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- 2021-11-06 发布
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四外国诗两首
【随堂练习】
1. 给下列加点字注音。
蝈蝈( ) 蛐蛐( ) 树篱( ) 盛( )夏
2. 根据拼音写汉字。
níng( )成 昏yūn( ) 夜yīng( ) 微yàng( )
3.《蝈蝈与蛐蛐》作者是( ),他是( )的浪漫主义诗人。
《夜》作者是( ),他是( )诗人
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,时时出现在我的眼前。
B.我们厂有优秀的有30年工龄的四位老工程师。
C.从他的文章中,给了我很大的启发和鼓励。
D.在省中学生运动会上,我市男女运动员一共夺得17枚金牌。
5.中学生问路,得体的说法是( )
A.喂!去长江路怎么走?
B.老头!我去长江路,怎么走?
C.阿姨,请问去长江路怎么走?
D.小孩,长江路在哪儿?
6.下列各项中按要求变换句式不正确的一项是( )
A.我要高声赞美白杨树!
变换成反问句:难道我能不高声赞美白杨树吗?
B.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。
变换成被动句:我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。
C.松鼠是一种漂亮的小动物。
变换成感叹句:松鼠一定是一种漂亮的小动物!
D.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗?
变换成陈述句:人们常说“事实胜于雄辩”。
7.在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句,请你写出两个。如能多写,可加分。
________(人名)曾说过:“___________________________________________。”
________(人名)曾说过:“___________________________________________。”
________(人名)曾说过:“___________________________________________。”
【能力测评】
课内语段阅读
大地的诗歌从来不会死亡:
当所有的鸟儿因骄阳而昏晕,
隐藏在阴凉的林中,就有一种声音
在新割的草地周围的树篱上飘荡,
那就是蝈蝈的乐音啊!它争先
沉醉于盛夏的豪华,它从未感到
自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了,
便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
大地的诗歌呀,从来没有停息:
在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成
一片宁静,从炉边就弹起了
蛐蛐的歌儿,在逐渐升高的暖气,
昏昏欲睡中,人们感到那声音
仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
8.《蝈蝈与蛐蛐》是一首_________的颂歌。它通过对盛夏“___________________”
和冬日“_________________”的描写,歌颂了_看
______的主题。
9.全诗分为前后对应的两部分,分别以“___________________”
和“___________________”开头,来点明主旨。
10.你能体会“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”的意境吗?尝试品析一下文中的这种意境。
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
11.你会探究最后一句“人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫”吗?请你尝试探究一下。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
课外迁移阅读
看山中大雾
徐志摩
这一瞬息的晨雾—— 那分明是山,水,田,庐;
是山雾? 又分明是悲,欢,喜,怒;
是合幕? 啊,这眼前刹那间的开朗
这一转瞬的沉闷—— 我仿佛感悟了造化的无常!
是云蒸?
是人生?
12.解释词语:
瞬息: 造化:
13.山中大雾的变化的词语是:_______﹑_______﹑_______
14.第一节里,诗人把“晨雾”比作_____,第二节中诗人把“云蒸”比作_____,第三节中“刹那间开朗”中看到的山,水,田、庐,比作人生中的 , , , 。
15.本诗中把雾与“_______”结合起来写,揭示了一种人生的哲理:_______________
16.本诗运用的表现手法有哪些?它有什么好处?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
【探究运用】
17.我们学过描写蛐蛐的名句“蟋蟀们在弹琴”,请收集描写蝈蝈﹑蛐蛐的诗句,看谁积累的诗句多。
四 外国诗两首 答案
1.gūo qū lí shèng 2.凝 晕 莺 漾
3.济慈 英国 叶赛宁 俄罗斯 4.D 5.C
6.C题目要求变换成感叹句,应是“松鼠真是一种漂亮的小动物!”,因此选项中变换不合要求。
7.如:毛泽东说过:“数风流人物,还看今朝。”陈毅说过:“取义成仁今日事,人间遍种自由花。”王昌龄说过:“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山
8.大自然 蝈蝈的乐音 蛐蛐的歌儿 大地的诗歌从来不会死亡
9.大地的诗歌从来不会死亡 大地的诗歌呀,从来没有停息
10.夏日的草地、篱笆和浓阴,冬夜令人昏昏欲睡的温暖的炉边,把人自然引入静谧安详的境界。这时传来的蝈蝈和蟋蟀的声音,更衬托出环境的幽静,真可谓“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”,收到以动衬静的效果,能唤起人一种亲切的回忆。
11.最后以“人们感到那声音/仿佛就是蝈蝈在那草茸茸的山上鸣叫”结尾,将前后两幅画面叠印在一起,让冬天“蛐蛐的歌儿”呼应盛夏“蝈蝈的乐音”,交织成一首此起彼伏的“从来不会死亡”“从来没有停息”的“大地的诗歌”
12.时间十分短暂;指大自然
13.合幕;云蒸;开朗 14.合幕;人生;悲,欢,喜,怒;
15.人生; 人有悲欢喜怒,不必太计较。
16.本诗运用了联想、象征等手法。由山雾聚合开散联想到人生的悲欢喜怒,用晨雾的变化无常象征人生的变化无常,意象生动,耐人寻味。
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