八年级下语文课件悼念玛丽·居里 (8)_鲁教版 23页

悼念 　　玛丽·居里 爱因斯坦 • 爱因斯坦（1879～1955 年）：原是德籍犹太人。 因不满德国的军国主义 教育，他在瑞士接受了 中等和高等教育。二十 六岁发表了狭义相对论。 1915年又创立了广义相 对论。1949年发表了统 一场论。 另一位“第一流的人” 我来了解一下 居里夫人 法国著名的放射化学家和物理学家。 1867年11月7日生于波 兰华沙，原名玛丽·斯科罗多夫斯卡，后因嫁给法国科学家皮埃 尔，居里，故称她为居里夫人。1883年以优异成绩毕业于高级中 学，获金质奖章。她的主要贡献是以毕生精力研究放射性元素， 是放射性化学和物理的奠基人。 1906年 4月19日，皮埃尔·居里死于车祸，居里夫人毅然接替 丈夫工作，更进一步纯化氯化镭，测定镭原子量为225。尽管居 里夫人已是世界知名科学家，但当第一次世界大战爆发后，她和 她的长女约里奥·居里毅然一起参加战地服务，为伤员担任Ｘ光 透视工作。战后，她又提倡把镭用于辐射医疗，特别是在抗癌方 面造福人类立了大功。更可贵的是对这项伟大发现，她拒绝申请 专利而致富。 居里夫人简介： 　　居里夫人是一位非常杰出的女科学家，曾 得到过两次诺贝尔奖（1903年物理奖和1911年 化学奖）； 一生担任过25个国家l06个荣誉职 位，如英国皇家学会、德国化学会会员；接受 过7个国家24次奖金和奖章。她是历史上第一 个获得两项诺贝尔奖的人，而且是仅有的两个 在不同的领域获得诺贝尔奖的人之一。 　　 由于她长期接触放射性物质，使她于1934 年得了癌症——恶性白血病。1934年7月4日逝 世于法国尚萨瓦省的疗养院，终年67岁。 居里夫人所得奖章 • 1903年 伯特洛奖章（与比埃尔·居里合得） • 1903年 巴黎市荣誉奖章（与比埃尔·居里合得） • 1903年 戴维奖章，仳离皇家学会（与比埃尔·居里合得） • 1904年 马特奇奖章，意大利科学学会（与比埃尔·居里合得） • 1908年 克尔曼大金奖章，利尔工业协会 • 1909年 埃利约特·克瑞生金奖章，佛兰克林研究院 • 1910年 亚尔伯特奖章，皇家艺术学会，伦敦 • 1919年 西班牙阿尔丰斯十二世大十字勋章 • 1921年 本哲明·佛兰克林奖章，美国哲学学会，费拉德尔菲亚 • 1921年 约翰·斯考特奖章，美国哲学学会，费拉德尔菲亚 • 1921年 国家社会科学研究金奖章，纽约 • 1921年 威廉·吉布斯奖章，美国化学学会，芝加哥 • 1922年 美国放射学学会金奖章 • 1924年 罗马尼亚政府一级褒奖，有证书和金奖章 • 1929年 纽约市妇女俱乐部联合会奖章 • 1931年 美国放射学学院奖章 教学目标： 1、 理解课文诚挚的感情，严谨的结 构。（重点） 2、 学习居里夫人的崇高品质及人格 力量。（重点） 3、 悼词的常识。（难点） • 本文是一篇悼词，也是一篇 演讲词。 　悼词作为演讲词的一种，具 有演讲词的某些特点： 文体随文知 • 听音频文件，先感知文章，体 会演讲者语言凝练，严密的特 点，是否流于一般悼词的表现 形式。 探究活动 这篇悼词的语言热情奔放、真挚 强烈，不像一般悼词那样流于对逝者 的哀悼和对其功绩的颂扬，而是透过 居里夫人在科学上的重大成就，深刻 揭示了她取得成就的原因——拥有伟 大的人格，具有极端顽强的品德力量 和热忱，及其对于时代和历史进程的 意义，强烈地感染着读者。 自主阅读 我 来 读 一 读 精读揣摩 • 请同学们用作摘录、谈感受的阅读方 法，再次阅读《悼念玛丽·居里》，明 确下面的问题。（同桌交流讨论） • 居里夫人她是一个（ ）的 人 • 她是一个（ ）的人 • 她是一个（ ）的人 小结： 居里夫人是一个有坚韧不拔的 精神，顽强的意志，淡泊名利，甘于 宁静和简单，不受世俗诱惑，热爱自 己 的祖国的人。 再读课文，创设情境， 发挥想象，练习写悼词。 一句话演讲:话不在多而在精 • 居里夫人,我想对您说:_____________ ___________________________________ ______________________________ 自由演讲，我说你评——总结特点——尝试演讲， 激情演绎。 （提示：语气、语调、表情和手势可以使演讲更 有感染力和吸引力。） 升华体验 把握特点 拓展延伸1 • 　　学校在每个班级中要评 选出一名优秀学生干部，身 为班长的你一学期以来为班 级付出了许多，很想得到这 个荣誉，现在班主任要求每 个班干部上台发表3分钟的讲 演，以便同学们投票表决， 你该如何说呢？请你在下面 写出讲演稿的内容，不超过 200个字。 课外延伸2——居里夫人的名言 • 弱者坐待时机；强者制造时机。 • 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做 了我能做的事。” • 在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们 的名字不是用笔而是用生命写成的。 • 我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去 了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合 意的希望都放在未来。 • 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。