部分完全浸没在水中。由题图甲可知，器材组装有一不当之处是试管内晶体露出水面，受热不均匀；实验中使晶体受热均匀可以利用搅拌器搅拌晶体。 探究培优拓展练 【 答案 】 试管内晶体露出水面，受热不均匀；使用搅拌器 (2) 待温度升高到 40 ℃ 开始，每隔 1 min 记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图乙所示的图像，则该晶体的熔点是 ________℃ ， 熔 化 经历了 ________min 。 探究培优拓展练 【 点拨 】 晶体在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变。由图乙可知，该晶体熔化时的温度保持 48 ℃ 不变，故熔点为 48 ℃ ；熔化过程经历的时间为 10 min － 5 min ＝ 5 min 。 探究培优拓展练 【 答案 】 48 ； 5 (3) 另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续熔化，原因是 ______________________ ，晶体可以继续 ________( 填“吸收”或“放出” ) 热量。 探究培优拓展练 【 点拨 】 在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续熔化，是因为此时烧杯中的水的温度仍然高于晶体的熔点，晶体可以继续从水中吸收热量，从而继续熔化。 水的温度高于晶体的熔点 吸收 17 ． 【 中考 • 枣庄 】 小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。 (1) 在选择温度计时，有量程为“－ 2 ～ 102 ℃” 和“－ 20 ～ 102 ℃” 的温度计，应选择量程为 ________ 的温度计，这样选择的原因 是 _________________________________ 。 探究培优拓展练 【 点拨 】 使用量程为－ 20 ～ 102 ℃ 的温度计，主要是考虑盐水的凝固点低于－ 2 ℃ 时，便于测出盐水的凝固点。 探究培优拓展练 【 答案 】 － 20 ～ 102 ℃ ；盐水的凝固点可能低于－ 2 ℃ (2) 在测量过程中，他们同时发现所测得的盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是 200 mL ，小明加了 1 汤匙的盐，而小华加了 3 汤匙的盐，由此做出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着他们进行多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表： 探究培优拓展练 【 点拨 】 从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，而盐水的凝固点先降低后升高。 探究培优拓展练 先降低后升高　 分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点 _____________ 。 (3) 你认为给冷藏盒中药品降温最好选用 _______________ ________( 填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰” ) 。 【 点拨 】 药品要求在 0 ℃ 以下存放，要求所选物质的熔点在 0 ℃ 以下，冰的熔点是 0 ℃ ，适当浓度的盐水结成的冰的熔点低于 0 ℃ ，所以给冷藏盒中药品降温最好选用适当浓度的盐水结成的冰。 探究培优拓展练 适当浓度的盐水 结成的冰 (4) 实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因 是 ___________________________________ __________ 。 【 点拨 】 寒冷的冬季，向积雪撒盐，在其他条件相同时，使积雪的熔点降低，便于积雪熔化。 探究培优拓展练 积雪上撒盐使雪的熔点低于 0 ℃ ，积雪 便于熔化 第一章 物态及其变化 BS 版 八年级 上 第三节　汽化和液化 第 1 课时　汽化 1 ． 【 中考 • 十堰 】 我们经常在加油站看到警示性标志牌：“禁打手机”“熄火加油”，这样要求是为了防止火花点燃汽油引发火灾，因为在常温下汽油容易 ( 　　 ) A ．汽化 B ．液化 C ． 熔化 D ．凝固 夯实基础逐点练 A 2 ． 【 中考 • 柳州 】 如图是四个装有水的开口容器，同时同地放在阳光下，其中蒸发最快的是 ( 　　 ) 夯实基础逐点练 C 3 ． 【 中考 • 咸宁 】 在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干。关于热风干手器利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是 ( 　　 ) ① 提高液体的温度 ②增大液体的表面积 ③加快液体表面空气流动速度 A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．①②③ 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 热风干手器吹出的空气温度高，提高了水分的温度；把手伸开，可增大液体的表面积；吹出的风使手表面空气流动速度加快，可使手上水分蒸发加快。 