九年级历史下册第一二单元测试题及答案（部编版） 11页

九年级历史下册第一二单元测试题及答案（部编版）‎ ‎(时间：40分钟　　满分：50分)‎ 一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)‎ ‎1．18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是 (　A　)‎ A．拉丁美洲独立运动　　 B. 美国独立战争 　　　‎ C．印度民族大起义 　　D．第一次世界大战 ‎2．下列图片摘录了彼得一世改革的措施，这些措施的推行 (　C　)‎ A． 建立起沙皇的专制统治 ‎ B．废除了腐朽的农奴制度 C．开启了俄国近代化的进程 ‎ D．使俄国走上了发展资本主义道路 ‎3．揭示历史事件之间的因果关系，是历史学习的有效方法。下列事件因果关系表述错误的是 (　C　)‎ A．英国残暴的殖民统治——印度民族大起义 B．俄国农奴制改革——俄国走上了发展资本主义的道路 C．美国内战——美国赢得了独立，消除了种族歧视 D．明治维新——日本开始跻身资本主义强国之列 ‎4．对下列年代尺所示信息的解读，正确的是 (　A　)‎ A． 美国崛起 B．美国称霸 ‎ C．法国革命 D．日本改革 ‎5．下列图片信息体现出明治维新时期的哪一项主要措施 (　B　)‎ ‎　　　　　　　　‎ ‎　　　 　　　模仿西方生活方式的东京鹿鸣馆 　　 　　　　　明治维新时期的教育普及率 A． 废藩置县 B．文明开化 ‎ C．地税改革 D．殖产兴业 ‎6．幕府统治结束前的3个世纪中，日本人口停滞在2‎ ‎ 600万人左右。经过明治维新的半个世纪，增加到5 000万人以上。工厂林立，到处是冒着黑烟的烟囱。身份等级和职业限制被打破，人口不断向城市集中。城市里普及了电车，近郊电车也相继开通。1912年电话网遍布大小城市，30多个主要町村也通了电话。材料主要表述了明治维新的 (　D　)‎ A．背景 B．经过 ‎ C．特征 D．结果 ‎7．梳理历史事件之间的内在联系，是学习历史的一种好方法，从右下图表小华同学的课堂笔记中可以概括出的共同主题是 ‎ ‎(　A　)‎ A.资本主义的扩展 B．工人运动的兴起 C．变法图强的尝试 D．民族解放运动的发展 ‎8．随着欧美主要资本主义国家经济的迅速发展，新技术、新发明层出不穷。下列对应关系正确的是 (　B　)‎ A．斯蒂芬森——改进蒸汽机 ‎ B．法拉第——电磁感应现象 C．夏尔多内——研制发电机 ‎ D．诺贝尔——发明人造纤维 ‎9．对表格中美国和德国的煤炭、钢产量变化的解读，结论正确的是 (　B　)‎ A. 美德工业发展后来居上超越英法 ‎ B．第二次工业革命推动重工业发展 C．美国已成为资本主义世界经济霸主 ‎ D．美德掀起瓜分世界狂潮 ‎10．现代塑料工业自1869年诞生以来，给人类社会带来了极大的便利，但也造成了越来越严重的环境污染，这表明科学技术(　D　)‎ A． 引发工业革命 B．造成环境污染 ‎ C．是第一生产力 D．是一把双刃剑 ‎11. 19世纪的最后30年，就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代所具有的活力，处于高速发展时期”。这一时期最具活力的地区是 (　B　)‎ A．亚洲 B．欧美 C．非洲 D．拉丁美洲 ‎12．有人说，17世纪的牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐了出去；19世纪的达尔文则把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐了出去。对此，理解正确的是 (　D　)‎ A．牛顿力学是研究无生命领域的科学 ‎ B．达尔文的进化论研究有生命的领域 C．牛顿力学和进化论彻底战胜了神学 ‎ D．牛顿和达尔文都给神学以致命打击 二、判断题(本大题共3小题，每小题2分，共6分。结合所学知识，判断下列有关史实或史论是否正确。正确的写“T”，错误的写“F”。)‎ ‎13．(2分)美国南北战争中颁布了《解放黑人奴隶宣言》和俄国1861年改革中提出“农奴在法律上是‘自由人’”。从中我们可以看出，它们经济发展面临的共同障碍是缺乏自由的雇佣劳动力。(　T　)‎ ‎14．(2分)俄国1861年改革和日本明治维新都是本国历史上的转折点，都是一场彻底的资产阶级改革。 (　F　)‎ ‎15．(2分)今天，金属和塑料补充了石材和木头；铁路、汽车和飞机取代了牛、马和驴；蒸汽机、柴油机和原子动力代替了风力和人力驱动船只；电取代了蜡烛，并已成为只需按一下开关便可做许多事的动力之源。材料说明了科学革命和工业革命对人类社会的影响。(　T　)‎ 三、综合题(本大题共3小题，第16题4分，第17题6分，‎ 第18题10分，共20分)‎ ‎16．(4分)阅读下列材料，回答问题。‎ 材料　1783年，华盛顿领导的独立战争取得胜利。独立后的13州维持着微弱的中央政府。虽然通过了统一的宪法，但是当时各州的利益互不相同，通信手段落后，联邦早晚会分裂。不过，蒸汽轮船、铁路和电讯技术的相继出现，阻止了美国分裂。‎ ‎——摘编自【英】威尔斯《世界简史》‎ ‎(1)根据材料，指出“独立战争”的领导人。(1分)‎ 华盛顿。(1分)‎ ‎(2)你是否同意“蒸汽轮船、铁路和电讯技术的相继出现，阻止了美国分裂”的观点？(1分)结合所学知识，简要说明理由。