河南省邓州市2018届九年级上学期期中质量评估语文答案 3页

邓州市 2017-2018 学年度上期期中质量评估九年级 语文试题“参考答案” 一、积累与运用（共 28 分） 1．B（2 分） 2．D（2 分） 3. D（3 分） 4. （1）关关雎鸠 （2）愿将腰下剑，直为斩楼兰。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 （每空 1 分，有错该空不得分。共 5 分） 5． 小人国的财政大臣佛林奈浦在拉直的绳上跳舞，跳的比谁都高，还能在绳上翻跟 斗，因此最得 皇帝宠爱。高俅因很高的踢蹴鞠技术，被端王（徽宗皇帝）所赏识，便飞黄腾达，官至太尉。 （4 分） 6．① 单知道作文法也不能就作得出好文章 ②仅仅仗那些知识而缺乏练习 （意思对即可。一句 2 分，共 4 分。若有其他答案，言之成理，也可酌情给分） 7．（1）示例：图案是一只用信纸折叠而成的千纸鹤，寓意以书信打开历史节点，让它承载着情怀与 智慧重新飞入人们心中；“见字如面”4 个字，点明主旨，见字如见本人。（言之成理即可。“图 案”“文字”一方面 2 分，共 4 分） （2）示例：  我喜欢书信时代，因为书信中有对民族的挚爱、对真理的思考、对朋友和孩子的期许、对亲人 和爱人的深情，有纠结与顿悟、有忧愁与喜悦，他是信息传递、情感表达的工具。 我喜欢微信时代，正如微信的广告词宣称的那样---“天涯海角，相隔仅是弹指之间”，他方便 了彼此的联系，困难的事情简单化了；兴趣相投的人千里之遥也成了朋友。 （言之有理即可）（共 4 分） 二．现代文阅读（共 28 分）[来源:Z|xx|k.Com] （一）（共 16 分） 8. 此句运用比喻的修辞手法，将哆嗦的祥子比作风雨中的树叶，既形象的写出了祥子冷的状态， 又暗示在那样的社会里祥子无法控制自己的命运。（4分） 9. 表现了祥子当时想反抗而又忍辱负痛的复杂心理，言之有理即可（一方面 2 分，共 4 分） 10. 通过描写坐车人的所作所为，刻画坐车人的自私冷酷，衬托了祥子悲惨命运，从而揭露旧社会 的黑暗与冷酷，揭示祥子苦难遭遇的社会根源。 （4 分） 11. 因恶劣的自然条件，祥子“不知哪里是路，不晓得前后左右都有什么”，而人与人之间的冷酷， 社会的黑暗，又让他心中茫然，所以说祥子“脚下无路，心中亦无路”。 （言之有理即可）（4 分） （二）（共 12 分） 12．要会涵养创新的精气神。（2 分） 13. （1）增强生存与发展的紧迫感和危机感； （2）要有不惧困难和挫折的精神和能力（要有抗打击能力）； （3）管理者对创新失败要有宽容的智慧。 [来源:学,科,网 Z,X,X,K] （4）破除旧的体制机制障碍，激发创新活力。 (4 分，每点 1 分） 14. 该文段主要运用了举例论证的方法，举了一位大学教授成立的一家设计公司短时间内取得成功 的例子，有力的论证了只有破除旧的体制机制障碍，才能激发创新活力的观点。（3 分） 15.此链接材料可以作为第④段的论据。（1 分）因为第④段论述了管理者对创新失败要有宽容的智 慧，才能给创新者坚持的耐心和信心的观点。（1 分）而材料二告诉人们总裁善于倾听创新者的 意见，乐于承认和理解创新带来的不愉快，即要有宽容的智慧，才能成功识别和获取创新思想。 （1 分） （共 3 分） 三、古诗文阅读（共 14 分） ㈠16. C （2 分） 17. 凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都反对他的寡助之君，所以(能行仁政的)君主不 战则已，战就一定胜利。 （2 分）[来源:学科网] 18．文段【甲】. 先提出中心论点“天时不如地利，地利不如人和”；然后再分别设例证明“天时 不如地利”，“地利不如人和”；最后推出了结论。（3 分） 19．不一样。甲文所说的“道”，指的是统治者施行的“仁政”；乙文所说的“道”，指的是统治者得 天下的方法、途径。（3 分） ㈡20. 这首诗抒发了对美好爱情（恋人、意中人）的执着追求的赞颂之情和追求不得的怅惘之情。 （2 分） 21. 示例：（ 任意一点即可 2 分） “长、跻、右”写了道路的曲折险阻，表达了对主人公执着追 求爱情精神的颂扬之情。 [来源:学科网] 四．作文（50 分）参看 2017 年中考评分标准。 一类 （46——50 分） 思想感情健康， 立意深刻，内容 充实，中心突出 文从字顺，语言 准确生动，表达 好 结构严谨，层次 清楚 字体工整，书写 规范，卷面整洁 二类 （40——45 分） 思想感情健康， 内容具体，中心 明确 文从字顺，表达 较好 结构完整，层次 比较清楚 字体工整，书写 规范，卷面较整 洁 三类 （35——39 分） 思想感情健康， 内容尚具体，中 心基本明确 语言通顺，病句 少 结构基本完整 字迹清楚，有少 量错别字，少量 涂改 四类 （30——34 分） 思想感情基本健 康，内容不够具 体，中心不够明 确 语言基本通顺， 病句不太多 结构不够完整 字迹潦草，错别 字较多，卷面不 整洁 五类 （29 分以下） 思想感情不健 康，内容不具体， 中心不明确[来源:Zxxk.Com] 语言不通顺，病 句多 结构不完整 字迹不易辨认， 错别字多，卷面 很不整洁