- 2.05 MB
- 2021-11-06 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品 学资源
中小学精品教学
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中 学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小 精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中
精品教学资源
中小
精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品
学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中 学精品教学资源
中
精品教学资源
中小学精品教学资源
中小
品教学
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
资
源
中
小
精
品
教
学
资
源
中小学精品教
资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源中小学精品教
资源
中
小
学
精
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
资
源
中
小
学
精
品
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精 教学资中小学精品教学资
中小学精品教
资源
中小学精品教学资源
中小
精品教学资源
中小学
品教学资源
中小
精品教学资源
中小 精品教 资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学 源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品
资源
中小学精品教学
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
小学精品教
资源
中小学精品教 资源中小学精品教学资源
学精品教学资源
中 学精 教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中 学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小 精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学 品教学资源中
精品教学资源
小
精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
学精品教学资
中小
精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品
中小 精品教 资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小
精品
学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小
精品
学资源
中小学精品教 资源中小
精品教学资源
中小学精品教学资源
中 学精品 资源
中
教学资源
中
精
教学资源
中小
品教学
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
品
教
资
源
中
小
学
品
教
资
源
中
小
品
教
资
源小学精品教
资
中
小
学
精
品
教
学
资
源中小学精品教
资
中
小
学
精
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
学
精
品
教
资
源
中
小
学
品
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小 精 教中小学精品教学
中小学精品教
资源
中小学 品教学资
中小
精品教学资源
中小
品教学资源
精品教学资源
中考第一轮复习
八年级下册
第十四章 理解权利义务
课时一 公民权利
1. 公民基本权利的内容。
包括政治权利和自由、人身自由、社会经济与文
化教育权利,此外,我国公民还享有平等权、宗教信仰
自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受
到宪法和法律的特殊保障。
教材解读
2. 公民的政治权利和自由。★
公民的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自
由和监督权等。
(1)选举权和被选举权。我国年满十八周岁的公民平等
地享有选举权和被选举权,但是依照法律被剥夺政治权
利的人除外。选举权和被选举权是公民的一项基本政治
权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的
基础。
(2)政治自由。我国公民有言论、出版、集会、结社、
游行、示威的自由。公民享有政治自由,有助于公民参
与国家政治生活,充分表达自己的意愿。
(3)监督权。我国公民对于任何国家机关和国家工作人
员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国
家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申
诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实
进行诬告陷害。公民依法通过各种途径和形式行使监督
权,有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心
全意为人民服务。
3. 人身自由。★
(1)人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由,包括
人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,
通信自由和通信秘密受法律保护。
(2)人身自由是公民最基本、最重要的权利。
(3)人身自由不受侵犯。我国宪法规定,禁止非法拘禁和
以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非
法搜查公民的身体。
(4)人格尊严不受侵犯。我国宪法规定,公民的人格尊
严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和
诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖
像权、姓名权和隐私权等。常见的侵权表现如下表:
权 利 常见侵权表现
名誉权 ①侮辱行为。②诽谤行为
荣誉权
非法剥夺他人荣誉、非法侵占他人荣誉、严重诋毁他人所获
得的荣誉、侵害荣誉权人应得的物质利益
肖像权
①未经本人同意,以营利为目的使用公民的肖像。②恶意毁
损、玷污、丑化公民肖像。③利用公民肖像进行人身攻击
姓名权 ①干涉他人行使姓名权。②盗用他人姓名。③冒用他人姓名
隐私权
公开、传播他人隐私,监视、窥视他人私生活,刺探他人的
秘密;非法利用他人的个人信息等
(5)住宅不受侵犯。我国宪法规定,公民的住宅不受侵犯,
禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
(6)通信自由和通信秘密受法律保护。我国宪法规定,公
民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
4. 社会经济与文化教育权利。★
权 利 相关规定
财产权
公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式
取得财产,并依法占有和使用,获得收益和进行处分
劳动权
公民有劳动的权利和义务。人们通过劳动,既可以保障合
理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会作出贡献
物质帮助
权
公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家
和社会获得物质帮助的权利
受教育权
教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成
就民族和国家的未来。国家实行义务教育制度,保障所有
适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策,努力
让每个孩子都能享受公平而有质量的教育
文化权利
我国宪法规定,公民有进行科学研究、文学艺术创作和其
他文化活动的自由
5. 如何才能做到依法行使权利?★
(1)行使权利有界限。我国宪法规定,公民在行使自由和
权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和
其他公民的合法的自由和权利。
(2)维护权利守程序。公民行使权利应依照法定程序,按
照规定的活动方式、步骤和过程进行。公民权利受到损
害,要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协
商、调解、仲裁和诉讼等。
6. 解决纠纷的方式。★
(1)协商、调解、仲裁都属于非诉讼方式,是常用的解决
争端的方式。
①协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。当事人可以
在自愿、互谅的基础上,依据法律,直接对话,分清责
任,达成协议,解决纠纷。
②调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解人以国家
法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行
疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成
协议。我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法
调解。
③仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。公民与其他个
人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可
以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自
愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。
(3)诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式,是维护权益最
正规、最权威、最有效的方式,也是维护权益的最后屏
障。
①当遇到人身关系或财产关系的争议时,可以提起民事
诉讼。
②当遭遇侵犯自己人身、财产权利的行为时,可以提起
刑事自诉。
③当认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益时,可
以提起行政诉讼。
1. (2019广东)2019年初,上海五位中学生撰写了《关
于进一步整治老年保健食品欺诈和虚假宣传的建议》,
经由全国政协委员提交给全国两会。他们是在( )
A. 行使公民政治权利 B. 保障两会科学决策
C. 直接参与国家管理 D. 健全监督制约机制
A
2. (2019广东)有人用特殊设备,通过在公共场所识别
行人手机号码擅自收集公民个人信息。这种做法侵犯了
公民的 ( )
A. 政治自由 B. 隐私权
C. 通信自由 D. 社会经济权利
B
3. (2019广东)某店主把每天的第一笔收入放进爱心箱,
两年来已捐助7 000多元。这是对自己财产的( )
A. 处分 B. 占有
C. 收益 D. 使用
A
4. (2019广东)2019年4月11日,教育部发布《禁止妨碍
义务教育实施的若干规定》,要求坚决纠正妨碍儿童、
少年接受义务教育的行为,下列行为应予以纠正的有
( )
①某校用课余时间开设民乐兴趣班 ②培训机构招收7周
岁儿童开设全日制“私塾班” ③七年级的林楠退学到
校外全日制培训机构学习 ④八年级的李晴积极准备参
加“出彩中国人”节目
A. ①② B. ①③ C. ②③ D.
②④
C
5. (2019广东)2019年2月,张某用手机下载一款免费试
用软件,可试用期刚结束,在没有接到提醒的情况下就
被扣费了。对这件事,你认同的是 ( )
A. 张某安全权受到侵犯,可提起行政诉讼
B. 张某知情权受到侵犯,可向有关部门投诉
C. 商家实施了欺诈行为,双方首先必须和解
D. 商家实施了违法行为,张某要向消费者协会起诉
B
6. (2019淮安)右图为道德和法律调整的对象和范围关
系图,以下选项与之相一致的是( )
A. 政治权利和自由,选举权
B. 依法服兵役,依法纳税
C. 行政违法行为,刑事违法行为
D. 未成年人保护法,预防未成年人犯罪法
A
7. (2019自贡)“自由是做法律所许可的一切事情的权
利,如一个公民能够做法律禁止的事情,他就不再有自
由了,因为其他人也同样会有这个权利。”这说明
( )
