2015济南九年级语文复习基础知识专题1 51页

九年级语文模拟试题（一）(2015.4)‎ 一、（每小题3分，共15分）‎ ‎1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）‎ A．狡黠（xié） 星宿（sù） 恐吓（hè） 忍俊不禁（jīn） ‎ B．绮丽（qǐ） 黄晕（yùn） 氛围（fēn） 因噎废食（yē）‎ C．昳丽（yì） 寒颤(zhàn) 负载(zǎi) 呱呱坠地（guā)‎ D．莅临（wèi） 伛偻（yǔ） 诘难（jié） 廓然无累（lěi）‎ ‎2. 下列词语中书写全部正确的一项是（ ）‎ A．扶掖 沉缅 阴谋鬼计 遍稽群籍 B．脉膊 馈赠 走投无路 谈笑风声 C．娴熟 谰言 恪尽职守 险象迭生 D．防碍 绯闻 再接再厉 一愁莫展 ‎3. 下列句子没有语病的一项是（ ）‎ A. 为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作。 B．当柳絮随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。‎ C. 收集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，大部分史学家把主要精力用在了这方面。 D．在课堂上，老师努力培养我们独立思考、合作探究。‎ ‎4. 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）‎ A．锦江之畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，怡然自得。‎ B．网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，莫衷一 是。‎ C．图画中有人划木舟猎河马的情形，说明当时的撒哈拉有川流不息 的江河，茂盛的草原。‎ D．围绕“科学与文学”的话题，三位大师引经据典，侃侃而谈，献上了一道文化大餐。 ‎ ‎5. 下列对于名著的表述有误的一项是（ ）‎ A．《草房子》中的细马是一个领养来的孩子，当养父母家的房子被水淹没，养父病逝、‎ 养母受不了打击疯了后，细马毅然挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。‎ B．《老人与海》中主人公桑提亚哥在处于不利地位的困境中，勇敢地“驶向更远的地方”，‎ 终于捕到一条力量比他大得多的大马林鱼。‎ C．《简·爱》刻画了主人公简不甘屈辱和不向命运妥协的倔强性格。在孤儿院中，她的 反抗性格十分鲜明，与她的朋友海伦·彭斯忍耐顺从的性格形成了明显的对比。‎ D．《三国演义》记叙了有关诸葛亮的许多脍炙人口的故事，如：火烧赤壁、七擒孟获、‎ 六出祁山、智取三城、智取瓦口隘、挥泪斩马谡等。‎ 二、（25分）‎ ‎（一）课内文言文阅读（每小题2分，共6分）‎ 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。‎ 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。                   ‎ 得分 评卷人 ‎（节选自宋濂《送东阳马生序》）‎ ‎6. 下面加点的实词解释有误的一项是：（   ）‎ A．烨然若神人（光彩照人的样子）  B．援疑质理（提出）‎ C．皆被绮绣（被，通“披”，穿着） D．腰白玉之环（腰佩）‎ ‎7. 下面四个选项中，加点词语的解释完全相同的一项是(   ) ‎ A．①从乡之先达执经叩问 ②当余之从师也 B．①每假借于藏书之家 ②贤于材人远矣 C．①足肤皲裂而不知 ②可远观而不可亵玩焉 D．①以中有足乐者 ②以塞忠谏之路 ‎8. 下列对文章内容的理解和分析有误的一项是(   ) ‎ A．《送东阳马生序》是一篇赠序，属临别赠言。‎ ‎  B．选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。‎ ‎ C．这段文字讲述的是作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一。‎ D．作者写这篇文章的目的，主要是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。一.（15分）‎ ‎1．B（A狡黠xiá 星宿xiù C负载 zài 呱呱坠地 gū D莅临 lì ）‎ 评分意见:本题3分。‎ ‎2. C （A 沉湎 阴谋诡计 B 脉搏 谈笑风生 D妨碍 一筹莫展）‎ 评分意见:本题3分。‎ ‎3. A （B“当……时”与“令”不能连用，删去一个； C“这方面”指向不明确D添加“的能力”）‎ 评分意见:本题3分。‎ ‎4.C（川流不息，比喻时光的流逝和大自然的运行永无休止。亦形容行人、车马、船只等往来不绝。不能用来形容河流本身）‎ 评分意见:本题3分。‎ ‎5. D（张飞智取瓦口隘,此情节与诸葛亮无关。）‎ 评分意见:本题3分。‎ 二.（25分）‎ ‎6. B（援疑质理：询问）‎ 评分意见：本题2分。‎ ‎7. C （A．①的 ②主谓之间无实义；B．①向 ②比；C．①②表转折，却；D．①因为②以至于 评分意见：本题2分。‎ ‎8. D（作者写这篇文章的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件，勤奋学习）‎ 评分意见：本题2分。‎ ‎15学年济南市历下区初三年级语文阶段性模拟 一、（每小题3分，共15分）‎ ‎1．下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（ ）在 A．栖息（qī） 炽热（chì） 入场券（quàn） 戛然而止（gá）‎ B．嗔怒（chēn） 拮据（jū） 文绉绉（zōu） 舐犊情深（shì）‎ C．彷徨（páng） 荫蔽（yìn） 颤巍巍（wēi） 叱咤风云（zhà）‎ D．蓦然（mù） 躯壳（qiào） 黑黝黝（yǒu） 风雪载途（zài）‎ 答案：C 解析：本题考查的是字音的辨析。其中，A、戛然而止（jiá） B、文绉绉（zhōu） D、蓦然（mò）‎ ‎2．下列词语书写没有错误的一项是（ ）‎ A. 百叶窗 匪夷所思 阴谋鬼计 贻笑大方 B. 座右铭 轻飞曼舞 冥思暇想 通宵达旦 ‎ C. 流水账 水泄不通 顾名思义 兴高彩烈 D. 绊脚石 金榜题名 枕戈待旦 顶礼膜拜 答案：D 解析：本题考查的是字形的辨析。其中A、阴谋诡计 B、冥思遐想 C、兴高采烈。‎ ‎3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）‎ A．他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。‎ B．纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。‎ C．热力公司工作人员日夜加班，处心积虑做好工程建设,争取早日通暖。‎ D. 许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难。‎ 答案：D 解析：本题考查的是成语的辨析。A、进退维谷：维：相当于“是”；谷：比喻困境。无论是进还是退，都是处在困境之中。在本句中不符合“他”处理问题时从容不迫的语意。B、莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。而在本句中，应改为“目不暇接”。C、处心积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久，含贬义。在本句中犯了贬词褒用的错误。D选项中的“恍然大悟”形容一下子明白过来，符合语义。‎ ‎4．下列句子中没有语病的一句是（ ）‎ A. 济南轨道交通的建设与规划，必将有效地缓解交通拥堵的现状。‎ B. 春天是泉城一年中最美好的季节，每逢此时，游客们纷至沓来，络绎不绝。‎ C. 我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。‎ D.《平凡的世界》在今天还能产生这么强的热度，其原因是该作品强大现实性的结果。‎ 答案：B 解析：本题考查的是病句的辨析。其中A、语序不当，应当是先“规划”后“建设”。C、成分残缺，缺少宾语，应该在“爱读书”后面加上“的习惯”。D、句式杂糅，应该把后半句的“其原因”和“的结果”去掉一个。‎ ‎5．下列关于名著的表述，不正确的一项是( )‎ A. 《三国演义》中有很多和“三”有关的故事，例如桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜等。‎ B. 《草房子》中桑桑与杜小康在打麦场玩耍时不小心引发了大火，桑桑勇敢地承认了错误。‎ C. 《老人与海》中多处写到圣地亚哥老人希望小男孩能在自己身边，一方面孩子是老人的希望，另一方面也反映出老人在与厄运搏斗过程中，流露出强烈的孤独感。‎ D. 《简-爱》先后写了简-爱在舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园和圣约翰家等四个地方的主要生活经历。‎ 答案：B 解析：本题考查的是主动承认错误的是杜小康，而非桑桑。‎ 二、（25分）‎ ‎（一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6——8题（每小题2分，共6分）‎ 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。‎ 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。‎ ‎6. 对下面加点字的解释有误的一项是( )‎ A. 管夷吾举于士 士：士卒 B. 人恒过然后能改 过：犯错误 C. 空乏其身 空乏：使他受到贫困之苦 D. 困于心衡于虑 衡：通“恒”，梗塞、不顺。‎ 答案：A 解析：本题考查的是课内文章《生于忧患，死于安乐》的文言实词辨析。其中A、士：狱官。‎ ‎7.下列各项中加点字意字相同的一项是（ ）‎ A. 故天将降大任于是人也 皆以美于徐公 B. 曾益其所不能 其真不知马也 C. 征于色发于声而后喻 人不知而不愠 ‎ D. 入则无法家拂士 万钟则不辨礼义而受之 答案：D 解析：本题考查的是文言虚词的辨析。其中A选项分别是“介词，在”和“介词，比”。B选项分别是“代词，代指前面的‘是人’”和“句首发语词，大概”。C选项分别是“连词，表顺承”和“连词，表转折”。D选项都是“介词，那么”。‎ ‎8．下列句对文段理解有误的一项是（ ）‎ A. 本文选自《孟子-告子下》，《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。‎ B. 孟子说理散文气势磅礴，具有极强的说服力与感召力。‎ C. 孟子认为，如果国家没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士，没有势力、地位相等的国家，国家一定会灭亡。‎ D. 本文运用了类比论证的手法，从个人事例说起，得出困境出人才的观点后，类推到统治者治国上。‎ 答案：C 解析：本题考查的是对文章内容的理解。孟子认为，如果国家没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士，没有势力、地位相等的国家，国家常常会灭亡，而非一定灭亡。2015学年济南市天桥区初三年级语文阶段性模拟测试 一、（每小题3分，共15分）‎ ‎1．下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（ ）‎ A．妖娆（ráo） 重荷（hé） 绮丽（qǐ） 苦心孤诣（yì）‎ B．绯红（fēi） 阔绰（chuò） 执拗（ào） 惟妙惟肖（xiào）‎ C．丰硕（shuò） 馈赠（kuì） 滑稽（jī） 根深蒂固（dì）‎ D．芳馨（xīn） 黝黑（yòu） 匀称（chèn） 叱咤风云（zhà）‎ 答案：C 解析：本题考查的是字音的辨析。其中，A、重荷（hè） B、执拗（niù） ‎ ‎ D、黝黑（yǒu）‎ ‎2．下列词语书写没有错误的一项是（ ）‎ A. 