【 答案 】 D 4 ． 【 中考 • 无锡 】 关于水沸腾时的特点，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．水只在表面发生剧烈汽化 B ．水只在内部发生剧烈汽化 C ．持续加热，水温不断上升 D ．持续加热，水温保持不变 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，故 A 、 B 错误；水沸腾过程中继续加热，水的温度保持不变，故 C 错误， D 正确。 【 答案 】 D 5 ．在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 ( 　　 ) A ．逐渐升高 B ．不变 C ．逐渐降低 D ．忽高忽低 夯实基础逐点练 B 夯实基础逐点练 6 ．夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里，就做成了一个“简易冰箱”，如图所示。即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质。与“简易冰箱”的工作原理相同的是 ( 　　 ) A ．吃冰棒解热 B ．在发烧病人额头上擦酒精 C ．烧开水时冒“白气” D ．冬天室外的水结成冰 夯实基础逐点练 【 点拨 】 由整个装置的结构特点可知，它是借助了蒸发吸热来给食物降温的，选项 B 中在发烧病人额头上擦酒精也是利用蒸发吸热降温的。 【 答案 】 B 7 ．在标准大气压下，液态氮的沸点为－ 196 ℃ ，在牛奶、奶油等冰激凌原料上，涂上液态氮它会迅速 ________ 成气态，同时 ________( 填“吸收”或“放出” ) 热量使牛奶、奶油中的水凝固成冰，制成“液氮冰激凌”。 夯实基础逐点练 汽化 吸收 8 ．室内温度为 20 ℃ ，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下图中能正确反映温度计示数随时间变化的是 ( 　　 ) 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 酒精蒸发吸热，导致温度计示数先下降；酒精蒸发完以后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度相同时，不再上升。 【 答案 】 C 9 ． 【 中考 • 桂林 】 一天，小熊在实验室里进行了“探究影响蒸发快慢的因素”的活动。 (1) 如下是部分操作过程： ①在两块相同的玻璃板 A 、 B 上，同时滴上 ______( 填“等量”或“不等量” ) 的酒精。 ②使玻璃板 A 上的酒精表面积变大，玻璃板 B 不做处理，并保持其他条件不变。 ③观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢。 等量 整合方法提升练 (2) 上述活动是为了探究蒸发快慢与 ____________( 填“液体温度”或“液体表面积” ) 的关系，会观察到玻璃板 ________( 填“ A ” 或“ B ”) 上的酒精蒸发得快些。 (3) 小熊在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入到了酒精中，将其拿出后，温度计的示数会暂时 ________( 填“变大”或“变小” ) ，这是因为酒精蒸发 ________( 填“吸热”或“放热” ) 造成的。 液体表面积 A 变小 吸热 整合方法提升练 10 ． 【 中考 • 河南 】 利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 整合方法提升练 (1) 按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将 ________( 填“ A 处向上”或“ B 处向下” ) 调整。 整合方法提升练 【 点拨 】 由于此装置是从下往上安装的，而且从题图中可看出此时正好是用酒精灯的外焰加热，故应将 A 处向上调整即可。 A 处向上 (2) 实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了 _____________ 。 整合方法提升练 【 点拨 】 实验中为了缩短加热时间，可用热水进行实验。 缩短加热时间 (3) 由实验数据绘制出了温度随时间变化的图像，如图乙所示。分析图像可知，水的沸点是 ________℃ 。还可获得的信息有 __________________________( 写一条即可 ) 。 整合方法提升练 【 点拨 】 从题图乙中可看出温度达到 98 ℃ 时保持不变，所以可判断此时水的沸点为 98 ℃ ，所以此时的气压小于标准大气压。 98 此时气压小于标准大气压 11 ． 【 中考 • 西宁 】 如图所示，在标准大气压下，烧杯甲和试管乙内都装有水，用酒精灯加热烧杯使甲杯中水沸腾，若不断加热，乙试管中水 ________ ( 填“能”或“不能” ) 沸腾，因为 _____________________ 。 