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主题三 生物与环境
第
4
课时
第
1
节 生物的生存依赖一定的环境
知识网络
环境影响生物:如光照会影响鼠妇的分布
②
____________
:如蚯蚓可以疏松土壤、增加
土壤肥力
生物
适应
环境:如海豹皮下脂肪厚,适应寒冷
海域生活
生物因素
:影响某种生物生活的其他生物
①
___________
:阳光、空气、温度、水分等
生态因素
生物的生存依赖一定的环境
非生物因素
生物影响环境
生物与环境的关系
捕食
:如七星瓢虫捕食蚜虫
生物与生物之间的关系
合作:如蚂蚁合作搬运食物
③
____
:如杂草与农作物争夺阳光、养料和水分
共生:如根瘤菌与大豆植物
寄生:如蛔虫寄生在人体内
竞争
典例分析
【
例
1】(2017·
南平市质检题
)“
种豆南山下,草盛豆苗稀”,豆田里杂草丛生影响豆的产量。杂草与豆苗之间的关系属于
( )
A
.捕食
B
.共生
C
.寄生
D
.竞争
解析:生物与生物之间的关系主要包括共生、寄生、竞争和捕食等。捕食指一种生物以另一种生物为食的关系;共生是指两种生物共同生活,相互依赖,彼此有利;寄生指一种生物生活在另一种生物的体内或体表,并且前者从后者摄取营养以维持生活的关系;竞争是指两种生物为争夺同一范围内的食物、生存空间或其他共同需要而发生斗争的关系。杂草和豆苗相互争夺阳光、水、无机盐和生存空间等,属于竞争关系。
D
典例分析
【
例
2】(2017·
厦门市质检题
)
生物既能适应环境也能影响环境。下列现象中能体现生物适应环境的是
( )
A
.枯叶蝶酷似枯叶
B
.千里之堤毁于蚁穴
C
.蚯蚓可改良土壤
D
.大树底下好乘凉
解析:生物与环境之间主要有三种关系:环境影响生物、生物影响环境、生物适应环境。枯叶蝶酷似枯叶,不容易被敌害发现,体现了生物对环境的适应;蚂蚁在大堤内挖洞穴的活动导致洪水来临时大堤溃败,体现了生物对环境的影响;“大树底下好乘凉”是因为植物进行蒸腾作用能降低温度,体现了生物对环境的影响;蚯蚓在土壤里活动,可以疏松土壤,同时蚯蚓的粪便富含氮、磷、钾等无机盐,能提高土壤的肥力,也体现了生物对环境的影响。
A
考题回顾
1
.
(2017·
南平市质检题
)2017
年初,寒潮来袭,造成茶树刚长的嫩芽“枯死”,这一现象说明
( )
A
.生物能适应环境
B
.生物能影响环境
C
.非生物因素能影响生物
D
.生物因素能影响生物
2
.
(2018·
厦门市质检题
)
以下现象,说明生物影响环境的是
( )
A
.春天山里的桃树开花比山下的桃树晚
B
.春夏季过度放牧导致的草场退化
C
.秋天路灯下的树叶比其他树叶落得晚
D
.冬天雷鸟的毛色比夏天的毛色浅
C
B
考题回顾
3
.
(2018·
泉州市质检题
)
地衣是真菌和藻类的共生体,它分泌的地衣酸能裂解岩石,说明
( )
A
.生物依赖环境
B
.生物影响环境
C
.生物适应环境
D
.环境影响生物
4
.
(2017·
宁德市质检题
)
海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻,影响藻类如此分布的主要因素是
( )
A
.水
B
.温度
C
.阳光
D
.空气
5
.
(2016·
龙岩市
)
野慈姑与水稻相间生长,影响了稻苗的长势。野慈姑与水稻的关系属于
( )
A
.寄生
B
.捕食
C
.共生
D
.竞争
B
C
D
备考训练
1
.
(2018·
福建省
)
研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高,这一结果说明
( )
A
.生物影响环境
B
.环境影响生物
C
.生物适应环境
D
.环境适应生物
2
.
(2016·
龙岩市
)
下列能体现生物适应环境的是
( )
A
.仙人掌叶呈刺状
B
.蜜蜂为桃花传粉
C
.蚯蚓能改良土壤
D
.森林能净化空气
3
.