塑象 青霉素 略胜一筹 谈笑风声 B. 慰藉 四合院 广袤无垠 相得益彰 ‎ C. 伫立 家具店 不可明状 面面相觑 D. 喑哑 老黄历 夸夸奇谈 粗制滥造 答案：B 解析：本题考查的是字形的辨析。其中A、塑像 谈笑风生 C、不可名状 D、夸夸其谈。‎ ‎3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）‎ A．两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。‎ B．前几年，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。‎ C．在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。‎ D. 知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识愈渊博的人则往往出言谨慎。‎ 答案：C 解析：本题考查的是成语的辨析。A、狭路相逢：在很窄的路上相遇，没有地方可让。后多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过。在本句中不符合两位老友相见的语意。B、叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。而在本句中，不符合房价上涨的语义。D、侃侃而谈：侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话，含褒义。在本句中犯了褒词贬用的错误。‎ ‎4．下列句子中没有语病的一句是（ ）‎ A. 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。‎ B. 通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。‎ C. 综艺节目《中国好声音》深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。‎ D. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒的参加体育锻炼。‎ 答案：A 解析：本题考查的是病句的辨析。其中B、成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或“使”。C、句式杂糅，应该把“造成的”去掉。D、两面对一面，应该在后半句“在于”后面加上“是否能”，使之能与前半句一一对应。‎ ‎5．下列关于名著的表述，不正确的一项是( )‎ A. “大闹长坂坡”和“义释严颜”都刻画了张飞粗中有细。有勇有谋的性格特点。‎ B. 梅森在《简爱》中的第二次登场描写的是梅森被姐姐伯莎咬伤，这起事件使简-爱与罗切斯特之间的关系更疏远了。‎ C. 圣地亚哥84天没有捕到鱼，但在第85天，他仍然驾船出海。面对大海，他告诉自己“要沉着，要有力”，彰显了他的硬汉本色。‎ D. 《草房子》中桑桑和细马挖柳树须子的目的是为了给邱二爷治病，刻画出桑桑富有同情心。‎ 答案：B 解析：梅森被姐姐伯莎咬伤。这起事件使简-爱和罗切斯特关系更加亲密了。‎ 二、（25分）‎ ‎（一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6——8题（每小题2分，共6分）‎ 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。‎ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。‎ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。‎ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。‎ 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。‎ ‎6. 对下面加点字的解释正确的一项是( )‎ A. 从小丘西行百二十步 西：西方 B. 斗折蛇行 蛇：像蛇爬行那样 C. 以其境过清 清：清澈 D. 佁然不动 佁然：高兴的样子 答案：B 解析：本题考查的是课内文章《小石潭记》的文言实词辨析。其中A、名词作状语，向西。C、凄清。D、呆呆的样子。‎ ‎7.下列各项中加点字意字相同的一项是（ ）‎ A. 如鸣佩环，心乐之 怅恨久之 B. 全石以为底 不以己悲 C. 其岸势犬牙差互 其真无马邪 ‎ D. 潭西南而望 面山而居 答案：D 解析：本题考查的是文言虚词的辨析。其中A选项分别是“代词，代指隔篁竹，闻水声，如鸣佩环”和“句末结构助词，无实意”。B选项分别是“介词，用”和“因为”。C选项分别是“指代词，这”和“句首发语词，难道”。D选项都是“连词，表修饰”。‎ ‎8．下列句对文段理解有误的一项是（ ）‎ A. 本文是一篇充满诗情画意的山水游记，作者借景抒情，全片流露出作者快乐的心情，以及对大自然和自由自在生活的向往。‎ B. 文章开头写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。作者抓住石潭形状的特点来描绘，着重写石。‎ C. 第二段写潭中之景，着意描写游鱼和潭水，明写“游鱼”，略写“潭水”，动静结合，写近处所见。‎ D. 本文按游览的顺序，先写发现小石潭，再写潭中之景，接着写小石潭源流，然后写潭中气氛和自己的感受。‎ 答案：A 解析：作者借写小石潭的幽深寂静和清丽之景色，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己不幸遭遇，倾注怨愤抑郁心情。‎ ‎2012级初三第一次模拟考试语文试题 答案 2015、04‎ 一、选择题（每小题3分，共15分）‎ ‎1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( D )(3分) ‎ A．剽（biāo）悍 桎梏（gù） 即物起兴（xīng） 咬文嚼(jiáo)字 B．慰藉(jiè) 荫(yīn)庇 鳞次栉(zhì) 比 芒（máng）刺在背 C．恻隐( cè ) 炽（zhì）痛 廓然无累(lěi) 怏怏不乐(yàng) ‎ D．稽（qǐ）首 乱窜（cuàn） 奄奄一息（yǎn） 强聒不舍（guō)‎ 解析：A、剽（piāo）悍 即物起兴（xìng）B、荫(yīn)庇C、炽（chì）痛 ‎2．下列词语中没有错别字的一项是( B )(3分)‎ A．渲染 候补 秫秸秆 不可明状 顶礼膜拜 ‎ B．国粹 吞噬 天然气 重蹈覆辙 豁然贯通 ‎ C．取缔 哂笑 吓马威 红装素裹 通宵达旦 D．销魂 延袭 文绉绉 断章取义 不求甚解 ‎ ‎ 解析：A.不可名状 C.下马威 D 沿袭 ‎ 3．下列语句中加点的成语使用正确的一项是( C )(3分)‎ A. 由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。‎ B．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”‎ C．今年世界环境日主题的表述言简意赅——“你的地球需要你：团结起来应对气候变化”。‎ D. 他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了。‎ 解析：A、走投无路：比喻处境极困难，找不到出路。“走投无路”中的“路”不是指现实中的“道路”，而是“办法”。‎ B、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。抛砖引玉为自谦之词，引用于本人。‎ C、言简意赅：话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。‎ D、分道扬镳：分路而行。比喻志趣、目的的不同，各自向不同的目标前进。分道扬镳是走上不同的人生道路，不是说分手。‎ ‎4. 下列句子中没有语病的一项是( C )(3分)‎ ‎  A.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。‎ B.英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。‎ C. 教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。‎ D.随着一场大雪的到来，使华北地区持续了近一个月的旱情得到了初步缓解。‎ 解析：A、病句类型：前后重复，“之所以”“因为”去掉一个。‎ ‎ B、病句类型：语序不当，“烧毁”和“洗劫”调换位置。‎ ‎ D、病句类型：成分残缺，缺主语，去掉“使”。 ‎ ‎5. 下列各项关于名著的说法有误的一项是( D )(3分)‎ A．《老人与海》多次描写了鲨鱼的凶猛，运用对比的手法，意在展现圣地亚哥所克服的困难之大，有力地衬托了他坚毅果敢、永不言弃的硬汉形象。‎ B．简·爱身份低微，相貌平平，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了罗切斯特的尊敬和 爱恋；但她热忱而又刚烈，在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。‎ C．桑桑和杜小康在草垛边骑车，两人饿了就决定烤红薯吃，可是没想到草垛烧了起来，最后杜小康先承认是自己玩火的。‎ D．关羽是《三国演义》中一个熠熠生辉的人物形象，“身在曹营心在汉”表现了他的忠诚，“过五关斩六将”表现了他的勇武，“单刀赴会”中他把吕蒙作为人质更表现了他胆识过人。‎ 解析：D“单刀赴会”中他把鲁肃作为人质更表现了他胆识过人。‎ 二、古诗文（共25分）‎ ‎（一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6～8题。（每小题2分，共6分）‎ ‎ （一）《小石潭记》‎ 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。‎ ‎ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ‎ ‎ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。‎ ‎ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。‎ 同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。‎ ‎6．下列各句中加点的词语解释不恰当的一项是（ C ）（2分）‎ A．悄怆幽邃（忧伤的样子） B．斗折蛇行（像北斗星一样）‎ C．水尤清冽（清澈） D．卷石底以出（弯曲）‎ ‎7．下面各项句中加点字意义相同的一项是（ B ）（2分）‎ A．①心乐之　 ②公将鼓之 B．①以其境过清 ②此独以跛之故 C．①乃记之而去 ②暮寝而思之 D．①为坻,为屿，为嵁，为岩 ②为天下唱 ‎8．下列有关对文意的分析，不恰当的一项是（ C ）（2分）‎ A、  文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。‎ B、用“隔”“闻”“伐”“取”“见”等动词，写出了发现小石潭的经过，为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。‎ C、作者将自己的情感融于山水的描绘之中，全文直抒胸臆，表达了被贬流放的孤凄悲凉之情。‎ D、作者描写潭中鱼时采用了动静相结合的方法，如“俶尔远逝，往来翕忽”是写鱼的动态。2014-2015学年度第二学期阶段性调研测试题 ‎ 九 年 级 语 文 （2015.6）‎ 一、（每小题3分，共15分）‎ ‎1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.伫立（zhù） 档次（dǎnɡ） 创可贴（chuànɡ） 险象迭生（dié）‎ B.称职（chèn） 瞥见（piē） 入场券（quàn） 风雪载途（zǎi）‎ C.追溯（sù) 殷红（yān） 压轴戏（zhòu） 面面相觑（qù）‎ D.