探究培优拓展练 【 点拨 】 当烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中水的温度不再升高，保持水的沸点不变；试管中的水从烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，和烧杯中水的温度相同，就不能从烧杯中继续吸热，故乙试管中水不能沸腾。 探究培优拓展练 【 答案 】 不能；温度能达到沸点，但无法继续吸热 12 ． 【 中考 • 毕节 】 小李同学观看表演“沸腾的油锅中取铁球”后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为 287 ℃ ，醋的沸点为 60 ℃ ，当温度达到 ________℃ 时锅中的“油”就沸腾了；继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度 ________( 填“会”或“不会” ) 升高，当 __________________ 后，继续加热，就不可能赤手从油锅中取铁球了。 探究培优拓展练 【 点拨 】 由于锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，醋的沸点是 60 ℃ ，当锅中的液体温度达到 60 ℃ 时液体就会沸腾。液体沸腾的特点是吸收热量，但温度不变，因此继续加热，液体的温度不会升高，表演时铁球的温度不可能超过 60 ℃ 。只有当醋全部汽化后，再继续加热，“油”的温度才会升高。 探究培优拓展练 【 答案 】 60 ；不会；醋全部汽化 13 ． 【 中考 • 曲靖 】 小静同学做有关水沸腾的实验，情景如图所示。 探究培优拓展练 (1) 根据表格数据，为了完成实验，应选用 __________( 填“酒精”或“水银 ) 温度计。 【 点拨 】 水的沸点约是 100 ℃ ，使用酒精温度计，在水温达到 78 ℃ 时，酒精变为气体，酒精温度计不能根据液体热胀冷缩的性质继续进行工作。 探究培优拓展练 物质 酒精 水银 沸点 78 ℃ 357 ℃ 水银 (2) 用如图甲的装置加热水，水沸腾后继续加热，温度计示数 ________( 填“增大”“减小”或“不变” ) 。 【 点拨 】 用如图甲的装置加热水，水沸腾后继续加热，温度计示数保持不变。 探究培优拓展练 不变 (3) 如图乙，停止加热后：迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇上冷水，会看到烧瓶内的水再次沸腾，这是因为浇上冷水后，烧瓶内气压 ______ ，水的沸点 ________ 。 【 点拨 】 当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，瓶内液面上方气压减小，导致水的沸点降低，因此水会重新沸腾起来的。 探究培优拓展练 减小 降低 第一章 物态及其变化 BS 版 八年级 上 第三节　汽化和液化 第 2 课时　液化 1 ． 【 中考 • 天津 】 取出在冰箱中被冷冻的金属块，擦干后放一会儿，其表面会变湿。此现象中发生的物态变化是 ( 　　 ) A ．汽化 B ．液化 C ．熔化 D ．凝固 夯实基础逐点练 B 2 ．下面的各种现象中，属于液化的是 ( 　　 ) A ．早晨小草和树叶上的露珠 B ．洒在地上的水很快变干了 C ．钢水浇铸成钢件 D ．冰块正在慢慢化成水 夯实基础逐点练 【 点拨 】 地上的水变干是汽化现象，钢水浇铸成钢件是凝固现象，冰块化成水是熔化现象。 A 3 ．在抗击新型冠状病毒期间，医护人员必须穿着厚厚的防护服，戴上口罩和护目镜。护目镜的镜片常常模糊不清，这是由于水蒸气 ________( 填物态变化名称 ) 形成的。 夯实基础逐点练 液化 4 ． 【 中考 • 安顺 】 气锅鸡是常见的一道菜，其做法是将盛有小鸡块和佐料的气锅 ( 如图 ) 放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸。为了保持鸡肉原汁原味，主要是蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟。汤 汁 是 蒸气 ________( 填物态变化名称 ) 形成的。 夯实基础逐点练 【 点拨 】 汤汁是热的蒸气遇到冷的气锅和鸡肉液化形成的。 液化 5 ．青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约 2 m 的铁棒 ( 如图所示 ) ，叫热棒。热棒在路基下还埋有 5 m 深，整个棒体是中空的，里面灌有液氨。热棒的工作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生 ① ，上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，气态氨 因 此 冷却 ② 变成了液态氨，又沉入了棒底 。 这样 ，热棒就相当于一个天然 “制冷机”。 请问 文中空格处的物态变化名称是 ( 　　 ) A ．①汽化　②液化 B ．①液化　②汽化 C ．①熔化　②液化 D ．①熔化　②凝固 夯实基础逐点练 A 夯实基础逐点练 6 ． 【 中考 • 株洲 】 夏天，从冰箱里取出冰块，在冰块四周出现的“白气”是由 __________________( 填“冰”或“空气中的水蒸气” ) 形成的 ________( 填“液态”或“气态” ) 水。 【 点拨 】 夏天空气中的水蒸气遇冰块后降温液化成液态的水珠弥漫于空气中。 