2019九年级化学上册 第三章 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子课时导学案 9页

第三单元　物质构成的秘密 课题1 分子和原子 ‎ 课时目标 ‎1．知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的 ‎2．了解分子、原子的性质，初步学会应用分子、原子的观点解释一些日常现象 ‎3．从微观角度认识化学变化，从中理解分子、原子的概念 ‎ 课堂导学 知识点一 物质由微观粒子构成 ‎1. 物质由微观粒子构成 图3-1是通过先进的科学仪器观察到的现象，图3-2是利用先进科学仪器进行操作的结果。从两幅图中我们可以发现构成物质的微观世界。‎ ‎ ‎ ‎ 图3-1用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像   图3-2通过移走硅原子构成的文字 科学技术的进步，证明了物质是由①________和②________等微观粒子构成的。通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能够移动原子。‎ ‎2. 粒子的性质 ‎ （1）粒子的质量和体积都很小。‎ ‎1个水分子的质量约为3×10-26kg，1个氢原子的质量约为1.67×10-27kg，这些数据说明粒子的③_________很小。1滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子，这个数据说明粒子的④_________也很小。‎ ‎ （2）粒子总在不断运动着。‎ ‎ 实验探究分子运动现象 实验操作 实验现象 实验结论 a.向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌 ‎⑤____________‎ 酚酞遇水不变色 b.‎ ‎⑥____________‎ ‎⑦__________________‎ 9‎ 从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水 c.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个烧杯 A烧杯⑧________，‎ B烧杯⑨_________‎ ‎⑩__________________‎ ‎ 【实验分析】A烧杯溶液的颜色会发生变化，是由于B烧杯的浓氨水挥发出氨分子，运动到A烧杯中，使酚酞变红色。‎ ‎【实验反思】‎ ‎①从A、B烧杯内的溶液颜色变化，我们可以推知浓氨水的沸点要比酚酞的⑪_______（填“高”或“低”）。‎ ‎②若用热毛巾包裹住B烧杯，A烧杯的颜色会变化得更快，这说明⑫____________________________________________________________。‎ ‎（3）粒子间有间隙。‎ 图3-1的苯分子的图像，说明了分子间是有⑬ 的。日常生活中的热胀冷缩现象是由于粒子间的间隙发生变化的结果。相同质量的同一种物质在固态、液态和气态时所占体积不同，是因为它在三种状态下的分子间隙不同导致的。‎ ‎ 典例解析 例1 对生活中下列现象的解释错误的是（  ）‎ 选项 现 象 解 释 A 湿衣服在夏天比在冬天干得快 温度升高，分子运动速率加快 B ‎6000L氧气在加压下可装入容积为‎40L的钢瓶中 气体分子间间隔大，易于压缩 C 在无外力下，花粉会在平静的水面上移动 分子在不断运动 D 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂 分子受热，体积变大 ‎ 解析：A选项湿衣服在夏天比在冬天干得快，是由于温度越高，水分子运动越快。B选项，气体可以被压缩，是因为气体分子间间隙减小的缘故。C选项分子无论在什么条件下都会不断在运动。D选项自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，是由于气体受热膨胀，分子间隙迅速增大的原故，并不是分子的大小发生改变。‎ 答案： D ‎ 变式训练 9‎ ‎1．固体碘受热升华，下列关于此过程的说法正确的是(　　)‎ ‎ A．碘分子质量变大　　　　 B．碘分子间的间隔变大 ‎ ‎ C．碘分子体积变小　　　　 D．碘分子运动速率不同 ‎2．从分子的角度分析并解释下列问题 ‎(1)墙内开花而墙外可闻到花香：______________________________________________；‎ ‎(2)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快：________________________________________；‎ ‎(3)气体容易压缩，而液体、固体不易压缩：______________________________________。