肖像（xiào） 玷污（zhān） 潜台词（qián） 果实累累（lěi） ‎ ‎2.下列词语中没有错别字的一项是 A.决别 口头禅 物竟天择 良辰美景 B.旁鹜 东到主 遍稽群藉 相辅相成 C.荟萃 玩具店 一愁莫展 顾名思义 ‎ D.深邃 节骨眼 蜂拥而至 美轮美奂 ‎3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 A．黄山以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世，优美的景色真是巧妙绝伦。‎ B．有的人对音乐只有一知半解，却在音乐家面前妄加评论，简直是贻笑大方。‎ C. 这座古村环境优美，民风淳朴，置身其中，仿佛在世外桃源。‎ D. 老师声情并茂的朗诵，深深地打动了每一位学生。‎ ‎4.下列句子中没有语病的一项是 A. 又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。‎ B. 河水的来源除了地下水之外，还有雨水也是它的来源之一。‎ C. 这位建筑设计师出色的工作和独特的设计，已被有关单位采用。‎ D. 好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。‎ ‎5.下列关于名著的表述，不正确的一项是 A．《三国演义》中的周瑜才智过人，他打黄盖瞒过了蔡中蔡和，他用计让曹操杀了蔡瑁张允，他使用火攻成就了赤壁之战。‎ B．“你以为，我贫穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂了吗?你想错了，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝面前时，是平等的!”这是简爱的一段精彩的表白，表现了她坚强、独立、自尊的人格。‎ C．《老人与海》中，海就是世界的象征，它有美丽的外表，却有凶险的实质；鲨鱼群的到 来象征着厄运的降临；老人与鲨鱼的搏斗是他不屈于命运的象征。‎ D． 曹文轩《草房子》一书中的陆鹤，在养父病逝，养母受不了一连串打击疯了后，毅然撑起了这个家，表现了一个小男子汉的担当。‎ 二、（25分）‎ ‎（一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6～8题。（每小题2分，共6分）‎ 太行、王屋二山，方七百里，高万仞本在冀州之南，河阳之北。 ‎ ‎ 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之，寒暑易节，始一反焉。 ‎ ‎ 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子！虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应 ‎ ‎ 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。‎ ‎6.下列加点词意思相同的一项是 A. 方七百里 方出神，不觉呀然一惊 ‎ B. 年且九十 且欲与常马等不可得 C. 杂然相许 高可二黍许 ‎ D. 寒暑易节，始一反焉 寡人以五百里之地易安陵 ‎7.下列各项中加点词意义相同的一项是 A. 以君之力 扶苏以数谏故 B. 甚矣，汝之不惠 虽我之死 C. 欲穷其林 安陵君其许寡人 ‎ D. 河曲智叟笑而止之曰 而山不加增 ‎8.下列对选文理解有误的一项是 A. 愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，从中看出两人都坚决反对愚公移山。‎ B. 京城氏之子“跳往助之”，运用侧面描写，表现了愚公移山受到众人拥护。‎ C. 文章运用了对比和衬托的写作手法，用智叟来突出愚公的形象。‎ D. 愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山，这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公改造自然伟大气魄和坚强毅力的颂扬。一、（15分）‎ ‎1. C 2. D 3. A 4. D 5.D ‎ 评分意见：本大题共15分。每小题3分。‎ 二、（25分）‎ ‎（一） 6．D 7．B 8．A ‎ 评分意见：本大题共6分。每小题2分。2015年初中学业水平考试阶段性调研检测 ‎ ‎ 一、（每小题3分，共15分）‎ ‎1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）‎ A. 狂澜（lán） 嫉妒（jì） 祈祷（qí） 气冲斗牛（dòu） ‎ B. 洗濯（zhuó） 蹂躏（lì） 猝然（cù） 锲而不舍（qì）‎ C. 奔丧（sāng） 荒谬（mìu） 愧怍（zuò） 重峦叠嶂（zhàng）‎ D. 黝黑（yǒu） 酒肆（sì） 轩昂（xuān） 黯然失色（àn）‎ ‎2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） ‎ A. 提炼 化装品 全神贯注 汗流夹背 B. 热衷 百叶窗 措手不及 相得益彰 C. 规矩 口头禅 以逸代劳 浮想联翩 D. 装潢 照相机 理屈词穷 出谋画策 ‎3. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）‎ A. 因为我写字姿势不够端正，爸爸多次教育我：“写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本 一尺远。”‎ B. 我们必须正确地看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。‎ C. 目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。‎ D. 昨晚，在山东艺术剧院，一台惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会让我们领略了 音乐的无穷魅力。‎ ‎4. 下列句子中没有语病的一项是( )‎ A. 通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。‎ B. 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。‎ C. 他的画作风格清新，色彩丰富，色调和谐，得到画界及评论界的一致好评。‎ D. 在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。‎ ‎5. 下列关于《三国演义》的表述，不正确的一项是（ ）‎ A．《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事。作者罗贯中，‎ 号湖海散人，元末明初小说家。‎ B．“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自周瑜之口。‎ C. 官渡之战时，曹操听说袁绍的谋士许攸投奔自己，来不及穿鞋，光着脚出去迎接，其礼贤下士让许攸十分感动，许攸为曹操献计，火烧袁绍粮草，赢得战争主动。‎ D. 诸葛亮被看作智慧和忠诚的化身：他运筹帷幄，“隆中对策”；他能言善辩，“舌战群儒”；他神机妙算，“草船借箭”；对蜀汉更是“鞠躬尽瘁，死而后已”。‎ 二、（25分）‎ ‎（一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6～8题。（每小题2分，共6分）‎ 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。‎ ‎6. 对下面加点字的解释不正确的一项是（ ）‎ A．不敢稍逾约 稍：稍微，稍许 B．媵人持汤沃灌 汤：汤饭 C．腰白玉之环 腰：腰佩 D．俟其欣悦，则又请焉 俟：等待 ‎7. 下列各项中加点字意义用法相同的一项是（ ）‎ A. 或遇其叱咄 余则缊袍敝衣处其间 ‎ B. 以衾拥覆，久而乃和 鸣之而不能通其意 C. 以中有足乐者 以刀劈狼首 D. 不知口体之奉不若人也 宋何罪之有 ‎8. 下列对这段文字的分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．《送东阳马生序》是一篇赠序，是明初文学家宋濂写给同乡后学的临别赠言。‎ B．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。‎ C．文章起笔就点出“嗜学”，为全文定下基调。‎ D．文章写“我”处服饰华丽的同学之间，虽羡慕却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。2015年初中学业水平考试阶段性调研测试语文试题参考答案 一、（每小题3分，共15分）‎ ‎1．D 2．B 3. B 4. C 5. B ‎ 二、（一） (每小题2分)‎ ‎ 6. B 7.A 8. D ‎2015年初中学业水平考试阶段性调研检测 ‎ 语 文 试 题 （2015.5）‎ 说明：‎ ‎1.本试题满分120分，考试时间120分钟。答题前，请考生务必将考点、姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置。‎ ‎2.用0.5 黑色中性签字笔将答案写在答题卡上，答在试题卷上无效。考试结束，本试题收回。‎ ‎3.选择题答案填涂在答题卡的选择题栏目中，主观题答案写在主观题栏目中。‎ 一、（每小题3分，共15分）‎ ‎1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）‎ A．雾霾（mái） 绮丽（yǐ） 洗濯（zhuó） 猝然长逝（chù）‎ B．腆着(tiǎn) 锃亮（cèng） 砭骨（biān） 众目睽睽 (kuí)‎ C．归咎(jiù) 拽住(zhuài) 羁绊 (jī ) 鳞次栉比(zhì)‎ D．梦寐(mèi) 攒成(cuán) 剽悍（biāo） 长吁短叹(yū )‎ ‎2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）‎ A.繁衍 睿智 粗制烂造 闲情逸致 ‎ B.吞噬 磐石 张惶失措 世外桃园 C.嶙峋 烦燥 抑扬顿挫 草长鹰飞 D.蹉跎 慰藉 根深蒂固 不可名状 ‎3．下列各句中，成语使用正确的一句是（ ） ‎ A．这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。‎ B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。‎ C．角色个性鲜明，是电视剧《新红楼梦》最值得欣赏的地方，甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。‎ D．习主席致力于严惩贪污腐败，目前已初具成效，但离否极泰来尚显遥远。‎ ‎4．下列句子中没有语病的一项是（ ）‎ A．在《出彩中国人》栏目中，让人眼花缭乱的歌声和绚丽的舞台赢得广大观众的点赞。‎ B．他写文章不存祈誉之心，生活中有了感触诉诸笔端，从不矫饰，率真而自然。‎ C．为了创建文明卫生城市，市政府向全市人民发出了“从我做起，从点滴做起”。‎ D．为了防止教育“三乱”事件不再发生，市教育局采取了一系列有力措施。‎ ‎5. 下列各项关于名著的说法有误的一项是( )‎ A．关羽是忠义的化身，发生在他身上的忠、义、勇、谋、骄的事情依次有：千里走单骑、‎ 华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。‎ B．简·爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。‎ C．《老人与海》多次描写了鲨鱼的凶猛，运用对比的手法，意在展现圣地亚哥所克服的困难之大，有力地衬托了他坚毅果敢、永不言弃的硬汉形象。‎ D．在文艺演出中桑桑用自己的勤奋和努力为学校赢得了荣誉，更为自己赢得了尊严，所以在油麻地小学师生的眼中，他是世界上最英俊的少年。‎ 二、（25分）‎ ‎（一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6～8题。