空气中的水蒸气 液态 7 ． 【 中考 • 淮安 】 如图所示，用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水 ________ 造成的，而瓶口上方的金属 盘底 部 出现水滴是由于水蒸气发生 ________ 形 成 的，该变化过程需要 ________ 热。 ( 前 两 空 均填物态变化名称 ) 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 当用酒精灯给烧瓶中的水加热时，烧瓶中的水吸热会发生汽化现象，水变成水蒸气，瓶内的水减少；烧瓶中汽化的水蒸气上升遇到温度较低的金属盘就会液化形成小水滴，该过程需要放热。 【 答案 】 汽化；液化；放 8 ． 【 中考 • 绥化 】 电冰箱是常用家用电器，其内部结构如图所示。它是利用制冷剂把冰箱里的热“搬运”到冰箱的外面，使冰箱内部温度降低。请根据你对冰箱的认识及所学的物理知识分析：冰箱里面温度 较低， 而 外壳摸起来却较热。这是制冷剂在 冷冻 室内 ________________ ，在冷凝器 内 _____________ 。 夯实基础逐点练 汽化吸热 液化放热 9 ． 【 中考 • 滨州 】 如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是 ( 　　 ) 夯实基础逐点练 A ．他可以选用量程为－ 80 ～ 60 ℃ 的酒精温度计 B ．图甲是水沸腾前的现象 C ．水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气 D ．小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 酒精温度计的量程为－ 80 ～ 60 ℃ ，而标准大气压下水的沸点是 100 ℃ ，故 A 错误；图甲中气泡在上升过程中，体积逐渐减小，是沸腾前的情况，故 B 正确；“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，不是水蒸气，故 C 错误；水沸腾的条件：达到沸点并继续吸热，故 D 错误。 【 答案 】 B 10 ． 【 中考 • 株洲 】 汽车开了空调后，前挡风玻璃表面有时会出现“水雾” ( 　　 ) A ．无论冬夏，水雾是车外空气中的水蒸气遇冷液化后形成的 B ．无论冬夏，水雾是车内空气中的水蒸气遇冷液化后形成的 C ．夏天，水雾出现在玻璃的外表面；冬天，水雾出现在玻璃的内表面 D ．夏天，水雾出现在玻璃的内表面；冬天，水雾出现在玻璃的外表面 整合方法提升练 【 点拨 】 夏天汽车使用空调，车内温度低于车外温度，车玻璃比车外空气温度低，车外空气中的水蒸气遇到冷玻璃液化为小水珠凝结在玻璃的外表面。寒冷的冬天使用空调，车内温度高于车外温度，车玻璃比车内温度低，车内的水蒸气遇到冷玻璃液化，小水珠凝结在玻璃的内表面。 【 答案 】 C 整合方法提升练 11 ． 【 中考 • 株洲，多选 】 沏茶时，玻璃杯的杯壁上常会出现水雾，一段时间后，水雾又消失了。关于这种现象，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．水雾出现在玻璃杯的外壁上 B ．水雾出现在玻璃杯的内壁上 C ．“出现水雾”是液化现象，“水雾消失”是汽化现象 D ．“出现水雾”是汽化现象，“水雾消失”是液化现象 整合方法提升练 整合方法提升练 【 点拨 】 沏茶时，杯子上部的温度低于杯中水蒸气的温度，杯内水蒸气上升时遇冷液化成小水珠附着在玻璃杯的内壁上，从而出现水雾，故 A 错误， B 正确；一段时间后，玻璃杯内表面上的水吸热又变为水蒸气，这是汽化现象，故 C 正确， D 错误。 【 答案 】 BC 12 ． 【 中考 • 济宁 】 在某些干旱缺水的地区，人们常采用如图所示的方法收集土壤中的水分。土壤中的水分在接触塑料薄膜前发生了 ________( 填写物态变化名称 ) 现象；水蒸气在塑料薄膜下凝结成水珠过程中， ________( 填“吸收”或“放出” ) 热量。 整合方法提升练 整合方法提升练 【 点拨 】 土壤中的水分先汽化成水蒸气，水蒸气遇到温度低的塑料薄膜再液化成小水珠，液化要放出热量。 【 答案 】 汽化；放出 13 ．香蕉也能钉钉子，在香蕉上浇上适量的液氮，液氮 ________( 填写物态变化名称 ) 而从香蕉中 ________( 填“吸收”或“放出” ) 热量，导致香蕉中的水凝固，坚硬无比，就能够钉钉子了。 整合方法提升练 汽化 吸收 14 ． 【 中考 • 南京 】 如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中 a 、 b 两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是 ( 　　 ) A ．它是水蒸气， a 处较浓 B ．它是水蒸气， b 处较浓 C ．它是小水滴， a 处较浓 D ．它是小水滴， b 处较浓 探究培优拓展练 【 点拨 】 水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”不是水蒸气，是水蒸气液化形成的小水滴。液化是温度较高的水蒸气遇冷形成的，壶嘴处温度较高，不易发生液化现象，也就不易出现“白气”，所以 a 处“白气”较浓。 