九年级化学上册 题1 爱护水资源 时 爱护水资源 新版新人教版 19页

第四单元 自然界的水课题 1 爱护水资源 【知识回顾】 1 、水是由 构成， 是由 组成。 2 、水分子是由 构成， 一个水分子是由 构成。 水分子 氢元素和氧元素 氢原子和氧原子 二个氢原子和一个氧原子 【学习目标】 1 、了解世界和中国的水资源状况 2 、了解水污染、水枯竭等水危机问题及水污染的防治，节水方法等应对水危机的措施 3 、认识到水资源与学生个人的生活和化学学习密切相关，提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识 【学习重点】 节约用水，防止水体污染 【学习 难 点】 节约用水，防止水体污染 [ 自主学习 ] 1 、地球上 、 、 、 、 和 等各种形态的水总储量约为 ，地球表面约 被水覆盖。 2 、自然界中水的状态分为 、 、 。 3 、水资源概况：总水量 ，可直接利用的淡水量 。 4 、海洋水储量约占全球总储水量的 ，作用 、 （海水中含有 多种元素，其中含量最高的是 元素 ， 含盐量很高，可提取 ）。 海洋水 湖泊水 河流水 地下水 大气水 生物水 1.39×10 18 m 3 71% 固体 液体 气体 很大 很少 96.5% 繁衍水生生物 80 O 大量无机盐 5 、我国水资源总量居世界第 位，但人均水量约为世界人均水量的 ，且分布不均匀。 6 、爱护水资源的途径： 、 。 7 、节约用水是提高水的 ，使用 ，改革 和改变 可以大量节约工农业和生活用水。 8 、水体污染指大量 排入水体， 超过水体的 ，使水质恶化的现象 . 9 、水体污染源： 工业污染：工业“三废”： 、 、 任意排放。 农业污染： 、 的不合理使用。 生活污染：生活 的任意排放，生活 乱堆、乱放， 含磷洗涤剂的使用。 六 节约用水 防止水体污染 利用效率 1 4 新技术 工艺 习惯 污染物 自净能力 废渣 废气 废液 农药 化肥 污水 垃圾 10 、水体污染的危害： 破坏 ， 影响 ， 危害 。 11 、水体污染的防治措施： 加强 。 工业“三废” ； 农业上合理使用 、 ； 生活污水集中 ，生活上不使用 。 12 、节约用水的方法：工业上： ； 农业上： ； 生活上：用洗米水浇花，用洗衣服水拖地、冲厕所， 使用节水器，随手关水龙头。 生态平衡 工农业、渔业生产 人体健康 水质监测 净化处理后才排放 农药 化肥 处理和排放 含磷洗涤剂 重复利用水 把大水浸灌改为喷灌、滴灌 探究一、人类拥有的水资源 [ 阅读 ] 课本 P68-69 [ 讨论 ] 1 、世界的水资源状况如何？我国水资源状况如何？ 2 、海洋水的分布状况如何？有什么作用？ 3 、目前造成水资源短缺的原因是什么？ [ 小结 ] 一、人类拥有的水资源 1 、世界水资源状况： （ 1 ）地球上总储水量约为 1.39×10 18 m 3 ，地球表面约 71% 被水覆盖。 水的状态：固体、液体、气体。 （ 2 ）总水量多，可直接利用的淡水量少。 （ 3 ）全球水资源日趋短缺。 2 、我国水资源状况： （ 1 ）水资源总量居世界第 六 位。 （ 2 ）人均水量约为世界人均水量的 ，且分布不均匀。 1 4 3 、海洋水的作用及状况： 状况：储量约占全球总储量的 96.5% 。 作用：繁衍 水生生物 。蕴藏 丰富的化学资源 （含有 80 多种元素，其中含量最高的是 O 元素。参与 很多反应 。含盐量高，可提取 大量无机盐 ）。 4 、目前造成水资源短缺的原因： （ 1 ）生活、生产用水量 不断增加 （ 2 ）生活、生产中造成 水体污染 [ 练习 ] “ 水是取之不尽，用之不竭”的说法对吗？为什么？ 不对，淡水资源少，且分布不均匀 . 探究二、爱护水资源 [ 阅读 ] 课本 P70-72 [ 讨论 ] 1 、爱护水资源的途径是什么？ 