（每小题2分，共6分）‎ 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“吾孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰 ：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左 右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 6.对下面加点字的解释不恰当的一项是（ ）‎ A．朝服衣冠 服：服装 B．徐公来，孰视之 孰：仔细 C．吾妻之美我者 美：认为……美 D．宫妇左 右莫不私王 私：偏爱 ‎7.下列各项中加点字意义相同的一项是（ ）‎ A. 窥镜而自视 而山不加增 ‎ B. 城北徐公，齐国之美丽者也 辍耕之垄上 C. 臣之客欲有求于臣 万钟于我何加焉 ‎ D. 皆以美于徐公 不以物喜，不以己悲 ‎8．下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）‎ A．选文开篇先介绍邹忌是一个美男子，作为他自美和被别人赞美的基础。‎ B．面对妻、妾、客的赞美，邹忌“暮寝而思之”从而得出他们赞美自己的原因，写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。‎ C. 选文的主旨是通过邹忌对与徐公比美事件的“暮寝而思之”，告诉我们真言不易的道理。‎ D．邹忌把家事、国事进行类比，得出“王之蔽甚矣”的结论，表现了邹忌精明能干，具有治国之才。015年初中学业水平考试阶段性调研测试语文试题参考答案(2015.5)‎ 一、（每小题3分，共15分）‎ ‎1.C 2.D 3.D 4.B 5.D 二、（一） (每小题2分)‎ ‎6.A 7．C 8．C ‎2015历下区年九年级教 一、（每小题 3 分，共 15 分） ‎ ‎ 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分） ‎ A.喑哑（yīn） 黝黑（yǒu） 羁绊（jī） 忍俊不禁（jìn） ‎ B.吞噬（shì） 遒劲（qiú） 骊歌（lì） 水波粼粼（lín） ‎ C.玷污（diàn） 阔绰（chuò） 磐石（pán） 白驹过隙（xī） ‎ D.两栖（qī） 档次（dàng） 蹒跚（pán） 莘莘学子（shēn） ‎ 答案：D 解析：本题考查的是字音的辨析。其中，A、忍俊不禁（jīn） B、骊歌（lí） c、白驹过隙（xì）‎ ‎2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） ‎ A. 劫难 捅娄子 拖泥带水 变本加厉 ‎ B. 偶而 座右铭 通宵达旦 大惊小怪 ‎ C. 蓬蒿 三步曲 人情练达 格物致知 ‎ D. 陨落 记录片 轻而易举 自知之明 ‎ 答案：A 解析：本题考查的是字形的辨析。其中B、偶尔 C、三部曲 D、纪录片。‎ ‎3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分） ‎ A.不少市民家里的水龙头坏了或者是马桶漏水，常常不以为然，认为浪费不了多少。 ‎ B.世界十大地质奇迹简直是巧夺天工，令人终身难忘。 ‎ C.这部推理小说情节抑扬顿挫，充满悬念，让人很难猜到结局。 ‎ D.小区的绿地内该种菜还是种花，居民莫衷一是，物业很为难。 ‎ 答案：D 解析：本题考查的是成语的辨析。A、不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。在本句中属于形近成语误用，应为“不以为意”。B、巧夺天工：人工制作的物品精巧胜过天然，不可形容自然事物。在本句中，应改为“鬼斧神工”。C、抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐。多用以形容悦耳的声音。意义指语气或声音高低起伏伴随停顿。在本句中不可形容小说情节。D选项中的“莫衷一是”：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法，符合语义。‎ ‎4.下列句子中没有语病的一句是（ ）（3分） ‎ A．教师节那天，记者来到市第一中学采访了许多李老师的先进事迹。 ‎ B．大桥之所以塌陷的重要原因之一，是因为施工材料的质量太差。 ‎ C. 泉水是济南的灵魂，也是济南人的文化标记，更是这座城市闻名于世界的标志。 ‎ D. 昨晚大剧院里上演了小品、相声、快书和一些曲艺节目，座无虚席。 ‎ 答案：C 解析：本题考查的是病句的辨析。其中A、表意不明，既可理解为采访许多个姓李的老师的事迹，也可理解为关于一个李老师的许多事迹。B、语意重复，应该把“重要原因”和“是因为”去掉一个。D、并列关系不当， “小品、相声、快书”和“一些曲艺节目”属于从属关系，不可并列使用。‎ ‎5.下列关于名著的描述，不正确的一项是（ ）（3分) ‎ A.《老人与海》的作者是美国作家海明威。 ‎ B.蒋一轮是一位年轻、受校长青睐的老师，他在与白雀姑娘演出时出现了迷离的感情，白雀的父亲反对，虽然他们暗地里写信并让桑桑传达，但两人最终带着遗憾分开了。‎ C.曹操由乌林向华容道败退，赵云念旧日恩情，义释曹操，使曹操得以回到江陵。 ‎ D.罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简，他只是想试探简对自己的爱情。‎ 答案：C 解析：本题考查的是名著阅读。C选项中，义释曹操的是关羽，而非赵云。‎ 二、（25分） ‎ ‎（一） 课内文言文阅读 ‎ 阅读下面的文段，完成6～8题。（每小题2分，共6分） ‎ 隆中对（节选）‎ 今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” ‎ ‎6.对下面加点字的解释不正确的一项是（ ） ‎ A. 挟天子而令诸侯 挟：挟持，控制 ‎ B. 利尽南海 利：利用 ‎ C. 民殷国富而不知存恤 殷：兴旺富裕 ‎ D. 此殆天所以资将军 殆：大概 ‎ 答案：B 解析：本题考查的是课内文章《隆中对》的文言实词辨析。其中B利：获取的利益。‎ ‎7.下列各项中加点字意义相同的一项是（ ） ‎ A．①贤能为之用 ②不足为外人道也 ‎ B．①此用武之国，而其主不能守 ②舍生而取义者也 ‎ C．①此可以为援而不可图也 ②以是人多以书假余 ‎ D．①曹操比于袁绍 ②信义著于四海 ‎ 答案：C 解析：本题考查的是文言虚词的辨析。其中A选项分别是“表被动”和“介词，给”。B选项分别是“连词，表转折”和“连词，表并列”。D选项分别是“介词，跟”和“介词，在”。C选项都是“介词，把”。‎ ‎ 8.下列对文段理解有误的一项是（ ） ‎ A. ‎ 选文中诸葛亮对各方形势的分析十分准确：分析曹操，指出他具有政治和军事优势；分析孙权，指出他具有地理和人才优势；分析刘表，既指出他的优势，也指出了他软弱无能的一面，为刘备争霸天下定下了大计。 ‎ B．诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例，提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。 ‎ C．谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的可能性，再紧承论述占据两州的必要性，条分缕析，论证严密。 ‎ D． 文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。 ‎ 答案：A 解析：本题考查的是对文章内容的理解。A选项中，诸葛亮只是分析了荆州的优势，并没有说刘表的相关问题，选项内容属于无中生有。‎ 济南高新区2015年初三年级学业 一、（每小题3分，共1 5分）‎ ‎1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )‎ ‎ A．分外（fèn） 枯涸（hé） 剽悍(biāo) 气吞斗牛(dǒu)‎ ‎ B．倔强（juè） 和煦（xù） 萦绕(yíng) 面面相觑(qù)‎ ‎ C．荫(yìn)庇 稽(qǐ)首 嫉(jí)妒 鲜为人知(xiǎn)‎ ‎ D．炽痛(zhì) 狡黠(xié) 星宿(xiù) 惟妙惟肖(xiào)‎ ‎2．下列词语中没有错别字的一项是( )‎ ‎ A．琐屑 闻名遐迩 略胜一畴 粗制滥造 ‎ B．急躁 再接再励 万籁俱寂 妇孺皆知 ‎ C．招徕 无动于衷 觥筹交错 迫不及待 ‎ D．浩瀚 轻飞漫舞 获益匪浅 众目睽睽 ‎3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )‎ ‎ A．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。‎ ‎ B．面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。‎ ‎ C．她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。‎ D．这栋建筑门窗的设计简洁却别具匠心。‎ ‎4．下列句子中没有语病的一句是( }‎ ‎ A．《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。‎ ‎ B．社会上愈来愈严重的食品安全问题，广泛引起了人们的关注。‎ ‎ C．通过阅读《红高粱》《檀香刑》等作品，我了解到莫言是一个思想深刻的人。‎ ‎ D．我们在加快发展经济的同时，应减少人口增长速度。‎ ‎5．下列关于名著的表述，不正确的一项是( )‎ ‎ A． 《三国演义》中曹操亲自率军四十万来到汉中督战。赵云采用法正的计策以逸待劳，打败了曹军名将夏侯渊。‎ ‎ B．《老人与海》描述了老渔夫桑提亚哥经过重重艰险，最终只带回一副鱼的骨架的故事。这是一部具有象征性的小说，是美国作家海明威的代表作之一。‎ C．《简·爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者夏洛蒂·勃朗特以诗意与哲理的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的女性简爱的成长经历及情感历程。‎ D．“身材高高的，非常匀称，只是背已驼了，浑身上下穿得千干净净，粽子大的小脚，拄着拐杖，一头银发。”这句话描述的是《草房子》里的秦大奶奶。‎ 二、(25分)‎ ‎（一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6～8题。（每小题2分，共6分）‎ 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。佘立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。‎ 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。‎ ‎6．对下面加点字的解释不正确的一项是( )‎ A．媵人持汤沃灌 汤：热水 B．腰白玉之环 腰：腰佩 C．右备容臭 臭：形容味道不好 D．同舍生皆被绮绣 被：通“披”，穿。‎ ‎7．下列各项中加点字意义相同的一项是( )‎ A．俟其欣悦 其真无马耶 B．弗之怠 当余之从师也 C．余则绲袍敝衣处其间 居庙堂之高则忧其民 D．以是人多以书假余 以中有足乐者 ‎8．下列对文段理解有误的一项是( )‎ A．选文节选自《宋学士文集》，作者宋濂，明初文学家。本文的“序”，并非序言，而是赠序。‎ B．作者从得书之难、求师之难、道路之难、生活之难等四个方面叙述了自己年轻时求学的艰苦经历，意在劝勉马生不要辜负良好条件，要刻苦读书，以期有成。‎ C．文章以“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”一句收拢全文，点明文章主旨。‎ D．作者在讲述读书和求师之难的时候，主要采用了侧面描写的手法以突出当时遇到的艰苦与困难。