教科版九年级物理上册第6章 电功率 习题课件 108页

第6章 电功率 JK 版 九 年级 第 1 节　电　功 1 ． 【 中考 · 莆田 】 电功的国际单位是 ( 　　 ) A ．伏特 (V) B ．安培 (A) C ．瓦特 (W) D ．焦耳 (J) 夯实基础逐点练 D 2 ．电流通过下列用电器时，主要把电能转化为机械能的是 ( 　　 ) A ．电灯 B ．电暖器 C ．微波炉 D ．电风扇 夯实基础逐点练 D 3 ．如图所示的几种用电器工作时，以电能转化为内能为应用目的的是 ( 　　 ) 夯实基础逐点练 D 4 ．电流做功的过程，实质上就是 ( 　　 ) A ．电能转化为化学能的过程 B ．电能转化为机械能的过程 C ．电能转化为内能的过程 D ．电能转化为其他形式能的过程 夯实基础逐点练 D 5 ．在电路中，电流做功的多少 ( 　　 ) A ．一定大于电能转化为其他形式能的数量 B ．可能大于电能转化为其他形式能的数量 C ．一定等于电能转化为其他形式能的数量 D ．一定小于电能转化为其他形式能的数量 夯实基础逐点练 C 夯实基础逐点练 6 ． 【 中考 · 龙岩 】 直接测量消耗电能多少可以用 ( 　　 ) A ．电能表 B ．电压表 C ．电流表 D ．电阻箱 A 7 ． 【 中考 · 十堰 】 小天家电能表本月初的示数为 ，本月底的示数如图所示，小天家本月消耗的电能为 ________kW·h 。 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 由题可知，本月初电能表的示数为 821.6 kW·h ，由图可知，本月底电能表的示数为 951.6 kW·h ，则本月消耗的电能 W ＝ 951.6 kW·h － 821.6 kW·h ＝ 130 kW·h 。 【 答案 】 130 8 ．如图是一个电能表的正面照片。它是测量 ______ 的仪表，电能表上有几个重要的参数，其中“ 3 000 r/(kW·h)” 是说接在这个电能表所在电路上的用电器，每消耗 _______ 的电能，电能表上的 转盘转过 3 000 r 。 电能 夯实基础逐点练 1 kW·h 　 9 ．节约用电，人人有责，如果没有电，我们只能 ( 　　 ) A ．看电视 B ．玩电脑 C ．在油灯下看书 D ．用手机发短信 夯实基础逐点练 C 10 ．下列情况，不属于节约用电的是 ( 　　 ) A ．电脑用完后要关闭，不要处于待机状态 B ．屋里没人也开着空调 C ．夏天的空调温度不要设定太低 D ．电视不看，要拔掉电源插头 B 夯实基础逐点练 11 ． ( 多选 ) 关于电功，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．电功的单位和电能的单位是不一样的 B ．电功和电能是一回事，只是说法不同而已 C ．电流做 50 J 的功，就一定有 50 J 的电能转化为其他形式的能 D ．电流做功的过程实质就是电能转化为其他形式能的过程 CD 夯实基础逐点练 12 ．下列关于能量转化的说法中错误的是 ( 　　 ) A ．干电池对外供电时，电能转化为化学能 B ．发电机工作时，机械能转化为电能 C ．电饭锅在煮饭时，电能转化为内能 D ．电风扇工作时，电能主要转化为机械能 整合方法提升练 整合方法提升练 【 点拨 】 干电池对外供电时是化学能转化为电能。 【 答案 】 A 13 ．关于电流做功过程中的能量转化，下列说法中错误的是 ( 　　 ) A ．电动机主要是把电能转化为机械能 B ．白炽灯主要是把电能转化为内能和光能 C ．给蓄电池充电主要是把化学能转化为电能 D ．电炉主要是把电能转化为内能 整合方法提升练 整合方法提升练 【 点拨 】 蓄电池充电时把电能转化为化学能储存起来，放电时再把化学能转化为电能。 【 答案 】 C 14 ．电能表的表盘如图所示，关于电能表下列说法正确的是 ( 　　 ) 整合方法提升练 A ．“ 50 Hz” 是说这个电能表在 50 Hz 的交流电路中使用 B ．“ 10(20) A” 是说这个电能表的标定电流是 20 A C ．“ 10(20) A” 是说这个电能表的最大瞬间电流是 10 A D ．“ 600 r/(kW·h)” 是表示电能表上的转盘转过 1 r 消耗的电能是 600 kW·h 【 答案 】 A 整合方法提升练 15 ． ( 多选 ) 如图所示，是感应式电能表的表盘示意图。与其技术参数有关的说法正确的是 ( 　　 ) 整合方法提升练 A ．“ 220 V” 表示这个电能表应该在 220 V 的电路中使用 B ．