(2分)‎ ‎【答案一】判断：同意。(1分)‎ 理由：美国独立后存在分裂的风险，但蒸汽轮船、铁路和电讯技术的出现为美国提供了更便捷的交通和信息交流，促进了国内统一市场的发展。随着科技的进步，北方工业资本主义力量壮大，在南北战争中战胜了南方，从而阻止了美国分裂。(2分)‎ ‎【答案二】判断：不同意。(1分)‎ 理由：美国独立后，各州利益不尽相同。随着先进技术的运用，‎ 南北方不同经济类型的发展，导致矛盾加剧，南方诸州退出联邦，挑起内战。可见，工业革命成果的运用并不能阻止美国走向分裂，而是林肯政府通过南北战争打败南方，才阻止了美国分裂。(2分)‎ ‎【答案三】判断：不同意。(1分)‎ 理由：林肯当选总统后，南方诸州退出联邦，挑起了内战。林肯政府采取一系列举措，凭借科技、经济等优势，赢得了南北战争的胜利，维护了国家的统一。可见，阻止美国分裂的因素不仅是科技，还包括经济、政治等。(2分)‎ ‎17．(6分)阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不准分开买卖，以维护农奴制度不可侵犯……农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世纪中叶，农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。‎ ‎——据吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》‎ ‎(1)根据材料一指出彼得一世对待农奴制的态度，(1分)并概括19世纪中叶农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍的原因。(1分)‎ 维护或强化。(1分)‎ 缺乏自由劳动力；限制国内市场扩大。(1分)‎ 材料二　美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。‎ ‎——据[英]安德鲁·玛尔《世界史》‎ ‎(2)材料二中“半奴隶半自由状态”指的是什么？(1分)结合所学知识分析《解放黑人奴隶宣言》颁布的目的。(1分)‎ 南北不同经济形式并存。(1分)‎ 动员黑人奴隶参加北方军队、扭转战局。(言之有理即可得1分)‎ ‎(3)俄美两国农奴制(奴隶制)的存废反映了什么历史发展规律？(2分)‎ 当制度阻碍经济发展时，就需要变革；改革与革命推动历史发展；‎ 生产关系要适应生产力的发展等。(任答出2点，言之有理即可得2分)‎ ‎18．(10分)学习工业革命，可以从收集史料、辨别研究价值入手，再深入理解，并进行理性分析和客观评判。阅读下列材料，回答问题。‎ ‎【收集史料】‎ 材料一 可怕的新政 从综合医院的登记数字看出，伯明翰工业居民发生的事故非常严重，屡见不鲜。事故的发生大多是因为工厂对维修工作重视不够，以致机器的护栏长期失修；还有不少事故是由于工人衣服松弛的部分被机器挂住，把不幸的受难者卷进机器，造成可怕的断肢。‎ ‎——《关于劳动者居民卫生状况的报告(中译本)·上院文件》英国国家档案，‎ ‎1842年第27卷　 ‎ 图一 ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图二 ‎(1)材料一中，直接史料是__________，间接史料是__________。(1分)‎ 直接史料：图一；间接史料：图二。(1分)‎ ‎【深入理解】‎ 材料二　珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是个织工；骡机的发明者克伦普顿是个纺织工兼织工；只有……瓦特有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来。……第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。‎ ‎——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》‎ ‎(2)根据材料二，概括两次工业革命的特点。(4分)‎ 第一次工业革命的特点：①发明者主要是技术工人；(1分)‎ ‎②首先在英国发生。(1分)‎ 第二次工业革命的特点：①科学与生产(技术)紧密结合(或发明者主要是科学家)；(1分)‎ ‎②在几个先进的资本主义国家几乎同时发生。(1分)‎ ‎【理性分析】‎ 材料三　工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。‎ ‎——摘编自张跃发《近代文明史》‎ ‎(3)根据材料三，归纳工业革命对人类社会带来的影响。(4分)‎ 积极影响：①改变了人们的生产和生活方式；②使世界经济走向一体化。(每点1分，2分)‎ 消极影响：造成环境污染、资源枯竭、生态危机、全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。(任写2点，每点1分，2分)‎ ‎【应对策略】‎ ‎(4)综合上述材料和所学知识，针对材料中“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面”提出你的对策。(1分)‎ 在经济发展的同时，注意保护环境，做到可持续发展；人类应加强合作，共同应对生态环境恶化等所带来的挑战。(任写一点，1分)‎