‎ 语文第一次模拟考试 参考答案及评分意见 一、（15分）‎ ‎1.C ‎ ‎2.C 略胜一畴 （筹）再接再励（厉）轻飞漫舞（曼）‎ ‎ 3.B ‎ ‎4.C ‎ ‎5.A 黄忠采用法正的计策以逸待劳，打败了曹军名将夏侯渊。‎ 评分意见：本题15分，一个3分 二、（25分）‎ ‎（一） 6．C ‎ ‎ 7．D ‎ ‎ 8．D 评分意见：本题6分，一个2分 ‎ 2015长清二模 说明：‎ ‎1.本试题满分120分，考试时间120分钟。答题前，请考生务必将考点、姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置。‎ ‎2.用0.5 黑色中性签字笔将答案写在答题卡上，答在试题卷上无效。考试结束，本试题收回。‎ ‎3.选择题答案填涂在答题卡的选择题栏目中，主观题答案写在非选择题栏目中。‎ 一、（每小题3分，共15分）‎ ‎1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分） ‎ A．铿锵（kēnɡ） 伶仃(tīnɡ) 倜傥(dǎnɡ) 获益匪浅(fěi)‎ B．滑稽（ji） 倒坍(tā) 颈项(jǐnɡ) 鳞次栉比(zhì) ‎ C．唠叨(láo) 气氛（fēn） 大杂烩(huì) 戛然而止(jiá)‎ D．嗜好(shì) 拂晓(fú) 黑黝黝(yōu) 舐犊情深(shì)‎ ‎2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）‎ A. 浮燥 座右铭 兴高采烈 脱颖而出 B. 安详 度假村 处心积虑 相辅相成 C. 脉搏 照像机 恍然大悟 睡眼惺忪 D. 寒暄 流水账 蛛丝蚂迹 如坐针毡 ‎3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）‎ A.“××到此一游”,这样的不文明现象越来越让国人深恶痛疾，引以为耻。‎ B.他知识广博，思维敏捷，处理问题时常能游刃有余,进退维谷。‎ C.秃鹤将伪军连长表演得绘声绘色。‎ D.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。‎ ‎4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）‎ A.他幽默的神情让一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。‎ B.针对客流高峰，火车站在进站口、检票口、出站口等安全关键处所安装了旅客流量预警机制。‎ C.孩子们正在用舞蹈诠释古诗《春晓》。读书月带给他们丰富多彩的阅读体验。‎ D.有没有伟大、不朽的经典作品，是一个民族是否在文化上先进。‎ ‎5. 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 吕布“辕门射戟”以精湛的箭法平息了刘备与袁术之间即将爆发的一场战争。‎ B. 夏侯惇被敌将射中左目，急用手拔箭，不想连眼珠拨出，大呼曰：“父精母血，不可弃也！”遂纳于口内啖之，仍复挺枪纵马，直取敌将。真是一员猛将！‎ C. 诸葛亮死后，蜀军撤退途中，魏延反叛烧毁栈道，与姜维交战大喊“谁敢杀我？”被马岱所斩杀。小说此处运用侧面描写进一步烘托了诸葛亮的智慧。‎ D.邱二爷第一次揍细马，是因为发现他偷偷攒路费要回到父母身边。“揍”中体现了邱二爷对细马真挚的爱。‎ 二、（25分）‎ ‎（一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6～8题。（每小题2分，共6分）‎ 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。‎ 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。‎ ‎（节选自欧阳修《醉翁亭记》）‎ ‎6. 对下面加点字的解释有误的一项是（ ）‎ A．望之蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子。 B．翼然临于泉上者 临：面对。‎ C．饮少辄醉   辄：总是，就。   D. 得之心而寓之酒也 寓：寄托。‎ ‎7.下列各项中加点字意义相同的一项是（ ）‎ A．泻出于两峰之间者 太守与客来饮于此 ‎ B．饮少辄醉，而年又最高 得之心而寓之酒也 C．山间之朝暮也 名之者谁 ‎ D. 其西南诸峰 其一犬坐于前 ‎8.下列对文段理解有误的一项是（ ）‎ A．首段描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，先写“环滁”，又写其“西南诸峰”、“琅琊”、“酿泉”，写到“醉翁亭”，是按由近及远的顺序来写的。‎ B．首段还介绍了醉翁亭的得名，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”千古流传，奠定了全文的感情基调。 ‎ C．第二段写了山间朝暮和四时的景色，“乐亦无穷也”一句直接点明了作者的情感。 ‎ D.“山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。”作者采用移步换景的方法将酿泉推至读者面前，先从听觉的角度，写“水声潺潺”，又从视觉的角度，写其“泻出于两峰之间”，静的峰与动的水相映成趣，更突出了滁州山水的幽静美。2015年5月初三年级阶段检测 语 文 答 案 一、（15分）‎ ‎1. C 评分意见：(A错误在：伶仃、倜傥；B错在：滑稽、倒坍；D错在：黑黝黝)。 ‎ ‎2. B 评分意见：（A错误在: 浮燥；C：照像机；D：蛛丝蚂迹）‎ ‎3. A 4. C 5. D（因为细马游泳时故意潜在水下不上来，邱二爷很担心。） ‎ 二、（25分）‎ ‎ 6．B 评分意见：本题共2分。‎ ‎7．B 评分意见：本题共2分。‎ ‎8. A 评分意见：本题共2分。‎ ‎ ‎ ‎2015年槐荫区九年级阶段性语文测试 （2015.4）‎ 一、（每小题3分，共15分）‎ ‎1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A．狩猎（shǒu） 颓唐（tuí） 绮丽（qǐ） 锲而不舍(qiè)‎ ‎ B．拂晓（fú） 气氛（fēn） 酷肖（xiào） 长吁短叹（yū） C．亵渎（xiè） 憎恨（zèng） 给予（jí） 廓然无累(lèi)‎ ‎ D．商酌(zhuó) 矩形 (jǔ） 畸形（jī） 奄奄一息(yǎn)‎ 解析：A、狩猎（shòu) B、 长吁短叹（xū) C、 廓然无累（lěi）‎ ‎2. 下列词语中没有错别字的一项是 A. 布署 大相径庭 锋芒毕露 一触既发 B. 峻工 黯然失色 五彩斑斓 获益匪浅 C. 元霄 无济于世 相辅相成 咬文嚼字 D. 荣膺 措手不及 销声匿迹 因地制宜 解析：A、一触即发 B、竣工C、元宵 ‎3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是 A. 2014年十大流行语揭晓，“顶层设计”“打虎拍蝇”“你懂的”等脱颖而出。‎ B. 学校元旦文艺晚会上，他们自编自演了一个话剧，将剧中人物演得绘声绘色。‎ C. 李磊别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。‎ D. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和地表示赞成。‎ 解析：A脱颖而出：比喻本领全部显露出来.多用于优秀的人才。‎ ‎ B绘声绘色：指把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。‎ ‎ C 别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。‎ ‎ D 随声附和：和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。‎ ‎4. 下列句子中没有语病的一项是 A. 他滑稽的神情让一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。‎ B. 风送来一阵扑鼻的香味，我看见一株腊梅正在那里释放幽香。‎ C. 由于他良好的心理素质和出色的表现，赢得了评委的一致好评。‎ D. 读书可以开阔视野，开阔心胸，这对一个人的成长大有裨益。‎ 解析：A词语重复，忍俊不禁指忍不住要发笑与后面的笑重复。B、搭配不当。不能是看见与幽香C、心理素质与后面的一致好评搭配不当。‎ ‎5. 下列关于《三国演义》的表述，不正确的一项是 A.《三国演义》是章回体长篇历史小说，作者罗贯中，元末明初小说家。‎ B.“巧授连环计”写的是徐庶向曹操献连环计，表面是为解决曹军不习水战的难题，实际上是为火烧战船做准备。‎ C.“官渡之战”曹操扫除北方最强劲的对手袁绍；“赤壁之战”孙刘联军大胜曹操；“夷陵之战”蜀国元气大伤。‎ D.“有诗赞二人曰：英雄露颖在今朝，一试矛兮一试刀。初出便将威力展，三分好把姓名标。”其中“二人”指的是张飞和关羽。‎ 解析：巧授连环计”写的是庞统向曹操献连环计。‎ 二、（25分）‎ ‎（一）阅读下面的文段，完成6～8题。（每小题2分，共6分）‎ 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。‎ ‎　 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。‎ ‎　　 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。‎ ‎6.下列加点的词语意思相同的一项是 A．奇山异水／渔人甚异之   ‎ B. 急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生 C. 负势竞上／至于负者歌于途    ‎ D. 望峰息心／北山愚公长息曰 ‎ 解析:A、奇异/对、、、、、、感到诧异。B、超过、比的意思C 、凭借/背D、平息/叹息 ‎7.下列各项中加点词语不属于词类活用的一项是 ‎ A．从流飘荡，任意东西 ‎ B．急湍甚箭，猛浪若奔 C．负势竞上，互相轩邈 ‎ D．经纶世务者，窥谷忘反 D、反通返，返回 ‎8.下列对选文理解有误的一项是 A．本文简洁生动地描写了富春江优美的景色，抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的情感。‎ B．本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”统领全篇，赞美了富春江的山水风光。‎ C．第二段采用正面描写与侧面描写结合、动静结合的手法，突出水势湍急的特点。‎ D.“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”运用对偶和叠词，构成音韵和谐的画面。‎ 解析：C、第二段采用正面描写与侧面描写结合、动静结合的手法，突出水之清与水势湍急的特点。‎ ‎2015年济南市市中区语文三模试题 一．积累与运用（每小题3分，共15分）‎ ‎1．下列加点字的注音全都不正确的一项是（ ） ‎ A．包扎（zhā） 沮丧（jǔ） 胳肢窝（ɡē） 忍俊不禁（jīn）‎ B．刚劲（jìnɡ） 驯良（xùn） 褒义词（bāo） 量体裁衣（liànɡ）‎ C．犹如（yóu） 滑稽（jī） 教科书（jiào） 千钧一发（jūn）‎ D．祷告（dǎo） 哺育（bǔ） 压轴戏（zhòu） 忧心忡忡（chōnɡ）‎ ‎2．下列词语中有错别字的一项是（　　） ‎ A．默契 踪迹 照相机 言行相顾 B．想望 嘹亮 跷跷板 不胫而走 ‎ C．理睬 庇护 金刚钻 出奇制胜 D．袅娜 抖擞　 出风头 安份守己 ‎3．下列各句中加点成语使用恰当的一句是（ ）‎ A．北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。‎ B． 文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却是寥若晨星啊。‎ C．复习阶段，有些同学天天开夜车，搞得白天上课精神不好，这样就像缘木求鱼一样，效果是不会好的。‎ D．打假活动是长期的，如果我们稍有放松，假货又会东山再起。‎ ‎4．下列各句中没有语病的一句是（ ）‎ A．