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  • 2021-11-06 发布

2020九年级历史上册第1单元古代亚非文明第2课古代两河流域教案新人教版

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第2课 古代两河流域 ‎1.通过阅读教材,能准确说出古巴比伦的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。‎ ‎2.通过小组讨论,在教师提示下,归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系,正确分析古巴比伦成为文明古国的原因。‎ ‎《汉谟拉比法典》的内容及地位 正确评价《汉谟拉比法典》‎ 情景导入法、讲授法 自主学习法、合作探究法 ‎(一)情景导入 生成问题 空中花园被誉为古代世界七大奇迹之一。你知道空中花园指的是哪里吗?‎ 空中花园的故事发生在两河流域,反映的是新巴比伦王国的故事。本节课我们学习古代两河流域。‎ ‎ (二)自我研学 生成新知 知识点一 古代两河流域文明 ‎1.两河:__幼发拉底河__和__底格里斯河__。‎ ‎2.地理位置:大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。‎ ‎3.建国:约从公元前__3500__年起。‎ ‎4.初步统一:大约在公元前__2400__年,两河流域实现了初步统一。‎ 知识点二 古巴比伦王国 ‎5.统一:公元前18世纪,第六代国王__汉谟拉比__完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。‎ ‎6.制度:实行__君主专制__制度,加强中央集权。‎ 知识点三 《汉谟拉比法典》‎ ‎7.评价:《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。‎ ‎8.古巴比伦分为拥有公民权的__自由民__、无公民权的__自由民__和__奴隶__三个严格的社会等级。‎ ‎ (三)合作探究 生成能力 探究一 古代两河流域文明 2‎ ‎1.两河流域南部早期国家产生的时间。‎ 约从公元前3500年起,两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。 ‎ ‎2.两河流域的统一。‎ 大约在公元前2400年,两河流域实现了初步统一。公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比在位时,完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。‎ ‎3.两河流域苏美尔人发明的文字为什么会被称为“楔形文字”?‎ 因为这些文字是苏美尔人用削成三角形尖头的芦秆或木棒做笔,在未干的软泥版上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细,很像木楔,所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。‎ 探究二 《汉谟拉比法典》‎ 阅读下列法律条文,回答问题。‎ 第16条:自由民藏匿宫廷或穆什钦努(指被征服地区的人)之逃奴于其家,而拒不交出者,此家家主应处死。‎ 第226条:倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应断指。‎ 第282条:倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人”,则此主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。‎ ‎ ——《汉谟拉比法典》‎ 根据以上条文,谈谈你对《汉谟拉比法典》的看法。‎ ‎①《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益;② 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典;③《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。‎ ‎(四)归纳总结 整体感知 ‎(五)课堂检测 巩固新知 见本书对应练习。‎ 两河流域是当今国际问题的热点,尤其是叙利亚问题更是大国博弈的焦点。本节课,我充分利用地图,让学生感知两河流域的地理位置,并按照时间顺序,引导学生探究两河流域的重大事件,并通过对《汉谟拉比法典》条文的探究,引导学生认识《汉谟拉比法典》的本质所在,学会正确地评价《汉谟拉比法典》。 ‎ 2‎