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  • 2021-11-10 发布

【2020年中考语文,含答案,word可编辑,初中语文试卷】浙江省温州市中考语文试卷

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1 / 7 2020 年浙江省温州市中考语文试卷 一、重温线上学习(21 分) 1. “汉字偏旁探源”活动中,老师在钉钉群“家校本”发布了任务单,请你完 成。 “汉字偏旁探源”任务单 偏旁 汉字 成语/名句 (1)________ 人迹~至 罗 (2)________ (3)________ 学而不思则~ ◎我的发现:通过“汉字”栏的篆文字形,我明白了“ ”“ ”“ ”是汉字“(4) ________”作偏旁时的不同形式。 2. 在撰写题为《迎难而上 共克时艰》的演讲稿时,小瓯想引用古诗文名句 来丰富内容。他将整理的材料发到钉钉群,请你参与交流。 (1)根据积累,帮他补全古诗文名句。 序 号 主题 词 古诗文名句 出处 ① 刚毅 岂不罹凝寒?________。 刘桢《赠从弟(其二)》 ② 坚忍 刑天舞干戚,________。 陶渊明《读《山海经)十三首 (其十)》 ③ 自信 ________,一览众山小。 杜甫《望岳》 ④ 乐观 ________,燕然未勒归无计。 范仲淹《渔家傲•秋思》 ⑤ 自强 ________,不尤人。 《论语•宪问》 ⑥ 坚贞 富贵不能淫,________,威武不 能屈。 《<孟子>二章》 (2)读了材料,有同学指出有一处主题词与名句不匹配。这处是________。 (填序号) (3)以下文字是小瓯演讲稿的结语,请用李白《行路难(其一)》或陆游 《游山西村》中的诗句,帮他补全。 同学们,新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、生活的节奏,但我们始终要相信 科学的力量,坚定信心,迎难而上。古诗有言:“________,________。” 相信我们终能战胜病毒,重返校园! 3. 读完《儒林外史》后,小瓯在钉钉群留言,请你回复。 ◎留言一:《儒林外史》写完儒林士人的故事后,却以四位市井奇人压 轴。这样安排的用意是什么? (1)根据你的阅读体验,参考阅读笔记,帮他解惑。 《儒林外史》阅读笔记 回目 人物 第 1 回 说楔子敷陈大义 借名流隐括全文 王冕 第 2﹣54 回 王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第 …… 儒林士人 中周进、严监生、匡超人、杜慎 卿…… 第 55﹣56 回 添四客述往思来 弹一曲高山流水 …… 市井奇人 季遐年、王太、盖宽、荆元 ◎留言二:我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说,小伙伴们有推 2 / 7 荐吗? (2)下列作品中,你认为最适合推荐的是( ) A.《世说新语》ㅤㅤ B.《镜花缘》ㅤㅤ C.《围城》ㅤㅤ D.《格列佛游记》 二、品味画里人生(19 分) 4. 阅读下面文章,完成问题。 子规 的画 [日]夏目漱石我只有一张子规的画。为了纪念亡友,我长时间地把它放 在袋子里。随着时间的流逝,有时简直忘记它的所在。近来忽然记起,觉 得这样放,若是有个搬迁挪移之事,稍一不慎,便不知会散失在什么地方。 所以想立刻把它送到裱糊店里,裱一裱悬挂起来。