转盘每转 2 圈电路耗电为 1 kW·h C ．极短时间内，允许通过的最大电流为 20 A D ．电路消耗的电能是 2 486 kW·h 整合方法提升练 【 答案 】 AC 16 ． 【 中考 · 阜新 】 小明家电能表 5 月初读数如图所示， 6 月初读数是 ，这个月用电 ______ 度，阜新地区每度电的电费是 0.5 元，则小明家这个月应交电费 ________ 元。 整合方法提升练 【 点拨 】 这个月家里用电量 W ＝ 394.5 kW·h － 314.5 kW·h ＝ 80 kW·h ＝ 80 度；应交电费为 80 度 ×0.5 元 / 度＝ 40 元。 【 答案 】 80 ； 40 　 整合方法提升练 17 ．电子式电能表表盘上标有“ 220 V10(40) A ” “ 3 200 imp/(kW·h)” 等字样 (imp 表示电能表指示灯闪烁次数 ) ，将一个用电器单独接在该电能表所在 电路 上 ，正常工作 15 min 消耗的电能是 0.025 kW·h ，这段时间内电能表指示灯会闪烁 ______ 次。 整合方法提升练 80 　 18 ． 【 中考 · 德州 】 某市实施峰谷电价，具体方案如下表。 整合方法提升练 用电时间 时段范围 电价 高峰期 第一天 8 ： 00 ～ 21 ： 00 0.55 元 / 千瓦时 低谷期 21 ： 00 ～第二天 8 ： 00 0.30 元 / 千瓦时 小刚留心观察了一下自家电能表，分别记录了他家第一天早 8 ： 00 、晚 21 ： 00 和第二天早 8 ： 00 这三个时刻的读数，如图所示。则他家这一天共消耗电能 ________ 千瓦时，应付电费 ________ 元。 整合方法提升练 6 2.8 19 ． 【 中考 · 龙东 】4 月初小芳家中的电能表的示数 为 ， 5 月初电能表如图所示，本月她家共使用了 ________ 度电。她认真观察了几分钟，数出电能表的转盘转过 60 圈，则这几分钟内她 家 的 用电器消耗 的电能是 ______________ J 。 整合方法提升练 整合方法提升练 【 答案 】 80 ； 7.2×10 4 20 ．如图所示，电能表的示数为 ________ 度；在某段时间内转盘转过 1 000 转，表示此段时间内用了 ____ 度电。 整合方法提升练 1 931.6 0.4 第六章 JK 版 九 年级 第 2 节　电功率 1 ． 【 中考 · 通辽 】 在国际单位制中，电功率的单位是 ( 　　 ) A ． kW·h B ． W C ． J D ． A 夯实基础逐点练 B 2 ．有几位同学对电功率这个概念有以下几种理解，你认为正确的是 ( 　　 ) A ．电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量 B ．电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量 C ．电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多 D ．电功率大的用电器工作时所用的时间一定少 夯实基础逐点练 B 3 ． 【 中考 · 福州 】 如图所示，手电筒中的电流为 0.5 A ，电源为三节干电池串联，则该手电筒小灯泡的功率最接近 ( 　　 ) A ． 0.25 W 　 B ． 0.75 W 　 C ． 2.25 W 　 D ． 9.00 W 夯实基础逐点练 【 点拨 】 P ＝ UI ＝ 4.5 V×0.5 A ＝ 2.25 W 。 C 4 ．电流通过一灯泡 1 min 做了 2.4×10 3 J 的功，该灯泡的电功率是 ________W ；一功率为 100 W 的用电器正常连续工作 20 h ，消耗的电能是 ________kW·h ； 1 度电能使一个功率为 40 W 的灯泡正常连续工作 ________h 。 夯实基础逐点练 40 2 25 　 5 ． ( 多选 ) 探究电功率与电压、电流的关系中用到的实验方法有 ( 　　 ) A ．等效替代法 B ．转换法 C ．控制变量法 D ．类比法 夯实基础逐点练 BC 夯实基础逐点练 6 ．探究电功率与电流、电压的关系的实验中，较亮的灯泡 ( 　　 ) A ．电压一定大 B ．电流一定大 C ．电阻一定大 D ．电功率一定大 D 7 ． 【 中考 · 岳阳 】 用两只电流表按图示实验电路探究“电功率与电流的关系”，下列说法不正确的是 ( 　　 ) A ．小灯泡电功率的大小是通过小灯泡的亮度来判断的 B ．将小灯泡并联是为了控制小灯泡两端电压相同 C ．