2020-2021学年北师大版初二生物上学期期中考测试卷01 14页

‎2020-2021学年北师大版初二生物上学期期中考测试卷01‎ 1. 下列关于病毒、细菌和真菌的叙述，正确的是（）‎ A. 病毒能利用细胞外的营养物质制造出新病毒 B. 某些细菌的细胞膜又称为荚膜，具有保护作用 C. 培养真菌时需要打开培养皿的盖子，目的是提供空气 D. 酵母菌与乳酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】 本题考查病毒、细菌和真菌的结构和功能，难度较大。考查学生的识记、理解和分析能力，要求较高。解答关键是记住和理解病毒、细菌和真菌的结构和功能。 【解答】‎ A.病毒寄生在活细胞内，在繁殖时，靠自己遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质制造出新病毒，而不是仅靠细胞内的遗传物质，制造出新病毒，故A错误； B.细菌有细胞壁、细胞膜，有的细菌细胞壁外还有荚膜而不是细胞膜又称为荚膜，故B错误； C.培养真菌时不能打开培养皿的盖子，目的是防止空气中的细菌、真菌落入培养皿中，而不是提供空气，故C错误； D.酵母菌是真菌有成形的细胞核，乳酸菌是细菌，没有成形的细胞核，因此酵母菌与乳酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核，故D正确。 故选D。‎ ‎ ‎ 2. 下图为四种生物的结构示意图。下列有关叙述正确的是（）‎ A. 制泡菜时用到的是A生物 B. 从B生物中提取的物质可以杀死某些D生物 ‎ C. 有细胞核的是A和D生物 D. 进行分裂生殖的生物是A和D，进行孢子繁殖的是B和C ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 此题考查了细菌和真菌的结构特点、生殖方式及它们与人类生活的关系。明确细菌和真菌的结构特点、生殖方式及它们与人类生活的关系是解决此题的关键。‎ ‎【解答】‎ 据图可知，A是酵母菌，B是青霉，C是蘑菇，A、B、C属于真菌；D是细菌。‎ A.制泡菜时用到的生物是乳酸细菌，即D生物，A错误；  B.从B青霉中提取的青霉素可以杀死某些D细菌，以用于治疗细菌性疾病，B正确；  C.真菌区别于细菌的主要特点是真菌有细胞核，而细菌没有，即有细胞核的是A、B、C生物，D生物没有细胞核，C错误； D.细菌是单细胞生物，通过细胞分裂进行繁殖；酵母菌是单细胞真菌，主要进行出芽生殖或孢子生殖，B、C是多细胞真菌，生殖方式是孢子生殖，D错误。 ​故选B。‎ ‎ ‎ 1. 初中生如果不注意坐姿，可能导致脊椎侧弯。对这一现象的正确解释是他们的骨中（）‎ A. 无机物较多、硬度小、易变形 B. 有机物较多、硬度小、易变形 C. 无机物较多、硬度大、易变形 D. 有机物较多、硬度大、易变形 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】 本题考查骨的成分、基本结构及功能，解答此题的关键是掌握骨的成分、基本结构及功能。 【解答】 骨的成分包括无机物和有机物，有机物主要是蛋白质，骨中的蛋白质主要是骨胶蛋白，它能促进钙、磷等无机质在骨上的沉积，因而能起到修复骨组织、促进身体健康的作用，骨胶蛋白还是骨的粘合剂，能把骨中的钙牢固的粘合起来。儿童、青少年的骨中有机物超过1/3，无机物不到2/3，这样的骨柔韧，弹性大，不易发生骨折，但易变形，具有很强的可塑性。故B符合题意。 ‎ 故选B。 ‎ 1. 在关节的结构中，能把相邻的骨牢固地连接起来的是（　　）‎ A. 关节囊 B. 关节腔 C. 关节软骨 D. 关节头和关节窝 ‎【答案】A ‎【解析】解：关节囊包绕着整个的关节，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。因此在猪的关节结构中，能把相邻的两块骨牢固的联系起来的是关节囊。 故选：A。 关节是指骨与骨之间能够活动的连接，关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨，如图： 关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。 关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。 关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。 解答此类题目的关键是理解掌握关节的结构和功能。 ‎ 2. 下列属于分裂生殖的是（）‎ A. 酵母菌 B. 蘑菇 C. 病毒 D. 大肠杆菌 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】 此题主要考查的是真菌、细菌的相关知识，结合真菌、细菌的形态结构据此特点，利用排除法解答。‎ 掌握真菌和细菌的特征。 【解答】 酵母菌和蘑菇属于真菌，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体；病毒需要寄生在活细胞体内，进行自我复制来繁殖；而大肠杆菌则没有成形的细胞核，生殖方式为分裂生殖，属于细菌。故ABC错误，D正确。 故选D。 ‎ 1. 某同学在上体育课时不慎摔倒，导致不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不可能是（　　）‎ A. 肘部皮肤擦伤 B. 肢二头肌或肱三头肌拉伤 C. 肱骨骨折 D. 关节头从关节窝时滑脱出来 ‎【答案】A ‎【解析】解：A、运动是骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，如果只是皮肤擦伤，还能完成伸肘和屈肘动作，符合题意。 B、肱二头肌或肱三头肌拉伤不能完成伸肘和屈肘动作，不符合题意。 C、肱骨骨折不能完成伸肘和屈肘动作，不符合题意。 D、脱臼是关节头从关节窝中脱落出来，肘关节脱臼不能完成伸肘动作和屈肘动作，不符合题意。 故选：A 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 ‎ 2. 