八年级下语文课件公输 (8)_鲁教版 22页

公 输 &走进战国 • 墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不 已，严重破坏生产，甚至使下层人民被迫“折骨 为炊，易子而食”。墨子希望解除劳苦大众的苦 难，这是他提出“非攻”、“兼爱”等政治主张 的思想基础。当时楚国是大国，占有两湖一带广 大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战 略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个 国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国 赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事， 具体地表现了墨子的“非攻”思想。 墨子，名翟， 战国初期思想家、 政治家、教育家， 是春秋战国之际 墨家学派的创始 人。 &认识墨子 • 鲁班，姓公输，名般。又称公输子、公输盘、班 输、鲁般。鲁国人(都城山东曲阜，故里山东滕州)， “般”和“班”同音，古时通用，故人们常称他 为鲁班。 大约生于周敬王十三年（公元前507 年），卒于周贞定王二十五年（公元前444年）, 生活在春秋末期到战 快乐积累 l生字 械（ ） 轩（ ） 舆（ ） 鼋（ ） 鼍（ ） 鲋（ ） 梓（ ） 楩楠（ ） l 多音字 请说之（ shuō ） 长（ zhàng ）木 公输般（ bān ） 见（ xiàn ）我于王 禽滑（ gǔ ）厘 xiè xuān yuán yú tuó fù zǐ pián nán 通 假 字 （“距”通“拒”，抵御） (“圉”通“御”,抵挡) （“诎”通“屈”，理屈） (2)子墨子九距之 (3)子墨子之守圉有余 (4)公输盘诎 (1)公输盘不说 （“说”通“悦”，高兴） &积累字词 一 词 多 义 “为” 公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯 此为何若人 夫子何命焉为 （替，给） （做，制造） （是） （呢） &积累字词 “见” 行十日十夜而至于郢，见公输盘 胡不见我于王 于是见公输盘 （会见） （引见） （召见） “类” 不可谓知类 为与此同类 （事理） （种类） &积累字词 “之” 公输盘为楚造云梯之械 子墨子闻之 宋何罪之有 臣以王吏之攻宋也 （这种） （宾语提前的标志） （用于主谓之间,取消句子 独立性,不译） （代指攻宋这件事） 一 词 多 义 译文：我知道用来抵御你的方法了，我不说。 译文：我认为大王派官吏攻打宋国，是和这种行 为一样。 （1）吾知所以距子矣，吾不言。 （2）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 （3）荆之地方五千里，宋之地方五百里，此 犹文轩之与敝舆也。 译文：楚国的土地，方圆五千里，宋国的土地，方 圆五百里，这好像装饰华美的车同破车相比。 &积累字词 疏 通 文 句 墨子见公输盘 以“见”字一线串珠 墨子见楚王 墨子见公输盘 &理清文脉 第一回合 墨子对公输盘 这段话中，墨子说了哪些话？每句话的 用意是什么？公输盘听了有何反应？ &读中思辨 —— 以子之矛攻子之盾 设诱 公输盘不说 激将 “吾义固不杀人。” 批驳 “北方有侮臣者， 愿借子杀之。” “请献十金。” “请说之。吾从北方闻子为梯，将 以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于 地而不足于民，杀所不足而争所有 余，不可谓智。宋无罪而攻之，不 可谓仁。知而不争，不可谓忠。争 而不得，不可谓强。义不杀少而杀 众，不可谓知类。” 公输盘服 第一回合 墨子对公输盘 墨子 公输盘 &研读文本 《世说新语》载，三国时代，孔融10岁时，一次家里 来了好多客人，大家都称赞孔融很聪明，唯独一名叫陈韪 的人却说：“小时了了，大未必佳。”意思是：如果小时 候聪明，那么，长大了不一定好。 可是。孔融却不慌不 忙地对陈韪说：_____________________ 陈韪听了这 话，羞得满面通红，只好认输。 辩一辩 您小的时候，一定很聪明罗？ &实战演练 第二回合 墨子对楚王 &研读文本 第二回合 墨子对楚王 —— 巧妙设比，迂回包抄 &自主探究 荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之 与敝舆也。 荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下 富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。 荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与 短褐也。 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 第三回合 墨子对公输盘 —— 以眼还眼，以牙还牙 &研读文本 春 秋 战 国 形 势 图 燕 齐 鲁 楚 秦 韩 魏 宋 赵 视 人 之 国 若 视 其 国 视 人 之 家 若 视 其 家 视 人 之 身 若 视 其 身 【 墨 子 • 兼 爱 上 】 墨 子 思 想 精 髓 &领悟思想 墨子兼爱，摩顶放踵利天下，为之。 ——孟子 1、阅读鲁迅的小说《非攻》； 2、观看“百家讲坛”之“班墨传奇”（钱文 忠） &拓展学习