选用的两只小灯泡规格必须相同 D ．将其中一只电流表移接到干路上 也可以完成实验 夯实基础逐点练 C 8 ．在电阻分别为 R 1 和 R 2 的串联电路中，已知 R 1 ∶ R 2 ＝ 1 ∶3 ，它们的电压分别是 U 1 和 U 2 、电流分别是 I 1 和 I 2 、电功率分别是 P 1 和 P 2 ，则有 I 1 ∶ I 2 ＝ __________ ， U 1 ∶ U 2 ＝ ________ ， P 1 ∶ P 2 ＝ ________ 。 1 ： 1 夯实基础逐点练 1 ： 3 1 ： 3 　 9 ． 【 中考 · 怀化 】 电阻 R 1 ＝ 12 Ω ， R 2 ＝ 4 Ω 并联在同一电路中，则它们两端的电压之比 U 1 ： U 2 ＝ ______ ，电流之比 I 1 ： I 2 ＝ ______ ，功率之比 P 1 ： P 2 ＝ ______ 。 夯实基础逐点练 1 ： 1 1 ： 3 1 ： 3 　 10 ． 【 中考 · 遂宁 】 如图甲所示的电路中，电压表 V 1 和 V 2 的示数之比为 1 ∶3 ，则定值电阻之比 R 1 ： R 2 ＝ ________ ，消耗的电功率之比 P 1 ： P 2 ＝ ________ ；若将电阻 R 1 、 R 2 改接为如图乙所示的电路 ，则 电流表 A 1 、 A 2 的 示数之比 为 _______ ，在 相同时间 内 R 1 、 R 2 消耗的电能 之 比 为 ________ 。 1 ： 2 夯实基础逐点练 1 ： 2 2 ： 3 2 ： 1 11 ．关于电功率，下列说法中正确的是 ( 　　 ) A ．电流做的功越多，电功率越大 B ．电流做功的时间越短，电功率越大 C ．电流做同样多的功，用的时间越长，电功率越大 D ．在相同的时间内，电流做功越多，电功率越大 夯实基础逐点练 【 答案 】 D 夯实基础逐点练 12 ． 【 中考 · 武威 】 如图所示是某家用电子式电能表的表盘，该表盘上显示已用电 ________kW·h 。若将某用电器单独接在该电能表上正常工作 3 min ，电能表指示灯闪烁了 32 次。该用电器在上述时间 内 消耗 的电能为 ________kW·h ，它 的 电功率 是 ________W 。 整合方法提升练 5 546.7 0.02 400 13 ． 【 中考 · 无锡 】 小明让家中某用电器单独工作 0.5 h ，观察到家中电能表的示数由 变为 ，则该用电器消耗的电能为 ________kW·h ，功率为 ________kW 。 整合方法提升练 1 2 14 ． 【 中考 · 巴中 】 电能表是用来测量 _________________ 的仪表。小明同学家电能表铭牌上标有“ 220 V 　 10 A 　 3 000 r/(kW·h)” 字样，则小明家的电能表所测的用电器正常工作时最大总功率不能超过 ________kW 。 整合方法提升练 【 点拨 】 小明家允许接入用电器的最大总功率 P ＝ UI ＝ 220 V×10 A ＝ 2 200 W ＝ 2.2 kW 。 电路消耗电能 2.2 15 ． 【 中考 · 乐山 】 如图所示， L 为标有“ 2.5 V 　 0.625 W” 的小灯泡，滑动变阻器 R 2 的最大电阻为 15 Ω ，电源电压保持恒定。闭合开关 S 1 、 S 2 ， 且 R 2 的阻值为 0 时，灯泡 L 正常 发光，电流表读数 I ＝ 0.75 A 。 求： 探究培优拓展练 (1) 电源电压 U 。 解： S 1 、 S 2 闭合， R 2 ＝ 0 时， L 与 R 1 并联， L 正常发光，电源电压 U ＝ U L ＝ 2.5 V 。 探究培优拓展练 (2) 电阻 R 1 的阻值。 探究培优拓展练 (3) 电路接通时的最小功率。 探究培优拓展练 16 ． 【 中考 · 嘉兴 】 在探究小灯泡的电功率与哪些因素有关的实验中，小组同学猜想，小灯泡的电功率可能与电压、电流有关，于是他们设计了如图甲、乙、丙所示的三个电路图。 探究培优拓展练 (1) 你认为图 ________ 电路可以探究小灯泡的电功率与电压的关系，理由是 _____________________________ _____________________________________________ _________________ 。 (2) 小组同学经过分析讨论，选择正确的电路进行实验，得出了小灯泡的电功率与电压关系的正确实验结论。支持该结论的实验现象是 _______________________ _____ 。 