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- 2021-11-06 发布
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第
8
课时
被子植物的一生
第二单元 生物圈中的绿色植物
考点一 种子的萌发
考点知识聚焦
水
1.
探究种子萌发的环境条件
(1)
提出问题
:
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢
?
(2)
作出假设
:
种子萌发需要一定的
、适宜的
和充足的
。
例如
,
作物在春天播种
,
天寒地冻不适于播种
——
适宜的
。
播种后要覆盖地膜
——
适宜的
。
播种前要在地里浇一些水
,
或下过一场小雨后再播种
,
使土壤潮湿
——
一定的
。
播种前要松土
,
使土壤疏松
——
充足的
。
温度
空气
温度
温度
水分
空气
(3)
制订计划
:
考点知识聚焦
罐头
瓶编号
实验条件
实验现象
原因分析
1
10
粒种子
,
不加水
,
有空气
,
室温
未萌发
2
10
粒种子
,
适量水
,
有空气
,
室温
条件适宜
3
10
粒种子
,
适量水
,
有空气
,
低温
4
10
粒种子
,
大量水
,
无空气
,
室温
没有水分
萌发
未萌发
温度太低
未萌发
缺少空气
考点知识聚焦
1
号和
2
号是一组对照实验
,
探究的是
对种子萌发的影响。
2
号和
3
号是一组对照实验
,
探究的是
对种子萌发的影响。
2
号和
4
号是一组对照实验
,
探究的是
对种子萌发的影响。
这三组对照实验中
,
对照组是
号。
(4)
得出结论
:
种子萌发所需的环境条件是
___________________________________
水分
温度
空气
2
适宜的温度、一定的水分和充足的空气
考点知识聚焦
【
思维警示
】
实验中让种子浸没在水中的目的不是为了添加足够的水分
,
而是为了隔绝空气。大多数种子的萌发与光照、土壤的肥沃程度无关。种子萌发所需要的营养物质来自胚乳或子叶
,
而不是土壤。土壤的肥沃程度只会影响种子萌发后幼苗的长势
,
不会影响种子的萌发。
2.
种子萌发的自身条件
:
胚是活的、完整的
,
种子已过休眠期。
[
点拨
]
种子的休眠
种子休眠是植物对环境的适应
,
是长期自然选择的结果。可以避免种子在不适宜的环境里萌发
,
避免幼苗受到伤害和死亡。
考点知识聚焦
3.
测定种子的发芽率
(1)
抽样检测
:
从检测对象总体中抽取少量个体作为
,
对样本进行检测的结果能够反映总体的情况。
(2)
抽样检测是应
抽样
,
避免主观因素的影响。
(3)
不同种类的植物种子萌发的环境条件不同
,
如适宜温度不同。
(4)
发芽率
=
发芽的种子数
/
供检测的种子数
×100%
。
(5)
数据分析
:
取几次的
作为测定结果。
样本
随机
平均值
考点知识聚焦
4.
种子萌发的过程
图
8-1
菜豆和玉米种子萌发的过程
种子首先吸收水分
,
子叶或胚乳中的
转运给胚根、胚芽和胚轴。随后
,
最先发育
,
突破种皮
,
形成根
;
胚轴伸长
,
发育为根和茎的连接部位
;
胚芽发育成茎和叶。
营养物质
胚根
考点知识聚焦
[
点拨
]
图示法记忆种子萌发的过程
图
8-2
考点知识聚焦
例
1
图8-3表示探究种子萌发的环境条件的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子10粒,并提供相应环境条件。
(1)
每个烧杯放入
10
粒种子而不是
1
粒种子
,
其目的是
。
(2)C
装置水较多且在水面上有油层
,
其作用是
。
(3)
如果只探究空气是否对种子萌发有影响
,
应选择
装置进行实验观察。
(4)
你能预测
烧杯中的种子将在
7
天后发芽。
图
8-3
避免偶然性
隔绝种子与空气接触
BC
BD
考点知识聚焦
例
2
某同学将煮熟的玉米种子放在适宜的环境条件下,种子总是不能萌发,其原因最可能是 ( )
A.
缺乏空气
B.
胚不完整
C.
缺少水分
D.
