燃烧条件与灭火原理学案 11页

‎ ‎ 第三章 维持生命之气—氧气 学案 ‎3.1认识氧气 课前预习 ‎ 氧气占空气的体积分数是（）。 在通常情况下，氧气是一种（）、（）、的气体，液态氧气和固态氧气都是（）的。氧气（）水，一体积水可溶解（）氧气。‎ 写出下列物质的化学符号：1.镁 带 2.铁丝 3.木炭 4.磷 5.硫 6. 铜 7.水 8.二氧化碳 9.氧化镁 10.二氧化硫 ‎ ‎11.四氧化三铁 12.五氧化二磷 13.氧化铜 14.氧气 当堂训练 一、氧气是一种化学性质活泼的气体，在一定条件下能与许都金属和非金属发生化学反应：‎ ‎1.镁在氧气中燃烧的现象是：（ ）、（ ）、( )、( ).该反应的文字表达式是（ ）。‎ ‎2.细铁丝在氧气中燃烧的现象是：（ ）、（ ）、 ( )、（ ）该反应的文字表达式是（ ）‎ ‎3：木炭在氧气里燃烧比在空气里更 ，发出 ，并放出 。燃烧后生成的 气体能使澄清的石灰水变浑浊。在集气瓶内燃烧木炭应使用- （填仪器名称）。表达式 ‎ ‎4.磷在氧气中燃烧的现象是：（ ）、（ ）、( )、( ).该反应的文字表达式是（ ）。‎ ‎5. ：细铁丝在氧气中剧烈燃烧， 四射，生成物 叫 。选用的细铁丝应先用砂纸擦拭干净，这个变化是 变化。铁丝前端要系一根火柴的原因是 ，铁丝要绕成螺旋状的原因是 ，铁丝在氧气里燃烧，实验前在盛氧气的集气瓶里装上 或 ，目的是 。反应文字表达式式 。‎ ‎6.由俩种或俩种以上的物质生成另一种物质的反应，叫做( )。通式是( ).概括为（ ）。‎ ‎7.氧气的主要用途是：（ ）和（ ）。‎ 二、选择题 - 11 -‎ ‎ ‎ ‎1.下列对氧气性质的说法，正确的是 （ ）‎ A.有可燃性 B.能支持燃烧 C.较易溶于水 D.密度比空气小 ‎2.让镁在绝对密闭的条件下燃烧，充分反应后镁有剩余。将集气 ‎ 瓶冷却后，打开止水夹，如右图，可看到的现象是 ( )‎ A．瓶内进水，约占容积的21％ ‎ B．瓶内不可能进水　　C．瓶内全部进水 ‎ D．瓶内进水，大于容积的21％‎ ‎3.下列物质在氧气中燃烧的主要现象的叙述正确的是 （ ）‎ A.硫在氧气中燃烧，生成无色、无味的二氧化硫气体 ‎ B.木炭在氧气中燃烧生成无色的二氧化碳 C.磷在氧气中燃烧生成的白雾是五氧化磷 ‎ D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体物质 ‎4．对氧气的物理性质，下列叙述正确的是（ ）‎ A．极易溶于水 B．在液态时为无色 C．在标准状态下密度比空气大 D．在固态时变成白色固体 ‎5．下列变化中没有新物质生成的是（ ）‎ A．磷在氧气中燃烧 B．氧气由气态变成液态 C．二氧化碳通入石灰水 D．蜡烛在空气中点燃[‎ ‎6．细铁丝在氧气中燃烧是的反应现象是（ ）‎ A．产生光彩夺目的火焰，生成黑色固体 B．产生淡蓝色火焰 C．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．发出耀眼的白光，生成白色固体 ‎7．镁带在氧气中燃烧时，现象描述中不正确的是（ ）‎ A．产生耀眼强光 B．生成白色固体．‎ C．放出大量热量 D．产生有刺激性气味气体 ‎8：硫磺在氧气中燃烧，说明它发生了化学变化的依据是（ ）‎ A．有剌激性气味气体产生 B.放出热量 ‎ C. 发出明亮的蓝紫色火焰 D.硫磺熔化了 ‎９：下列不属于氧气用途的是（ ）‎ A、宇航中作高能燃料 B、供重危病人呼吸 - 11 -‎ ‎ ‎ C、炼钢 D、登山潜水时携带供氧设备 ‎１０．