抽出包装纸袋,掸去灰 尘,打开一看,画还是按原来的样子,潮乎乎地叠作四折,放在那儿。在 我的记忆中,袋子里除了画以外,什么都没有。可是,竟还从中发现了子 规的几封信。我从中选出最后那封和另一封不知年月的短信。在两封信中 间夹上那张画,把三者归拢到一块儿拿去裱褙。画,是插在小花瓶中的关 东菊。构图是极其简单的。旁边还加了注释:“把它看作行将枯萎的吧。画 得不好,须知乃病中所为。如觉得我是在撒谎,你就支着胳膊肘画画试试 吧。”从这个注释来看,他自己并不觉得他的作品很好。子规在画好这幅画 的时候,我已经不在东京了。他是给这幅画题了一首短诗寄来熊本的: 瓶生关东菊,菊花行将萎。 君今在火国 ,不知何日归。此画挂在墙壁上,看上去实在令人感 到寂寥。花、茎、叶和玻璃瓶,仅仅使用了三种颜色。开花的枝上,只有 两个花蕾,数一数叶子,才不过寥寥八九片。这孤寂的花草,笼罩在一片 白色里,再加上周围是用冷蓝色画绢裱褙的,无论怎样看,也让你觉得心 里冷冰冰的吃不消。看来,子规为画这幅简单的花草,是不惜巨大努力的。 仅仅三枝花,至少费了五六个小时。画得极其仔细,一丝不苟。费这么大 的劲儿,不仅病中需要极大的耐心,即使以他那作俳句、和歌时挥洒自如 的性情来讲,也是个明显的矛盾。盖因他学画画之初,从不折 等人那 里听到画画必先写生的道理,他便在这一花一草上加以实践。不知他在画 画方面,是忘记了使用他的俳句上已经熟练了的方法呢,还是缺乏这方面 的本领。由关东菊所代表的子规的画,既朴拙又认真。在文笔上,凭才力 他是可以一气呵成的。可是一接触到画具,却忽然变得呆滞僵硬起来,笔 锋畏畏缩缩,踟蹰不前。想到这里,我不禁微笑了。当虚子看到这幅画时, 他曾表扬说,正冈的画,这不是画得很好吗?我却不以为然。这画画得是 那么单调而平凡,且又付出了那么多的时间和劳动;凭正冈的头脑和才气, 干这心余力绌而又用不着干的工作,从而泛溢着他那掩抑不住的朴拙。一 幅循规蹈矩的画,却有其朴实稳重之妙,古拙而苍劲,严肃而认真。这正 象征着其为人之刚耿和愚直。如果说子规的画虽拙犹美,使人钦羡不厌, 也许其奥秘就在于此吧。然而,毕竟由于他腕下缺乏挥洒自如之巧,手中 无运笔传神之妙;不能下笔点睛,迅即勾画出幽香雅境来,因此不得不舍 弃捷径,而苦心孤诣地搞他的涂抹主义了。在这种情况下,一个“拙”字, 对他来说,是怎么也难免的。子规作为人,又作为文学家,在他的身上, 很难发现“拙”的痕迹。在我和他交往多年的任何时候,从未记得他曾有过 因“拙”而被人讥笑的先例。甚至连一瞬间都没有过。在他死后即将十年的 今天,从他特地为我画的一束关东菊中,确实感受到了他的“拙”相。其结 果,既令我哑然失笑,又教我感怀无量。对我来说,这之中充满无限兴味 值得琢磨。只是这画却是异常冷落孤寂,凄寒袭人。如有可能,真想让子 规为补偿这一冷落孤寂,把这一“拙”劲儿,发挥得更雄浑些。 (选自《笑与泪﹣﹣外国散文名篇精品赏析》,有删改) 【注释】①子规:即正冈子规(1867﹣1902),俳人、歌人,是作者 在第一高等学校念书时的同学,也是他的俳句老师。②火国:熊本的雅称。 ③不折:人名。与下文的虚子,同为作者与子规的友人。 (1)下列关于子规画作“关东菊”的表述,符合文意的一项是( ) A.此画构图简单,但颜色有些繁杂。 3 / 7 B.此画虽单调平凡,却流畅自然。 C.此画朴拙认真,但缺少美感。 D.此画虽画简单花草,却也遵循画理。 (2)子规为何特地画了“关东菊”并寄送给“我”?阅读全文,加以分析。 (3)文章最后一段先写“我”记忆中子规的“不拙”,再写现在感受到他的 “拙”。