部编版九年级语文上册第5单元测试题 17页

部编版九年级语文上册第5单元测试题 时间：150分钟　满分：150分(其中卷面书写占5分)‎ 一、语文积累与综合运用(35分)‎ ‎1．默写古诗文中的名句。(10分)‎ ‎(1)补写出下列名句中的上句或下句。‎ ‎①予尝求古仁人之心，或异二者之为。(范仲淹《岳阳楼记》)‎ ‎②明月几时有？把酒问青天。(苏轼《水调歌头》)‎ ‎③风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)‎ ‎④行路难，行路难，多歧路，今安在？(李白《行路难(其一)》)‎ ‎⑤几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)‎ ‎⑥感时花溅泪，恨别鸟惊心。 (杜甫《春望》)‎ ‎(2)根据提示写出相应的名句。‎ ‎①《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。‎ ‎②挫折与磨难改变不了仁人志士的信念。《岳阳楼记》中“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”是范仲淹的拳拳心语。‎ ‎2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(9分)‎ ‎ 失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国连就miǎo茫，不过这还可以令人不久就省悟到依lài 它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。‎ ‎(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。‎ 玄虚(　xuán　)　　　miǎo(　渺　)茫　　　依lài(　赖　)‎ ‎(2)文中有错别字的词语是“国连”，正确写法是“国联”。‎ ‎(3)“切实”中“切”的意思是准确、符合。‎ ‎(4)文中画线句子对国民党当局有强烈的讽刺和批判的意味。‎ ‎3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(4分)‎ ‎(1)“他是梁山好汉中真正的名门之后、将门虎子。他自己是武举出身，官至殿司制使，因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好汉中排名第17位。”下列故事情节与“他”有关的是(　A　)‎ A．汴京卖刀　　　　　　　　B．三打祝家庄　　‎ C．大闹飞云浦　　　　　　　D．江州劫法场 ‎(2)(邵阳中考)“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！‎ 此语段出自《海底两万里》，文段中的船长指尼摩船长(人物)。‎ ‎4．九(1)班举行了“远离战争·珍爱和平”的班级活动，请你参与并完成以下几项任务。(12分)‎ ‎(1)【活动一：新闻播报】‎ 新华网2019年1月2日报道　中共中央总书记习近平2日在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上发表重要讲话指出，世界上只有一个中国，坚持一个中国原则是公认的国际关系准则，是国际社会的普遍共识。国际社会广泛理解和支持中国人民反对“台独”分裂活动、争取完成国家统一的正义事业。中国政府对此表示赞赏和感谢。中国人的事要由中国人来决定。台湾问题是中国的内政，事关中国核心利益和中国人民民族感情，不容任何外来干涉。‎ 请用一句话概括习近平总书记讲话的主要内容。‎ 示例：台湾问题是中国的内政，不容任何外来干涉。‎ ‎(2)【活动二：总结发言】班会结束后，主持人写了几句总结发言，但其中有几处语病，请你帮助修改。‎ ‎ 【A】今天的我们安定和谐来之不易，这都是我们的战士用鲜血和身躯换来的，让我们一同来维护今天来之不易的和平生活吧！世界需要和平，人类需要发展，【B】愿圣洁、美丽的和平鸽永远在地球上！让我们一同来维护世界和平吧！远离战争，珍爱和平，【C】避免战争的硝烟不再弥漫，让美好的明天等着我们！‎ ‎①【A】处画线句子语序不当，应改为“我们今天的安定和谐来之不易”。‎ ‎②【B】处画线句子成分残缺，应改为“愿圣洁、美丽的和平鸽永远在地球上飞翔吧”。‎ ‎③【C】处画线句子否定不当，应改为“避免战争的硝烟弥漫”。‎ ‎(3)【活动三：表达心声】面对历史和未来，请你表达心声。‎ 示例：要和平，不要战争。忘记历史就是背叛。志存高远，强我中华。(句式简短，意思明确即可)‎ 二、阅读(55分)‎ 阅读下面的文字，回答问题。‎ ‎【一】(2018·滨州)(19分)‎ 青年当做新时代奋斗者 于　石 ‎①5月3日，第二十二届“中国青年五四奖章”揭晓。在28名奖章获得者当中，来自安徽砀山的“励志女孩”‎ 李娟备受人们关注。体重仅有25公斤、全身只有脖子以上部位能够有限活动的她，硬是咬着触控笔，在手机上一字一字地输入，在过去一年通过电商销售水果超过40万斤，带领乡亲们脱贫致富。“失去什么，都不能失去前进的勇气。”“励志女孩”所传递出的，正是新时代奋斗者的青春风采。这启示我们，青年当做新时代奋斗者。‎ ‎②“要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。”习近平总书记在北京大学师生座谈会上的深情寄语为广大青年朋友廓清了成长航道，勉励每个青年争做新时代奋斗者，以青春之我、奋斗之我为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。‎ ‎③生逢其时，而又重任在肩，不懈奋斗，这是一代又一代青年人的历史使命。毛泽东17岁以诗明志，25岁成立党组织，28岁出席党的一大；邓小平18岁就投身革命事业，25岁开始领导革命运动；习近平15岁到延安插队，29岁去河北正定工作……这些青春故事，在历史上镌刻下不可磨灭的青春印记。‎ ‎④如果说，百年前的近代图景，激发了彼时青年为救亡图存奔走呼号，那么________。【甲】站在改革开放40年的时间节点上，当代青年更应义不容辞和改革发展的中国同向而行，与日新月异的新时代相伴成长。【乙】这既是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。【丙】在时与势的磅礴伟力中，既涌现出一大批如李娟般“青春不息，奋斗不止”的时代榜样，也孕育出“幸福都是奋斗出来的”价值理 念。【丁】可见，无论是革命烽火中的烂漫青春，还是复兴气象里的年轻活力，紧跟时代砥砺前行、担当责任奋发有为，才是中国青年始终不渝的时代风采。‎ ‎⑤但是面对形形色色的诱惑，难免也有人丧失理想、停步不前。比如，有人罔顾历史，抹黑英雄先烈；有人沉迷网络，得过且过；有人急功近利，用出格的行为博人眼球……要知道，丧失理想志向，再激荡的河流也会枯竭；没有奋斗拼搏，再澎湃的航程也终将搁浅。历史和现实表明，青春激情需要志向才能点燃，青春理想需要奋斗才能实现。循着理想的晨星，凭着拼搏的勇气，我们才能走出一人一事的得失，在时代跳动的脉搏中实现我们这代人的使命与担当。‎ ‎⑥珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者吧！这样我们就能在人生最明媚的季节，不负韶华，不辱使命。‎ ‎(选自《人民日报》2018年5月22日，有删改)‎ ‎5．对画线部分层次划分正确的一项是(　C　)(3分)‎ A．【甲】∥【乙】【丙】∥【丁】‎ B．【甲】【乙】∥【丙】【丁】‎ C．【甲】【乙】∥【丙】∥【丁】‎ D．【甲】【乙】【丙】∥【丁】‎ ‎6．本文的中心论点是什么？作者在文中是怎样提出的？(4分)‎ 青年当做新时代奋斗者。用李娟的事例引出中心论点。‎ ‎7．第③段运用了举例论证，通过列举伟人青春奋斗的事例，有力地论证了“生逢其时，而又重任在肩，不懈奋斗，这是一代又一代青年人的历史使命”这一观点，增强了文章的说服力。