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  • 2021-11-01 发布

八年级下语文课件敬业与乐业 (18)_鲁教版

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1、表达方式: 2、三要素: (1)论点: (2)论据: (3)论证: 议 论 论 点、论 据、论 证。 作者的见解和主张。 ①一个中心论点。 ②有的有几个分论点,用来补充证明中心论点。 提出论点的理由和根据。 ①事实论据: ②道理论据: 用论据证明论点的过程和方法。 具体事例、概括事实、统计数字、亲身 经历等。 名人名言、谚语、古代文献、经典著作、 自然科学的原理、定律、公式等。 常见论证方法:举例论证、道理论证、比喻论 证、对比论证等。 ①举例论证: ②道理论证: ③比喻论证: ④对比论证: 3、结构:(三部分) 提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论) 提出论点——分析论点——得出结论 典型事例。 经典著作的精辟见解、名人名言、 公认的科学原理、定理、公式等。 打比方。 正反相互对立的事物比较。 人 各 有 志 , 那 你 的 志 向 是 … … 官员 演员 医 生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工商人   真 正 的 光 明 在 我 们 的 心 里 , 该 点 燃 的 是 我 们 的 心 灯 。 证 俨 法 师 梁启超 1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、经典语句、格言的积累。 3、“举例论证”和“道理论证”两种 论证方法的初步学习。 4、演讲和口语特色的体会。 梁启超(1873— 1929),中国近代维 新派领袖、学者。字 卓如,号任公,又号 饮冰室主人。广东新 会人。清光绪举人。 其著作编为《饮冰室 合集》。 《敬业与乐业》 是梁启超先生于70 多年前在上海中华 职业学校为学生所 作的演讲,对学生 进行职业道德启蒙 教育,有很强的针 对性。 演讲: 以口语表达的方式面对听 众,就某一问题发表自己的观 点,阐述某一事理的活动。 要求: 认清对象,确立主旨 思路清晰,节奏明快 感情充沛,说理充分 演讲 以口语表达的方式面对听众,就某一问题 发表自己的观点,阐述某一事理的活动。 检查预习 给下列红字注音 旁骛( ) 惟其( ) 衔着( ) 佝偻( )( ) 骈进( ) 亵渎( )( ) 强聒不舍( ) 承蜩 ( ) wù wéi xián ɡōu lóu pián xiè dú qiǎnɡ ɡuō tiáo 1.找出本文的中心论点。 我确信“敬 业乐业”四 个字,是人 类生活的不 二法门。 2.围绕这个观点,作者先后谈论了哪些 问题? 有业;敬业;乐业。 3.你认为这几个问题的关系怎样? 有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。 1 敬 业 与 乐 业 提出 论点 分析 论点 得出 结论 (1) (2—8) (9) 揭示全文论述中 心——敬业乐业 论述有业、敬业、 乐业的重要性 总结全文,勉励 人敬业乐业 总 分 总 4.依据议论文的基本结构划分文章结构。 我确信“敬业乐业” 四个字,是人类生 活的不二法门。 1.作者为何提出“有业之必要”?为了证明这点,作 者运用了哪些论据?用了哪些论证方法来阐明? “有业之必要”——有业是敬业乐业的前提。 引用孔子的话 举出百丈禅师的故事 道理论据: 事实论据: (道理论证) (举例论证) (2)有业是做人之本。 (1)无业是不可教诲的。反面论证 正面论证 2 3 4 2.作者在论述“敬业”的必要性时,逐层提出了哪 些问题?运用了哪些论据?采用怎样的论证方法? (1)什么叫敬业? (2)为什么要敬业? (3)怎样才能做到敬业? 6 7 引用 做 论据。朱子的话 道理 列举 作 论据。两个地位悬殊的职业 事实 (当大总统、当车夫) 引用______________________ 做 论据。 列举 作 论据。佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人 事实 曾文正、庄子、孔子的名言 道理   因自己的才能、境地, 做一种劳作做到圆满,便 是天地间第一等人。 热情的乘务员 快乐的邮递员 湖南电视台著名节目 主持人--李兵 五星级的擦鞋店 3、作者是怎样论述“乐业”的? “做工苦” 做任何事都淘神费力 与其厌恶本业,不如在工作中寻找乐趣 “凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去, 趣味自然会发生。” 四点原因 身入其中,最为有味; 奋斗前去,加增快乐; 比较骈进,竞胜而乐;杜绝妄想,省却闲愁。 苦乐全在 主观的心 这篇讲演针对听讲者的实际情况, 提出了“敬业与乐业”的论题,深入地 论述了敬业与乐业的重要性,殷切地希 望大家发扬敬业、乐业的精神,去过人 类合理的生活。 有业 — 敬业 — 乐业 不局限于狭义的谋生职业, 它同样可以指生活中任何一件有价 值的事情;不只限于成人的工作, 也可以包括学生的学习。 要有一份正当的职业,对于所作的事情 要生出敬意,从而认真的做好,并在做事中 发现乐趣,而不是一味地发牢骚。 本文用了许多经典名句,请 把它们汇集在一起,再化为“身 内之物”。 1. 敬业乐群。 《礼记》 2. 安其居,乐其业。 《老子》 3. 饱食终日,无所用心,难矣哉!(孔子) 4. 群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉! (孔子) 5. 一日不做事,一日不吃饭。(百丈禅师) 6.百行业为先,万恶懒为首。(梁启超) 7.虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之 知。《庄子》 8.坐这山,望那山,一事无成。(曾国藩) 9.用志不分,乃凝于神。(庄子) 10.素其位而行,不愿乎其外。 (孔子) 引用这些经典名句,起什么作用? • 使文章精练、典雅; • 增强说服力。 试 为“有业之必要”列出几条理由 1、可以谋生,使自己在经济上独立,人格上自尊; 2、使自己的身心有所安顿; (体会“讲道理”论证的方法) 3、使自己的生活起居有规律,有利于健康养生; 4、从业过程中的困难、挫折、烦恼,是对自己意 志和品性、能力和才干的锻炼; 5、事业上的小小成功,都会增强自信心与成就感, 给自己带来精神上的满足。 试为“凡职业都是有趣味的”提供一两个例子。 居里夫人从成吨的工业废渣中 提炼“镭”,几年如一日,异常艰 辛和枯燥。但她怀着一定找到“镭” 的坚定梦想,从未认为这项工作无 聊,最终发现了“镭”。 (体会“举例”论证的方法) 有些同学总以为学习学习是一件很苦的事, 请根据本文的观点写一段劝告他的话。 我们现在刻苦学习是为了将来工作和生 活打基础的。因为只有现在刻苦学习, 才能为将来的进一步发展打下良好的基 础。学习是一个逐步积累进步的过程, 我们要善于从学习中体验学习的乐趣, 在一点一滴的进步中本来也许是枯燥乏 味的学习活动会渐渐变得趣味无穷。