中考道德与法治一轮复习七下第一单元青春时光教案新人教版 4页

第一单元 青春时光 课题 七下第一单元复习 青春时光 授课时间 课时 一课时 课型 ‎　‎ 教学目标 情感态度价值观 ‎（德育目标）‎ 情态价值观：提高青春的认识，欣赏青春，积极面对青春成长，既坚守道德底线，又拥有向往“至善：的精神追求。‎ 能力目标 积极悦纳青春期的身心变化，直面矛盾心理，发展独立思维，培养批判精神，开发创造潜能，自信、自强，行己有耻，止于至善。（ABC层）‎ 知识目标 ‎ 熟练运用本单元重点知识，掌握基础知识（ABC层）‎ 教学重点 让学生体验青春期的心理和生理变化,正确看待异性交往,‎ 理解行己有耻，止于至善。‎ 教学难点 让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康，青春期对异性的好感是正常现象，学会正确处理异性情感，‎ 理解行己有耻，止于至善。‎ 教学方法 情景体验法 活动法　‎ 学习方法 自主学习法　活动探究法 教具 教案 课件　‎ 时事政治内容 ‎　‎ 4‎ 教学过程： ‎ 一、导入新课 ‎（多媒体播放）罗大佑《童年》‎ 池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 ‎……‎ ‎……‎ ‎……‎ 想一想：听歌曲让你想到了什么？‎ 提示：朝气、热情、对未来的渴望，童年趣事 教师讲述：我每次听到这首歌曲心中不禁生出万千感慨：在渴望长大中，无忧的童年渐渐远去，多彩的青春悄然降临，稚气未脱的我们渐渐拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”，就像花儿，我们沐浴着青春的朝阳，和着友谊的雨露静静绽放。这如花般灿烂的岁月，给我们这些男孩女孩带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。‎ 我们一同探讨成长中的话题---青春时光 二、自主学习 ‎★1：我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化？‎ ‎★2.如何正确处理青春期的矛盾心理?‎ ‎★3：什么是思维的独立性？‎ ‎ ★4：怎样正确认识（对待）男女生性别差异？‎ ‎ ★5.男女生如何做到优势互补?（与异性相处有什么意义?）‎ ‎★6：为什么说青春期的探索需要自信（意义）？ ‎ ‎★7：自强的内容是什么？如何才能自强？‎ ‎★　6. 如何做到“行己有耻”?‎ ‎★8：如何认识“止于至善”的精神状态（含义）？‎ ‎★9.好的榜样对我们的成长有什么作用?‎ ‎★10：如何做到“止于至善”？‎ 三、合作研讨 活动一：男孩讨厌学习第一次测验两门课竟都得了“大鸭蛋（零分）”，男孩没敢告诉父亲。……当晚父亲点燃烟后说：“伢子，爹吃够了没文化的苦，现在你上学了，让你当爹的老师，以后每天把你在学校里学到的知识回来讲给爹听，好吗？”男孩本能地想摇头，……接着便坚定地点了点头。回到学校，①男孩不仅课堂上认真听讲和记录，听不懂的下课后还主动请教老师。②‎ 二次备课 4‎ 每天要给父亲讲解之前，男孩都认真复习一遍。从此山村里总有一盏煤油灯会亮得很晚很晚。有时遇到比较难的问题父亲理解不透总要问上好几遍，男孩都是不厌其烦地讲解，直到父亲点头为止。③不知不觉中男孩的成绩也越来越好，……高考那年，男孩竟然考出了全县第二的高分。……好多年后冬天父亲驾鹤西归（逝世）了，男孩整理父亲遗物却发现父亲1966年新沂中学的高中毕业证。瞬间，他不由自主地跪在地上大哭起来。‎ ‎（1）材料中，自信是如何给男孩力量的？（3分）‎ ‎（2）结合材料中划线部分指出，男孩是如何做到“止于至善”的？‎ 活动二：不知从什么时候开始，我们变得不再爱说爱笑，不再把生活中的喜悦和烦恼告诉爸爸妈妈，不再是父母心中的好孩子，老师眼中的好学生，有时还和他们对着干。唉!真不知道我们怎么了?如今的我们仿佛置身于一个烦恼的“无底洞”，我们应该怎么办?为了帮助青少年走出青春期的烦恼，李明等五名同学利用课余时间开展了“走出成长烦恼”的调查。‎ ‎【思维碰撞】(1)通过调查，李明等人发现多数同学都存在青春期心理矛盾，大家对此展开了热烈的讨论。请你针对李明等人的调查结果，探究青春期矛盾心理产生的原因。(2分)‎ ‎【智慧火花】(2)为使同学们能够顺利地度过青春期，李明等人就如何正确处理这些矛盾提出了许多合理化建议。请把你的建议也写下来，与大家分享。(不少于三个角度，6分) ‎ ‎【偶然发现】（3）调查过程中，在七年级（1）班的教室里，男生女生分成两派争得面红耳赤，男生诉说自身的优势，女生评价自己的好处，双方各执一词，互不相让。 最后老师总结说，男女生各有优势，应该做到优势互补。‎ 请你说说男女生做到优势互补有哪些益处? (4分)‎ 四、展示交流、提升能力 ‎1.自主学习部分可以由组内C层学生进行展示交流，B层进行补充 ‎2.探究活动可以组与组之间展开竞争，进行展示交流。‎ 五、达标检测 ‎1.随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们可能会感到…股从未有过的心潮在悄然涌动，会产生一种特殊的情感体验。这种特殊的情感体验是 ‎①自我表现的欲望 ②在意自己的形象 ③渴望得到异性的肯定和接纳 ④男女生之间存在隔阂 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④‎ ‎2、小军进入初中后，身高一直很稳定，看到周围的同学身高在不断地增加，他感到非常着急，甚至怀疑自己是不是有些不正常，但我们可以告诉他 ‎ ①赶紧去医院检查，吃一些增高药物 ②没必要大惊小怪，每个人发育的速度和水平是有差别的 ③加强体育锻炼，有助于身体发育 ④愉快地接受自己的身体变化 A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④‎ 六、板书设计 ‎ ‎ 4‎ 身体外形变化 内部器官完善 悦纳生理变化 性机能的成熟 悄悄变化的我 直面矛盾心理 ‎ ‎ 发展独立思维 成长的不仅仅是身体 培养批判精神 ‎ ‎ ‎ 开发创造潜力 ‎ ‎ 他和她 ‎ 男生女生 ‎ ‎ ‎ 优势互补 ‎ 成长的渴望 ‎ 青春飞扬 ‎ ‎ ‎ 飞翔的力量 ‎ ‎ 行己有耻 ‎ 青春有格 ‎ ‎ ‎ 止于至善 ‎ 布置作业:‎ A层学生：‎ ‎ B层学生：‎ ‎ C层学生： ‎ 教学反思与后记：‎ 备课组/学科组长签字（盖章）‎ 4‎