这样写对情感表达有何作用?结合加点词,联系全文,加以阐述。 (4)如果傳雷读过此文,你认为他会推荐给傅聪吗?结合阅读本文和《傅 雷家书》的体会进行阐述。 三、追踪科考热点(25 分) 5. 阅读下面材料,完成问题。 重测珠峰“身高”,这些看点别错过! 2020 珠峰高程测量已进入登顶测量阶段,一图聚焦重测珠峰背后的硬核看点。 二、五问珠峰重测 Q1:珠峰高程测量测什么? ■2020 珠峰高程测量的核心是精确测定珠 峰高度。 Q2:为何要给珠峰再测身高? ㅤㅤ■随着各项技术突飞猛进,更精准的 测量成为目标。珠峰高程的精确测定,可以结 束国际上珠峰高程不统一的混乱局面,为世界 地球科学研究做出贡献,其社会效益和科学意 三、细数珠峰高程制量中的“黑科技” 为人量身高,一把尺就够。 为珠峰量“身高”,需要哪些“黑 科技”? 北斗卫星导航系统首次用于珠峰 测高 ㅤㅤ这是国产北斗系统在珠峰高 程测量项目中首次应用。登顶测量 时,顶峰的 GNSS 接收机将依托北斗 义是十分巨大的。 Q3:为何一定要人登顶测量? ㅤㅤ■专家表示,测绘队员不可以坐直升 机登顶。珠峰顶上的地方非常小,飞机是不能 降落的。另外,飞机的螺旋引起的风有可能引 发冰雪的崩塌。 ㅤㅤ珠峰峰顶气流不稳定、多大风、气温 低,测量型无人机目前还无法在峰顶飞行,目 前也尚无机器人顶峰作业经历。 Q4:卫星遥感影像可以完成测量吗? ㅤㅤ■专家表示,卫星遥感影像目前主要 用于地表的监测,测的只是雪面的高度。它测 量的精准度在高程方向是 1﹣2 米,而人工测 量可以达到厘米级的精度。所以没有人工到峰 顶上去,它就没有雪深的测量,这样也不能作 为一个很准确的结果来发布。 05:珠峰高程重测与我们的日常生活有什 么关系? ㅤㅤ■除了反映地质活动和生态环境等方 面的变化,为制定整体环境政策提供参考外, 地球上最高的一座山的“身高”变化,或许也能 满足人类共同的好奇心。 系统和珠峰地区以及外围的 GNSS 监 测网联机同步观测,同时还可监测相 关地区的地壳运动。 国产设备全面担纲本次测量任务 ㅤㅤ雪深雷达、天顶仪、重力 仪、峰顶觇标、用于三角交会测量的 超长距离测距仪等均为国产仪器。我 国最新的测绘基准体系建设成果也将 应用于此次测量。 重力测量“上天” ㅤㅤ此次测量将运用航空重力测 量技术,提升测量精度,即把一系列 复杂的测量系统装在飞机上,使飞机 能在空中进行连续测量,相当于把重 力测量仪带上了天。重力测量即测量 地球表面的重力加速度值,可以对高 程测量结果进行有效改正。这是首次 在北坡开展航空重力测量,填补了珠 峰地区航空重力测量的空白。 2020 年是人类首次从北坡成功登顶珠峰 60 周年,中国首次精确测定并公布珠峰高程 45 周年。 (来源:5 月 14 日新华网,有删改) (1)依据时间曲线,下列理解正确的一项是( ) A.1966 年至今,我国历次珠峰测绘、科考都测得峰顶冰雪厚度。 B.与历次测量相比,2020 珠峰重测运用了更多的国产高科技设备。 4 / 7 C.2020 年我国首次运用雪深雷达设备测量珠峰峰顶冰雪高度。 D.在 2020 珠峰重测中,人工测绘已被现代测量技术取代。 (2)“黑科技”是本次珠峰测量的一大看点。根据要求,回答下面问题。 ①借助下边一组问题,简要解释什么是“黑科技”。 Q1:材料中的“黑科技”有哪些? Q2:它们有什么共同特点? Q3:它们发挥什么作用? ②这组问题对你理解“什么是黑科技”有怎样的帮助?结合材料,加以阐述。 (3)关注重复出现的词语能帮你读懂编者的意图。