①公民行使权利,必须在法律允许的范围之内
②在生活中,我们受到法律的保护和约束
③社会生活需要规则,规则来自法律
④公民享有的权利广泛而真实
A. ①② B. ③④ C. ①③ D.
②④
A
8. (2019菏泽)村民胡某曾与村委会签订承包本村鱼塘
十年的合同,三年后因效益较好,村委会强行终止合同,
胡某不服,于是向县人民法院提起诉讼。这属于( )
A. 刑事诉讼 B. 民事诉讼
C. 行政诉讼 D. 刑事自诉
B
课时二 公民义务
1. 公民基本义务的内容。
包括遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服
兵役、依法纳税。除此之外,我国宪法还规定了公民应
履行的其他义务,包括劳动的义务、受教育的义务、夫
妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女
的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
2. 遵守宪法和法律。
(1)含义:遵守宪法就是要忠于宪法,维护宪法尊严,
保障宪法实施。
(2)表现:保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪
律,遵守公共秩序,尊重社会公德,都是遵守宪法和法
律的具体表现。
(3)要求:①自觉做到学法尊法守法用法,共同营造守
法光荣、违法可耻的社会氛围。②自觉学习法律知识,
了解法律程序规定,以法律来指导和约束自己的行为,
做到依法办事。
3. 维护国家利益。
(1)维护国家利益包括维护国家统一和全国各民族团结,
维护国家安全、荣誉和利益。
(2)维护国家统一和全国各民族团结。国家的统一和民族
的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保
证。我们要自觉维护国家领土完整和主权统一,维护民
族之间平等团结互助和谐的关系。
(3)维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵
犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破
坏等。
(4)维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯,国家的
荣誉不受玷污。
(5)维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各
方面的利益。
4. 依法服兵役。
依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义
务。我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相
结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。
5. 依法纳税。
税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公
民的一项基本义务。任何偷税、欠税、骗税、抗税的行
为都是违法行为,情节严重、构成犯罪的要依法追究刑
事责任。
6. 如何理解公民权利与义务的关系?★
(1)公民的权利与义务相统一,相互依存、相互促进。权
利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。
(2)公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。
(3)公民的某些权利同时也是义务。例如劳动和受教育。
(4)我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增
强义务观念,自觉履行法定的义务。
7. 法定义务的含义。
法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制
性。自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。
8. 我们应该怎样履行公民的法定义务?★
(1)法律要求做的必须去做。
(2)法律禁止做的坚决不做。
9. 违反法定义务要承担哪些法律责任?★
(1)公民实施了法律所禁止的行为,或者没有实施法律要
求做的行为,都是违反法定义务的行为。违反法定义务,
必须依法承担相应的法律责任。
(2)公民违反民事法律,应当依法承担民事责任;违反行
政法律,应当依法承担行政责任;违反刑事法律,构成
犯罪的,应当依法承担刑事责任。
9. (2019绍兴)“还有什么能像我的战舰这样,把我和我
的祖国如此紧密相连!”这是海军战士内心的骄傲;
“这里是中国领海!请立即离开!”这是海军指战员对
外国军舰以航行自由为名闯入中国领海时的坚定回应。
他们的言行( )
①自觉履行了维护国家安全的义务 ②依法行使了政治权
利和自由 ③彰显了不畏强暴、扬善惩恶的精神
④体现了爱国敬业的价值准则
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.
②③④
C
10. (2019遂宁)仔细观察右图漫画,对此认识正确的有
( )
①获得财富的方法和途径必须符合法律的规定 ②国以
税为本,国家的发展离不开税收 ③偷税漏税,损害国
家和社会利益的,必将受到法律的制裁 ④依法纳税是
公民的基本义务
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
11. (2019四川)我国婚姻法规定:子女不履行赡养义务
时,无劳动能力的、或生活困难的父母,有要求子女付
给赡养费的权利。对拒不履行者,可以通过诉讼解决,
情节恶劣构成犯罪者,依法追究其刑事责任。这告诉我
们 ( )
①法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性
②自觉履行义务是公民不可推卸的责任 ③权利与义务
是相等的,享受了多少权利就应履行多少义务 ④法律
要求做的必须做,法律禁止做的坚决不做
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.