探究培优拓展练 乙 探究小灯泡的电功率与电压的关 系，要控制电流相等，而图乙为串联电路，串联电 路各处的电流相等 电压表示数大的灯泡更亮 一些 第六章 JK 版 九 年级 第 3 节　焦耳定律 1 ．下列家用电器中正常工作时，电能主要转化为机械能的是 ( 　　 ) A ．电风扇 B ．电水壶 C ．电饭煲 D ．电视机 夯实基础逐点练 A 2 ． 【 中考 · 盘锦 】 用电热水器 ( 铭牌如图所示 ) 把质量 为 50 kg 的水由 20 ℃ 加热到 50 ℃ ，水吸收的热量是 ________J ，电热水器是利用电流的 ________ 工作的。 [ 水的比热容 为 4.2×10 3 J/(kg·℃)] 夯实基础逐点练 6.3×10 6 热效应 3 ． 【 中考 · 宜宾 】 下列哪位科学家最先精确地确定了电流产生热量与电流、电阻和时间的关系 ( 　　 ) A ．牛顿 B ．焦耳 C ．欧姆 D ．法拉第 夯实基础逐点练 B 4 ． 【 中考 · 梧州 】 物理老师给同学们做短路演示实验时，他将蓄电池、自制铜导线组成短路电路，如图所示是在实验中铜导线被烧断的情境，烧断处被烧断是因为该处一小段铜导线与其他同长度的铜导线相比，它的 ( 　　 ) A ．电阻较大 B ．电压较小 C ．电流较大 D ．电功率较小 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 由公式 Q ＝ I 2 Rt 知，在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多，温度越高，因此电阻大的位置容易被烧断。 【 答案 】 A 5 ． 【 中考 · 河南 】 用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体，甲比乙的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通电一段时间后，比较甲、乙两导体升高的温度，下列判断正确的是 ( 　　 ) A ．甲导体的温度升高得多 B ．乙导体的温度升高得多 C ．甲、乙两导体升高的温度相同 D ．条件不足，无法判断 夯实基础逐点练 B 夯实基础逐点练 6 ． 【 中考 · 临沂 】 小明发现空调和台灯的电源线虽然都是铜线，但规格明显不同，这主要是因为 ________( 填“长度”或“横截面积” ) 对导线电阻的影响；小明家的空调电辅热系统的电阻丝阻值为 40 Ω ，工作时的电流为 5 A ，则通电 10 s 电阻丝产生的热量为 ________J 。 横截面积 1×10 4 7 ． 【 中考 · 宜昌 】 在家庭电路中，有时导线长度不够，需要把两根导线连接起来，连接处电阻比别处要 ________( 填“大”或“小” ) ，在相等时间内，导线连接处发热比别处更 ________( 填“多”或“少” ) 。 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 在家庭电路中，导线相互连接处因接触不良，该处的电阻较大；导线连接处与导线串联在电路中，通过的电流相等、通电时间相等，由公式 Q ＝ I 2 Rt 知连接处产生的热量较多，往往比别处更容易发热。 【 答案 】 大；多 8 ．有些家用电器在使用过程中，温度过高会损坏电器。下列家用电器中要防止电热产生危害的是 ( 　　 ) A ．电饭煲 B ．电热水器 C ．电熨斗 D ．电视机 D 夯实基础逐点练 9 ．电流的热效应在科研、生产、生活中被广泛应用，但有时它也会给我们带来危害，下列情况中不属于防止电热危害的是 ( 　　 ) A ．电视机的后盖有许多孔 B ．电动机外壳有许多散热片 C ．家电长时间停用，隔一段时间应通电一次 D ．电脑机箱内有小风扇 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 电视机的后盖有许多孔是为了把各电器元件产生的热量及时散失掉。电流通过电动机产生的热量是有害的，故要用散热片散热。家电长时间停用，隔一段时间应通电一次可防止家电受潮。过多的热量会影响电脑的正常工作，机箱内有风扇就是为了散热。 【 答案 】 C 10 ． 【 中考 · 邵阳 】 将规格都是“ 220 V 　 180 W” 的一台电冰箱、一台电脑和一床电热毯，分别接入同一家庭电路中，若通电时间相同，则下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．电冰箱产生的热量 最多 B ．