2020年化学精品教学教案9单元 溶液的形成 4页

课题1 溶液的形成 教学目标：‎ 知识与技能 ‎1.认识溶解现象，知道溶液、溶质、溶剂的概念。‎ ‎2.探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。‎ ‎3.了解一些常见的乳化现象。‎ ‎4.了解溶液在生产和生活中的重要作用。‎ 过程与方法 ‎1.学习科学探究和科学实验的方法，观察、记录、分析实验现象。‎ ‎2.学习采用对比的方法认识对相同问题的不同解决方法。‎ 情感、态度与价值观 ‎1.增强学习化学的兴趣。‎ ‎2.培养勇于探索的精神。‎ 重点难点：用科学探究的方法，认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念及其在生产和生活中有重要的应用。‎ 教学方法：实验探讨法、课堂讨论启发式讲解法。‎ 教学过程：‎ ‎ 教学过程 教师活动 学生活动 教学意旨 引入课题 展示各种颜色的液体，询问学生由此可联想到什么？指出这些液体都是溶液，通过学习大家就能知道刚才所提到的问题。‎ 思考、回答问题 用化学颜色之美，激发学生学习兴趣，引入课题。‎ ‎【板书】第九单元 溶液（投影）‎ 课题1 溶液的形成 一、溶液 探究实验1‎ 指导学生实 验 观察氯化钠，糖，硫酸铜晶体与100毫升水混合是发生的现象 分组实验 填写实验记录（见副表）‎ 培养学生动手能力及观察能力。‎ 启发引导学生分析讨 论 问题1：每一种混合物各处的颜色是否相同？‎ 问题2：相同条件下，放置一段时间后是否有固体析出？‎ 分析、思考、讨论、‎ 培养学生观察能力。‎ 进行实事求是的科学态度教育。‎ ‎ ‎ 第 4 页 共 4 页 ‎【板书】结论（投影）‎ 溶液： 一种或几种物质分散到一种物质里，形成均一的，稳定的混合物。‎ 溶剂：能溶解其他物质的物质 溶质：被溶解的物质 归纳得出结论 巩固加深理解记忆。‎ 拓展视 野 问题1、在糖溶液，氯化钠溶液和硫酸铜溶液中，溶质，溶剂分别是什么？‎ 问题2、你能说出身边一些常见的溶液吗？（投影显示有关图片）‎ 回答问题 联系生活实际巩固知识 ‎ 教学过程 教师活动 学生活动 教学意旨 探究实验2‎ 指导学生实 验 观察水与碘，水与高锰酸钾，汽油与碘，汽油与高锰酸钾混合时发生的现象 分组实验 填写实验记录（见副表）‎ 培养学生动手能力及观察能力。及从现象到本质的推理能力 。‎ 启发引导学生得出结 论 ‎【板书】结论（投影）‎ ‎1、同一物质在不同的溶剂里有不同的溶解性。‎ ‎2、不同物质在同一种溶剂里有不同的溶解性。‎ 归纳得出结论 探究实验3‎ 指导学生实 验 观察水与乙醇，高锰酸钾溶液与乙醇混合并震荡时发生的现象 分组实验 填写实验记录（见副表）‎ 培养学生动手能力及观察能力。‎ 启发引导学生得出结 论 问题：实验指出溶质可以是固体，液体，那么溶质可以是气体吗？你能举例说明吗？‎ 小组讨论 回答问题 根据生活实例，巩固认识 ‎ ‎ 第 4 页 共 4 页 得出结论 ‎【板书】结论（投影）‎ ‎3、溶质可以是固体，液体或气体。‎ ‎4、当两种液体互溶时，量多的一种是溶剂，量少的是溶质。水是最常见的溶剂。‎ 拓展视 野 问题：溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活息息相关，联想生活中的事例，谈谈溶液的用途（投影显示有关图片）‎ 回答问题 联系生活实际巩固知识 ‎ 教学过程 教师活动 学生活动 教学意旨 探究实验4‎ 指导学生实 验 ‎1、观察水与油混合振荡前，振荡后，静置后的现象并观察液体倒掉后试管是否干净。‎ ‎2、问题：根据生活经验如何将试管清洗干净？‎ ‎3、观察试管中分别加入洗衣粉，洗涤剂并加水冲洗后的情况。‎ 分组实验 填写实验记录（见副表）‎ 引导学生自己探究得出结论 巩固记忆 模拟演 示 用计算机模拟洗涤剂与油脂作用时的情况。‎ 看计算机的动画演示 ‎【板书】结论（投影）‎ 二、乳浊液 乳化现象 拓展视 野 问题：你能举例说说乳化现象在生活中的运用吗？‎ 讨论，回答问题 灵活运用知识的能力 总结 ‎ 让学生说说：这节课有什么收获？‎ 作业 ‎1、课后习题1、2、3、4‎ ‎2、调查与研究围绕洗涤用品，选择自己感兴趣的课题进行调查与研究 板书设计：‎ 课题1 溶液的形成 一、溶液 溶液： 一种或几种物质分散到一种物质里，形成均一的，稳定的混合物。‎ 溶剂：能溶解其他物质的物质 溶质：被溶解的物质 ‎ ‎ 第 4 页 共 4 页 ‎1、同一物质在不同的溶剂里有不同的溶解性。‎ ‎2、不同物质在同一种溶剂里有不同的溶解性 ‎3、溶质可以是固体，液体或气体。‎ ‎4、当两种液体互溶时，量多的一种是溶剂，量少的是溶质。‎ 水是最常见的溶剂。‎ 二、乳浊液 乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物 乳化现象 副表1‎ 混合后振荡 实验现象 氯化钠 水 糖 水 硫酸铜晶体 水 副表2‎ 溶剂 溶质 实验现象 水 碘 水 高锰酸钾 汽油 碘 汽油 高锰酸钾 副表3‎ 溶剂 溶质 振荡前现象 振荡后现象 静置后的现象 结论 水 乙醇 副表4‎ 试管内加入 的物质 现象 把液体倒掉后的试管是否干净 振荡前 振荡后 静置后 水和植物油 水和植物油及洗涤剂 水和植物油及洗衣粉 ‎ ‎ 第 4 页 共 4 页