做铁丝在氧气中燃烧的实验时应该在集气瓶底放上 或 ，目的是 。‎ ‎1１．家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，通过观察分析这套装置的作用是什么？                    。它说明氧气具有哪些性质？             。‎ 拓展提高 ‎1２．现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内：‎ A是      ；B是      ；C是     ；D是      。‎ ‎1３．阅读下面科普短文，然后回答问题。‎ 臭氧在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多。‎ 臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施，后果不堪设想。‎ （1） 氧气和臭氧是不是同种物质？‎ ‎ （2）将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中可以观察到的现象是什么？‎ ‎（3）应采取什么方法保护臭氧层？ 。‎ ‎3.2制取氧气 课前预习 ‎1.实验室制取氧气常用分解某些物质的方法制取氧气。如分解（ ）（ ）（ ）‎ 制得氧气。‎ ‎2.过氧化氢制取氧气的文字表达式（ ），其中二氧化锰起的是（ ）作用.‎ - 11 -‎ ‎ ‎ ‎3.在化学反应里能( )其他物质的（ ），而本身的（ ）和（ ）‎ 在化学反应前后没有发生变化的物质叫（ ）。‎ ‎4.高锰酸钾制氧气的反应文字表达式( )；‎ 氯酸钾制氧器的文字表达式（ ）。‎ ‎5.写出下列物质的化学符号:１.过氧化氢　　　　　２.水　　　　　　３.氧气　　　　　‎ ‎４.高锰酸钾　　　　　５.二氧化锰　　　　　６.锰酸钾　　　‎ ‎７．氯酸钾　　　　　　　８.氯化钾 ‎６.一种物质生成俩种火俩种以上其他物质的反应，叫做（　　　　　　　　　）；反映的通式（　　　　　　　　　　）。概括为（　　　　　　　）。‎ ‎７.工业上制取氧气的原料是（　　　　）　，利用液氮和液氧沸点不同用（　　　　　　）‎ 制得氧气。这个变化是（　　　　　　　）。‎ 随堂训练 一选择题　‎ ‎１.实验室里制取氧气的药品可选用（ ）‎ a. 高锰酸钾 b.过氧化氢 c.空气 d.二氧化锰 A．a或d B.a或c C.b或d D.a或b或b、d的混合物 ‎２.检验氧气是否收集满，宜采用的实验方法是（ ）‎ A．把燃着的木条伸入集气瓶里 B.把红热的铁丝放在集气瓶口 C.将带火星的木条伸入集气瓶中 D.将带火星的木条放在集气瓶口 ‎３：下列的化学反应既不是化合反应，也不是分解反应的是（ ）‎ A．水 氢气 + 氧气 B.一氧化碳 + 氧气 二氧化碳 C.铝 + 氧气 氧化铝 D.乙炔 + 氧气 二氧化碳 + 水 ‎４：检验氧气最简单的方法是（ ）‎ A．将带火星的细木条伸入瓶内 B.测密度 ‎ C.用红热的木炭 D.只要闻气味、观察颜色 - 11 -‎ ‎ ‎ ‎５．有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是（  ）     A．用带火星的木条伸入瓶内 B．用燃着的木条伸入瓶内 C．向各瓶中倒入澄清石灰水  D．