②③④
B
12. (2019内江)观察右图,联系生活实际,下列说法正
确的是( )
A. 权利和义务是相互统一的
B. 增强权利意识,依法行使权利
C. 公民的某些权利同时也是义务
D. 增强义务观念,自觉履行法定义务
A
13. (2019武汉)下列做法中,体现公民履行基本义务的
是( )
A. 小凯把自己的零花钱捐给灾区
B. 小林的妈妈参与地铁价格调整听证会
C. 小丽阻止朱某在军事禁区拍照
D. 小文报名参加第七届世界军人运动会志愿者活动
C
1. 问:公民基本权利是宪法规定的。对吗?
答:对。
2. 问:公民享有政治权利和自由有利于促进国家经济文
化事业的发展。对吗?
答:不对。政治权利和自由有利于保障人民行使当家作
主的权利,参与管理国家和管理社会,推进民主政治建
设。
3. 问:任何情况下都不能限制公民的人身自由。对吗?
答:不对。经法定程序、符合法律要求的情况除外。
4. 问:凡是公民的个人事务都属于隐私。对吗?
答:不对。如果个人事务与社会公共利益、社会政治生
活有关,则不属于隐私,不受法律的保护。
5. 问:公民通过任何方式获得的财产都受法律保护。对
吗?
答:不对。法律只保护公民的合法财产。
6. 问:公民可以任意行使权利。对吗?
答:不对。公民在行使权利时,不得损害国家的、社会
的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
7. 问:协商、调解、仲裁都属于非诉讼方式。对吗?
答:对。
8. 问:我们可以只享受权利,不履行义务。对吗?
答:不对。公民的权利与义务相互依存,我们既要依法
行使权利,也要自觉履行法定义务。
9. 问:法律要求做的,我们尽量去做。对吗?
答:不对。法律要求做的必须去做。
10. 问:当公民违反民事法律的时候,应当承担刑事责
任。对吗?
答:不对。应承担民事责任。
一、单项选择题
1. 下列行为属于正确行使公民权利的是 ( )
A. 受到同学欺负的小平找人教训那个同学
B. 小宏拒绝父亲让他辍学卖菜的要求,坚持回校学习
C. 江某拾获他人的手机后自己使用
D. 小王在网上发布虚假信息
中考模拟
B
2. 某公司安全科长怀疑工人余某偷盗公司财物,便用
绳索将其捆绑,在公司大门口示众一个多小时。这侵犯
了余某的 ( )
A. 财产权 B. 姓名权
C. 安全权 D. 人格尊严
D
3. 下列选项中既是公民的基本权利,又是公民的基本义
务的是( )
①依法纳税 ②劳动 ③受教育 ④依法服兵役
A. ①② B. ①④
C. ③④ D. ②③
D
4. “感动中国”2018年度人物马旭,向家乡黑龙江木兰
县教育局捐赠1 000万元,引起了广泛关注。这笔巨款是
她与丈夫一分一毫几十年积累而来。他们至今生活简朴,
住在一个不起眼的小院子里。从法律角度看,下列说法
正确的有( )
①符合民事主体从事民事活动应遵循的自愿原则 ②木兰
县教育局依法享有了马旭夫妇的物质帮助权 ③马旭依法
行使了对自己财产的处分权 ④木兰县教育局提前行使了
对马旭夫妇财产的继承权
A. ①③ B. ①④ C. ①② D. ③④
A
5. 在学习“公民的基本权利和基本义务”这一内容时,
小娟同学用图示法加以梳理。以下正确的是( )A
6. “低利息、无须抵押,快速放款”等网贷广告极具迷
惑性,受害人看似只付出微小的代价——将手机通讯录
向网贷平台开放,随之而来的是巨额利息,自己的亲友
也会受到无尽的骚扰。依法打击这种“套路贷”,有利
于维护公民的( )
A. 知识产权和人格尊严权
B. 人身自由权和姓名权
C. 财产权和隐私权
D. 劳动权和生命健康权
C
7. 根据右图提供的相关信息,你认为①处应该填的内
容是( )
A. 选举权 B. 隐私权
C. 劳动权 D. 智力成果权
B
8. 2019年央视3·15 晚会报道,银行卡默认开通的免
