河北专版2020中考道德与法治复习第二部分第09课时法治中国法治道路课件 40页

第 9 课时 法治中国 , 法治道路 第二部分 　 【 考试要求 】 1. 知道全面依法治国的基本方略。 2. 懂得全面依法治国 , 必须厉行法治 , 推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 3. 懂得一切国家机关都必须依法行使职权 , 全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利 , 履行义务 , 树立法治观念 , 形成法治思维。 4. 体会实现全面依法治国是全体公民的共同责任 , 增强法治意识 , 积极参与法治中国建设。 5. 知道国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 , 理解法律与道德相辅相成 , 法治与德治相得益彰。 核心考点梳理 中考考向探究 知识思维导图 考点一　追求民主价值 1. 怎样正确认识民主价值 ? (1) 一般来说 , 民主在价值上要求大多数人当家作主 , 民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 (2) 一个国家选择走什么样的民主道路 , 取决于它的具体国情。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 2. 为什么说我国社会主义民主是一种新型的民主 ? (1) 我国社会主义民主是一种新型的民主 , 它从中国的社会土壤中生长出来 , 在实践中不断得到验证 , 具有强大生命力。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 (2) 我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 (3) 有事好商量 , 众人的事情由众人商量 , 是人民民主的真谛。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 3. 我国社会主义民主有哪两种重要形式 ? 我国实行人民民主 , 既发展选举民主 , 保障人民通过选举、投票行使权利 , 又发展协商民主 , 推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商 , 尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 4. 在我国 , 人民当家作主在国家政治生活和社会生活中是如何体现的 ? (1) 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 , 是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 (2) 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商 , 求同存异 , 找到最大公约数 , 画出最大同心圆。 (3) 民族区域自治制度 , 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 (4) 实行基层群众自治制度 , 发展基层民主 , 是社会主义民主政治建设的基础。 (5) 在我国 , 人民享有广泛的民主权利 , 人民的利益得到越来越切实的保障 , 人民越来越多地参与民主管理。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 5. 公民为什么参与民主生活 ? (1) 公民参与是社会主义民主的要求 , 也是公民的一项权利。 (2) 公民依照法律法规 , 通过各种途径 , 以不同形式参与管理国家和社会事务 , 实现民主权利 , 维护自身的合法权益。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 6. 公民通过哪些途径行使民主权利 ? (1) 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 (2) 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 (3) 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 7. 民主选举的形式、原则、对公民的要求有哪些 ? (1) 形式 : 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。 (2) 原则 : 公开、公平和公正。 (3) 要求 : 公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 8. 民主决策的要求、形式有哪些 ? (1) 要求 : 保证广泛的公民参与 , 决策方认真听取各方意见 , 集中民智 , 促进决策的科学化。 (2) 形式 : 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。 9. 我国实行民主监督的意义是什么 ? 有利于国家机关和国家工作人员改进工作 , 提高工作效率 , 克服官僚主义 , 防止滥用权力 , 预防腐败。实行民主监督 , 有助于增强公民的参与意识 , 激发公民的参与热情。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 10. 怎样保障我国公民行使民主权利 ? (1) 公民 : 依照法律法规 , 通过各种途径 , 以不同形式参与管理国家和社会事务 , 实现民主权利 , 维护自身合法权益。 (2) 国家 : 需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 11. 参与民主生活 , 对我国公民有哪些要求 ? 我国公民参与民主生活 , 要求具有社会责任感和主人翁意识 , 不断增强分析判断能力 , 以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题 , 立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见 , 逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 12. 如何增强公民的民主意识 ? (1) 公民要自觉遵守宪法 , 始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 (2) 公民要不断积累民主知识 , 形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 (3) 公民要通过依法参与公共事务 , 在实践中逐步增强民主意识。 考点二　全面依法治国 1. 法治的含义和作用分别是什么 ? (1) 法治 , 意味着依法治理。 (2) 法治能够为人们提供良好的生活秩序 , 让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期 , 保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由 , 使人们安全、有尊严地生活。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 2. 法治的要求有哪些 ? (1) 法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益 , 反映社会发展的规律 , 维护公民的基本权利 , 符合公平正义要求 , 促进人与社会的共同发展。 (2) 法治要求实行善治。法治建立在民主的基础上 , 通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利 , 实现公共利益的最大化。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 3. 我国全面推进依法治国的原因、总目标、要求分别是什么 ? (1) 原因 : 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 (2) 总目标 : 建设中国特色社会主义法治体系 , 建设社会主义法治国家。 (3) 要求 : 使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护 , 使每一部法律法规都得到严格执行 , 使每一个司法案件都体现公平正义 , 使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 4. 政府的作用是什么 ? (1) 人们的社会生活需要政府管理。 (2) 人们又享受着政府提供的公共服务。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 5. 我国政府的宗旨和原则是什么 ? (1) 宗旨 : 为人民服务。 (2) 原则 : 对人民负责 , 为人民谋利益。 6. 什么是法治政府 ? 法治政府就是按照法治原则运作的政府 , 政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 7. 依法行政的重要性、要求和核心分别是什么 ? (1) 重要性 : 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 (2) 要求 : 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权 , 并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 (3) 核心 : 规范政府的行政权。 8. 怎样建设法治政府 ? (1) 我国政府依法行政 , 全面推进政务公开 , 保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权 , 促进政府决策科学化和民主化。 (2) 公民也要积极参与 , 献计献策 , 主动监督 , 促进政府依法行政。 (3) 建设法治政府 , 必须依法行政 , 防范行政权力的滥用 , 维护广大人民群众的合法权益 , 提高政府公信力 , 从而推进民主法治建设进程。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 9. 如何理解厉行法治 ? (1) 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利 , 履行义务。 (2) 坚持厉行法治 , 要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 10. 怎样厉行法治 ? (1) 公民 : 要增强尊法学法守法用法意识 , 弘扬法治精神 , 强化规则意识 , 树立正确的权利义务观念。 (2) 政府及其工作人员 : 要率先做尊法守法的榜样 , 带动其他公民共同守法。 (3) 国家 ( 社会 ): 要加强法治宣传 , 弘扬法治精神 , 共同营造良好的法治文化环境 , 在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 考点三　法律和道德 1. 约束人们生活中的行为规范有哪些 ? 道德、法律、纪律等。