用燃着的镁带伸入各瓶 ‎6. ‎ 有两个装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：‎ ‎（1）              ‎ ‎（2）              ‎ ‎７、鉴定一瓶气体是氧气的方法是( )‎ A、向集气瓶中加入澄清石灰水 B、观察气体的颜色 C、闻气体的气味 D、用带火星的木条插入瓶中 ‎８、用高锰酸钾制取氧气时，应在试管口放一团棉花，其作用是（ ）‎ A、防止水倒吸入试管 B、防止产生氧气太快无法收集 C、防止高锰酸钾粉末带入集气瓶 D、防止试管破裂 ‎９、、实验室制取氧气，主要有下面几项操作：①当气泡连续均匀冒出时，可以收集；②检验装置的气密性；③把导管移出水面；④把药品装入试管，并固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥先均匀加热，然后再固定在盛药品的部分加热。正确的操作程序是 A、②④⑥①③⑤　 B、④②⑥①⑤③　‎ C、④②⑥①③⑤　 D、②④⑥①⑤③‎ ‎１０、收集氧气可用（ ）‎ A、排水法和向上排气法 B、排水法和向下排气法 C、向下排气法 D、都来可以 ‎1１．用排水法收集氧气的最佳时期是（ ）‎ ‎ A．有气泡即收集 B．气泡均匀放出时收集 ‎ C．加热3分钟后收集 D．加热较长时间后收集 - 11 -‎ ‎ ‎ ‎１2．检验氧气是否收集满的方法是（ ）‎ ‎ A．燃着的木条放在瓶口 B．带火星的木条放在瓶口 ‎ C．燃着的木条放在瓶口 D．带火星的木条放在瓶中 ‎１3．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（ ）‎ ‎ A．易溶于水，密度比空气小 B．易溶于水，密度比空气大 ‎ C．难溶于水，密度比空气小 D．难溶于水，密度比空气大 ‎１4．下列反应属于分解反应的是（ ）‎ A． ‎ B．‎ C． ‎ D． ‎ ‎１5．实验室制取氧气一般选用的药品是（　 ）‎ A．氧化汞 B．高锰酸钾 C．过氧化氢 D．空气 ‎１6．如图所示装置，有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时，也利用了类 ‎ 似的装置，并在装置中盛大约半瓶蒸馏水。以下说法中不正确的是（ ）‎ ‎ A．B导管连接供给氧气的钢瓶 B．B导管连接病人吸入氧气的塑胶管 ‎ C．该装置可用来观察是否已有氧气输出 D．该装置可用来观察输出氧气的速度 ‎１7．在“氧气制取和性质”活动探究中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到火花四射现象。造成失败原因不可能的是（ ）‎ ‎ A．铁丝的温度未达到着火点 B．铁丝生锈 ‎ C．集气瓶底没有铺一层细沙 D．收集到的氧气量太少或纯度太低 二、填空及应用：‎ ‎9．实验室以高锰酸钾为原料制取氧气时，常在试管口塞一团棉花，其作用是 ；若用排空气法收集氧气时，导管口要接近集气瓶底部的原因是 ；检验收集满的方法是 ‎ ‎ ；‎ ‎10．观察图2-9A中带火星的木条 ，说明 ；B中带火星的木条 ；C中带火星的木条 ，说明 ；C中加入二氧化锰的作用是 ；过氧化氢分解产生氧气的条件是 。‎ - 11 -‎ ‎ ‎ ‎11．图2-10是实验室用高锰酸钾制取氧气和收集氧气的装置图。‎ ‎ （1）指出图中有标号仪器的名称 ‎ a , b ,c ,d 。‎ ‎ （2）实验时应注意：‎ 实验前要检查装置的 性，其方法是 ；‎ ‎ 试管口塞一团棉花的作用是 ；‎ ‎ 实验停止时，要先 ，后 。