资料表明，气温骤降往往会诱发冠心病、脑中风等心脑血管疾病发作。‎ B．风儿掠过稻田时，恰似波涛滚滚的黄河，上下起伏。‎ C．环境污染日趋严重，人类这种作茧自缚的行为如不停止，将毁灭自己的生存空间。‎ D．春风一阵阵吹来，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。‎ ‎5．下列有关名著的表述，不正确的一项是（ ）‎ A．《三国演义》中“官渡之战”，曹操扫除北方最强劲的对手袁绍，一统北方；“赤壁之战”，孙刘联盟完胜曹操，三足鼎立初现；“夷陵之战”，蜀国大伤元气，为覆灭埋下了伏笔。‎ B．在《老人与海》中，圣地亚哥一直自言自语，这说明长期的孤独与困境的压力，使老人深感悲苦无处倾诉，只能自己说给自己听，作者对其寄予了极大的同情。‎ C．《草房子》中的纸月是一个水灵聪慧有书卷气的小姑娘，她文弱忧伤，沉静坚韧，受人关怀，但最终离开了油麻地小学，桑桑母亲最喜欢她。‎ D.《简•爱》以诗意与哲理的的笔触，描写了简爱的成长经历及情感历程，成功塑造了敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象。‎ 二、（25分）‎ ‎（一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6～8题。（每小题2分，共6分）‎ 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。‎ ‎　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。‎ ‎　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。‎ 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。‎ ‎（选自《醉翁亭记》）‎ ‎6.对下面加点字的解释不正确的一项是（ ）‎ A. 蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子 B.醉翁之意不在酒 意：情趣 C. 而不知太守之乐其乐也 乐：以…为乐 D. 云归而岩穴暝 归：归来 ‎ ‎7.下列各项中加点字意义相同的一项是（ ）‎ A. 每自比于管仲、乐毅 有亭翼然临于泉上者 B. 学而时习之 饮少辄醉，而年又最高 ‎ C. 山水之乐 公输盘之攻械尽 D. 其诗以养父母族为意 醒能述以文者 ‎8.下列对文段理解有误的一项是（ ）‎ A.全文以“环滁皆山”五字领起，先将滁州美好秀丽的地理环境一笔勾出，层层推进，托出主景醉翁亭，给人以引人入胜之感。‎ B.第二段写山中景色及出游之乐。先写四时景物的不同，再写早晚的阴晴变幻，语言精练，令人神往。‎ C.第三段写滁人游乐和太守的宴饮。由景及人，写出了在太守治下政治的清明，也勾勒出了太守醉在其中，乐在其中的形象。‎ D.最后一段写日暮醉归，融叙事、议论和抒情为一体。写出了醉罢晚归的情景，笔调闲散，淡雅而有情致。语文试题参考答案 201506‎ 一、1. B ‎2.D安分守己 ‎3.B寥若晨星：稀少得像早晨的星星。形容数量稀少。‎ A绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。‎ C缘木求鱼：爬上树去找鱼。比喻行事的方向、方法不对,必将劳而无功。‎ D东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。‎ ‎4.C A成分赘余，删去“发作” B缺失主语 D搭配不当（“月光”无法与“发出沙沙的声响”相搭配。）‎ ‎5.B 老人的自言自语为其心理活动的外露，作者对其寄予同情也不对。‎ ‎6.D（归：聚拢）7.C（均为助词，“的”。）8.B（应是先写早晚的阴晴变幻，再写四时景物的不同。）‎ ‎2015年实验集团初三语文质量检测 2015.4‎ 说明：‎ ‎ 本试题满分120分，考试时间120分钟。答卷前，请考生务必将学校、班级、姓名、考场、准考证号、座号填写在答题纸和试卷规定的位置。所有答案必须用0.5 毫米黑色签字笔书写在对应的答题纸区域， 不得超出规定范围。考试结束后， 只收答题纸。‎ 一、语文基础知识（每小题3分，共15分）‎ ‎ 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是( )( 3 分)‎ A . 甜腻( nì) 解剖( pōu) 沟壑（hè) 剽悍(biāo)‎ B . 悄然 （qiāo） 炽热（chì） 阔绰( chuò ) 观瞻(zhān)‎ C. 赡养( shàn) 遒劲(jìn) 犷野( guǎng) 畸形(jī)‎ D. 眼花缭乱(liáo) 戛然而止( jiá) 参差不齐(cēn) 迥然不同(jiǒng)‎ ‎2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )( 3 分 )‎ A. 训诫 张惶失措 核辐射 盛气临人 ‎ B. 招徕 转弯抹角 篮汪汪 重蹈覆辙 ‎ C. 妖娆 相得益彰 天然气 世外桃园 ‎ D. 吞噬 五彩斑斓 文绉绉 恪尽职守 ‎ ‎3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( ) (3 分)‎ A. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。‎ B. 这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的， 因为我 ‎ 们的城市需要“美容师”。‎ C.领导干部要对人民身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，‎ ‎ 敷衍塞责，玩忽职守。‎ D.愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。‎ ‎4. 下列各项中没有语病的一项是( )(3 分)‎ A. 在今年的“两会”上,代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵的意见。‎ B. 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。‎ C. 开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。‎ D. 爱丽丝·门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性作家。‎ ‎5.下列有关名著内容的表述,不正确的一项是( )(3 分)‎ A.刘备惧怕曹操势重，便向袁绍求救。袁绍出兵时，先令书记陈琳起草了一篇檄文。陈琳的檄文历数曹家几代人的罪名，痛快淋漓，把曹操都惊出了一身冷汗。后来曹操打败袁绍，便把陈琳杀了。‎ B.海明威的《老人与海》将富有艺术魅力的形象刻画同抽象深远的象征意义融合在一起,形 ‎ ‎ 成了独特的艺术风格。‎ ‎ C.简·爱在雷沃德学校认识的第一个朋友是海伦。在学校最喜欢的老师是谭波儿小姐，谭 ‎ 波儿小姐在简·爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”。这两个人都曾帮助过 ‎ 她，是简·爱在孤儿院唯一的快乐和温暖。海伦死于肺病，给简·爱打击最大。谭波儿老 师出嫁旅行了，使简·爱失去了精神支柱。‎ D.杜小康家境富裕，又是班长，一直是桑桑的明争暗斗的对象，最让孩子们垂涎的是他还拥有油麻地唯一的一辆旧自行车。这一天，连桑桑都没能抵抗住，跟杜小康在麦场上骑起了自行车。累了，饿了，两人烧红薯吃，结果引起一场大火。翌日，当桑乔在全校大会上查找肇事者时，杜小康挺身而出勇敢地承担了全部责任。‎ 二、古代诗文阅读（25分）‎ ‎（一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6～8题。（每小题2分，共6分）‎ 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。‎ 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”‎ ‎6. 下列句中加点词解释不正确的一项是( )(2 分)‎ ‎ A. 余强饮三大自而别(尽力)‎ ‎ B. 雾凇沆砀(白气弥漫的样子)‎ ‎ C. 问其姓氏,是金陵人,客此(客人)‎ ‎ D. 及下船(等到)‎ ‎7. 下列各组句子中加点词的意义相同的一项是( )(2 分)‎ A. 杂然而前陈者 余强饮三大白而别 B. 其如土石何 问其姓氏 ‎ C. 是金陵人 是日更定矣 D. 湖中人鸟声俱绝 群响毕绝 ‎8. 下列对文段理解说法不正确的一项是( )(2 分)‎ A.“独’字充分体现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，表现他孤高自赏、自命清高、洁身自好，不与俗人为伍的孤独。在他眼里，舟子等人不是他的知音，不会理解他来湖心亭的心情。‎ B. 作者写此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝崇祯的年号，忘记改了。‎ C. 舟子说作者”痴”，体现了俗人之见，作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。‎ D. 本文在表达方式上以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。一、语文基础知识 ‎1. D 2 .D A:惶--皇 临--凌 B:篮—蓝 C: 园----源 ‎3. A A. 事倍功半:形容做事的方法费力大， 收效小。‎ ‎4. D A. 语序不当，应为"建立和完善 "。‎ B .前后不 一 致，应去掉 "能否"。‎ C. 在"校园"后加 "活动"。‎ ‎5. A 曹操没杀陈琳，而是不计前嫌，委以重任。‎ 二、古代诗文阅读( 25 分)‎ ‎（一）课内文言文阅读 ‎6. C 客:动词，客居。‎ ‎7. D ‎ ‎8. B 本文是作者追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，故时间为崇祯五年十二月。含蓄地表达了作者的故国之思。‎ 济南市 2015年中考模拟 外国语学校 一、积累与运用（每小题3分，共15分）‎ ‎1．下列词语的读音有错误的一项是（ ）‎ A．禀（bǐng）告 泯（mǐn ）灭 瘦骨嶙（lín）峋 头晕目眩（xuàn）‎ B．撺（cuān）掇 烧灼（zhuó ） 兀（wù）兀穷年 相得益彰（zhāng）‎ C．砭（biān）骨 疮（chuāng ）痍 抑扬顿挫（cuò ） 颔（hàn）首低眉 D．奔丧（sāng） 凹凼（dàng ） 万恶不赦（shè ） 蹑（niē）手蹑脚 ‎2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）‎ A．荡然无存 大庭广众 无动于忠 巧妙绝伦 B．迥乎不同 日薄西山 恪尽职守 春华秋实 C．吹毛求疵 顶礼摩拜 通宵达旦 望眼欲穿 D．骇人听闻 随声附合 更胜一筹 因地治宜 ‎3．成语运用不恰当的一项是（ ）‎ A．遨游于艺术的海洋时，美虽然有时在印象中（稍纵即逝），但仍能使人感怀。‎ B．欧亨利的小说结尾（别出心裁），既在情理之中，又在意料之外。 ‎ C．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如（天马行空），很有特点。‎ D. 我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的（沧海桑田），真是心旷神怡！‎ ‎4．下列句子没有语病的一项是（ ）‎ A．济南城群山环绕，周围是一圈鳞次栉比的小山。‎ B．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。‎ C．通过这次社区活动，使他更喜欢参加青年志愿者活动。‎ D．近年来，多种制作精美的公益广告，不断纷纷登陆泉城主干道。‎ ‎5．关于名著的表述，不正确的一项是（ ） ‎ A．