苏教版语文八上第12课《甜甜的泥土》练习题 4页

第三单元 十二 甜甜的泥土 一、双基积累 ‎1.根据拼音写汉字或给下列加点字注音。‎ ‎　　mò（ ）地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感xí（ ）上心头……他低下小脑袋，吮（ ）着指头，想了许久，瞅（ ）瞅四周无人……‎ ‎2.解释下列句子中加点的词语。‎ ‎（1）“干什么？”传达室的老头面带愠色走了出来。‎ 愠色：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎（2）回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。‎ 夺眶而出：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ 踉跄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎（3）爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。‎ 气势汹汹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎3.指出下列句子描写人物的方法。‎ ‎（1）一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。 （ ）‎ ‎（2）她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。 （ ）（3）“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。 （ ）‎ ‎4.综合性学习。‎ ‎　　每年五月的第二个星期日是母亲节，“母亲”是个神圣而伟大的称呼,母爱是天底下最无私的爱。读完课文，请你回答问题。‎ ‎（1）在母亲的关怀下，小亮一天天长大。请你代他给母亲写出一两句感恩语。‎ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎（2）请你仿照例句再写两句话，赞美伟大的母爱。‎ 例句：母爱是无声的细雨，滋润着禾苗的成长；母爱是轻柔的春风，抚慰你心灵的创伤。‎ 仿写：母爱是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿；‎ 母爱是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（3）请写出一句赞美母亲的诗句或名言。‎ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ 二、美文品析 阅读下面文章，完成5～9题。‎ 一位幻想变成“机器猫”的中国母亲 从玉华 ‎　　①郑潘燕并不觉得自己是“倒霉的”。在她看来，相比那些已经失去爱子的母亲，自己还有儿子豆豆陪伴，“要幸运得多了”。‎ ‎　　②豆豆是“甲氨蝶呤”假药的200多例受害者之一。当药品注射进脊柱两个多月后，他出现了神志不清、下肢无力、大小便失禁的情况。最严重时，他不能说话，不认识人，全身从脖子以下全部瘫痪。‎ ‎　　③那个时候，身边几乎所有的人都劝郑潘燕放弃治疗，“救活了也是瘫子、傻子”，可这个母亲却固执地相信，“孩子会好的”。‎ ‎　　④从此，她辞去了工作，日日夜夜守护在孩子身边，“一节节地唤醒儿子被假药吞噬的身体”。‎ ‎　　⑤‎ 最开始的几个月，儿子只能平躺在床上，母亲就每天和他一起平躺，把游戏机、图画书举在空中给他看。因为瘫痪，儿子的肚子憋着尿，鼓胀得像皮球一样大，郑潘燕就每天花大量的时间，帮他揉肚子。‎ ‎　　⑥为了让豆豆的胳膊能举起来，她把儿子平躺的一只手和身体拉成一个小锐角，再让他用尽全力回到原位。儿子疼得直哭，病房的人都说“这妈妈太狠心了”，可在每天几百遍的练习下，只用了8天时间，儿子的胳膊就能举起来了，医生也承认，这是个“奇迹”。‎ ‎　　⑦她想各种法子，让儿子僵硬的手指恢复正常。她在一旁玩变形金刚，让儿子“蠢蠢欲动”，她还买儿子最喜欢的水枪引诱他，鼓励他扣动扳机。为了让儿子的腿加快血液循环，她四处找薰衣草给他泡脚。‎ ‎　　⑧后来，豆豆身体渐渐好些，能把床摇成45度躺着，郑潘燕就把他抱在走廊里，自己躺成45度的“床”，让儿子睡在身上，这样，儿子眼里的世界就不只是天花板了。‎ ‎　　⑨4年来，这个男孩化疗了20多次，不化疗时，每天还坚持6个小时的康复训练。可这个身材瘦小的母亲没有在儿子面前流过一次泪，实在憋不住了，她就跑到卫生间把水龙头打开，以此来掩饰自己的眼泪。‎ ‎　　⑩这个在外人面前言语不多的妈妈，总是希望自己的孩子，哪怕一生都站不起来，也要“心理健康”。