‎ ‎12．潜水艇里需要配备氧气的再生装置。通常有以下几种制氧气的方法：加热高锰酸钾；电解水；常温下氧化钠（Na2O2）跟二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。‎ ‎ （1）写出方法的文字表达式 。‎ ‎ （2）你认为最适合在潜艇里制取氧气的方法是 （填序号），与其他两种方法相比，这种方法的两种优点是 ； 。‎ ‎13．下列方法都可以得到的氧气 ‎ ‎ - 11 -‎ ‎ ‎ 从环保、安全、节能、简便等方面考虑，你认为最适合于实验室制取氧气的方法是 , 原因是 。‎ ‎　　　　　　　　　３.３.燃烧条件与灭火原理 ‎ 第1课时 燃烧 课前预习 ‎1.燃烧是（ ）与（ ）发生的一种发光发热的剧烈（ ）。‎ ‎2.烧的三个条是;( )( )( ).‎ ‎ 3.金属生锈、呼吸作用、食物腐败、堆肥腐熟都是（ ）。‎ ‎4.自然是由（ ）引起的（ ）。‎ ‎5.爆炸是可燃物在（ ）空间（ ）燃烧在短时间内产生大量的（ ）和（ ）所发生的现象。发生爆炸的四个条件:① ② ③ ④‎ 当堂训练 一、我来选择（每小题只有一个正确答案）‎ ‎1．下列关于燃烧的说法中，正确的是 （ ）‎ A．可燃物燃烧时，温度必须达到着火点或与氧气接触 B．所有的燃烧都有发光、放热、冒烟的现象 C．燃烧一定是化学变化 D．在空气中不能燃烧的物质在氧气也不能燃烧 ‎2．一般情况下，要使物质燃烧，必须具备 （ ）‎ ‎ ①较高的温度；②充足的氧气；③温度达到着火点；④物质具有可燃性 A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①④ ‎ ‎3．白磷在空气中当温度达到40℃时就会发生燃烧，则白磷的着火点 （ ）‎ A．低于40℃ B．等于40℃ C．高于或等于40℃ D．不高于40℃‎ ‎4．下列因素中影响可燃物燃烧现象的是 （ ）‎ ‎①可燃物的性质；②可燃物跟氧气的接触面积；③氧气的浓度 A．②③ B．①② C．①③ D．①②③ ‎ ‎5．下列各变化过程中，不会释放出一氧化碳的是 （ ）‎ A．绿色植物的光合作用 B．石油产品的燃烧 - 11 -‎ ‎ ‎ C．汽车排放的废气 D．煤气的泄漏 ‎6．点燃下列混合物可能会发生爆炸的是 （ ）‎ ‎ ①N2和O2；②H2和空气；③煤气和空气；④面粉尘和空气；⑤CO和H2‎ A．①②③④ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤ ‎ ‎7．烧木柴时，通常把木柴架空一些能烧燃得更旺，这是因为 （ ）‎ A．使木柴与空气充分接触 B．木柴是可燃物 C．温度易达到木柴的着火点 D．散热快 ‎8．炒菜时，锅内油太热不慎着火，最简易有效的灭火方法是 （ ）‎ A．立即用水烧灭 B．用沙子撒入锅内，隔绝空气 C．用扇子扇灭 D．盖上锅盖、移开火源 ‎9．面粉厂、汽车加油站必须张贴的标志是 （ ）‎ ‎10．一氧化碳有毒是因为 （ ）‎ A．它具有可燃性 B．它能与血液里的氧气结合生成二氧化碳 C．它具有还原性 ‎ D．它能与血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合 二、我来填空 ‎11．填写下列电话号码：火警 ；急救 。‎ ‎12．在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃烧起大火，根据右图所示燃烧的条件填写：曹军的木船是 ，木船燃烧的条件是 、 。