‎ 知识点二 分子可以分为原子 ‎1. 分子、原子的概念 加热氧化汞粉末时，氧化汞分子会分解成汞原子和氧原子，许多汞原子聚集在一起构成了金属汞，每2个氧原子结合构成了1个氧分子，许多氧分子聚集在一起构成了氧气。它们发生反应的微观示意图如下图。‎ 由图可见，在化学变化中，⑭_______的种类可以发生变化，而⑮_______的种类不会发生变化。上面反应中，氧化汞分子发生了变化，生成了汞原子和氧分子，氧化汞的性质不再保持。由此可见，由分子构成的物质，⑯_______是保持其化学性质的最小粒子，⑰_______是化学变化中的最小粒子。‎ ‎2. 分子和原子的关系 在化学变化中，分子分裂成原子，原子重新组合构成新的分子，因此，分子是由原子构成的，分子分裂可形成原子。物质、分子、原子之间的关系如图所示。‎ ‎ ‎ ‎3. 用分子的观点解释现象 ‎（1）用分子的观点分析物理变化和化学变化。‎ 分析水的蒸发和水的电解两个过程（如图）：‎ 9‎ ‎ ‎ ‎ 水的蒸发           水分子分解示意图 ‎ 分析上图可知：水变成水蒸气时，水分子本身没有变，水分子的间隙变大。水的电解过程中，水分子变成了氢分子和氧分子，分子发生了改变，生成了新的分子。由以上可知，物理变化中，分子⑱________，分子的⑲_________发生改变；化学变化中，分子的种类发生⑳_________，原子_________。‎ ‎（2）用分子的观点分析纯净物与混合物 纯净物从微观角度看，是由_____________构成，如水是由水分子构成。混合物是由__________________构成，如空气中含有氮分子、氧分子等。‎ ‎ 典例解析 例2 关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（  ）‎ ‎ A. 物质只能由分子构成 B. 原子不可再分，是最小的粒子 ‎ C. 分子是保持物质性质的最小粒子 D. 相同原子可能构成不同的分子 ‎ 解析：A选项，物质是由分子、原子等微粒构成。B选项，原子是化学变化中的最小粒子，原子在其他条件下还可再分。C选项，分子是保持物质化学性质的最小粒子，不包括物理性质。D选项，分子是由原子构成，同种原子可以构成不同的分子，如每个氧分子（O2）是由两个氧原子构成，而每个臭氧分子（O3）是由三个氧原子构成。‎ ‎ 答案：D 拓展讲解：生活中的大部分物质是由分子构成的，由原子构成的物质主要有三类：（1）金属类；（2）部分非金属固体，如，C、S、P、Si（硅）等；（3）稀有气体。‎ ‎ 变式训练 ‎1．下列能说明分子可以再分而原子不能再分的是(　　)‎ ‎ A．水受热变成水蒸气　　　　　　　　　　 　B．品红扩散 ‎ C．水在通电的条件下能生成氢气和氧气　　　　 D．分离空气制取氧气 ‎2．下图是一氧化碳与氧气发生反应的微观示意图。‎ ‎(1)反应前后没有发生变化的粒子是__________(填序号)。‎ 9‎ ‎(2)反应后的物质属于____________(填“纯净物”或“混合物”)。‎ ‎ 课堂小结 一、构成物质的微观粒子 ‎1．构成物质的微观粒子有________、________等。‎ ‎2．粒子的性质主要有：(1)____________(2)____________(3)____________。‎ 二、分子可以分为原子 ‎1．分子、原子的概念 ‎2．分子和原子的关系 ‎3．用分子的观点分析现象 ‎(1)物理变化和化学变化的本质　(2)纯净物与混合物的区分 ‎ 课时达标 ‎1．下列有关分子、原子的说法，错误的是(　　)‎ ‎ A．分子都是由原子构成 ‎ B．分子、原子都在不断运动 ‎ C．分子、原子都是构成物质的粒子 ‎ D．物质状态发生变化，是因为粒子大小发生变化 2． 如右图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是(　　)‎ ‎ ‎ ‎ A．分子的种类在化学反应中发生了改变 ‎ ‎ B．该反应的基本类型为分解反应 ‎ C．反应后的物质属于混合物 ‎ D．A原子和B原子在反应前后发生改变 ‎3．对于图示 理解错误的是(　　)‎ ‎ A．原子可结合成分子 ‎ B．可用 表示氢分子的形成过程 ‎ C．物质都是由分子构成 ‎ D．化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合 9‎ ‎4．下列物质属于混合物的是(　　)‎ ‎ A. B. C. D. ‎ 5． 如图，“”表示氧原子，“”表示氢原子。根据此图，试分别从物质构成、分子构成、物质变化的角度各说出一种观点：‎ ‎ ‎ ‎(1)氧气是由氧分子构成；‎ ‎(2)______________________________________________________；‎ ‎(3)______________________________________________________。