(2016·
泉州市
)
北极熊的体色与白雪皑皑的环境相似,体现了
( )
A
.生物影响环境
B
.生物适应环境
C
.环境影响生物
D
.环境改变生物
A
B
一、单项选择题
B
备考训练
4.
(
2018·
三明市质检题)下列各项中,属于生物影响环境的是
( )
A.
北风吹,雁南飞
B.
夏天大雨过后,蚯蚓常常会爬出地面
C.
森林里空气湿度较大
D.
沙漠中的仙人掌,叶退化成刺
5.
(
2016·
泉州市)葱的地上部分和地下部分颜色不同,造成这种差异的非生物因素主要是( )
A.
水分
B.
空气
C.
温度
D.
阳光
6.
(
2016·
三明市)白天蝴蝶花间舞,夜晚蛾子灯下飞。影响这两种动物活动的非生物因素主要是( )
A.
光
B.
温度
C.
水分
D.
空气
D
C
A
备考训练
请运用所学知识将下列空格填写完整。
(
1
)荒漠中生活的骆驼刺,其地下的根系特别发达,这说明生物能
环境;在荒漠中栽种耐旱的沙生植物,能够有效地防风固沙,这说明生物能
环境。
(
2
)屎壳郎在牛粪成堆的地方生活,它们不仅吃牛粪,还能滚粪球改变土壤,这个例子说明生物既能
环境,也能
环境。
(
3
)
“
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”,诗句描述了非生物因素中的
会影响生物;“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”, 诗句描述了非生物因素中的
会影响生物。
二、非选择题
适应
影响
(
或“改变”
)
适应
影响
(
或“改变”
)
水分
温度
主题三 生物与环境
第
4
课时
第
2
节 生物与环境组成生态系统
生态系统的概念:在一定空间范围内,生物与
①
_________
所形成的统一整体
生活环境
知识网络
植物
——②_______
生物与环境组成
生态系统
生产者
生态系统的组成
③
______——
消费者
细菌、真菌
——④_______
动物
生物部分
非生物部分:
阳光、水分、空气
等
物质循环:
生物与无机环境
之间。
能量流动:
单向流动、逐级递减
。
生态系统的功能
分解者
2
.食物链的书写:生产者→消费者→
……→
消费者
(起始环节是⑤
_______
,
不能
出
现分解者和非生物部分)
知识网络
生态系统的组成
生态系统的概念
生物与环境组成生态系统
生产者
1
.食物链的概念:在生态系统中,不同生物之间由
于
吃与被吃
的关系而形成的链状
结构(
食物链
)
3
.食物网:一个生态系统中有许多条食物链,它们
彼此交错连接,形成
食物网
食物链
生态系统的功能
生态系统具有一定的⑥
_____
调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。
知识网络
生态系统的概念
生物与环境组成生态系统
生态系统的组成
自动
生态系统的功能
生态平衡:生态系统中生物的种类、各种生物的数量
和所占的比例,总是维持在
相对稳定
的平
衡状态。
典例分析
【
例
1】(2017·
福建省
)
下列不属于生态系统的是
( )
A
.一片森林
B
.一块农田
C
.一群蚂蚁
D
.一个池塘
C
解析:在一定范围内,生物与它的生活环境形成的统一的整体叫做生态系统,它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统。一片森林、一块农田、一个池塘既包括生物生活的环境,又包括此环境中所有的生物,因此都属于生态系统。一群蚂蚁只是生物部分的消费者,没有其他生物成分,也没有非生物部分,不能构成一个完整的生态系统。
典例分析
【
例
2】(2017·
福建省
)
下列能正确表示食物链的是
( )
A
.草→鼠→蛇→鹰
B
.阳光→草→鼠→鹰
C
.蝗虫→青蛙→蛇→鹰
D
.草→蝗虫→青蛙→细菌
典例分析
解析:
食物链反映的是生产者与消费者之间的捕食关系,所以食物链中只有生产者和消费者,不能出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→消费者→
……→
消费者,起始环节是
生产者
。“阳光→草→鼠→鹰”中,阳光是非生物部分,而食物链不能出现非生物部分;“
蝗虫→青蛙→蛇→鹰
”中,起始环节是蝗虫,蝗虫属于消费者,而食物链必须从
生产者
开始;“草→蝗虫→青蛙→细菌”中,细菌是分解者,而食物链不能出现分解者;“草→鼠→蛇→鹰” 能正确表示生产者与消费者的关系。
典例分析
【
例
2】(2017·
福建省
)
下列能正确表示食物链的是
( )
A
.草→鼠→蛇→鹰
B
.阳光→草→鼠→鹰
C
.蝗虫→青蛙→蛇→鹰
D
.草→蝗虫→青蛙→细菌
A
考题回顾
1
.