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 2. 法律与道德的共同点是什么 ? (1) 都是人们生活中的行为规范。 (2) 共同约束人们的行为 , 调整社会关系 , 维护社会秩序。 3. 法律与道德的区别是什么 ? (1) 法律是由国家制定或认可的 , 道德是自然形成的。 (2) 法律是由国家强制力保证实施的 , 其他规范则依靠社会舆论、信念、习俗、教育或行政力量保证实施。法律对全体社会成员具有普遍约束力。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 4. 建设法治中国 , 为什么要把法治与德治相结合 ? (1) 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 , 既重视发挥法律的规范作用 , 又重视发挥道德的教化作用。 (2) 以法治体现道德理念 , 强化法律对道德建设的促进作用 ; 以道德滋养法治精神 , 强化道德对法治文化的支撑作用。 (3) 法律与道德相辅相成 , 法治与德治相得益彰。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 探究一　追求民主价值 例 1 [2019· 贵阳 ] 第十三届全国人民代表大会代表分别来自各省、自治区、直辖市和军队 35 个选举单位 , 其中一线的工人、农民代表 468 名 ( 含 45 名农民工代表 ), 专业技术人员代表 613 名 , 妇女代表 742 名。从人大代表的组成可以看出社会主义民主具有 ( ) A. 广泛性 B. 真实性 C. 集中性 D. 权威性 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 A 【 思路点拨 】 由题干信息“人大代表的组成”可以看出 , 社会主义民主具有广泛性的特点 ,A 符合题意。题干未涉及真实性 ,B 不符合题意 ; 集中性、权威性不是社会主义民主的特点 ,C 、 D 不符合题意。故选 A 。 【 参考答案 】A 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 1】 第十三届全国人民代表大会常务委员会第五次会议表决通过了 《 关于修改 < 中华人民共和国个人所得税法 > 的决定 》 第七次修正 , 表明全国人大在依法行使 ( ) A. 决定权 B. 立法权 C. 任免权 D. 监督权 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 B 【 变式 2】 2018 年 6 月 29 日 , 全国人大常委会公布 《 中华人民共和国个人所得税法修正案 ( 草案 )》, 并向社会公开征集意见。截至 2018 年 7 月 28 日 , 共收到意见数超过 13 万条 , 由此说明 ( ) ①人民直接管理国家事务 ②公民的民主意识不断增强 ③公民积极行使选举权 ④公开征集意见有利于推进科学立法 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 D 【 解析 】 材料中不涉及选举权的内容 , 也不体现人民直接管理国家事务。故选 D 。 【 变式 3】 这次个人所得税法的修改 , 将个人所得税起征点从 3 500 元提高到 5 000 元 , 将有效降低中等以下收入人群的税负压力 , 这一规定有利于 ( ) ①实现同步富裕 ②促进社会公平 ③人民群众共享发展成果 ④增强人民的幸福感 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 C 探究二　全面依法治国 例 2 [2018· 河北 ] 回应诉求 , 感受文明。 材料一 近年来 , 全国各地陆续开展的“机动车不礼让斑马线”专项整治活动 , 收效明显 , 回应了公众诉求。下面是一组“关注斑马线治理 , 呵护斑马线文明”宣传图片。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 法律连线 第四十七条 机动车行经人行横道时 , 应当减速行驶 ; 遇行人正在通过人行横道 , 应当停车让行。机动车行经没有交通信号的道路时 , 遇行人横过马路 , 应当避让。 —— 摘自 《 中华人民共和国道路交通安全法 》 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 材料二 吸烟有害健康 , 已经成为妇孺皆知的常识 , 公众对二手烟危害的认识与自我保护意识明显提高 , 对目前室内无烟环境的满意度普遍较低。室内无烟环境成为公众诉求。 (1) 据图一及“法律连线”得到的启示 , 选取一个角度 , 提出实现室内无烟环境的设想。 (2) 据对图二的理解 , 谈谈实现室内无烟环境 , 吸烟者应提高哪些道德素质。 (3) 据以上材料及问题 , 概括解决公众诉求对社会的影响。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 思路点拨 】 此题材料和问题的设计别出心裁 , 通过“机动车不礼让斑马线”专项整治活动的启示考查如何实现室内控烟 , 第 (1) 问从法律角度回答 , 第 (2) 问从道德角度回答 , 第 (3) 问要求概括解决公众诉求对社会的影响。此题考查学生多种能力 , 从图中、材料中获取信息的能力 , 以正确的价值观为标准 , 做出正确的道德判断和选择的能力 , 综合分析、解决问题的能力 , 归纳、概括、提炼观点的能力等。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 参考答案 】 (1) 立法角度 : 国家制定相关法律 , 为禁烟提供法律依据。 