胚已死亡
例
3
在测定种子发芽率时
,
选出了
1000
粒玉米种子
,
在适宜的条件下
,
有
40
粒种子未发芽
,
这一批种子的发芽率为
(
)
A.4% B.40% C.9.6% D.96%
D
D
考点知识聚焦
例
4
[2019·滨州]
大豆是我国北方重要的经济作物,如图8-4是大豆种子萌发过
程。相关分析正确的是 ( )
图
8-4
A.
种子萌发的
(
一
)
阶段
,
有机物逐渐增多
B.
只要外界条件适宜
,
豆瓣也能萌发成幼苗
C.
萌发过程中发育成
①
的结构最先突破种皮
D.
少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
D
1.
根的生长
(1)
根尖的结构名称与功能
:
A
是根尖的
,
是根吸收
和无机盐的主要部位。表
面有大量的
,
可以大大增加根吸收水分和无机盐的面积。
B
是根尖的
,
是根生长最
的地方。
图
8-5
C
是根尖的
,
能够不断分裂出新细胞。
D
是根尖的
,
具有保护作用。
(2)
幼根的生长一方面要靠
区细胞的分裂增加细胞的数量
,
另一方面要靠
区细胞的体积的增大。
考点二 植株的生长
考点知识聚焦
成熟区
水
根毛
伸长区
快
分生区
根冠
分生
伸长
2.
枝条的发育
枝条由
发育而成
,
芽中有
组织
,
其分裂、分化形成新的枝条。
图
8-6
叶芽结构及其发育
考点知识聚焦
芽
分生
幼叶
叶
芽轴
茎
芽原基
芽
3.
植株的生长需要营养物质
(1)
植株的生长所需要的营养物质
:
、
和
。
水和无机盐
:
由根尖
区从土壤中吸收
,
通过
运输。
有机物
:
主要由叶片的
作用制造
,
通过
运输。
(2)
无机盐
:
植株生长需要量较多的无机盐是含
、
、
的无机盐。
考点知识聚焦
水
无机盐
有机物
成熟
导管
光合
筛管
氮
磷
钾
无机盐
作用
含氮的无机盐
促进细胞的分裂和生长
,
使枝叶长得繁茂
含磷的无机盐
促进幼苗的发育和花的开放
,
使果实、种子提早成熟
含钾的无机盐
使茎秆健壮
,
抗倒伏
,
促进淀粉的形成
考点知识聚焦
[
点拨
]
含氮、磷、钾无机盐的作用
可以形象的记忆为
:
含氮的无机盐
——
枝繁叶茂
;
含磷的无机盐
——
硕果累累
;
含钾的无机盐
——
茎秆粗壮。
(3)
施肥
(
农家肥、化肥、有机肥
)
的作用
:
主要是给植物的生长提供
。
(4)
施肥应注意的事项
:
①
一次施肥过多会出现“烧苗”现象
(
细胞失水过多
),
甚至导致植株死亡。
②
过度施用化肥
,
会使土壤板结
,
造成湖泊或池塘富营养化
,
水域中藻类和其他水生植物大量繁殖
,
将会大量消耗水中的氧
,
造成水中缺氧
,
鱼虾死亡。发生在淡水中称“水华”
,
发生在海水中称“赤潮”。
无机盐
4.
无土栽培
(1)
概念
:
根据植物生活所需要的
的种类和数量
,
按照一定的比例配制
成营养液来栽培植物。
(2)
培养液
:
为植物的生活提供
和
,
还要注意向培养液中通气
,
为植物根的呼吸作用提供
。
(3)
好处
:
满足不同植物以及同一种植物不同的生长时期对各类
的需要
,
使植物生长得更好。
考点知识聚焦
无机盐
水
无机盐
氧气
无机盐
例
5
[2019·新疆]
植物的根不断地向土壤的深层生长,是因为根尖的 活动的结果 ( )
A.
根冠
B.
分生区
C.
伸长区
D.
分生区和伸长区
例
6
[2019
·
青岛
]
下列关于樱桃植株生长的叙述
,
正确的是
(
)
A.
根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区
B.
芽在发育时
,
营养组织的细胞分裂和分化
,
形成新的枝条
C.
茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
D.
植株生长需要施肥
,
主要是给植物提供有机物
考点知识聚焦
D
C
例
7
下列关于无土栽培的说法正确的是 ( )
A.
各种植物的培养液都是相同的
B.
各种培养液的成分都是一样的
C.
不同的植物需要用不同的培养液
D.
培养液的浓度越高植物生长得越壮
考点知识聚焦
C
考点三 开花和结果
考点知识聚焦
1.
花的结构
图
8-7
花的基本结构
(1)
花的各结构名称
:
①
;②
;③
;
④
;⑤
;⑥
;
⑦
;⑧
;⑨
;
⑩
;
。
柱头
花柱
子房
雌蕊
花药
花丝
雄蕊
花瓣
萼片
花托
花柄
(2)
花的主要结构是
和
。
单性花
:
一朵花中只有雄蕊或雌蕊
,
如南瓜花、黄瓜花等。
两性花
:
一朵花中既有雄蕊又有雌蕊
,
如桃花、花生花等。
考点知识聚焦
雌蕊
雄蕊
[
点拨
]
花的基本结构速记
花柄花托连花被
,
花萼花冠护花蕊
;
雄蕊雌蕊作用大
,
结出果实为人类。
2.
传粉和受精
(1)
传粉
:
①
定义
:
花粉从花药中散放而落到雌蕊
上的过程
,
叫传粉。
②
传粉类型
:
a.
自花传粉
:
一朵花的花粉
,
从花药散放出以后
,
落到
上的传粉现象
,
如小麦、水稻、豌豆都是这种传粉方式。
b.
异花传粉
:
花粉依靠外力落到
上的传粉方式。异花传粉需要一定的媒介
,
主要是风和昆虫
,
如玉米花的传粉需要
作为媒介
,
鼠尾草花的传粉需要
作为媒介。
考点知识聚焦
柱头
同一朵花的柱头
另一朵花的柱头
风
昆虫
(2)
受精
:
①
萌发
:
花粉落到柱头上以后
,
在受到柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管。
②
伸长
:
花粉管穿过花柱
,
进入
,
一直到达
。
③
受精
:
胚珠里面的
与来自花粉管中的
结合
,
形成
的过程
,
称为受精。
考点知识聚焦
子房
胚珠
卵细胞
精子
受精卵
(3)
果实和种子的形成
:
图
8-8
果实的结构及来源示意图 图
8-9
例如
,
西瓜是果实
,
由花的
发育而来
;
西瓜皮和西瓜瓤是
,
由花的
发育而来
;
西瓜籽是
,
由花的
发育而来
;
一个西瓜内有许多西瓜籽的原因是西瓜花的一个子房内有多个
。
考点知识聚焦
果皮
种皮
胚
子房
果皮
子房壁
种子
胚珠
胚珠
考点知识聚焦
[
点拨
]
果实和种子的形成
①
俗语中的果皮和生物学中的果皮是有所区别的
,
生物学中的果皮是指种子之外的部分。
②
一个果实中有多个种子
,
是因为一个子房中有多个胚珠。
③
被子植物受精的场所是胚珠。
(4)
人工辅助授粉
:
玉米、向日葵的籽粒常有空瘪的现象
,
主要是由于传粉不足引起的
,
为了弥补自然状态下的传粉不足
,
人们常常给植物进行
。
方法是先采集
,
然后将其涂抹或撒在同种植物的
上。
【
思维警示
】
注意“受精”的“受”与“授粉”的“授”不同。
人工辅助授粉
花粉
柱头
例
8
[2018
·
内江
]
图
8-10
为桃花的结构简图
,
下列有关叙述错误的是
(
)
A.
受精后
②
将发育成果实
B.
图中
②④⑤
合称为雌蕊
C.
开花时期雨天多于晴天会影响过程
①
图
8-10
D.
受精结束后
③
凋落
,④⑤
能继续发育
考点知识聚焦
D
例
9
一颗花生果实里有
2
粒种子
,
那么
,
在形成这颗花生果实的过程中至少需要胚珠和子房的数目分别是
(
)
A.2
、
1 B.1
、
2 C.4
、
1 D.4
、
2
A
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