(4分)‎ ‎8．根据上下文，在第④段横线上填上合适的内容，使该段语意连贯完整。(3分)‎ 现如今的时代光景，同样激励当代青年为民族复兴接力奋斗。‎ ‎9．结合文章内容，谈谈你如何做新时代奋斗者。(5分)‎ 略。(结合“胸怀理想”“不懈奋斗”两方面回答，合情合理即可。)‎ ‎【二】(21分)‎ 为梦想拼尽全力 ‎①‎ 从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了 20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了 89分。老天跟我开的这个致命玩笑， 致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。‎ ‎②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？ 　　　　　　。‎ ‎③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。‎ ‎④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。‎ ‎⑤‎ 高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”‎ ‎⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……‎ ‎⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。 班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。‎ ‎⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，　　　　　　　　。放眼远望， 阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。‎ ‎⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。‎ ‎⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。‎ ‎(选自《文苑·破茧成蝶》，有删改)‎ ‎10. 文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。(3分)‎ 写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。(或：写 “我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。)‎ ‎11.请把下面两句还原到原文的空缺处，第一处填(　A　)，第二处填(　B　)。(4分)‎ A. 偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。‎ B．整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！‎ ‎12. 结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。(6分)‎ ‎(1) ……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。‎ ‎“偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。‎ ‎ ‎ ‎(2) 一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。‎ ‎ “割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。‎ ‎13．第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。(4分)‎ 不能。因为这一情节运用了细节描写(侧面描写)的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。‎ ‎14．文章最后一段说“最努力的时候运气才最好”。你如何理解这句话的含义？(4分)‎ 运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。‎ ‎【三】(15分)‎ ‎【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。‎ ‎……‎ 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。‎ ‎(节选自《醉翁亭记》)‎ ‎【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。‎ 予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山②之阳，其占为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。‎ ‎(节选自《喜雨亭记》)‎ ‎【注释】①扶风、②岐山：均为地名，在今陕西省境内。③占：占卜。有年：指丰收。④乙卯：古代用干支纪日。这里的乙卯、甲子、丁卯，分别为四月初二、十一、十四日。⑤忭(biàn)：高兴，快乐。‎ ‎15．解释下列加点词在文中的意思。(5分)‎ ‎(1)醉翁之意不在酒　　　　　　 意：意趣，情趣 ‎(2)游人去而禽鸟乐也 去：离开 ‎ ‎(3)志喜也 志：记 ‎(4)三日乃止 乃：才 ‎(5)甲子又雨 雨：下雨 ‎16．把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。‎ 有一座亭子，(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上的，是醉翁亭。‎ ‎(2)农夫相与忭于野。‎ 农夫们一起在田野里欢乐。‎ ‎17．【甲】【乙】两文都有对亭子的描述，【甲】文亭子命名的由来是“太守自谓也”，【乙】文亭子命名的原因是“亭以雨名，志喜也”。(用原文句子回答)(2分)‎ ‎18. 【乙】文写了一件什么喜事？【甲】【乙】两文的作者共同表达了怎样的思想感情？(4分)‎ 久旱逢甘霖(天降喜雨)。两文都表达了与民同乐的思想感情。‎ ‎ ‎ ‎【乙】文参考译文：‎ 这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事情。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。 ‎ 我到扶风的第二年，才开始造官邸。在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够。丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。‎ 三、写作(55分)‎ ‎19．阅读下面文字，按要求作文。(55分)‎ 文学作品是生活的反映，人物的悲欢离合往往能给我们带来一些启示和享受，如公正严谨的藤野先生，契诃夫笔下的变色龙等；而创作这些作品的文人墨客们也能激发我们内心的好奇和爱意。‎ 请以“我心中的________”为题，写一篇不少于600字的作文。‎ ‎【提示与要求】‎ ‎(1)请自主选择词语，把题目补充完整；‎ ‎(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；‎ ‎(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名；‎ ‎(4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。‎