结合材料,联系下面 “词云图”中圈画的关键词,推究编者意图。 说明:词云图中字体越大,表示该词语在材料中出现的次数越多。 (4)新华社珠峰重测直播节目中提到:世界屋脊青藏高原曾经是一片汪洋 大海。小学生小越看后产生疑惑:汪洋大海是怎么变成世界屋脊的?依据 下面四幅图,按要求写一段话,帮他解惑。 【写作要求】①语言得体,条理清晰;②正确书写汉字。准确使用标点。 规范运用语言:③120 字左右:④不得出现真实的校名、人名等。 四、探究古典意象(20 分) 6. 阅读下面材料,探究古典意象“雨打芭蕉”的内涵。 ◎材料一 听蕉记 [明]沈周 夫蕉者,叶大而虚,承雨有声。雨之疾徐、疏密,响应不忒 .然 蕉曷 尝有声,声假雨也。雨不集,则蕉亦默默静植;蕉不虚,雨亦不 能使为之声:蕉雨固相能 中也。蕉静也,雨动也,动静戛摩 而成 声,声与耳又能相入也。迨 若匝匝㴙㴙 ,剥剥滂滂,索索淅淅, 床床浪浪,如僧讽堂,如渔鸣榔 ,如珠倾,如马骧 ,得而象之, 又属听者之妙矣。 长洲胡日之种蕉于庭,以伺雨,号“听蕉”,于是乎有所得于动静之机者 欤? (选自《石田先生文钞》) [注释]①不忒(tè):没有差别。②曷:疑问代词。何,什么。③相 能:相互配合,关系和睦。④戛摩:击撞摩擦。⑤迨:等到。⑥匝匝㴙 㴙(zé):象声词。⑦鸣榔:渔人敲击船舷发出声音,用以惊鱼,使入网 中。⑧骧:奔驰。 ◎材料二 夜雨有作 [宋]张嵲 睡足秋堂夜 雨声, 天涯此夕叹 ◎材料三 ㅤㅤ幽斋但有隙地,即宜种蕉。蕉能韵人而免于俗,与竹同 功。 (选自李渔《闲情偶寄》) ㅤㅤ盖蕉之为物,于晴日和风轻阴皎月无不宜,而更向芭蕉 5 / 7 飘零。 空阶滴沥肠 堪断, 更向芭蕉叶 上听。 (选自《全 宋诗》) 叶上听。尤宜于雨淅沥空阶,声响互答,孤客闻而兴思,幽人为 之舒抱矣。 (选自梁清标《蕉林书屋图小序》) ◆ 阅读材料一,探析声美。 (1)参考表格提示的方法,解释加点词。 文言词句 方法 解释 ①承雨有声 字源推测法:甲骨文 ( ) ②声假雨也 参考成语法:狐假虎威 ( ) ③则蕉亦默默静植 课内迁移法:亭亭净植(《爱莲说》) ( ) ④以伺雨 查阅词典法: A.窥探,探望; B.等待,守候; C.服侍,照料。(《古代汉语词典》) B (填序号) (2)蕉和雨的“相能”体现在哪里?用自己的话简要回答。 (3)《听蕉记》是如何用文字表现雨打芭蕉的声音美?结合画线句,加以 分析。 ◆ 阅读材料二,体会情思。 (4)你如何感受到《夜雨有作》中诗人的深重愁绪?结合诗歌,简要分析。 ◆ 阅读三则材料,探因溯源。 (5)根据以上材料,概括“雨打芭蕉”深受古人喜爱的原因。 ◆ 根据探究过程,得出结论。 (6)概述你对“雨打芭蕉”这一古典意象的理解。 五、探寻笔记世界(60 分) 7. 根据要求作文。 笔记:指听课、听报告、读书时所做的记录。有摘抄、批注、写提要、写 心得、做思维导图等方式。 写作对象 写作目 的 文本类 型 参考角度 任务 一 班级同学 分享 叙事类 做笔记的经历和感悟/用笔记、读笔记的 发现…… 任务 二 不愿做笔记的 某同学 说服 书信 笔记的重要性/做笔记的乐趣/对笔记的 辩证思考…… 任务 三 刚进入初中的 弟弟 提供信 息 说明类 如何做笔记/如何用笔记/做笔记的误 区…… 【写作提示】 ①围绕“笔记”这一话题,选择一个任务。 ②明确写作对象和写作目的;依据文本类型,可借助“参考角度”栏进行构 思,也可另选角度。 ③“任务一”也可以选择文学创作。 【写作要求】 ①自拟题目;②符合文体特征;③不要套作,不得抄袭,不得泄露个人 信息;④不少于 600 字。 