(2016·
漳州市
)
下列关于谚语“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”的说法中,正确的是
( )
A
.可以构成食物网
B
.能组成生态系统
C
.揭示生物之间吃与被吃的关系
D
.体现非生物因素对生物的影响
2
.
(2017·
三明市质检题
) “
落红不是无情物,化作春泥更护花”,“落红”化作“春泥”的过程中,起决定作用的是
( )
A
.生产者
B
.分解者
C
.消费者
D
.阳光
C
B
考题回顾
3
.
(2016·
福州市
)
在生态系统的组成中,人属于
( )
A
.生产者
B
.消费者
C
.分解者
D
.劳动者
4
.
(2016·
宁德市质检题
)
下列关于食物链“树→蝉→螳螂→黄雀”的叙述中,正确的是
( )
A
.“→”代表物质和能量的流动方向
B
.这条食物链中数量最多的生物是黄雀
C
.黄雀所需能量最终来自螳螂
D
.这条食物链能组成一个生态系统
B
A
考题回顾
5
.
(2016·
厦门市
)《
庄子
·
山木篇
》
有一段有趣的记载:“睹一蝉,方得美荫而忘其身,螳螂执翳而搏之,见得而忘其形,异鹊从而利之。”能正确表述这段记载中的食物链是
( )
A
.某种植物→蝉→鹊→螳螂
B
.某种植物←蝉←螳螂←鹊
C
.某种植物→蝉→螳螂→鹊
D
.蝉→某种植物→螳螂→鹊
6
.
(2016·
福州市
)
以下生态系统中,自动调节能力最强的是
( )
A
.森林
B
.草原
C
.池塘
D
.农田
C
A
考题回顾
7. (2018·
三明市质检题
)
在一个相对稳定的草原生态系统中,鼠类的数量变化曲线最有可能的是
( )
A B
C D
D
考题回顾
8
.
(2017·
漳州市质检题
)
下图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示其中一条食物链中
4
种生物所构成的能量金字塔。请据图回答:
(
1
)图甲中最高等的动物是
。
(
2
)图甲中有
条食物链,蛇和鹰在食物网中的关系是
。
(
3
)图乙是图甲中含食虫鸟的一条食物链,则
a
是
;若食虫鸟被大量捕捉,则短期内
c
的数量变化是
。
鼠
4
捕食和竞争
(
写完整才得分
)
鹰
增加
A
B
C
.
D
E
.
考题回顾
9
.
(2017·
龙岩市质检题
)
请将生态系统的概念图补充完整。
生物圈
非生物部分
分解者
阳光
食物链
考题回顾
10. (2018·
福州市质检题
)
阅读资料,回答问题。
资料一
:
达尔文在
《
物种起源
》
第三章中描述了
一个有趣的现象:猫、田鼠、熊蜂、三色堇在自
然界中种属相距甚远,但却彼此相关。熊蜂以三
色堇的花蜜为食,同时传递花粉;田鼠又常常因
取食蜜蜂幼虫而破坏了熊蜂的蜂窝;田鼠的多少,
又与猫的多少密不可分
。
资料二
:
农民养猫以预防田鼠危害庄稼,并依靠
牛作为耕种工具,而三色堇晒干后可以作为牛的
饲料
。
(1)
根据资料一,补充如图所示食物网中的内容,并将补充后的食物链完整写出:
。
(2)
图中食物网共有食物链
条,生产者都是
。
(3)
根据资料内容,你认为农民养猫
(
选填“有利于”或“不利于”
)
收获牛的饲料。
三色堇→熊蜂→田鼠→猫
2
三色堇
有利于
备考训练
右图用玻璃罐模拟池塘生态系统。请回答第
1
~
2
题
。
1
.
(2017·
福州市质检题
)
下列对该生态系统的
组成成分描述完整的是
( )
A
.水草、鱼、水、泥土
B
.非生物部分、生产者、消费者
C
.生产者、消费者、分解者
D
.生物部分和非生物部分
2
.
(2017·
福州市质检题
)
如果瓶中加入以水草
为食的田螺,则该生态系统中的食物链有
( )
A
.
2
条
B
.
3
条
C
.