【 答案 】 C 探究培优拓展练 15 ．如图所示，甲、乙两个房间里相同的两壶水放在相同的电炉上都已烧开，我们可以看到 ________ 房间里的水壶壶嘴的上方“白气”较多，从而判断出 ________ 房间的气温较高。 探究培优拓展练 【 点拨 】 由题图可知：甲房间壶嘴的上方“白气”较多，而乙房间壶嘴的上方“白气”较少。“白气”是由水蒸气遇冷液化形成的，“白气”多，表明房间温度低；“白气”少，表明房间温度高。 【 答案 】 甲；乙 探究培优拓展练 16 ．小明在实验室里进行了如下实验探究： (1) 在如图所示装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管 口 稍 远处，可以看到雾状的“白气”，这 是 因为 喷出的水蒸气发生了 ________ 现象 ， 雾 状的“白气”实际是 ________ 。 探究培优拓展练 液化 小水滴 (2) 如果这时在管口处放置一玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面的温度将 ________( 填“升高”“不变”或“降低” ) 。 (3) 分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是 ________ ________ 。 升高 探究培优拓展练 液化要 放热 17 ．如图所示装置中， A 为盛水的烧瓶， B 容器中装有适量的水， C 为温度计，玻璃管由 A 容器通入 B 容器的冷水中，对烧瓶 A 加热并使其中的水沸腾，隔一段时间会看到： B 容器中的水面会逐渐 ________ ，温度计 C 的示数 ________ ， 这 个 过程中， A 容器中的水沸腾时产生 大量 ________ ，通过玻璃管送入 B 容器的水中 ， 发生 ________ 现象，同时放出 _________ ， 使 B 中的水量增加，温度 ________ 。 升高 探究培优拓展练 升高 水蒸气 液化 大量的热 升高 第一章 物态及其变化 BS 版 八年级 上 第四节　升华和凝华 1 ． 【 中考 • 泰州 】 下列关于物态变化的判断，正确的是 ( 　　 ) A ．樟脑丸逐渐消失 —— 熔化 B ．铁水浇铸铁铸件 —— 凝华 C ．擦酒精解暑降温 —— 汽化 D ．秋末屋顶上结霜 —— 升华 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 樟脑丸逐渐消失 —— 升华，铁水浇铸铁铸件 —— 凝固，秋末屋顶上结霜 —— 凝华。 【 答案 】 C 2 ． 【 中考 • 安顺 】 以下对生活中常见的物态变化现象，描述正确的是 ( 　　 ) 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 北方冬季外面冰冻的衣物也能晾干，是冰直接变成水蒸气，是升华现象；浴室的镜子变模糊，是水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象；人游泳后从水中出来感觉冷，是人身上的水汽化吸热造成的，属于汽化现象；用久的日光灯管两端会变黑，是钨丝先升华后凝华形成的。 【 答案 】 B 3 ． 【 中考 • 绵阳 】 冻肉刚出冷库时比进冷库时重，这是由于 ( 　　 ) A ．空气中的水蒸气凝华成霜所致 B ．空气中的水蒸气液化成水所致 C ．冻肉中的冰熔化成水所致 D ．冻肉中的水凝固成冰所致 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 冻肉刚出冷库时比进冷库时重，这是由于空气中的水蒸气遇冷凝华成为小冰晶，附着在冻肉的表面。 【 答案 】 A 4 ． 【 中考 • 荆门 】 固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．甲为固态，由甲到乙是升华过程 B ．乙为液态，由乙到丙是凝固过程 C ．丙为液态，由乙到丙是液化过程 D ．丙为固态，由丙到甲是熔化过程 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 由题图知，丙到甲吸热，甲到乙吸热，所以丙为固态，甲为液态，乙为气态。甲到乙是汽化过程，需要吸收热量；乙到丙是凝华过程，需要放出热量；丙到甲是熔化过程，需要吸收热量。 【 答案 】 D 5 ． 【 中考 • 德州 】 妈妈为欢芯买生日蛋糕时，为了保鲜，把赠送的小干冰块装入矿泉水瓶并旋紧瓶盖与蛋糕放在了一起。意想不到的是，过了一会儿矿泉水瓶竟然发生了“爆炸”。欢芯放学回家后告诉妈妈，在矿泉水瓶内的小干冰块会迅速 ________( 填物态变化名称 ) ，使矿泉水瓶内压强增大，超出其承受能力，就发生了“爆炸”。 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 将小干冰块装入矿泉水瓶并拧紧瓶盖，干冰 ( 固态二氧化碳 ) 会迅速升华成二氧化碳气体。 【 答案 】 升华 夯实基础逐点练 6 ． 【 中考 • 呼和浩特 】 在试管中放少量碘，塞紧盖子放入热水中。当固态碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中取出，放入凉水中，碘蒸气又会变为固态碘附着在试管内壁上。