为了让孩子不自卑、不自闭，她总是推着儿童轮椅带孩子到人群中去，她鼓励豆豆：“你除了不会站起来，不会走，什么都能做。”‎ ‎　　⑪和同龄人一样，这个母亲也有着80后的特质，她喜欢莫文蔚，喜欢漫画，喜欢机器猫。在狭小的客厅里，冰箱上贴着好几张蓝色的大肚皮机器猫贴画。‎ ‎　　⑫这个年轻母亲总幻想着“自己能变成机器猫”。“它的肚子里藏有各种宝贝，能变出各种东西，如果我是机器猫，我就能把我儿子变好！”她微笑着说。‎ ‎（摘自《社区》2011年第19期，有删改）‎ ‎5.郑潘燕为什么并不觉得自己是“倒霉的”？‎ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎6.从哪些内容可以看出这位母亲对孩子的至爱亲情？请写出两点。‎ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎7.文章第⑧段画线语句运用了什么描写方法？有何作用？‎ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎8.这个年轻母亲为什么总幻想着“自己能变成机器猫”？这样写有什么作用？‎ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎9.这位母亲的事迹一经报道，立刻受到众多网友的关注，纷纷发表帖子予以支持，假如请你跟帖，你会怎么说？‎ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ 三、写作训练 ‎10.【写法借鉴】这篇小说的成功之处，在于巧妙地运用了对比的写作手法，如前后两个妈妈对王小亮截然不同的态度的对比；王小亮埋糖、挖糖前后的对比，它不仅推动了情节的发展，而且塑造了鲜明的人物形象。 ‎ ‎【片段仿写】请你也运用对比的写作手法写一个语段，表现“我的妈妈（幽默、严厉、唠叨、善良、善解人意等）”的形象。（100字左右）‎ 答案解析 ‎1.答案：蓦 袭 shǔn chǒu ‎2.答案：（1）恼怒的脸色。（2）眼泪一下子从眼眶中涌出来。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。 走路不稳。（3）形容态度、声势凶猛而嚣张。‎ ‎3.答案：（1）神态描写　 　 （2）动作描写　 　 （3）语言描写 ‎4. （1）答案(示例)：妈妈，儿子多想用手轻轻地理顺岁月带给您的一根根白发，慢慢地抚平生活给您刻下的一道道皱纹。‎ ‎（2）答案(示例)：温暖的太阳 奉献着她的光芒 辽阔的海洋 袒露着宽广的胸怀 ‎（3）答案（示例）：慈母手中线，游子身上衣。‎ 世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。‎ ‎—— 但丁 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。——纪伯伦 ‎5.【解析】本题考查学生对重点语句的理解。抓住题干的关键词“倒霉的”，根据文章第①段作答。‎ 答案：在她看来，相比那些已经失去爱子的母亲，自己还有儿子豆豆陪伴，“要幸运得多了”。‎ ‎6.【解析】本题考查学生对重要信息的筛选能力。紧扣母亲关爱孩子、不放弃孩子的行为，结合全文作答，写出两点即可。‎ 答案（示例）：她辞去了工作，日日夜夜守护在孩子身边，“一节节地唤醒儿子被假药吞噬的身体”。‎ 想各种法子，让儿子僵硬的手指恢复正常。‎ 为了让孩子不自卑、不自闭，她总是推着儿童轮椅带孩子到人群中去，她鼓励豆豆：“你除了不会站起来，不会走，什么都能做。”‎ ‎7.【解析】本题考查学生对描写方法的理解。为了让孩子能看看外面的世界，自己躺成45度的“床”， 让儿子睡在身上，这是细节描写。为了孩子勇于牺牲一切，母爱的伟大正在于此。‎ 答案：细节描写。这一细节生动地表现了这位母亲一心为了孩子的心理。‎ ‎8.【解析】本题考查学生对文章标题、结尾的理解。理解了机器猫“肚子里藏有各种宝贝，能变出各种东西”的特点，联系年轻母亲无限爱自己孩子的行为，紧扣结尾语句作答。‎ 答案：因为机器猫的肚子里藏有各种宝贝，能变出各种东西，这位母亲想着如果她是机器猫，她就能把她儿子变好！‎ 形象地表现了这位母亲一心为孩子健康的心理，歌颂了母爱的崇高伟大。‎ ‎9.【解析】本题是开放性试题，只要是支持这位年轻母亲、赞美母爱的话语，语句流畅生动即可。‎ 答案（示例）：这是广大平凡家庭的至情至性的母爱缩影！平凡却又那样伟大！在这个世界上，我们永远需要报答的最美好的人——这就是母亲。‎ ‎10.答案（示例）：我有一个爱我疼我的好妈妈！妈妈温柔贤惠，善解人意。人家都觉得我好幸福！可是我也有说不出的苦恼！这不，刚准备上学，妈妈又唠叨开了：“宝贝，多吃一点，饿了怎么办？”“到了学校要听老师的话噢，好好学习……”‎