4
条
D
.
5
条
D
A
一、单项选择题
备考训练
3
.
(2018·
大庆市
)
下列四个选项中,能正确表示食物链的是
( )
阳光→草→牛→虎
B.
鼠→蛇→鹰
C.
鹰→蛇→青蛙→昆虫
D.
草→兔→鹰
4.
(
2016·
泉州市)泉州湾红树林是许多鸟类的栖息地。如果大量捕杀鸟类,将破坏红树林的生态平衡。这说明该生态系统的自动调节能力是( )
A.
有限的
B.
稳定的
C.
不变的
D.
增强的
D
A
备考训练
5.
(
2016·
福州市质检题)生态系统具有一定的自动调节能力。下列生态系统的自动调节能力最为有限的是(
)
A.
森林
B.
海洋
C.
湿地
D.
城市
6.
(
2017·
宿迁市)在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中,假如把狐全部杀灭,下列可以正确表示兔的数量变化趋势的曲线是
( )
D
D
备考训练
(2018·
泉州市质检题
)
如图是某生态系统食物网模式图,判断下列说法是否正确
(
正确的画“√”,错误的画“
×
”
)
。
(
)(1)
该食物网中有
5
条食物链。
(
)(2)
最短的食物链是
A→B→C
。
(
)(3)E
和
F
之间具有捕食和竞争关系。
(
)(4)
食物网中的所有生物构成一个生态系统。
二、非选择题
√
×
√
×
备考训练
8.
(
2018·
南平市质检题)生态塘系统能高效进行物质和能量的逐级传递,从而使污水中的有机污染物得到有效的生物分解。下图是某城市生态塘污水处理的生态系统结构示意图,请回答:
(
1
)该生态系统的生产者是
______
,鸭和螺的关系是
___________________
。
(
2
)食物链和食物网是生态系统的
_________
基础,此生态系统中总能量消耗最少且可利用能量最多的一条食物链是
_____________________________________
(写出一条即可)。
藻类
捕食和竞争
营养结构
藻类→大鱼(或“藻类→鹅”或“藻类→鸭”)
备考训练
8.
(
2018·
南平市质检题)生态塘系统能高效进行物质和能量的逐级传递,从而使污水中的有机污染物得到有效的生物分解。下图是某城市生态塘污水处理的生态系统结构示意图,请回答:
(
3
)细菌在该生态系统中属于
________
。
(
4
)与森林生态系统相比,该生态系统自我
(
动
)
调节能力较弱,原因是
______________________________
。
分解者
生物种类少(或“营养结构简单”)
备考训练
9.
(
2018·
宁德市质检题)如图是某生态系统碳的循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统的生物成分,
A
、
B
、
C
是乙中的三种生物,①②③④表示生理过程。据图回答:
(
1
)甲通过②
__________
过程将大气中的二氧化碳转化成有机物,①过程释放细胞生命活动所需的
______
。
(
2
)从生态系统的组成成分来看,丙属于
________
。该生态系统能量的最终来源是
______
。
光合作用
能量
分解者
阳光
备考训练
9.
(
2018·
宁德市质检题)如图是某生态系统碳的循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统的生物成分,
A
、
B
、
C
是乙中的三种生物,①②③④表示生理过程。据图回答:
(
3
)若图中生物构成一条食物链,请写出该食物链:
______________
。
(
4
)当生态系统中的
A
数量减少后,
C
数量发生波动后又趋于稳定,说明生态系统具有
________________
能力。
甲→
A→B→C
自我调节(或“自动调节”)
备考训练
10.