关于物质碘的物态变化过程，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．先放热升华后吸热凝华 B ．先吸热升华后放热凝华 C ．先放热熔化后吸热凝固 D ．先吸热熔化后放热凝固 夯实基础逐点练 【 点拨 】 碘由固态变为气态，是升华现象，要吸收热量；碘蒸气遇到较冷的试管内壁会放出热量直接变成固态的碘，是凝华现象。 【 答案 】 B 7 ． 【 中考 • 泰安 】 下列物态变化过程中，需要吸收热量的是 ( 　　 ) A ．湖水结成冰 B ．樟脑丸变小 C ．露珠的形成 D ．雾凇的形成 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 水结冰是凝固现象，要放热；樟脑丸变小是升华现象，要吸热；露珠是水蒸气液化形成的，要放热；雾凇是水蒸气凝华形成的，要放热。 【 答案 】 B 8 ． 【 中考 • 成都 】 小付买了一盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”。回到家中，打开包装盒，发现周围空气出现了“白雾”，这是因为“干冰”在 ________ 过程中吸收热量，使空气中的水蒸气 ________ 成了小水滴。 ( 均填物态变化名称 ) 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 包装盒周围的“白雾”是盒内干冰升华吸热，使空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴。 【 答案 】 升华；液化 9 ． 【 中考 • 宜昌 】 寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起雾或结“冰花”，下列说法中错误的是 ( 　　 ) A ．玻璃窗上的雾是水蒸气液化形成的 B ．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的 C ．雾出现在玻璃窗的内表面 D ．“冰花”结在玻璃窗的外表面 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 雾是液态的小水滴，它是室内热的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的。“冰花”是固态的小冰晶，它是室内热的水蒸气遇到很冷的玻璃凝华而形成的。液化的条件是遇冷，室内的水蒸气温度高，玻璃的温度低，室内热的水蒸气遇到温度低的玻璃会发生液化现象，雾出现在玻璃窗的内表面。凝华的条件也是遇冷，室内的水蒸气温度高，玻璃的温度很低，室内热的水蒸气遇到温度很低的玻璃会发生凝华现象，“冰花”出现在玻璃窗的内表面。 【 答案 】 D 10 ． 【 中考 • 滨州 】 以下对中华古诗词中有关物态变化的分析，正确的是 ( 　　 ) A ．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”雨的形成是汽化现象，需要放热 B ．“桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。”露的形成是液化现象，需要放热 C ．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象，需要吸热 D ．“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。”雪的形成是熔化现象，需要吸热 整合方法提升练 【 点拨 】 雨是高空中的水蒸气液化形成的需要放热，有时是冰晶熔化形成的，需要吸热， A 错误；露是空气中的水蒸气液化形成的，需要放热， B 正确；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，需要放热， C 错误；雪是高空中的水蒸气凝华形成的，需要放热， D 错误。 【 答案 】 B 整合方法提升练 11 ．如图所示，在标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰和盐水混合物的温度低于 0 ℃ ，同时发现罐外有白霜生成，对于这一实验和现象的分析正确的是 ( 　　 ) 整合方法提升练 A ．盐使冰的熔点低于 0 ℃ ，白霜的生成是凝华现象 B ．盐使冰的熔点高于 0 ℃ ，白霜的生成是凝华现象 C ．盐使冰的熔点低于 0 ℃ ，白霜的生成是凝固现象 D ．盐使冰的熔点高于 0 ℃ ，白霜的生成是凝固现象 【 答案 】 A 整合方法提升练 12 ．在烧杯里放少量的碘，并用酒精灯对烧杯微微加热，过一会儿停止加热。 (1) 实验中看到固态的碘没有熔化，而直接变成紫色的碘蒸气，这种现象叫 ________ 。 (2) 停止加热后，碘蒸气没有液化，而直接变成固态碘，这种现象叫 ________ 。 升华　 整合方法提升练 凝华 (3) 用手摸烧瓶壁会有热的感觉，这说明 ____________ 。 (4) 实验室里，存放碘的容器一定要加盖密封，是为了防止碘的 ________ 而造成损失。 凝华放热　 整合方法提升练 升华 13 ． 【 中考 • 宜昌 】 某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量的碘，塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变成紫色的碘蒸气并充满试管。 (1) 此过程固态碘发生的物态变化是 ________( 填物态变化的名称 ) 。 整合方法提升练 升华 (2) 在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是 113.5 ℃ ，碘的沸点是 184.4 ℃ ，水的沸点是 100 ℃( 标准大气压下 ) 。 请你根据上述小资料分析说明小明的猜想为什么是错误的 ： _______________________________________ 。 整合方法提升练 热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化 (3) 为了进一步探究此类现象，小明在烧杯中放入适量的温水，然后放入一小块干冰 ( 固态二氧化碳 ) ，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，水中大量的气泡是由 ________________ 形成的，水面上大量的白雾是由 ________________ 形成的。 整合方法提升练 干冰吸热升华 水蒸气遇冷液化 14 ． 【 中考 • 大庆 】 人们利用干冰进行人工降雨，干冰被“喷”入冷空气后，升华吸收大量热量，冷空气中的水蒸气便会变成小冰晶，小冰晶逐渐变大后下落，在下落过程中遇到暖气流就会熔化形成雨。水蒸气变成小冰晶的过程中发生的物态变化是 ( 　　 ) A ．升华 B ．凝华 C ．液化 D ．凝固 探究培优拓展练 【 点拨 】 将干冰撒在冷空气里，干冰会升华为气态，在升华的过程中，吸收热量，从而起到降温作用；当气温骤降时，冷空气中的水蒸气会凝华为固态的小冰晶，小冰晶在下落过程中遇到暖气流，会熔化为小水滴，实现人工降雨。 【 答案 】 B 探究培优拓展练 15 ． 【 中考 • 枣庄 】 随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨是用飞机在空中喷撒干冰 ( 固态二氧化碳 ) ，干冰在空气中迅速吸热 _______ ，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷 _______ 成小冰粒，小冰粒逐渐变大而下落，下落过程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨。 ( 均填物态变化的名称 ) 升华 探究培优拓展练 凝华 第一章 物态及其变化 BS 版 八年级 上 第五节　生活和技术中的物态变化 1 ． 【 中考 • 天津 】 如图所示，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是 ( 　　 ) 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 方法规律 】 利用 概念辨析法 解答。冰变成水，是熔化；水变成水蒸气，是汽化；水蒸气变成冰，是凝华。 【 答案 】 C 2 ．云是这样形成的：空气中的大量水蒸气遇到冷空气液化成极小的水珠或凝华成极小的冰晶，大量的小水珠或小冰晶浮在高空中，就形成了云。对于水蒸气液化成小水珠或凝华成小冰晶的过程，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．前者吸热，后者放热　　 B ．前者放热，后者吸热 C ．两者均吸热 D ．两者均放热 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 液化和凝华过程都放热。 【 答案 】 D 3 ．仔细观察如图所示的“水循环状态变化图”，并在方框内填上适当的物态变化名称。 A__________ ， B__________ 。 夯实基础逐点练 液化 熔化 4 ．高压锅是家中常用的炊具，下列关于图中高压锅的说法不正确的是 ( 　　 ) A ．高压锅是利用增大气压提高沸点的原理使食物易熟 B ．高压锅的放气孔越大越好 C ．高压锅的易熔片是由 熔点 低 的材料制成的 D ．若用较大的安全阀替代原来较小的安全阀，可能会出现爆炸现象 夯实基础逐点练 B 5 ．目前常用的电冰箱利用了一种叫氟利昂 ( 容易汽化也容易液化 ) 的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的热“搬运”到冰箱外面。关于这种电冰箱的工作过程，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．氟利昂进入蒸发器的管子里迅速液化、吸热 B ．氟利昂进入蒸发器的管子里迅速汽化、吸热 C ．氟利昂被压缩机压入冷凝器后，会液化、吸热 D ．氟利昂被压缩机压入冷凝器后，会汽化、放热 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 根据电冰箱的工作原理解答。 【 答案 】 B 夯实基础逐点练 6 ．“热管”是 20 世纪 80 年代研制出来的一种导热本领非常大的装置，它比铜的导热本领大上千倍。“热管”的结构并不复杂，它是一根两端封闭的金属管，管内衬了一层多孔材料，叫作吸收芯，吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液体 ( 如图所示 ) 。