电脑产生的热量最多 C ．电热毯产生的热量 最多 D ．三者产生的热量一样多 【 点拨 】 不清楚不同用电器工作时能量转化情况是解题错误的根源。 夯实基础逐点练 C 11 ． 【 中考 · 兰州 】 探究“通电导体产生的热量 Q 与电阻 R 的关系”，他们选用了以下实验器材：两个完全相同的烧瓶，烧瓶内分别装有质量和初温相同的水和煤油，相同的温度计 A 和 B 、阻值分别为 R 1 、 R 2 的电阻丝 ( R 1 ＜ R 2 ) ，还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、电流表、 开 关 和导线，他们设计了如图所 示 的 实验电路，进行如下实验： 闭 合 开关，通电一段时间后， 记下 温度计 A 的示数为 t 1 ，温度计 B 的 示 数为 t 2 ，发现 t 1 ＜ t 2 。请根据 以 上 叙述回答下列问题： 整合方法提升练 (1) 实验中是通过观察 __________________ 来反映电流产生热量的多少。 (2) 请指出实验过程中存在的问题 ： ___________________ __________ 。 (3) 实验改进后得出的结论 是 _________________________ ___________________________ 。 整合方法提升练 温度计示数的变化 没有控制烧瓶中液体 的种类相同 电流和通电时间一定，导体 的电阻越大，产生的热量越多 12 ． 【 中考 · 衡阳 】 为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝 ( R 1 ＜ R 2 ) 分别密封在两个完全相同的烧瓶中 ，并 通过短 玻璃管 与相同的 气球 相连，两 次实验电源电压 不变 。 整合方法提升练 (1) 实验中通过 ____________ 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。 整合方法提升练 气球体积 (2) 甲装置可探究电流产生的热量与 ________ 的关系。 整合方法提升练 【 点拨 】 甲装置中阻值不相等的两电阻丝串联，则两电阻丝中的电流、通电时间相等，可探究电流产生的热量与电阻的关系。 电阻 (3) 在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球 B 与 D 的变化情况，可探究电流产生的热量与 __________ 的关系。 整合方法提升练 【 点拨 】 由乙装置 可知两电阻丝并联， 而与 B 气球和 D 气球相通的电阻丝阻值相等，电流不同，可探究电流产生的热量与电流的关系。 电流 (4) 甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与 ______( 填气球字母标号 ) 气球相通的电阻丝产生的热量最多。 整合方法提升练 C 13 ． 【2018· 成都 】 如图所示，电热水壶上标有“ 220 V 　 1 800 W” ，小明发现烧水过程中热水壶的发热体部分很快变热，在额定电压下，烧开一壶 水 用 时 3 min 20 s ，这段时间内电热 水壶 发热 体产生的热量为多少焦？ 探究培优拓展练 解：电热 Q ＝ W ＝ Pt ＝ 1 800 W×(3×60 s ＋ 20 s) ＝ 3.6×10 5 J 。 探究培优拓展练 14 ． 【 中考 · 新疆建设兵团 】 如图所示电路中，电阻 R 1 的阻值为 2 Ω ，当开关闭合后，电压表 V 1 的示数为 1 V ， V 2 的示数为 2 V 。求： (1) 电源两端的电压。 探究培优拓展练 解：电路为 R 1 、 R 2 的串联电路， 二者两端电压之和为电源两端的电压， U ＝ U 1 ＋ U 2 ＝ 1 V ＋ 2 V ＝ 3 V 。 (2) 通过 R 1 的电流和 R 2 的阻值。 探究培优拓展练 (3) R 2 在 1 min 内产生的热量。 解： R 2 在 1 min 内产生的热量 Q ＝ U 2 I 2 t ＝ 2 V× 0.5 A×60 s ＝ 60 J 。 探究培优拓展练 第六章 JK 版 九 年级 第 4 节　灯泡的电功率 1 ．有一种亮度可调的台灯，灯泡与一个滑动变阻器 串 联 ，改变滑动变阻器的阻值可调节灯泡的亮度，调节滑动变阻器时改变了 ( 　　 ) A ．电源的电压 　 B ．灯泡两端的电压 C ．灯丝的电阻 　 D ．灯泡的额定功率 夯实基础逐点练 B 2 ． 