6 / 7 参考答案与试题解析 2020 年浙江省温州市中考语文试卷 一、重温线上学习(21 分) 1.罕,天罗地网,罔,网 2.松柏有本性,猛志固常在,会当凌绝顶,浊酒一杯家万里,不怨天,贫贱不能移 ④ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 3.小说主体部分通过展现功名利禄对周进、匡超人等读书人灵魂的毒害, 批判了荒谬举制度。在他们之后,作者以四位各怀才艺、淡泊名利的市井 奇人作为压轴人物,与儒林鲜明对比,寄托了作者对理想社会的追求。这 组人物与楔子中品行高洁的王冕呼应,更加突显了作者的这一追求。 C 二、品味画里人生(19 分) 4.D 子规特地画“关东菊”并寄送给“我”,是希望“我”这个朋友能懂他的处境和心 境。他在将枯萎的关东菊来象征自己病中的状态,又通过注释和短诗传达 了自己孤独的心境和对“我”的思念,从而流露出对我们之间挚友关系的珍 惜之情。 示例:作者通过“从未”“甚至”强调“我”记忆中的子规没有一点的“拙”,接着 用“确实”一词强调了“我”现在真切感受到子规的“拙”,这样更能凸显“我”对 子规认知的反差,说明“我”以前并不真正懂这位已故的朋友。而子规在病 中特地画“关东菊”并寄送给“我”,这引发“我”明白了这一切后的“感怀无量”。 这里既有“我”明白时的惊讶、愧疚,又有对他人品如画品的感动、敬佩, 更充满了对他无限的思念。可见,作者这样写是为了强化“我”的认知错位, 从而为最后情感水到渠成的自然抒发铺垫。 示例一:我认为会。文中的子规于病中画“关东菊”,画的虽是一幅简单的 花草,却极其仔细耐心,舍弃捷径,苦心孤诣地涂抹,表现出一种为艺术 的认真态度。《傅雷家书》中傅雷提到傅聪弹肖邦作品时风格常变,指出他 在艺术方面不容易“牢固执着”的事实,并提醒对新感受的东西要仔细认真 地分析。 由此看来,子规为艺术的态度符合傅雷的标准。因此我认为他会将此文推 荐给傅聪阅读。 示例二:我认为不会。本文是一篇回忆性散文。作者通过画作读懂子规为 艺术、为人方面的“拙”,抒发对朋友的怀念之情,带着丰富的个人情感体 验。《傅雷家书》是傅雷写给儿子的一封封信,情感真挚,但关于为艺术、 为人方面的教导是严肃而理性的。夏目漱石对子规为人为艺术的主观认知 和傅雷的理性思考不太相同,因此,我认为傅雷不会将此文推荐给傅聪。 三、追踪科考热点(25 分) 5.B ①“黑科技”是指像北斗系统、航空重力测量技术等,能在应用中解决高难 度问题的创新设备和先进技术。 ②借助问题,我先找到材料中的“黑科技”具体指北斗系统、航空重力测量 技术等;然后从“首次应用”“测量方法的综合运用”“重力测量‘上天’”等内容, 明确“黑科技”的特点是设备尖端、技术复杂,而且是创新应用;通过问题 我明白了它们的作用是确保在极端环境下精确测定珠峰高度。我通过这组 问题一步一步理清思路,最后将三个问题整合起来思考,就可以解释什么 是“黑科技”。 从词云图中“珠峰”“重测”两个词看出,编者聚焦珠峰重测“看点”,意在引导 读者从多次开展珠峰高程测量的背后,感受我国测绘工作者不断探索、拼 搏奋斗的精神;“精确”一词,结合材料可知本次测量和历次测量,都是测 绘人员对测量精度的不断追求,体现了他们求真的态度;还有“首次”“国产” 等词的多次强调,有意引导读者关注国产设备,去体会重测背后国家科技 水平和综合实力的发展。 示例:在很久以前,印度板块与亚欧板块是分离的,青藏高原曾经是一片 7 / 7 汪洋大海。