部编版人教版语文八年级上册第3单元12渡进门送别 26页

古典诗歌 渡进门送别 12 朗读诗歌，我们可以从心灵里感受诗人的所思、所感，朗读诗歌可以让我们的心灵插上翅膀，朗读诗歌可以使我们的心灵得到美的熏陶。今天就让我们一起去走近李白这位大诗人的心灵吧！ （重点） （难点） 背诵诗歌，感知诗歌内容，感悟诗意境。 2. 品析诗的语言，体会诗歌的意境美、情感美。 李白 (701—762) ， 字太白，号青莲居士 ，祖籍陇西成纪 ( 今甘肃秦安 ) ，陈与义 幼时随父迁居绵州昌隆 ( 今四川江油 ) 青莲 乡，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“ 诗仙 ”之称。名篇有 《 蜀道难 》《 将进酒 》《 行 路难 》 《 梦游天姥吟留别 》《 望庐山瀑布 》 等。他的诗雄奇豪放，想象丰富，语言流 转自然，韵律和谐多变。 这首诗是诗仙李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作。李白在公元 724 年 ( 开元十二年 ) 辞亲远游。诗人从“五岁诵六甲”起，直至远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情。此次李白离别家乡，发青溪，向三峡，下渝州，渡荆门，轻舟东下，意欲“南穷苍梧，东涉溟海”。这是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。 荆 门（ ） 一 读一读字音 jīng 仍 lián （ ）故乡水 二 写一写字形 怜 导思 1. 你从这首诗里读到了怎样的自然美景？ 自然之美 关键词 不舍 导思 2. 从诗歌中你读出了怎样的情感？ 情感 借景抒情 导思 4: 诗人是如何将景与情有机地结合在一起的？ 情景交融 导思 3: 诗中选取了哪些意向？意向与感情之间有何关系？ 意向 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 《渡荆门送别 》课文朗读 。 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 原文 : 渡远 荆门 外，来从 楚国 游。山随 平野 尽，江入 大荒 流。 荆门： 荆门山，在现在湖北宜都西北长江南岸，与北岸虎牙山对峙，形势险要。 楚国： 楚地。 平野： 平坦广阔的原野。 大荒： 广阔无际的原野。 注释： 翻译课文 我乘舟远渡荆门外，来到了楚地准备尽情游览。群山随着平坦广阔的原野的出现渐渐隐去，长江仿佛流进了广阔无际的原野。 译文： 原文 : 月下飞天镜，云生结 海楼 。仍 怜 故乡水， 万里 送行舟。 海楼： 海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象。 怜： 爱。一本作“连”。 万里： 形容行程之远。 注释： 明月映入江水，如同飞下的天镜，空中云霞如同绮丽的海市蜃楼。我更加怜爱这来自故乡之水，不辞万里为我送行。 译文： 颔联中“随”字用的好，谈谈好在何处。 【 答案 】 “随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。 2. 颈联变换视角，描写长江的近景，谈谈这联诗所描绘 的意境。 【答案】 “月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。 “云生结海楼”是白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景 色，在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。 3. 揣摩尾联，体会其中蕴含的思想感情。 【答案】 尾联中的故乡水是指流经故乡的水，“万里送行舟”指的是故乡水如今怀着深情 厚意载我远行。用拟人的手法，借写故乡水有情，不远万 里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。 【 答案 】 诗歌从乘舟远游写起，第一、二句点题：诗人远离蜀地，乘船沿江游览楚地。中间四句描写景物，描绘长江之水出山之后的壮阔气象：长江出山，水面宽广，景象雄奇，使人顿感前程开阔。山峦追随原野，渐渐消失，长江奔赴旷野，滔滔不绝。月亮倒映在江水中，就像天上飞来一面镜子，云气簇拥，就像海上结成了海市蜃楼般的奇景。这四句写景层次分明，且景中寓情，反映出年轻的 【 手法探究 】 《 渡荆门送别 》 一诗中诗人是怎样做到情景交融的？ 李白离开蜀地追求理想的喜悦与热情。结尾两句，诗人发出心声：这长江是故乡的水啊，所以它才不远万里为我送行，抒发了诗人爱自然、爱故乡的深挚感情。诗中写的长江之水，是来自故乡的水，它在蜀楚交界的荆门山送别诗人，把诗人送入了更加广阔的天地之中。这一描写，表现了诗人对家乡的深深依恋和思念。 渡荆门送别 写景 送别 —— 尾联：思乡、惜别 渡荆门 颔联 颈联 首联：叙事 激动 喜悦 描绘了荆门一带壮阔、奇丽的景色，表达了诗人对祖国山河的赞美，对故乡的思念和依依不舍之情。 意境高远，风格雄健，极具画面感。 “山随平野尽，江入大荒流”，写得逼真如画，犹如一幅长江出峡渡荆门长轴山水画。 芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 译文： 迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天； 清晨送走你，孤对楚山离愁无限！ 朋友呵，洛阳亲友若是问起我来； 就说我依然冰心玉壶，坚守信念！ 类文拓展 作业 1 ： 完成教材上的课后习题 作业 2 ： 完成 《 点训 》 上的习题 温馨提示：以上作业的课件均见本课文件夹。