【 中考 · 自贡 】 某房间原来只接有一只标有“ PZ22040” 的灯泡，小明又用一只完全相同的灯泡，将它们串联在一起，在电源电压不变的情况下，房间内的总亮度将 ( 　　 ) A ．变亮 B ．变暗 C ．不变 D ．无法确定 夯实基础逐点练 B 3 ．测出小灯泡的额定功率应是 ( 　　 ) A ．小灯泡发光最亮的一次 B ．小灯泡发光最暗的一次 C ．小灯泡达到额定电压正常发光的一次 D ．随便哪一次都可以 夯实基础逐点练 C 4 ． 【 中考 · 厦门 】 如果用如图所示的电路来测量电阻 R 1 的电功率，则图中 x 是 ________ 表， y 是 ________ 表。 夯实基础逐点练 电压 电流 5 ． 【 中考 · 广元 】 为了测定额定电压为 2.5 V 的小灯泡的电功率，小明设计了图甲所示的电路图，实验中各元件完好，电源电压保持不变。 夯实基础逐点练 (1) 电路连接完整后，小明闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是 ( 　　 ) A ．检查电路是否断路 B ．检查电路是否短路 C ．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光 夯实基础逐点练 C (2) 为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为 ________ V 时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为 ______ A ，该小灯泡的额定功率 为 ______ W 。 夯实基础逐点练 2.5 0.3 0.75 夯实基础逐点练 6 ． 【 中考 · 深圳节选 】 如图所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为 4.5 V ，小灯泡的额定电压为 2.5 V 。 夯实基础逐点练 (1) 请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整 ( 要求滑动变阻器的滑片 P 向 B 端移动时小灯泡变暗 ) 。 解：如图所示。 夯实基础逐点练 (2) 某小组连接好电路后，检查连线正确，但闭合开关后发现小灯泡发出明亮的光且很快熄灭。出现这一故障的原因可能是 ________________ 。排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P 到某处，电压表的示数如图乙所示。若要测量小灯泡的额定功率，应将图中的滑片 P 向 ________( 填“ A ” 或“ B ”) 端移动， 直 到 电压表的示数为 2.5 V ， 此时 电流表的示数如图丙 所 示 ，则小灯泡的额定功率 为 ________ W 。 夯实基础逐点练 【 答案 】 滑动变阻器的滑片未调到最大阻值处；　 A ； 0.8 夯实基础逐点练 (3) 测出小灯泡的额定功率后，某同学又把小灯泡两端电压调为额定电压的一半，发现测得的功率并不等于其额定功率的四分之一，其原因是 ________________________ 。 灯泡电阻随温度发生 变化 7 ． 【 中考 · 德州 】 在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为 4.5 V ，小灯泡的额定电压为 2.5 V ，小灯泡正常发光时的电阻约为 10 Ω 。 整合方法提升练 (1) 请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片 P 向 A 端移动时，连入电路的电阻变大，连线不得交叉。 整合方法提升练 解：如图所示。 整合方法提升练 (2) 小刚同学闭合开关，移动滑片 P 到某一位置时，电压表示数 ( 如图乙所示 ) 为 ______ V ，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片 P 向 __________( 填“ A ” 或“ B ”) 端移动，图丙中 I - U 图像是小刚根据多组实验数据绘制的，根据图像可得小灯泡的额定功率为 ________W 。 整合方法提升练 【 点拨 】 由图乙可知，其量程为 0 ～ 3 V ，分度值为 0.1 V ，示数为 2.2 V ；实际电压小于小灯泡的额定电压，为测小灯泡的额定功率，应把滑片向 B 端移动，直到电压表示数等于小灯泡额定电压 2.5 V 为止；由图丙可知，小灯泡额定电压对应的电流是 0.2 A ，小灯泡额定功率 P ＝ UI ＝ 2.5 V×0.2 A ＝ 0.5 W 。 