但由于大陆漂移,印度板块向亚欧板块慢慢靠近,然后发生碰 撞。印度板块与亚欧板块在碰撞中相互挤压,使板块交界处大幅度向上抬 升。在长年累月的挤压之下,过去的汪洋大海就变成了现在的世界屋脊。 四、探究古典意象(20 分) 6.①接受,承受 ②借,凭借 ③竖立 ④② 蕉叶大而空,承接雨的时候发出声音。或:蕉叶为静态,雨为动态,动静 相碰撞而有声。或:雨有大有小,有疏有密,不同的雨落在蕉叶上,发出 不同的声音。 画线句用一组叠音拟声词,生动传神地表现了雨落蕉叶上或疾或徐、或疏 或密等特点;通过僧人诵经、骏马奔驰等比喻来描摹雨打蕉叶的声音,极 富新意,有通感之趣。运用排比句式,读来节奏分明,极富音乐的律动感, 让人联想到雨中芭蕉摇曳生姿的美感。 通过“天涯”“叹”等词读出了诗人的飘零孤寂,从“雨打芭蕉”声比空阶滴沥的 雨声让人听着更断肠,进一步感受到了他的愁思深重。 雨打芭蕉有独特的声音美,启人遐想;雨打芭蕉动静相能,让人有所得于 动静之机;雨打芭蕉之声让人闻而生思,借此舒怀,寄托幽微之情思;芭 蕉尤宜于雨中观赏,“听蕉”是一种有韵味、雅致免俗的生活方式,所以深 受喜欢。 雨打芭蕉是一种常见的自然景象,能触发人们不同的情感体验,体现了人 们对清新雅致生活的追求,得到历代文人的喜爱,是一个极富美感和韵味 的古典意象。 五、探寻笔记世界(60 分) 7.读书笔记的种类 在读书时,写读书笔记是训练阅读的好方法。 读书笔记种类很多,一般分为四大类: 1、摘要式。即将书中或文章中一些重要观点、精彩精辟语句,有用数据和 材料摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研、教学、学习和工作做好准 备。可按原书或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要 数字。 2、评注式。评注式笔记不单摘录,还要写出自己对这些要点的看法和评价。 常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、 折页作记号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来; 还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以 评论也是一种方法。 3、心得式。即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会 和启发。常用方法有:札记,是摘记要点与心得结合的产物;心得,也叫 读后感。将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解,提出自己看 法并记录下来,也是很好的读书方法。 4、记载式。 (1)笔记本。成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处 是便于保存,缺点是不便分类,但可按类单独成册。 (2)活页本。可用来记各种各样笔记。便于分类,节约纸张和日后查阅。 (3)卡片。好处便于分类,可按目排列,便于灵活调动又节省纸张,但篇 幅小,内容不宜长。 (4)剪报。把报纸和有用资料剪下来,长文章可贴在笔记本或活页本上, 短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注,也可分类张贴,要注明出处, 以便使用。 (5)全文复印。重要读书材料,为保持完整性,可全文复印编目分类留用。