下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是（）‎ A. 运动系统由骨骼、骨连结和骨骼肌组成 B. 关节是能活动的骨连结 C. 骨骼肌有受到刺激而收缩的特性 D. 人在屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查运动系统的组成，关节的结构的结构，躯体运动的形成，解题的关键是理解是运动系统的组成，关节的结构的结构，躯体运动的形成。‎ ‎【解答】‎ A.人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用，故A错误； B骨与骨之间的连接，活动的骨连接叫关节，故B正确； C.骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，故C正确； D.屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，故D正确。‎ 故选A。‎ ‎ ‎ 1. 经常进行体育锻炼的人，身体的柔韧性较强，是因为关节中具有伸展性较强的（）‎ A. 关节面　 B. 关节囊　 C. 关节腔　　　　 D. 关节软骨 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题主要考查关节的结构。解答此题的关键是熟知关节中各结构的功能。‎ ‎【解答】‎ 关节的结构包括关节面、关节囊、关节腔。体育锻炼可以增加关节面软骨和骨密质的厚度，并可使关节周围的肌肉发达、力量增强、关节囊和韧带增厚，因而可使关节的稳固性加强。在增加关节稳固性的同时，由于关节囊、韧带和关节周围肌肉的弹性和伸展性提高，关节的运动幅度和灵活性也 大大增加。可见，经常进行体育锻炼的人，身体的柔韧性较强，是因为关节中具有伸展性较强的关节囊。故B符合题意。‎ 故选B。　      ‎ ‎ ‎ 1. 下列属于动物社会行为的是（  ）‎ A. 母鸡带领小鸡觅食 B. 山洞里居住着一群蝙蝠 C. 蜂王依靠工蜂喂养 D. 草原上共同生活着大量食草动物 ‎【答案】C ‎【解析】此题考查的是动物的社会行为的有关知识。社会行为的特征是：群体内部具有明确的分工和有森严的等级制度，在题干中母鸡带领小鸡觅食、山洞里居住着一群蝙蝠，它们之间都没有明确的分工，在草原上共同生活着大量食草动物它们之间也没有明确分工，而蜜蜂群体中由蜂王、雄蜂和工蜂组成，具有明确的分工，所以“蜂王依靠工蜂喂养”为社群行为。  故选C。 ‎ 2. 下列属于社会行为的是 A. 海葵和寄居蟹在一起生活 B. 在一片草地上生活的许多昆虫 C. 一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避 D. 生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等 ‎【答案】C ‎【解析】社群行为的动物的特征：群居生活，群体中的每一个个体之间有合作和分工，依靠语言、动作、气味等来交流信息。 ‎ A.海葵和寄居蟹在一起生活，对彼此都有利，属于共生关系，不是同种动物不具有社会行为。A不合题意； B.许多昆虫在一片草地上生活，群内部没有形成一定的组织，也没有等级秩序，因此不属于社会行为。B不合题意； C.一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避，这是由于具有社会行为的动物群体内的分工合作需要进行信息交流，它们利用声音、形体姿态、动作以及气味来传递信息。‎ 蚜虫正是通过释放信息激素来给同伴传递信息的，属于社会行为，C符合题意； D.生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等，不是同种动物，不具有社会行为，D不合题意。‎ 故选C。‎ 记住动物社会行为的概念是解题的关键。‎ ‎ ‎ 1. 下列有关动物行为的叙述，错误的是 A. 从行为获得的途径来看，动物行为分为取食、防御、攻击、繁殖行为等 B. 研究动物行为的方法主要有观察法和实验法 C. 美国红雀给小鱼喂食属于先天性行为 D. 先天性行为是学习行为的基础 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】 本题主要考查动物的先天性行为和学习行为，理解先天性行为和学习行为的概念、能正确区分先天性行为和学习行为是解答本题的关键。 【解答】 动物行为从行为的意义来分，分为取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为等。从获得途径来看，动物d的行为包括先天性行为和学习行为。先天性行为是指由遗传物质决定的、生来就有的行为；学习行为是指在遗传物质的基础上，在环境因素的影响下，由生活经验和学习而获得的行为。研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。故选项A正确。 故选A。 ‎ 2. 农业生产上，人们利用在田间喷洒一定量的性外激素，使蛾类害虫不能正常交配，达到减少其数量的目的。这种做法干扰了害虫的雌雄个体间的 A. 运动 B. 通讯 C. 繁殖 D. 取食 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】 ‎ 本题主要考查动物之间的通讯。解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。‎ ‎【解答】‎ 动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。性外激素多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌。性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。因此，人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的通讯。故 B符合题意。   故选B。‎ ‎ ‎ 1. 农户有家养鸡的习惯，这使得传统鸡种得以延续，科研人员利用这些鸡种，经过杂交培育出了适应现代需求的多个鸡新品种。下列有关叙述正确的是 A. 