对此，下 列说法不正确的是 ( 　　 ) 夯实基础逐点练 A ．热管内液体在热端汽化吸热 B ．热管内液体在冷端液化放热 C ．热管内液体在冷端凝固放热 D ．热管可用于制作航天器的散热设备 【 点拨 】 热管内液体在冷端液化放热。 【 答案 】 C 7 ．下列常见的水的物态：①雪、②霜、③雾、④冰雹、⑤雾凇，其中由液化形成的是 ( 　　 ) A ．①②　　　 B ．③　　　 C ．③④　　　 D ．③⑤ 夯实基础逐点练 【 点拨 】 雾不同于雾凇。雾是水蒸气液化形成的小水珠，雾凇是水蒸气凝华形成的小冰晶。 B 8 ． 【 中考 • 贵港 】 雨、云、雪 …… 实质上都是水，只是形态各异罢了。当含有很多水蒸气的热空气升上高空时，水蒸气的温度降低变成小水滴或小冰晶，就形成了云。云是空气中的水蒸气经过下列哪些物态变化形成的 ( 　　 ) A ．汽化或升华 B ．汽化或凝固 C ．液化或凝华 D ．液化或凝固 整合方法提升练 【 点拨 】 由题意可知，空气中水蒸气放热液化成小水滴或凝华成小冰晶形成云。 【 答案 】 C 整合方法提升练 9 ．金属在高温低压下比较容易由固态直接变为气态，用此方法可以给照相机、望远镜及其他光学仪器的玻璃镜头进行真空镀膜，即在真空环境下将金属或金属化合物加热，使它的蒸气喷到玻璃上，从而镀上一层极薄的金属膜。这层镀膜可以改善镜头的光学性能，这层膜能够镀上去的原理是 ( 　　 ) A ．金属粘到玻璃镜头上 B ．金属熔化后粘到玻璃镜头上 C ．金属升华后再凝华附着在玻璃镜头上 D ．金属凝固到玻璃镜头上 整合方法提升练 【 点拨 】 紧扣关键词“金属”“蒸气”解答。 【 答案 】 C 整合方法提升练 10 ． 【 中考 • 吉林 】 火山爆发时，炽热的岩浆从山上流下，为阻止岩浆吞没房屋，救援人员抽取大量的海水浇灌在岩浆上，主要利用了水的 ________ 吸热降温。过一段时间后，熔岩 ________ ，形成一堵长墙，挡住了岩浆，使其变向流走。这个过程中空气中弥漫着“白雾”，“白雾”是 ______________ 形成的。 整合方法提升练 【 点拨 】 紧扣关键词“水吸热降温”“熔岩形成长墙”解答。 【 答案 】 汽化；凝固；水蒸气液化 整合方法提升练 11 ． 【 中考 • 达州 】 达州出现了较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷撒干冰，干冰进入云层后迅速 ______ 成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中的水蒸气 ________ 成小冰晶，这些小冰晶逐渐变大而下降，遇暖气流后吸收热量而 ________ 为雨滴落到地面。 探究培优拓展练 【 方法规律 】 利用 概念辨析法 解答。固态干冰变成气体，发生了升华；水蒸气变成小冰晶，发生了凝华；小冰晶变成雨滴，发生了熔化。 【 答案 】 升华；凝华；熔化 探究培优拓展练 12 ．东亚运动会的消雨指挥部在上海以西的太湖地区 30 ～ 100 km 范围内划分 3 个作业区，拦截由西而来的雨云。如果雨区有可能移到上海地区， 3 架飞机将随时升空，向天空撒干冰，提前将这些雨降落在上海以西地区，使上海原来可能出现的大雨化小，小雨化无。人工消雨过程中，干冰发生了 ________ 现象。 探究培优拓展练 升华 13 ．天气预报说北方有一股弱冷空气南下，珠江三角洲地区将会有一场小雨。气象台这样说的理由是 ( 　　 ) A ．徘徊在珠江三角洲地区的暖湿气流中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷空气迅速液化，形成降雨 B ．冷空气中有大量的水蒸气，遇到徘徊在珠江三角洲地区的暖湿气流，迅速液化，形成降雨 C ．冷空气把北方的降雨云团吹到了南方 D ．珠江三角洲地区本来就是要下雨的，与冷空气的到来无关 探究培优拓展练 【 点拨 】 雨的形成是空气中的水蒸气遇到冷空气液化成小水珠或凝华成小冰晶，小冰晶下落时遇暖气流熔化成水滴，便形成雨。 【 答案 】 A 探究培优拓展练 14 ．大自然中的“雨”是怎样形成的呢？ [ 猜想 ] 可能是空气中的水蒸气 ________( 填“液化”或“汽化” ) 形成的 。 探究培优拓展练 【 点拨 】 水蒸气遇冷能液化，遇热不能液化。 液化 [ 实验 ] (1) 如图甲，向圆锥瓶内注入少量的温水； (2) 取一干燥的蒸发皿盖在瓶口，在 蒸发 皿 中放置一些冰块 。 探究培优拓展练 [ 观察 ] 在瓶口 ________( 填“有”或“无” ) 朦胧的“白雾”，蒸发皿底部出现了 __________ ，其原因是 _______________________ 。 探究培优拓展练 有 【 点拨 】 水蒸气遇冷能液化，遇热不能液化。 小水珠 水蒸气遇冷液化成小水珠 [ 讨论 ] 若换另一干燥蒸发皿，向蒸发皿中倒开水，如图乙所示，瓶口 ________( 填“有”或“无” ) 朦胧的“白雾”出现，蒸发皿底部 __________ ，其原因是 _________________________ 。 探究培优拓展练 【 点拨 】 水蒸气遇冷能液化，遇热不能液化。 无 无小水珠 温度较高，水蒸气无法液化 [ 结论 ] 雨是空气中水蒸气 ________( 填“遇热”或“遇冷” ) 液化形成的。 探究培优拓展练 【 点拨 】 水蒸气遇冷能液化，遇热不能液化。 遇冷