《简·爱》是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”。‎ B．下列情节和关羽有关：温酒斩华雄、单刀赴会、水淹七军、大意失荆州、败走麦城。‎ C． 桑桑成绩好，人品也不差，为了集体他会从家里拿来十几把镰刀 D．《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。风烛残年的老渔夫圣地亚哥一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，充满着奋斗的精神。‎ 二、古诗文阅读 （一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6—8题。(每小题2分，共6分)‎ 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。‎ 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 6. 下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（　　）‎ A．舍生而取义者也　　予独爱莲之出淤泥而不染 B．如使人之所欲莫甚于生　皆以美于徐公 C．此之谓失其本心 安陵君其许寡人 D．行道之人弗受 辍耕之垄上 ‎7.下面选项中加点字的意义相同的一项是（ ） A. 故不为苟得也 苟富贵，勿相忘 ‎ B. 生于忧患，死于安乐  故患有所不避也 C. 非独贤者有是心也 予尝求古仁人之心 ‎ D. 故不为苟得也 故自号曰醉翁也 ‎8.选出品读有误的一项（     ） A．本文以“鱼”比喻为正义，以“熊掌”比喻为生命。‎ ‎ B．“非独贤者有是心也”中的“是心”是指“这种本性”，即“羞恶之心”；用原文句子说就是“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。‎ ‎ C．“此之谓失其本心。”该句中的“此”是指“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我”而受“万钟”。‎ D．“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也”的直接原因是“生亦我所欲”、“死亦我所恶”外国语2015 初三语文参考答案 ‎1D 2B 3D 4B 5C 6B 7D 8A 语 文 试 题 说明：‎ ‎1.本试题满分120分，考试时间120分钟。答题前，请考生务必将考点、姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置。‎ ‎2.用0.5 黑色中性签字笔将答案写在答题卡上，答在试题卷上无效。‎ ‎3.选择题答案填涂在答题卡的选择题栏目中，主观题答案写在主观题栏目中。‎ 一、（每小题3分，共15分）‎ ‎1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）‎ A. 脊髓（suǐ) 潜伏（qián） 挑剔（tī） 随声附和（hè）‎ ‎ B. 胆怯（qiè） 模样（mó） 匀称（chèn） 大庭广众（tínɡ）‎ ‎ C. 沮丧（jǔ） 绰号（chuò） 阴霾（mái） 惟妙惟肖（xiāo）‎ ‎ D. 剽悍（piāo） 残骸(hái) 纤细（qiān） 苦心孤诣（yì）‎ ‎2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）‎ A. 慰籍 亲和力 奋不顾身 淋漓尽致 ‎ B. 理睬 名信片 锋芒毕露 相形见绌 ‎ C. 闲暇 连锁店 张惶失措 苦思冥想 ‎ D. 讴歌 舶来品 门庭若市 蜂拥而至 ‎ ‎3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（    ）‎ A．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。‎ B. 公园里树木高低错落，鳞次栉比，美丽的景色令游客流连忘返。‎ C．用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。‎ D．谈起互联网，他说得头头是道，八面玲珑，令在场的专家也惊叹不已。‎ ‎4.下列句子中没有语病的一句是（ ） ‎ A. 立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。 ‎ B. 通过阅读名著，使我的语文能力有了明显的提高。‎ C. 作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。‎ D. 《中华好诗词》我每期必看，所以这个节目对我很熟悉。‎ ‎5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（  ）‎ A. 杜小康原本因家境富裕优越感强，家庭遭遇变故后，他经历了人生的洗礼，在暴风雨中追赶失散的鸭群，内心由脆弱变得坚强起来。 ‎ B. 《三国演义》中，诸葛亮与周瑜两位军事天才团结协作、联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是赤壁之战，诸葛亮挥泪斩马谡与这次战役有关。‎ C. 在浩淼的大海上，老人桑地亚哥想象不断梦见狮子，暗示了他潜意识中对大海鲨鱼的畏惧，这样描写没有削弱老人的硬汉形象，反而使这个形象更丰满更真实。‎ D. 英国女作家夏洛蒂·勃朗特在《简·爱》中，以诗意与哲理的笔触描写了一位自尊自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简·爱的成长经历及情感历程。‎ 二、（25分）‎ ‎（一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6～8题。（每小题2分，共6分）‎ 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。‎ ‎6．下列加点的词解释有误的一项是（ ）(2分)‎ A．念无与为乐者 念：想到  B．怀民亦未寝 寝：睡觉 C．相与步于中庭 相与：一起 D．但少闲人如吾两人者耳 但：但是 ‎7.下列各项中加点字意义和用法相同的一项是（ ）(2分)‎ A．贤于材人远矣 相与步于中庭 B．念无与为乐者 乡为身死而不受 C．不以物喜 以其境过清 D．问其姓氏   其真无马邪 ‎ ‎8.下列对选文理解有误的一项是（ ）(2分)‎ A． 《记承天寺夜游》是作者贬官黄州时所作，作者在文中表达的感情与柳宗元的《小石潭记》一致。‎ B. 文中“月色入户，欣然起行”“遂至承天寺”等句都与下文的“闲”字相关。‎ C． “庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”一句，以形象的比喻，传神的文字，描绘出宁静淡雅、空灵澄澈的景象。‎ D．作者由月下美景触发种种微妙复杂的情感，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都在其中。‎ 一． ‎（15分） 1.A 评分意见：3分 ‎ 应为：B.模样（mú）C惟妙惟肖（xiào） D. 纤细（xiān） ‎ ‎2. D 评分意见：3分 应为：A慰藉 B明信片 C张皇失措 ‎ ‎3. A 评分意见：3分 好高骛远：不切实际的追求过高的目标。‎ B.“鳞次栉比”多形容房屋等建筑物，用在此处不合适。‎ C．“巧夺天工”形容技艺十分精巧，不能用于形容“作文素材”。‎ D．“八面玲珑”形容人处世圆滑，不得罪任何一方。此处可改为“旁征博引”。‎ ‎4. C 评分意见：3分 A.“缓解”与“问题”属动宾不搭配，改“问题”为“矛盾”。‎ B.成分残缺：删去“通过”或“使”。‎ D.结构混乱：所以我对这个节目很熟悉。‎ ‎5. B 评分意见：3分 斩马谡是后文的事。 ‎ 二． ‎（25分） （一）课内文言文阅读 ‎6．D 评分意见：2分 但：只是 7. C 评分意见：2分 8. A．评分意见：2分 ‎ 山东省济南市长清区2015年中考语文一模试题 说明：‎ ‎1.本试题满分120分，考试时间120分钟。答题前，请考生务必将考点、姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置。‎ ‎2.用0.5 黑色中性签字笔将答案写在答题卡上，答在试题卷上无效。考试结束，本试题收回。‎ ‎3.选择题答案填涂在答题卡的选择题答题区，主观题答案写在非选择题答题区。‎ 一、（每小题3分，共15分）‎ ‎1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分） ‎ A．给予（ɡěi） 吐露(lù) 炽热(chì) 芝麻糊(hù)‎ B．卡壳（kǎ） 眩晕(yūn) 田圃（pǔ） 气吞斗牛(dǒu) ‎ C．陨落（yǔn） 狡黠（xiá） 入场券(quàn) 萎靡不振(mǐ)‎ D．颓唐(tuí) 虐杀(nuè) 扎小辫(zhā) 一哄而散(hònɡ)‎ ‎2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）‎ A. 惊蛰 细腻 克尽职守 断章取义 B. 匿名 虔诚 一泻千里 洗耳恭听 C. 松弛 拮居 鳞次栉比 乐不思蜀 D. 荣膺 霹雳 心无旁鹜 机不可失，时不再来 ‎3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）‎ A.与人相处，不能吹毛求疵，而且指出别人的缺点也要讲究方式和场合。‎ B.一对豆蔻年华的姐弟，原本应该在学校接受教育，却因贫困而与学校无缘。‎ C.这座巨大的雕塑，美轮美奂地还原了“北京人”狩猎归来的场景。‎ D.观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。‎ ‎4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）‎ A.感冒时求助于止痛药，不但会使治疗时间更长，反而无助于康复。‎ B.语文课可以让同学们学到将来步入社会所需要的言语交际本领与素养。‎ C.在上海度过一个闪光的赛季后，使迈克尔·比斯利找回了在NBA失却的自信。‎ D.选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人文明素质的一个重要标准。‎ ‎5. 下列对名著相关内容的表述不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”是《三国演义》的开篇词，出自明代杨慎的《临江仙》。‎ B. 《老人与海》的故事背景是二十世纪中叶的古巴。大马林鱼拖着桑提亚哥的小船走了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边。归途他又遇到一群鲨鱼的袭击，最终只拖着鱼骨架回港。‎ C.《简•爱》是一部具有自传色彩的长篇小说，大量运用心理描写，作者是英国作家夏洛蒂•勃朗特。‎ D. 杜小康和桑桑是真正的朋友：两人烤红薯吃烧了草垛后一块承认错误；杜小康放鸭回 来后，送给桑桑5只双黄鸭蛋；在学校门口摆起了小摊的杜小康更是让桑桑由衷的敬佩。‎ 二、（25分）‎ ‎（一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6～8题。（每小题2分，共6分）‎ 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。‎ ‎（《大道之行也》）‎ ‎6. 对下面加点字的解释不正确的一项是（ ）‎ A．选贤与能 与：通“举”，推举，选举。 B．讲信修睦 修：崇尚、培养。 ‎ C．不独亲其亲 亲：亲人。   D. 女有归 归：指女子出嫁。‎ ‎7.下列各项中加点字意义相同的一项是（ ）‎ A．大道之行也    何陋之有 ‎ B．天下为公 项燕为楚将 C．货恶其弃于地也 使人之所恶莫甚于死者 ‎ D. 力恶其不出于身也 其真无马邪 ‎8.下列对文章理解有误的一项是（ ）‎ A．“大道”可以理解为“治理社会的最高准则”。