人教版八上生物第三章 动物在生物圈中的作用课件 24页

R·八年级生物学上册 第三章 动物在生物圈中的 作用 新课导入 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 动物使大自然充满 生机。你想过没有，如 果没有动物，自然界会 是怎样的状况？ 如果动物的种类和 数量锐减，绿色植物会 受到影响吗？ 推进新课 过度放牧的草地 田间害虫 动物在维持生态平衡中起着重要的作用 资料分析 ①20世纪50~60年代，麻雀因啄食农作物 被列为害鸟，我国展开了“剿灭麻雀”的运 动。据有关资料记载，上海市曾在5天内就 消灭麻雀686172只，获取雀卵265968只。现 在，人们普遍认为应该保护麻雀。这是为什 么？ 麻雀捕食大量 农业害虫，对农作 物起到一定的保护 作用。 ②呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去 那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成 严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组 织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人 的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草 场的退化，想一想，野兔数量增加的主要原因是什 么？ 资料分析 狼 野兔人类 草场 各种生物之间存在着相互制约的关系，如果为 了保护人畜的安全而大量捕杀狼，草场的野兔就会 由于失去天敌而数量增多，最终使草场退化，草原 生态系统遭到破坏。 羊草是我国北方草原的重要牧草。过 度放牧会使草原退化，说一说适度的放牧 对羊草的生长有好处吗？ 适度放牧对羊草的生长有好处。动 物啃食羊草后，会促进其分蘖生长， 动物排出的粪便也可用作羊草生长的 肥料。 在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量 和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现 象就叫作生态平衡. 在自然生态系统中，各 种生物之间、生物与环境之 间存在着相互依赖、相互制 约的关系； 多种多样的动物在维持生 态平衡中起着重要的作用，人 为捕杀某种动物，或者随意引 进某种动物，都会影响生态系 统的平衡状态。 生 态 系 统 的 水 循 环 动物促进生态系统的物质循环 动物作为消费者，直接或间接地以植物为 食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的 身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供 给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿 素等物质； 动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也 能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些 物质可以被生产者利用。 生物的遗体和残留物等 植物 动物 动物摄食 摄食 大气中的二氧化碳、水等 光 合 作 用 呼 吸 作 用 呼 吸 作 用 呼 吸 作 用 分 解 者 的 分 解 作 用 无机盐、 尿素等 动 物 促 进 生 态 系 统 的 物 质 循 环 蜜蜂在汲取花蜜、采集花 粉时，身上沾满的花粉会掉落下 来，从而帮助植物顺利传粉。 太阳鸟被誉为“东方的蜂 鸟”,在吸食花蜜的同时，也帮 助植物传粉。 动物帮助植物传粉、传播种子 苍耳的果实表面有钩 刺，可以钩桂在动物的皮 毛上，被动物带到远方。 松鼠将收获的松子储 存在树洞里、地面下，埋 在地下的松子在条件适宜 时会萌发。 动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利 地繁殖后代。动物能够帮助植物传播种子，有 利于扩大植物的分布范围。 当某些动物数量过多时，也会对植物 造成危害，如蝗灾、蚜虫害等。 飞蝗啃食植物叶片 蚜虫吸吮植物的汁液 随堂练习 1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”， 错误的画“×”。 （1）动物直接或间接地以植物为食，这对植 物的生长和繁殖总是不利的。 （ ） （2）没有动物，生态系统的物质循环就无法 进行。 （ ） × × 2.从生态学的角度来看，下列叙述正确的 是（ ） A.应将生态系统中的害虫彻底清除 B.生态系统的物质循环一定离不开动物 C.生态系统的自动调节能力是没有限度的 D.蜜蜂吸取花蜜、采集花粉，有利于植物 的繁殖 D 课堂小结 动物在生物圈中的作用： ①在维持生态平衡中起着重要的作用； ②促进生态系统的物质循环； ③帮助植物传粉、传播种子。