(
2018·
福建省)常见的宠物红耳龟是一种淡水龟,原产于美国。它繁殖、竞争能力强,对所栖息环境的生物多样性产生不利影响。由于宠物弃养、养殖逃逸等因素,红耳龟成为我国最具威胁的外来物种之一。如图是某池塘生态系统部分食物网示意图,请回答:
(
1
)该食物网有
___
条食物
链,请写出最长的一条食物
链:
____________________
________________________________________________
。
(
2
)该食物网中,与红耳龟既有捕食关系,又有竞争关系的生物有
________
。
(
3
)生态系统的自我(动)调节能力是有限的,该池塘生态系统成分简单,它的调节能力
______
。
(
4
)为减少红耳龟对生态环境产生不利影响,饲养宠物红耳龟时,应避免
____________________________
。
4
虾和鱼
水生植物→昆虫→蛙→
红耳龟(或“水生植物→虾→鱼→红耳龟”)
较弱
宠物弃养
(
或“养殖逃逸”
)
主题三 生物与环境
第
4
课时
第
3
节 生物圈是人类与其他生物的共同家园
生物圈的概念:地球上所有的生物与其①
____
的总和
知识网络
环境
生物圈是人类与其他生物的共同家园
保护生物圈的例子:爱护植被、低碳
出行等
生物圈的范围
生物圈的保护
大气圈的②
_____
水圈的大部
岩石圈的表面
人为破坏生物圈的例子:森林乱砍滥伐、
水体污染等
底部
知识网络
生物圈
是最大的生态系统:生物圈是一个
统一的整体,各种生态系统相互关联
森林生态系统
生物圈是人类与其他生物的共同家园
生物圈的概念
生物圈的范围
生物圈的保护
③
_____________
:地球之肺、
绿色水库
湿地生态系统
:地球之肾
草原生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
农田生态系统
城市生态系统
生态系统的类型
典例分析
【
例
】(2017·
泉州市质检题
)
地球上最大的生态系统是
( )
A
.湿地生态系统
B
.海洋生态系统
C
.生物圈
D
.森林生态系统
解析:生物圈包括地球上所有的生物以及它们所生活的环境,是
生物与环境
形成的一个统一的整体,因此是地球上最大的生态系统。生物圈中有多种多样的生态系统,包括湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、农田生态系统和城市生态系统等。
C
考题回顾
1
.
(2017·
福州市质检题
)
生物圈的范围不包括
( )
A
.大气圈的底部
B
.水圈的大部
C
.岩石圈的表面
D
.地球的中心
2
.
(2015·
漳州市质检题
)
下列关于生物圈的说法中正确的是
( )
A
.生物圈是最大的生态系统,其中有许多彼此独立的生态系统
B
.生物圈包括大气圈,岩石圈及水圈的全部
C
.生物圈是指地球上所有的生物
D
.生物圈是地球上所有生物的共同家园
D
D
考题回顾
3
.
(2018·
漳州市质检题
)
我国提出“绿水青山就是金山银山”,强调保护生态环境、保护生物圈,实现人与自然和谐发展。下列关于生物圈的说法错误的是
( )
A
.生物圈是一个统一的整体
B
.生物圈中有各种用之不尽的资源
C
.生物圈的自动
(
我
)
调节能力是有限的
D
.生物圈是地球上生物的共同家园
B
考题回顾
4
.
(2017·
宁德市质检题
)
下列关于生态系统的叙述中正确的是
( )
A
.生态系统由生产者、消费者、分解者组成
B
.太阳能是所有生物生命活动所需能量的最终来源
C
.人类在生态系统中既是生产者也是消费者
D
.地球上最大的生态系统是海洋生态系统
5
.
(2017·
漳州市质检题
)
下列关于生态系统的描述中,正确的是
( )
A
.生物圈是地球上最大的生态系统
B
.福建省是生态系统,福建人是生产者
C
.细菌和真菌都是生态系统中的分解者
D
.生态系统都具有相同的自动调节能力
B
A
备考训练
1
.
(2018·
福州市质检题
)
地球上最大的生态系统是
( )
A
.生物圈
B
.海洋生态系统
C
.森林生态系统
D
.城市生态系统
2
.人类及一切陆生生物的“立足点”是
( )
A
.水圈
B
.岩石圈
C
.大气圈
D
.生物圈
3
.
(2016·
泉州市质检题
)
下列生态系统中,自动调节能力最大的是
( )
A
.温带草原
B
.热带雨林
C
.戈壁荒漠
D
.南极谷原
4.
在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用,具有“绿色水库”之称的生态系统是( )
A.
城市生态系统
B.
农田生态系统
C.
森林生态系统
D.
海洋生态系统
A
一、单项选择题
B
B
C
备考训练
请将左侧生态系统类型与右侧相应特点相连。
①草原生态系统
A.
干旱,缺乏高大的植物
②农田生态系统
B.
湿润,动植物种类繁多
③海洋生态系统
C.
由淡水与淡水生物组成
④森林生态系统
D.
人工的生态系统,以农作物为主
⑤淡水生态系统
E.
由海洋和海洋生物组成
⑥湿地生态系统
F.
人类起重要的支配作用
⑦城市生态系统
G.
多水,过湿,沼泽植物占优势
二、非选择题