执法角度 : 执法机关严格执法 , 使违法的吸烟者得到应有处罚。 守法角度 : 吸烟者学法知法 , 自觉守法。 (2) 尊重他人 ; 关爱生命 ; 遵守规则 ; 负责任 ; 讲公德。 (3) 促进社会和谐。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 法治是国家长治久安、社会安定有序、人民安居乐业的重要保障。回答变式 1~2 题。 【 变式 1】 近年来 ,《 中华人民共和国外商投资法 》 等一批新法相继颁布和实施。此举 ( ) ①完善了我国的法律体系 ②推进了法治国家的建设进程 ③有效地保障了人民群众的合法权益 ④说明法律靠国家强制力保证实施 A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 C 【 变式 2】 王先生因食用网上订餐导致急性肠炎后 , 根据网上信息却又找不到这家网店 , 于是王先生依据 《 食品安全法 》 的相关规定 , 向第三方交易平台提出赔付要求。王先生的行为是 ( ) ①在履行法定义务 ②在依法行使政治权利 ③在依法维护自己的求偿权 ④在依法维护自己的安全权 A.①②③④ B.①③④ C.①② D.③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 D 探究三　法律和道德 例 3 [2017· 河北 ] 学会辨法析理。 一天 , 一位年近八旬的老人来到某基层法院 , 状告他辛苦养大的子女 , 请求法院判决子女们履行赡养义务。在基层法院依法进行庭前调解过程中 , 子女们以各种理由推脱对老人的赡养责任。承办法官分别对子女们进行了有针对性的谈话 , 从法与德两个方面对他们提出告诫。经过几番辨法析理 , 子女们终于认识到了自己的错误 , 纷纷表示愿意赡养自己的父亲。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 法律连线 《 中华人民共和国宪法 》 第四十九条规定父母有抚养教育未成年子女的义务 , 成年子女有赡养扶助父母的义务。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 (1) 你认为承办法官应对老人的子女们提出哪些告诫 ? (2) 据以上材料及问题的回答 , 归纳出一个实现家庭和睦的准则。 【 思路点拨 】 该题以解决生活中的实际问题为导向 , 将法与德联系起来 , 体现了道德与法治学科生活性、实践性和综合性的要求。第 (1) 问 , 一方面从法律角度要求考生运用法律知识解决实际问题 , 另一方面从道德角度考查考生对传统美德的知晓和传承。第 (2) 问则在第 (1) 问的基础上 , 要求考生思考实现家庭和睦的准则 , 侧重考查考生的概括能力。 【 参考答案 】 (1) 从法的方面 , 赡养父母是成年子女的法定义务 , 必须履行 , 不履行就是违法 , 就要承担法律责任。从德的方面 : 孝敬父母是中华民族的传统美德 , 是做人的本分 , 不孝敬父母就会受到舆论的谴责 , 遭人唾弃。 (2) 遵法守德。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 1】 2018 年 10 月 1 日 , 杭州西湖边一块石碑被人用红笔写上“平文涛无砂之禅”几个字。 2018 年 10 月 7 日 , 这位“平文涛”在西湖边另一处石碑写字时被抓 , 事情一经曝光 , 引发舆论强烈谴责 , 鉴于其多次实施破坏行为 , 社会影响恶劣 , 景区公安以寻衅滋事罪对其依法刑事拘留 , 结合“平文涛”事件 , 下列对法律和道德关系认识正确的是 ( ) ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 ②法律具有教化作用 , 道德具有规范作用 ③法律对道德有支撑作用 , 道德对法律有促进作用 ④法律和道德相辅相成 , 法治和德治相得益彰 A.①④ B.①② C.③④ D.①③ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 A 【 变式 2】 近期 ,“ 高铁霸座”“公交坠江”等一些既违背道德又违背法律的事件 , 引发了社会关于法治中国建设的思考。有专家指出 , 推进法治中国建设 , 需要构建与时代相匹配的思想道德体系。建设法治中国需要将德治与法治相结合是因为 ( ) ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 , 既重视发挥法律的规范作用 , 又重视发挥道德的教化作用 ②以法治体现道德理念 , 强化法律对道德建设的促进作用 ③以道德滋养法治精神 , 强化道德对法治文化的支撑作用 ④法律与道德相辅相成 , 法治与德治相得益彰 A.①②③ B.①②④ C.②④ D.①③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 D 【 变式 3】 “若要美德得以保存 , 法律是必须的。而要法律得以遵守 , 美德则是不可缺少的。”关于法治与德治说法正确的是 ( ) A. 法治和德治相得益彰 B. 法治比德治更加重要 C. 德治比法治更加重要 D. 法治和德治互不相干 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 A 【 变式 4】 “德润人心 , 法安天下。”下列关于德治与法治的关系表述正确的是 ( ) A. 德治与法治相辅相成 , 相互促进 B. 法治的强制力决定其作用大于德治 C. 法治重教化作用 , 德治重规范作用 D. 德治比法治更具有权威性和强制性 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 A