“天下为公”，是说政权(包括社会财富)属于社会的全体成员，而不属于任何个人。前四句为第一层，是对“大同”社会的纲领性说明。 ‎ B．“故人不独亲其亲……不必为己”为第二层，阐述“大同”社会的基本特征。即：人人都能受到全社会的关爱；人人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。‎ C．“是故谋闭而不兴……是谓大同”为第三层，作者将现实社会跟理想的“大同”社会作对比，指出这种路不拾遗、夜不闭户的理想社会不可能实现。 ‎ D. 两千多年来，本文一直是许多进步思想家和社会改革家所向往的目标，例如洪秀全、康有为、谭嗣同、孙中山等都曾受过它的启发。它是我国的一份宝贵的社会思想财富。九年级语文参考答案 一、（15分）‎ ‎1. C （错误：A项 给予；B项 卡壳 眩晕；D项 虐杀 扎小辫） ‎ ‎2. B （错误：A项克尽职守；C项拮居；D项心无旁鹜）‎ ‎3. A 4. D 5. D ‎ 二、（25分）‎ ‎6．C 评分意见：本题共2分。‎ ‎7．B 评分意见：本题共2分。‎ ‎8. C 评分意见：本题共2分。‎ 山山东省济南市历城区2015年中考语文二模试题 温馨提示：‎ ‎1．本试卷共四大题，23小题，满分120分，考试时间120分钟； ‎ ‎2．本试卷分试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内，答在本试题卷上无效。‎ 得分 评卷人 一、（每小题3分，共15分）‎ ‎1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）‎ A. 游弋(yì) 戏谑 (nüè) 解元(jiě) 如法炮制 (páo)‎ B. 果脯（fǔ） 按捺（nà ） 标识（zhì） 溘然长逝（kè）‎ C. 翘首(qiào) 憎恶(zēng) 连累（lèi） 良莠不齐（yǒu）‎ D. 场院（cháng） 打烊（yáng） 下载（zǎi） 头晕目眩( yūn ) ‎ ‎2. 下列词语中书写全部正确的一项是（ ）‎ A．装帧 赃物 水泄不通 鼎力相助 ‎ B．蜂拥 幅射 怨天尤人 按步就班 C．安祥 联袂 班门弄斧 渊远流长 D．蛰伏 凑和 两全奇美 高屋建瓴 ‎ ‎3. 下列句子没有语病的一项是（ ）‎ A.又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。‎ B.河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。‎ C.全体市民积极参与，为把我市创建为国家级卫生城市添砖加瓦而努力。‎ D.好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。‎ ‎4. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）‎ A．黄山以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世，优美的景色真是巧妙绝伦。‎ B．有的人对音乐只有一知半解，却在音乐家面前妄加评论，简直是贻笑大方。‎ C.连日来，暴雨袭击潍城，相关部门在各个易涝点虚张声势，细心排查安全隐患。‎ D. 第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合。‎ ‎5. 下列对于名著的表述有误的一项是（ ）‎ A．“纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着一个世界上最英俊的少年。”‎ 这个少年指秃鹤。‎ B．《老人与海》中，海就是世界的象征，它有美丽的外表，却有凶险的实质；鲨鱼群的 到来象征着厄运的降临；老人与鲨鱼的搏斗是他不屈于命运的象征。‎ C．他很年青，高挑个子，身材颀长。他的脸轮廓完美、长着一个笔直的古典式鼻子，一 张十足雅典人的嘴和下巴。这是《简·爱》中对罗切斯特先生的描写。‎ D．《三国演义》中曹操由乌林向华容道败退，并在途中三次大笑。一笑笑出赵云，二笑笑出张飞，三笑笑出了关云长，关羽念旧日恩情，义释曹操，使曹操得以回到江陵。‎ 二、（25分）‎ ‎（一）课内文言文阅读（每小题2分，共6分）‎ 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” ‎ 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。‎ 关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。          ‎ ‎（节选自《隆中对》）‎ 得分 评卷人 ‎6. 下面加点的词语解释有误的一项是：（   ）‎ A．挟天子而令诸侯 （挟持，控制） B．国险而民附（国家）‎ C．于是与亮情好日密（一天天） D．总揽英雄（广泛地罗致） ‎ ‎7. 下面四个选项中，加点词语的解释完全相同的一项是(   ) ‎ A．①挟天子而令诸侯 ②民殷国富而不知存恤 B．①是以先帝简拔以遗陛下 ②百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 C．①此用武之国 ②不知太守之乐其乐也 D．①贤能为之用 ②此可以为援而不可图也 ‎8. 下列对文章内容的理解和分析有误的一项是(   ) ‎ A．诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。‎ B．文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。‎ C．本文详略分明，如刘备三顾茅庐，仅用“凡三往，乃见”一句带过；诸葛亮论对策则 详写，着力从侧面表现诸葛亮的谋略。‎ D．选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，如结尾一个“善”字，就把刘备对诸葛亮的 高度评价准确地表达了出来。 九年级语文模拟试题（二） (2015.5)‎ 参考答案及评分标准 一、（15分）‎ ‎1．B （A戏谑xuè 解元 jiè C翘首qiáo 连累lěi D打烊yàng 下载zài）‎ 评分意见:本题3分。‎ ‎2. A （B 辐射 按部就班 C安详 源远流长 D凑合 两全其美）‎ 评分意见:本题3分。‎ ‎3. D （A：成分残缺，“发出”没有宾语中心语，应在句末加上“的通知”。 B:语义重复,句式杂糅。改为:河水的来源除了地下水之外,还有雨水。C：语义重复，删去“添砖加瓦”或“而努力”）‎ 评分意见:本题3分。‎ ‎4. B （A巧妙绝伦：方法或技术精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。“优美的景色”是天然形成的。C虚张声势：假造声势，借以吓人。贬义词。D卷土重来：比喻失败之后，重新恢复势力。）‎ 评分意见:本题3分。‎ ‎5. C（描写的是圣·约翰先生）‎ 评分意见:本题3分。‎ 二、（25分）‎ ‎6. B (国险而民附:地势） ‎ 评分意见：本题2分。‎ ‎7. B （A．①表修饰 ②表转折，却 B．①②来 C．①的 ②主谓之间无实义；D．①被 ②结为）‎ 评分意见：本题2分。‎ ‎8. C（诸葛亮论对策，是从正面表现诸葛亮的谋略。）‎ 评分意见：本题2分。‎ 东省济南市槐荫区2015年中考语文二模试题 一、（每小题3分，共15分）‎ ‎1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.宁可（nìng） 惩戒（chěng） 顷刻（qīng） 叱咤风云（zhà）‎ B.尽管（jǐn） 模样（mú） 角色（jué） 蓦然回首（mò）‎ C.粗糙（cāo) 悄然(qiāo) 发酵（xiào) 潜移默化（qián）‎ D.莅临（lì） 着陆（zhuó） 嫉妒（jí） 屡见不鲜（xiǎn） ‎ ‎2.下列词语中没有错别字的一项是 A.安装 名信片 一张一弛 重蹈复辙 B.观摹 倒记时 获益匪浅 无所是从 C.景像 候选人 从容不迫 指手划脚 ‎ D.缘分 液化气 变幻莫测 谈笑风生 ‎3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是 A.这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。‎ B.我，作为芸芸众生，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。 ‎ C.凡做一件事，便忠于一件事，将全部精力投入其中，心无旁骛，便是敬业。‎ D.花丛间，一对伶俐的麻褐色野兔在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现 ‎4.下列句子中没有语病的一项是 A. 善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，富有艺术感染力。‎ B. 在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。‎ C. 当人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。‎ D. 为提高市民行车舒适度，有关部门对多处坑洼路面进行整修，解决了颠簸现象。‎ ‎5.下列关于名著的表述，不正确的一项是 A．《三国演义》塑造了刘备这一英雄形象：“桃园三结义”表现了他的远大志向；“三让徐州”表现了他的忠厚仁义；“三顾茅庐”表现了他思贤若渴。‎ B． 夏洛蒂•勃朗特的《简爱》是一部带有自传色彩的小说，主人公简爱是一个贫苦低微、其貌不扬的女孩，但她却拥有自尊、自立、自强的人格。‎ C．《老人与海》是美国作家海明威的中篇小说，写的是老渔夫桑地亚哥在海上的捕鱼经历。“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭，但就是打不败他”，这是老人的生活信条，表现了他无畏的勇气和硬汉的奋斗精神。‎ D．杜小康是善良、有担当的孩子，他把家里的镰刀借给学校，用拳头保护了弱小的纸月，随父亲放鸭，承受了孤独的考验。‎ 二、（25分）‎ ‎（一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6～8题。（每小题2分，共6分）‎ 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。‎ 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”‎ 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”‎ 楚王问其故。‎ 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”‎ 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” （节选自《公输》）‎ ‎6.下列加点词解释不正确的一项是 A. 子墨子九距之(通“拒”，抵抗) B.子墨子之守圉有余（通“御”，抵挡） ‎ C. 公输盘诎（通“屈”，理屈） D.在宋城上而待楚寇矣（贼寇）‎ ‎7.下列各项中加点词意义相同的一项是 A. 在宋城上而待楚寇矣 濯清涟而不妖 B.公输盘之攻械尽 盖追先帝之殊遇 C. 楚王问其故 安陵君其许寡人 D.子墨子解带为城 士卒多为用者 ‎8.下列对选文理解有误的一项是 A.选文写墨子与公输盘模拟攻守，用“九攻”、“九距”点明战斗的激烈，用“攻械尽”、“守圉有余”表明激战的结果。‎ B.“吾知所以距子矣，吾不言”，这句话表明公输盘已经想出了对付墨子的办法，但是他却不说出来，这个情节表现了公输盘的足智多谋。‎ C.选文主要运用语言描写，表现出墨子沉着冷静、镇定自若的性格特点。‎ D.墨子以实力迫使楚王放弃攻宋的企图，说明要制止侵略，单靠说理是不够的，还得有足够的实力做后盾。‎ 参考答案 ‎ 一、（15分）‎ ‎1. B 2.D 3. C 4.A 5.D 评分意见：本大题共15分。每小题3分。‎ 二、（25分）（一） 6．D 7．B 8．B 评分意见：本大题共6分。每小题2分。‎