八年级上生物课件：5-4-4 细菌和真菌在自然界中的作用 （共22张PPT） 22页

落 叶 最 终 何 去 何 从 ？ 腐生：靠分解动植物遗体，从 中获取能量来维持生活的方式。 像这种从动植物尸体或腐烂组织获取 营养维持自身生活的方式称为腐生。 腐生的细菌和真菌属于自养还是异养？ 观察与思考 分析下列图片中展示的生物现象。 叶片吸收 根吸收 根吸收 分解者 二氧化碳、水 和无机盐 不是，是生物 的遗体 一、作为分解者参与物质的循环 说一说：你能用你自己的语言描述 图中的物质循环过程吗？ “ 损 人 利 己 ” 的 细 菌 细菌会引起动植物患病 此外，鼻窦炎、气 管炎、肺炎、肺结 核、痢疾等都是细 菌引起的。 它们都 是由链 球菌引 起的疾 病 扁桃体炎 猩 红 热 丹毒 谈一谈：你还知道哪 些疾病与细菌有关吗？ 真菌会引起动植物和人患病 “ 损 人 利 己 ” 的 真 菌 二、引起动植物和人患病 足癣 甲癣（灰指甲）手癣 棉花枯萎病小麦叶锈病 玉米瘤黑粉病 还有水稻稻瘟病等，它们都是由 真菌引起的疾病 寄生的细菌和真菌属于自养还是异养？ 80页最后一段 自然界中细菌和真菌还能与动 物或植物共生在一起。 细菌和真菌与动植物生活在一 起，都会使动植物得病吗？ 自学81页文字及图形，思考： 1、什么是共生？ 2、教材中的共生现象中各生物为对方提供了什么？ 三、与动植物共生 什么是共生？ 共生的细菌和真菌属于自养还是异养？ 真菌与藻类的共生体 真菌 菌丝 藻类 水、无机盐 有机物 藻类 真菌 请你探讨： 根瘤菌 豆科 植物 含氮物质 有机物 请你探讨： 11 草食动物 细菌 生存场所和营养物质 分解纤维素 请你探讨： 11 人 细菌(如大肠杆菌等) 生存场所和营养物质 抗生素可以杀灭病原微生物，但同时 也会使肠道内的有益菌群无法生存而 出现失衡，从而引发腹泻、便秘等。 82页 自学并思考、讨论其中的讨论题 82页 82页 15 一、选择题 1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段 时间以后，小鱼不见了，其原因是( )。 A.被树根吸收了 B.被水冲走了 C.被猫挖吃了 D.被腐生细菌分解了 2.大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是( )。 A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸 C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸 3.细菌对自然界的最重要影响是( )。 A.分解动植物遗体 B.制造有机物 C.杀死多余动植物 D.净化空气 4.枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （ ） A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物组成 5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( ) A.根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌 C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌 6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )。营腐生生 活的是( )。 ①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④草地上的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.④⑥ 1.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植 物遗体等复杂的有机物分解成____、_______ 和 ______ 。 这些物质又能被植物利用，因此，细 菌和真菌对于自然界中的 等_______ 起着重要的作用。(2015年钦州市中考题） 2.地衣是真菌和藻类 在一起而形成的， 藻类通过光合作用为真菌提供 ，真菌可 以供给藻类 。 （2015年湖北黄冈市中考题） 二、填空题 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 二、引起动植物和人患病（ ） 一、作为分解者参与物质循环（ ） 三、与动物、植物、人 共生 异养 腐生 寄生 20 1.农民为什么爱把大豆种在含氮量低的田 里?请分析回答。 因为大豆根部长有根瘤，根瘤内的根瘤菌将空气中 的氮转化为植物能吸收的含氮物质，使土壤中的氮 元素含量增高，植物获得大量氮元素时就能生长旺 盛，在农业生产上种植大豆可以提高土壤的肥力， 因此农民爱把大豆种在含氮量低的田里。 21 细菌和真菌把鱼的内脏分解成二氧化碳、水和无 机盐，花卉利用这些物质来制造有机物，有机物 又可以被动物所利用。可见，这种现象对于自然 界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。 土壤中生活着很多细菌、真菌等微小生物，鱼的 内脏就被它们分解掉了，所以不见了。 一日不读书，无人看得出；一周不读书， 开始会爆粗；一月不读书，智商输给猪 。