签免密“闪付”功能被犯罪分子利用进行“隔空盗刷”。
为此,中国银联表示将改进相关服务和赔偿机制。对此,
你的看法是( )
A. 开通免签免密的“闪付”功能是中国银联的自由,
不受法律约束
B. “隔空盗刷”的行为是犯罪分子侵犯了客户的财产
权,中国银联不必担责
C. “改进服务”和“赔偿”是银行应履行的义务
D. 消费者只要强化规则意识就能有效维护自身的合法
权利
C
9. 右图漫画启示我们,网购消费发生纠纷时,消费者
( )
A. 只可以与经营者协商解决
B. 要懂得依法维护自身权益
C. 可以采用任何方式去维权
D. 必须向有关行政部门投诉
B
10. 某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪,向区人民法院
提起公诉;魏某与税务局干部赵某发生个人财产纠纷,
于是到法院起诉赵某。上述两个案例中,诉讼的类型分
别是( )
A. 行政诉讼、刑事诉讼 B. 民事诉讼、行政诉讼
C. 刑事诉讼、行政诉讼 D. 刑事诉讼、民事诉讼
D
11. 曾芸芸同学(未成年人)设计出“自动铅笔多芯器”,
并获得国家专利局颁发的专利证书。假如S企业未征得
曾芸芸同意而生产和销售自动铅笔多芯器,以下说法正
确的有( )
①因为曾芸芸是未成年人,所以没有知识产权 ②曾芸
芸可以让自己的监护人向法院提起诉讼 ③曾芸芸可以
选择维护财产权利或放弃财产权利 ④曾芸芸与S企业的
民事主体地位是不平等的
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
B
12. 张女士在某网络购物平台看见了一个背包,对颜色
和款式都特别满意,于是下单购买。收到背包后,她发
现实物与网上的图片差别很大,要求退货却遭商家拒绝。
对此,张女士可以( )
①申请多个账号给商家刷差评 ②向有关行政部门提起
申诉 ③请求消费者协会进行调解 ④人肉搜索商家信息
并在网上传播
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
B
13. 3·15晚会曝光了“5毛辣条小学门口热卖,生产作
坊满是污垢”的事件后,相关部门迅速展开调查,并依
法惩处了涉事经营者。这是因为( )
①涉事经营者的行为损害了消费者的安全权 ②食品
生产经营者必须依法生产经营,保证食品安全 ③违
法行为都要承担相应的法律责任,都会受到刑罚处罚
④国家重视食品安全问题,加大对未成年人学校保护的
力度
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
A
14. 《中华人民共和国国家赔偿法》规定,侵犯公民人
身自由的,每日赔偿金按照国家上年度职工日均工资计
算。执行新的赔偿标准后,每日赔偿金比上年度增加
25.85元。可见( )
A. 人身自由权比任何权利都重要
B. 国家高度重视维护人身自由权
C. 人身自由是最根本的人身权利
D. 侵犯他人人身自由将加倍处罚
B
15. 权利和义务相统一,相互促进。下列选项能反映以
上关系的是( )
A. 只有得到他人的许可,才能更好地享有自己的权利
B. 公民的权利可以放弃,但是公民的义务应尽量履行
C. 权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利
的实现
D. 公民行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体
的利益
C
二、非选择题
16. 以下是小安同学生活中的两个情境,请你运用所学
知识,回答相关问题。
情境一:“我要趁‘扫黑除恶’的机会举报老
王。”“你有证据和线索吗?”“没有!我编。我就想
让他日子不好过。”小安无意中听到爸爸妈妈的以上对
话。
(1)此时,小安的正确做法是______。
