八年级上物理课件八年级上册物理课件《声音的特性》 人教新课标 (2)_人教新课标 35页

1、声音的产生是由于物体的： 振动 2、声音的传播需要： 介质 哪些物体可以充当介质？ 固体、液体、气体 3、月球上要用无线电交流，因为 _________________不能传声。真空 4、声音在150C时空气中的速度： 340米/秒 知识回顾： v声音是以： 的形式传播着。声波 我们平时听到的声音主要通过： 来传播空气 因为鼓面和音叉的振动不明显。纸屑和乒乓 球可以把微小的振动放大，让我们能明显的 看到振动现象. 2.2声音的特性 一、音调..音乐陈奕迅 - 因为爱情.mp3 一、音调 声音的高低（粗细）。 探究：什么因素决定音调的高低？ 小 实 验 用相同的力度拨动木梳子，改 变拨动速度，比较音调高低。 振动快慢 音调高低 慢 低 快 高 音调决定于发声体振动的快慢。 振动越快，音调越高。 振动越慢，音调越低。 结论： 女同学说话的声音尖细是指女同学声音 的 高，这是因为女同学说话时声 带振动较 。 音调 快 小练习： 播放动画不同音调的波形.swf 频率： 单位：赫兹 ；简称：赫；符号：Hz。 用什么物理量来表示振动的快慢呢？ 表示物体在每秒内振动的次数。 练习：蚊子翅膀每秒钟振动约500次， 则蚊子发声的频率是 。500Hz 蝴蝶翅膀每分钟振动约300次， 则蝴蝶发声的频率是 。5 Hz 　 振动会发出声音，为什么听不见 蝴蝶翅膀振动的声音？却能听见蚊子 的声音？ 因为人能感受的声音的频率是有一 定范围的。 人的听觉范围 20HZ 20000HZ 次声波 超声波 超声波与次声波 　 振动会发出声音，为什么听不见 蝴蝶翅膀振动的声音？却能听见蚊子 的声音？ 蝴蝶发声的频率大约是5Hz，处于人的 听觉频率范围之外。而蚊子发声的频率大 约是500Hz，在人的听觉频率范围之内。 P34 动手试一试： 　　怎么改变尺子发声的音调？ 声音的强弱（大小）叫响度。 什么因素决定声音 的响度？ 探究： 响度跟发声体的_____ 有关系。 振幅 物体振幅越大， 声音的响度就越大。 练习．开大收音机的音量旋钮是为了 ( ) A．增大声音的响度 B．提高声音的音调 C．改善声音的音色 D．减小噪音 A 　　再看看音叉的波形，声音越来越小 的时候，波形有什么变化？ 播放视频不同响度的波形.swf 2、听者与发声体的距离（距离越小,响度越大）. 3、声音的集中程度 （声音越集中，响度越大）. 响度除了和振幅有关外，还与什么因素有关？ 如下图所示，这样设计有什么功能？ 答案：减小声音分散，增大响度 例1： 在日常生活中，常用“高声大 叫”“低声细语”来形容人说话的声 音，这里的“高”“低”是指声音 的 。 　而女高音、男低音的“高”“低” 是指声音的 。 响度 音调 2．比较牛和蚊子的叫声， 的 叫声音调高， 的叫声响度大． 蚊子 牛 三、音色 发声体发出的声音的特色、品质。 影响因素： 发声体本身（由发声体的材料、结 构和振动方式等因素决定的） 梁山伯1.mp3 梁山伯2.MP3 “闻其声而辨其人”，最重要是因为各人声音的 （　　） A．音量不同 B．音调不同 C．音色不同 D．响度不同 C 挑西瓜时，常常把西瓜放在耳边轻轻拍几下，根据听 到的声音来判断西瓜是否熟了。（ ）音色 声 音 的 三 要 素 音调：声音的高低 响度：声音的大小 音色：发声体的区别 频率 振幅 材质 1．发声体在1 s内振动的次数叫做 。 2．音调是由发声体振动 的决定 的。 音调越高； 音调 越低。 3．响度跟发声体的 有关系， ， 响度越大； ，响度越小。响度还 跟 有关系。 频率 频率 频率越高 频率越低 振幅 振幅越大 振幅越小 人耳到声源的距离 课堂练习 4．人的听觉范围是 。超声波是指 频率高于 Hz的声音；次声波是指频率低 于 Hz的声音。 5．男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下 面对二人声音的描述正确的是 （ ） A．“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、 响度大 B．“男声”音调高、响度大；女声音调低、响度 小 C．“男声”音调高、响度小；女声音调低、响度 大 D 男声音调低、响度大；“女声”音调高、响度 小 D 20-20000Hz 20000 20 10．请指出下列现象各反映了声音的哪种特性。 ⑴男人说话的声音多数比女人低沉。（ ） ⑵挑西瓜时，常常把西瓜放在耳边轻轻拍几下， 根据听到的声音来判断西瓜是否熟了。（ ） ⑶声音尖锐刺耳。 （ ） ⑷震耳欲聋。 （ ） ⑸一闻其声便知其人。（ ） ⑹引吭高歌。 （ ） 课堂练习 音调 响度 音色 音调 响度 音色 ． 定义 决定因素 听感表现 音调 响度 音色 声音的三大特性(乐音的三要素) 声音的高低 (声音的粗细) 由振动频率定； 频率大，音调高； 频率小，音调低 音调高：清脆、尖细; 音调低：粗犷、低沉 声音的强弱 (声音的大小) 由振动幅度决定： 幅度越大，响度越大； 幅度越小，响度越小。 响度大：震耳欲聋; 响度小：轻声耳语 声音的特色、 品质(对声音 音质的感觉) 不同发声体的材料、 结构不同，发出声 音的音色就不同 分辨不同发声体发出 的声音的重要特征。 如图2所示，用手拨动塑料尺，塑料尺 发出声音，用的力越大，塑料尺 的 越大，改变塑料尺伸出桌面的 长度，会使声音的 发生改变。 振动 响度 音调 图2 吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔 的手指，是为了改变所发声音的（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 A 往保温瓶里灌开水的过程中， 听声音就能判断水是否快灌满了。 其判断的依据：瓶里水位伸高， 空气柱变短，振动＿＿＿＿（加 快或减慢），＿＿＿逐渐升高。 加快 音调 现象探究： 关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A.“闻其声知其人”，说明可以根据音调 来判断说话者 B.向暖水瓶中灌开水时，随着水面的升高， 发出的声音音调越高 C.乐音的音调若相同，其音色一定相同 D.蚊子比蝴蝶发出声音的响度大，所以 蚊子的声音可以听到，而蝴蝶的声音 听不到 B • 小明站在一面墙壁面前，对着墙壁大喊一声， 经过2秒听到自己的回声，请计算小明离墙 壁多远？