‎ 课后作业 A 双基过关 ‎1. 下列关于原子和分子的叙述中正确的是（  ）。‎ ‎ A. 分子的质量和体积一定比原子大 ‎ B. 原子可以构成分子，但不能直接构成物质 ‎ C. 分子能保持物质的化学性质，而原子不能 ‎ D. 在化学反应中，分子可分，而原子不能再分 ‎2. 从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（  ）。‎ ‎ A. 酒精是混合物——由不同种分子构成 ‎ B. 固体二氧化碳升华变为气体，所占体积变大——气体分子变大 ‎ C. 晴天湿衣服比阴天干得快——晴天气温高，分子运动速率快 ‎ D. 6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中——分子间有间隔 ‎3. 在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是（  ）。‎ ‎ A. “热冰”是纯净物 ‎ B. “热冰”在任何条件下都不会融化 ‎ C. “热冰”与水的化学性质不同 ‎ D. 结成“热冰”后，分子停止运动 ‎4. 下列因素的改变，能显著改变气体体积的是（  ）。‎ ‎ A. 分子间的间隔 B. 分子的大小 C. 分子的质量 D. 分子的种类 9‎ ‎5. 航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是（ ）。‎ ‎ A. 水分子的化学性质被改变了 ‎ ‎ B. 小分子团水中水分子间没有间隙 ‎ C. 小分子团水中水分子停止了运动 ‎ D. 小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同 ‎6. 保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（  ）。‎ ‎ A. 碳原子 B . 氧原子 C. 二氧化碳分子 D. 碳原子和氧原子 ‎7. 水通电分分解生成氢气和氧气，此过程中的最小粒子是（  ）。‎ ‎8.在搜救工作中，搜救犬是根据人体发出的气味发现幸存者。从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是（ ）。‎ ‎ A. 分子的质量很小 B. 不同分子性质不同 ‎ C. 分子在不断运动 D. 分子间有间隔 ‎ 9.海洋水族馆中，表演者需携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”，氧气被压缩在钢瓶中，其原因正确的是（ ）‎ ‎ A. 氧分子的大小发生改变 B. 氧分子的质量发生改变 ‎ C. 氧分子变成氧原子 D. 氧分子之间的间隔变小了 ‎ 10. 对下列实验现象进行的解释错误的是 （ ）            ‎ ‎ ‎ A B ‎  C D 实验现象 解释 分子的体积很小 分子总是在 不断运动着 常温时分子不运动，加热时分子才运动 分子间有间隙 B能力提高 ‎11. 回答下列问题：‎ ‎（1）图中A烧杯盛有浓氨水，B烧杯内是滴加了几滴酚酞溶液的蒸馏水。过一会儿，观察到的现象是_______________________________________________________，本实验说明 9‎ ‎________________________________________。‎ ‎（2）氨气在纯净氧气中燃烧，生成空气中含量最多的气体和水，该反应的文字表达式为__________________________________________________。‎ 参考答案 课堂导练 ‎ ① 分子 　② 原子 ③质量　④体积 ⑤无明显现象 ⑥溶液变红色 ⑦酚酞遇氨水变红色 ⑧溶液变红色 ⑨ 无明显现象 ⑩ 微粒在不断运动 ⑪低 ⑫温度越高微粒运动速率越快 ⑬ 间隙 ⑭ 分子　⑮ 原子 ⑯ 分子 ⑰ 原子 ⑱本身没有变 ⑲间隙　⑳变化 变化 同种分子 不同种分子 变式训练 ‎ 1.B 2.(1)微粒在不断运动　(2)温度越高，微粒运动速率越快　(3)气体间间隙大，液体、固体间间隙小 3. C 4. (1)④⑤　(2)混合物 课堂小结 ‎ 1. 分子 原子 2.（1）质量和体积都很小 （2）在不断运动着 （3）粒子之间有间隙 课时达标 ‎ 1．D　2.D　3.C　4.D 5．(2)氧分子是由氧原子构成 (3)氢气和氧气在点燃条件下生成水 课后作业 A 双基过关 ‎1. D 2. B 3. A 4. A 5. D 6. C 7. D 8. C 9. D 10. C ‎ B 能力提高 ‎11. （1）B中的酚酞溶液变红色 分子在不断运动 ‎ （2）氨气+氧气 氮气+水 9‎ 9‎