【 答案 】 2.2 ； B ； 0.5 整合方法提升练 (3) 由实验中 I - U 图像发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是 ________ 。 整合方法提升练 【 点拨 】 由于小灯泡电阻受温度影响，随温度升高而增大，因此小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是温度。 温度 (4) 若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究 ________ 的关系。 A ．电流与电阻　　　　 B ．电流与电压 整合方法提升练 【 点拨 】 把小灯泡换成定值电阻，改变定值电阻两端电压测出通过电阻的电流，可以探究电流与电压的关系。 B 8 ． 【 中考 · 遂宁 】 为了探究小灯泡亮度与实际功率的 关系 ，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“ 2.5 V” 字样的小灯泡电阻约为 10 Ω ，电源电压为 6 V ，可供选用 的 滑动 变阻器有“ 10 Ω 　 1 A” 的 R 1 和“ 20 Ω 　 1 A ” 的 R 2 。 探究培优拓展练 (1) 为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是 ________( 填“ R 1 ” 或“ R 2 ”) 。 探究培优拓展练 【 答案 】 R 2 探究培优拓展练 (2) 请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整。 ( 要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮 ) 探究培优拓展练 【 点拨 】 滑动变阻器滑片向右移动时，小灯泡变亮，即电流变大，电阻变小，故滑片以右电阻丝连入电路中。 解：如图所示。 探究培优拓展练 (3) 电路正确连接后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转，你认为造成这一现象的原因可能是 ( 　　 ) A ．电流表断路　　　 B ．小灯泡短路 C ．小灯泡灯丝断了 D ．滑动变阻器短路 探究培优拓展练 【 点拨 】 若小灯泡灯丝断了，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表与电源连通测电源两端电压，电压表指针明显偏转。 【 答案 】 C 探究培优拓展练 (4) 排除故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，某同学从“ 0 ～ 15 V” 量程的刻度线看出指针停在 10 V 处，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向 ________( 填“左”或“右” ) 移，直到小灯泡正常发光为止，此时电流表的示 数 如 图乙所示，则小灯泡的 额定功率 是 ________W 。 探究培优拓展练 【 点拨 】 灯在额定电压下正常发光，从“ 0 ～ 15 V” 量程的刻度线看出指针停在 10 V 处，则对应小量程的示数为 2 V ，小于小灯泡的额定电压 2.5 V ，应增大小灯泡的电压，由欧姆定律知应增大电路中的电流，则应减小滑动变阻器连入电路中的电阻，故将滑片向右移动，直到电压表示数等于小灯泡的额定电压。此时电流表的示数为 0.26 A ，则小灯泡的额定功率 P ＝ UI ＝ 2.5 V×0.26 A ＝ 0.65 W 。 【 答案 】 右； 0.65 探究培优拓展练 (5) 根据收集到的实验数据，同学们得出了小灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值不一样，你认为其主要原因 是 _________________ _____________________________________ 。 探究培优拓展练 【 点拨 】 小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮，灯丝的温度越高，而灯丝的电阻随温度的升高而变大，故灯丝的电阻越大。小灯泡两端的电压与电流的比值为灯丝的电阻，故不一样。 【 答案 】 灯丝的电阻随温度的升高而变大 探究培优拓展练