(2)理由是: _________________________________
________。
制止
要正确行使权利;或会侵犯
他人的人身权利等
情境二:同学亮亮把小安的自行车弄丢了。双方家长协
商未果,产生纠纷。
(3)小安应建议家长通过 __________方式来维权。
(4)理由是 __________________________________
___________。
调解或诉讼
公民的合法的私有财产不受侵犯;
维护权利守程序等
17. 阅读中学生秦轩积极参与公益活动的小故事,回答
问题。
【爱心送温暖 扶贫暖人心】
九年级学生秦轩和妈妈一起参加了社区组织的
“爱心扶贫下乡”活动,他们长途跋涉到一个贫困村,
来到特困户王大爷家中,给爷孙俩送去了学习用品、衣
物、米、油等物资,在与王大爷交流中得知,他的孙子
叫王雨,三岁时妈妈离家出走,五岁时爸爸去世,之后
一直跟随自己生活;现在家里主要靠他种地的收入、政
府的贫困户补助、社会爱心人士的关心与帮助维持生活;
后来,王雨告诉秦轩,虽然家庭条件不好,但他很乐观,
想要通过努力学习改变命运。秦轩听后很感叹,虽然王
雨家很不幸,但又是“幸运”的,希望王雨以后的人生
越来越好!
(1)请你结合所学知识分析,王雨家的“幸运”体现在
哪些方面?
①我国加强精神文明建设,营造“我为人人、人人
为我”的社会氛围,人们互帮互助,相互帮扶。②
我国法律规定,公民在年老、疾病或者丧失劳动能
力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。
王雨家一直得到政府的补助、社会爱心人士的关心。
③我国实行义务教育的制度,保障所有适龄儿童和
少年接受义务教育,使王雨能够享有平等的受教育
权,为自己人生幸福奠定基础。
【爱心惹风波 扬善明事理】
回到家后,秦轩希望发动更多的力量来帮助王
雨家,于是,他把这次活动的照片及感受发送到朋友圈,
并呼吁大家献爱心,收到评论无数,有点赞的,也有质
疑的。令秦轩意想不到的是,竟然有同学说他是作秀,
出风头,想出名……一些讽刺、嘲笑、诋毁的声音不绝
于耳,给他带来了严重的困扰,他甚至都不想去学校了。
秦轩的妈妈看到这种情况非常担心,便找到学校请求帮
助,经学校调解,涉事同学认识到自己的错误,当面向
秦轩赔礼道歉。
(2)请运用公民权利与义务的相关知识,对“爱心惹风
波 扬善明事理”进行点评。
①公民权利和义务相统一,公民要正确行使权利,不
得损害他人的合法权利和自由。同学们有言论自由,
但没有正确行使权利,侵犯了秦轩的名誉权,侮辱了
秦轩的人格尊严,要承担法律责任,向秦轩赔礼道歉。
我们要树立正确的权利义务观念,依法行使权利,自
觉履行义务,法律要求的必须去做,法律禁止的坚决
不做。②当合法权益受到侵害时,可采用协商、调解、
仲裁、诉讼等方式依法维权;秦轩的名誉权受到侵害,
妈妈向学校请求帮助,通过学校调解帮助秦轩维权;
我们要讲究程序,用合法的方式和程序维护自己的合
法权益。
相关文档
- 道德与法治一练通第一部分教材知识2021-11-0616页
- 九年级数学上册第四章图形的相似52021-11-0614页
- 初中语文PPT教学课件:23 隆中对(人教2021-11-0631页
- 人教版九年级化学上册《课题3 水的2021-11-0628页
- 2020年化学精品教学课件12单元复习2021-11-0623页
- 沪科版九年级数学上册【全册】教学2021-11-061225页
- 九年级数学上册第二章一元二次方程2021-11-0614页
- 初中语文PPT教学课件:16 中国人失掉2021-11-0625页
- 2019版八年级历史下册第二单元社会2021-11-0124页
- 2019版八年级历史下册第三单元中国2021-11-0130页