2 、什么叫节约用水？有什么方法？ 3 、什么叫做水体污染？水体污染源是什么？ 4 、水体污染有什么危害？如何防治水体污染？ 5 、什么叫做水体富营养化（水华现象）？ 1 、爱护水资源的途径： 、 。 2 、节约用水的方法： （ 1 ）工业上： ； （ 2 ）农业上： ； （ 3 ）生活上：洗米水用来 ， 洗衣服水用来 ， 拧紧水龙头，使用节水器。 [ 小结 ] 二、爱护水资源 节约用水 防止水体污染 3 、水体污染：指大量污染物排入水体，超过水的 ， 使水质恶化的现象。 重复利用水 改大水灌溉为喷灌、滴灌 浇花 拖地、冲厕所 自净能力 4 、水体污染源： 5 、水体污染的危害： 破坏 ， 影响 ， 危害 。 废渣 废液 废气 农药 化肥 生活污水 生活垃圾 生态系统 工农业、渔业生产 人体健康 6 、水体污染的防治措施： （ 1 ）加强对水质的监测。 （ 2 ）工业“三废”净化处理后才排放。 （ 3 ）农业上合理使用 、 。 （ 4 ）生活污水 。 （ 5 ）生活上不使用 。 7 、水体富营养化（水华现象）：水体中含 N 、 P 、 K 元素多，导致植物疯长，水质恶化现象。 集中处理和排放 含磷洗涤剂 农药 化肥 生活垃圾 [ 练习 ] 1 、生活中的下列做法不能达到节约用水的目的是（ ） A. 洗脸刷牙，随手关水 B. 洗菜用水，再用来浇花 C. 一件衣服，用洗衣机洗 D. 水管漏水，及时修理 2 、为了防止水体污染，你认为下列措施中不可行的是（ ） A. 不任意排放生活污水 B. 禁止使用农药、化肥 C. 工业污水经净化处理后再排放 D. 牲畜粪便适当处理后再施用 C B 【巩固练习】 1 、下列说法中错误的是（ ） A. 水在自然界中分布很广，约占地球表面的 1/3 B. 动植物体内都还有大量的水 C. 我国的水资源的总量多，人均量少 D. 世界上水资源丰富的国家非常多，水资源缺乏的国家很少 2 、下列叙述不正确的是（ ） A. 地球上的水资源非常丰富，但可利用的淡水资源却只占全球总水量的 2.53% B. 合理地开发和利用、保护水资源是一项长期的十分艰巨的任务 C. “南水北调”说明南方水量多，北方水量少 D. 关心水、爱惜水、保护水是节约用水的好风尚 D A 3 、你认为下列做法与节约用水和合理开发利用水资源不相符的是（ ） A. 洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B. 洗澡擦肥皂时不关水龙头 C. 合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D. 加强工业废水的监测。坚持达标才排放 4 、造成水体污染的原因主要有（ ） ①工业废气、废渣和废液的任意排放； ②农业生产中化肥、农药的使用不当； ③天然水与空气、岩石和土壤的长期接触； ④城市生活污水的大量排放 ①② B. ②③ C. ①②④ D. ①③④ 5 、世界水资源状况（ ） A. 取之不尽，用之不竭 B. 总量大但人均水量少 C. 主要是贫困地区缺水 D. 目前还没有地方因缺水而影响生产、生活 B C B 爱护水资源 水资源概况 世界水资源状况 我国水资源状况 地球表面约 71% 被水覆盖 淡水占总水量的 2.53% 可以利用的淡水量还不到总量的 1% 全球水资源日趋短缺 水资源总量居世界第六位 人均水量约为世界人均的，许多地方缺水 节约用水 工业：工业用水重复利用 农业：采用喷灌、滴灌等形式 生活：及时关闭水龙头、使用节水器、洗米水用来浇花等 水污染及其防治 水体污染源 水污染的防治 工业“三废”的任意排放 农业上不合理使用农药、化肥 生活污水的任意排放、生活垃圾的乱堆乱放 加强对水质的监测 工业“三废”净化处理后才排放 农业上合理使用农药化肥 生活污水集中处理和排放 生活上不使用含磷洗涤剂 本节小结