新品种的培育过程体现了生物种类的多样性 B. 通过杂交育种可以培育出具有双亲优势的新品种 C. 鸡卵中能发育成雏鸡的结构是胚盘，卵白为胚胎发育提供主要营养物质 D. 家养的几只母鸡先后出现孵卵现象，这属于学习行为 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】 本题是考查先天性行为和学习行为、生物多样性的内涵等有关知识。明确先天性行为和学习行为的区别、生物多样性的内涵是解决此题的关键。 ​【解答】 A.每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。杂交育种利用的是基因的多样性，故A错误； B.通过杂交育种可以培育出具有双亲优势的新品种，故B正确； C.鸡卵中能发育成雏鸡的结构是胚盘，卵黄是胚胎发育的主要营养物质来源；卵白为胚胎发育提供营养物质和水，故C错误；  D.家养的几只母鸡先后出现抱窝现象，属于繁殖行为，是先天性行为，是由遗传物质决定的，故D错误。 ​故选B。 ‎ 1. 杜鹃将自己的卵产在大山雀的巢内，并把大山雀的卵推出巢外，靠大山雀孵卵和喂养幼鸟，大山雀充当杜鹃幼鸟的“养母”这种现象是（   ）‎ A. 杜鹃的防御行为 B. 杜鹃的社会行为 C. 杜鹃的攻击行为 D. 大山雀的繁殖行为 ‎【答案】D ‎【解析】繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，杜鹃将自己的卵产到别的大山雀巢中，大山雀辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，这种现象属于繁殖行为．  故选：D ‎ 2. 对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是（　　）‎ A. 动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质 B. 进入动物体内的有机物被分解为二氧化碳、尿液等物质，并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用 C. 动物的遗体可以被分解者分解、释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质 D. 动物可以帮助植物传粉和传播种子 ‎【答案】D ‎【解析】解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系，与物质循环无直接联系。 故选：D。 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用。 生产者、消费者、分解者三者相互依存，都在参与生态系统中的物质循环，都能把有机物转化成简单的无机物，不要误认为只有消费者和分解者才能分解有机物。生态系统的物质循环离不开生产者和分解者，消费者不是必需的成分，但它能促进生态系统的物质循环。 ‎ 1. 动物在生物圈中的作用有（　　） ①维持生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子．‎ A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③‎ ‎【答案】D ‎【解析】解：①生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作，正确。 ②在生态系统中动物作为消费者，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，正确。 ③自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。③正确。 故选：D。 动物在自然界中能维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。据此解答。 回答此题的关键是明确动物在生物圈中的作用。 ‎ 2. 建立自然保护区的意义不包括（　　）‎ A. 保存许多物种和具有代表性的自然环境 B. 为工厂提供林木等生物材料 C. 为开展生物科学研究提供良好基地 D. 是向人们普及生物学知识的重要场所 ‎【答案】B ‎【解析】解：保自然保护区，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水土划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。自然保护区为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统，它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境。按照保护的主要对象来划分，自然保护区可以分为生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区3类；建立自然保护区意义：自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护 生物多样性的重要场所。如四川卧龙和王朗等自然保护区以保护大熊猫为主，以保护自然风景为主的自然保护区和国家公园，如四川九寨沟自然保护区。保护生物多样性的措施有就地保护，主要是建立自然保护区；还有迁地保护，建立种质库、精子库等。因此建立自然保护区的意义不包括为工厂提供林木等生物材料。故B符合题意。 故选：B。 人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水土划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。自然保护区为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统，它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境。 解答此类题目的关键是熟记建立自然保护区的意义。 ‎ 1. 下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（　　）‎ A. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变 B. 哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成 C. 动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖机会 D. 动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间 ‎【答案】C ‎【解析】解：A、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，错误。 B、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，错误。 C、动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应不断变化的环境，提高了动物存活和繁殖的机会，正确。 D、群体中的信息交流存在于同种动物个体之间，错误。 故选：C。 动物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为。动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。 掌握各种动物行为的特点是解题的关键。 ‎ 二、识图作答题（本大题共2小题，共30.0分）‎ 1. 根据下列各图，回答相关问题： ‎ ‎（1）图一中C与动物细胞结构相比，最大的特点是____________ 。这5种生物可以分为两类，一类包括ABCD，一类包括E，则分类的依据是__________。‎ ‎（2）显微镜下观察A，发现______结构可以被染色。用放大镜观察B时发现的白色绒毛实际是其结构[ ]_________。图一中具有细胞壁的生物有__________（填字母）‎ ‎（3）E的结构简单，由_______________组成，在寄主细胞内，靠自己的________，利用细胞内的物质制造出新的病毒。‎ ‎（4）图二是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验。B组对照实验的变量是________,A组对照试验中煮沸的肉汤不容易腐败的原因是_______________。‎ ‎【答案】（1）无成形细胞核；有无细胞结构 （2）细胞核；②直立菌丝；ABCD （3）蛋白质外壳和遗传物质；遗传物质 （4）细菌；煮沸的肉汤中没有细菌（高温杀死了肉汤中的细菌）‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】 本题考查微生物的形态结构和功能，解题关键是熟记微生物的形态结构和功能。 【解答】 （1）图一中C细菌与动物细胞结构相比，细菌是原核细胞构成的原核生物，无成形细胞核；动物细胞是真核细胞，有成形细胞核，故最大的特点是无成形细胞核。这5种生物可以分为两类，一类包括ABCD均有细胞结构，一类包括E病毒没有细胞结构，则分类的依据是有无细胞结构。 （2）显微镜下观察A酵母菌，有成形细胞核，细胞核中有染色体，容易被染色，故发现细胞核结构可以被染色。用放大镜观察B霉菌时发现的白色绒毛实际是其结构②直立菌丝。动物细胞没有细胞壁，细菌、真菌和植物的细胞都有细胞壁，图一中具有细胞壁的生物有A酵母菌，B霉菌，C细菌和 D蘑菇。 （3）E病毒的结构简单，由蛋白质外壳和遗传物质组成，在寄主细胞内，靠自己的遗传物质，利用细胞内的物质制造出新的病毒。 （4）图二是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验。B组对照实验中一组是曲颈瓶，细菌不能进入肉汤，即无细菌；另一组是直颈瓶，空气中的细菌可以直接进入肉汤，即有细菌，故单一变量是细菌，A组对照试验中煮沸的肉汤不容易腐败的原因是煮沸的肉汤中没有细菌（高温杀死了肉汤中的细菌）。 故答案为：​ （1）无成形细胞核；有无细胞结构 （2）细胞核；②直立菌丝；ABCD （3）蛋白质外壳和遗传物质；遗传物质 （4）细菌；煮沸的肉汤中没有细菌（高温杀死了肉汤中的细菌） ‎ 1. 下图是关节模式图，请根据图回答问题： （1）关节内的滑液存在于[ ]______中，由[ ]______分泌，对关节起润滑作用。 （2）关节面上覆盖着一层光滑的[ ]______，可以减轻摩擦和震动。 （3）图中[ ]______的外面有一些坚韧的韧带，对关节起加固作用。 （4）脱臼是图中的[ ]______从[ ]______里滑脱出来。‎ ‎【答案】（1）5关节腔；4关节囊 （2）3关节软骨 （3）4关节囊 （4）1关节头；2关节窝 ‎【解析】‎ ‎【分析】 此题主要考查关节的基本结构和功能、脱臼的原因，熟知关节的基本结构以及关节在运动中起着支 点的作用、脱臼的原因是解题的关键。 【解答】 由图可知，1关节头，2关节窝，3关节软骨，4关节囊，5关节腔。 （1）在关节的结构中，关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有来自关节囊分泌的少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。因此，关节内的滑液存在于[5]关节腔中，由 [4]关节囊分泌，对关节起润滑作用。 （2）关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。因此，关节面上覆盖着一层光滑的[3]关节软骨，可以减轻摩擦和震动。 （3）关节中的关节囊是由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液；在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。因此，图中[4]关节囊的外面有一些坚韧的韧带，对关节起加固作用。 （4）运动时，如果因为用力过猛或不慎摔倒，使关节头从关节窝里面滑脱出来，不能运动，我们叫做脱臼。因此，脱臼是图中的[1]关节头从[2]关节窝里滑脱出来。 故答案为： （1）5关节腔；4关节囊 （2）3关节软骨 （3）4关节囊 （4）1关节头；2关节窝 ‎