‎ ‎13．液化气灶、煤炉等燃具都留有空气进口，具空气进口大小都可以调节。如果将空气进口调小，液化气燃烧时的火焰颜色将由 色变为 色，且伴随有大量的 产生；煤炉中的煤燃烧 （填“快”、“慢”），放出的热量 （填“多”、“少”），这说明氧气不充足时，可燃物燃烧就 （填“旺盛”、“不旺盛”）。在通常情况下，当氧气足量时，可燃物能发生 燃烧；当氧气不足量时，可燃物能发生 燃烧。含碳元素的可燃物不完全燃烧除生成二氧化碳以外，还会有 、 等物质生成。‎ ‎14．如果剧烈而又急速的燃烧反应发生在 ‎ - 11 -‎ ‎ ‎ 空间内（如爆竹、炸弹等），在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速 ，就会引起 。‎ 一、我来选择 ‎ 1．下列叙述不正确的是 （ ）‎ A．要使可燃物燃烧，温度必须在着火点以上 B．缓慢氧化不发光，不放热 C．一氧化碳是碳不完全燃烧的产物 D．爆炸不一定都是化学变化 ‎2．在宇宙飞船上划燃火柴，火焰就会立即熄灭，它是因为 （ ）‎ A．氧气不够 B．宇宙飞船上温度低，达不到着火点 C．火柴潮湿，不易燃烧 D．在失重的情况下空气不对流 ‎3．海湾战争期间，科威特大批自喷式油井被炸起火。我国救援队在灭火工作中作出了贡献。在下列措施中，不能达到灭火目的的是 （ ）‎ A．设法用水浇灭 B．设法使火焰与空气隔绝 C．设法降低石油的着火点 D．设法阻止石油喷射[来 ‎4．某学校图书馆内外都悬挂有灭火器，这种灭火器可能属于 （ ）‎ A．泡沫灭火器 B．干粉灭火器 ‎ C．液态二氧化碳灭火器 D．以上三种都可以 ‎5．已知同温同压下等体积的不同气体含有相同的分子数。当空气中混入氢气的体积达到总体积的4%～74.2%时，点燃就会发生爆炸。下面列出了空气混入氢气的不同的体积分数，其中爆炸最剧烈的是 （ ）‎ A．10% B．29% C．50% D．70%‎ 二、我来分析 ‎6．生煤炉火时，需先引燃纸和木柴，再放入蜂窝煤，请分析其原因。‎ ‎7．火灾会给人类的生命和财产造成巨大损失，如果我们的住房室内着火，是否立即打开所有门窗，为什么？如果你被困在火灾区时，要从火灾中逃生，应注意些什么？‎ ‎8．如右图所示，烧杯中盛有热水，在热水中放一小块白磷。烧杯上盖一薄铜片，铜片上A端放干燥的红磷，B端放一小块白磷。‎ ‎⑴B端的白磷燃烧，A端的红磷和水中的白磷不燃烧，原因是：‎ - 11 -‎ ‎ ‎ ‎ （填序号）‎ ‎①白磷的着火点比红磷低；②水中的白磷没有接触空气，不能燃烧；③B端的白磷与空气接触且达到着火点；④红磷不是可燃物。‎ ‎⑵若要使热水中的白磷燃烧，可采取的方法是 。‎ ‎⑶该实验说明了可燃物燃烧必须具备的条件是 。‎ ‎⑷从以上实验，可得到启示：实验室保存白磷的方法是 。‎ ‎9．我们曾做过往盛放有一高一低两支燃着蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳的实验，发现的现象是下层的蜡烛比上层的蜡烛先熄灭。但如果将烧杯倒扣在两支燃着的蜡烛上（如右图所示），情况将如何呢？‎ ‎10某炼油厂发生泄漏，有一工人在其附近进行电焊作业，随着“轰”的一声巨响，瞬间油罐起火爆炸，经消防队员的及时扑救后火基本被扑灭，但消防水龙头仍对油罐继续了一段时间喷水。试根据学过的化学知识回答：‎ ‎ （1）你认为油罐起火爆炸的原因是什么？ ‎ ‎（2）请写出灭火后为何还要对油罐喷水的主要理由。‎ - 11 -‎