2020年中考化学试题汇编《碱的化学性质》 10页

碱的化学性质 一、选择题：‎ ‎1、（2020•常州）如图中所有物质的类别均不同，连线两端的物质常温下均能反应。下列说法正确的是（　　）‎ A．X、Y、Z分别属于碱、盐、酸 B．X和Z可以是Al2O3和CaCl2‎ C．Y和Z可以是Na2CO3和Ca（OH）2‎ D．X和Y可以是NaCl和NaOH ‎2、（2020•贵港）下列实验现象描述正确的是（　　）‎ A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 B．往锌粒中加入稀硫酸，产生气泡 C．电解水实验中，负极上产生的气体使带火星的木条复燃 D．往氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀 ‎3、（2020•吉林）若利用碱的性质进行下列实验，不能达到相应目的的是（　　）‎ A．分别加入少量Mg（OH）2固体，根据是否溶解，可鉴别稀盐酸和Na2CO3溶液 B．分别加入适量水溶解，根据温度是否明显升高，可鉴别NaOH固体和NaCl固体 C．分别加入Ba（OH）2溶液，根据是否产生沉淀，可鉴别MgCl2溶液和Na2SO4溶液 D．分别加入熟石灰粉末研磨，根据是否产生氨味，可鉴别（NH4）2SO4固体和K2SO4固体 ‎4、（2020•泰安）向一定量的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，反应过程中产生的沉淀质量与加入的氢氧化钠溶液质量关系如图所示。下列说法不正确的是（　　）‎ A．a点溶液中的溶质有2种 B．c点溶液中的溶质有3种 C．ab（不包括a点）段有沉淀生成 D．d点溶液的pH＞7‎ ‎5、（2020•天水）下列图象分别与选项的操作相对应，其中合理的是（　　）‎ A、向两份等质量、相同质量分数的稀硫酸中，分别不断加入镁粉和锌粉 B、向一定质量二氧化锰固体中加入一定质量的过氧化氢溶液 C、温度不变，向一定质量饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙 D、向一定质量硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液 ‎6、（2020•云南）如图图象能正确表示对应叙述的有（　　）‎ ‎①向一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液 ‎②向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙 ‎③向等质量、等质量分数的稀盐酸中分别加入锌和铁 ‎④向一定量的盐酸和硫酸钠的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 ‎7、（2020•遂宁）下列四个图象能正确反映对应变化关系的是（　　）‎ ‎ ‎ A、电解水 B、等质量且形状、大小均相同的锌、铁两种金属分别逐滴滴入过量的同种稀硫酸 ‎ ‎ C、硝酸银、硝酸铜的混合溶液加入锌粉至过量 D、氯化镁溶液与氢氧化钙溶液混合，充分反应 ‎8、（2020•天水）下列推理合理的是（　　）‎ A．单质中只含一种元素，但是只含一种元素的物质不一定是单质 B．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 C．置换反应中一定有单质生成，则有单质生成的化学反应一定是置换反应 D．因为碱溶液呈碱性，所以显碱性的溶液一定都是碱的溶液 ‎9、（2020•郴州）下列关于Ca（OH）2的说法错误的是（　　）‎ A．微溶于水，水溶液呈碱性 B．能与酸反应，可用于治疗胃酸过多 C．与CuSO4溶液按一定比例混合，可配制波尔多液 D．澄清溶液可用来检验CO2‎ ‎10、（2020•广东）将20g KOH加入100g水中，配制成溶液。下列说法错误的是（　　）‎ A．KOH在水中解离出K+和OH-‎ B．一个K+带一个单位正电荷 C．该溶液的溶质质量分数为20%‎ D．向该溶液中滴入酚酞指示剂，溶液变红 ‎11、（2020•潍坊）某同学总结的Ca（OH）2的化学性质如图。下列说法错误的是（　　）‎ A．甲一定是碳酸盐 B．反应②为放热反应 C．反应③可用于检验某种温室气体 D．向澄清石灰水中加入紫色石蕊试液，试液由紫色变为蓝色 ‎12、（2020•‎ 武汉）小余取8.0g干燥的氢氧化钠固体于敞口的锥形瓶中，观察到氢氧化钠固体发生潮解，一段时间后测得锥形瓶内物质质量为10.0g。为进一步探究上述现象的成因，小余立即用如图装置进行实验：将试剂X逐滴滴入锥形瓶中，直至不再产生气泡为止，测得装置前后质量减少了1.1g。（不考虑滴加液体体积、气体密度变化和结晶水的生成）‎ 下列推断正确的是（　　）‎ ‎①试剂X可以是稀硫酸 ‎②固体Y可以是生石灰 ‎③滴加试剂X前锥形瓶内水的质量为0.9g ‎④若没有球形干燥管，测得氢氧化钠固体从空气中吸收水的质量会偏小 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ ‎13、（2020•黄冈）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（　　）‎ A．单质中只含一种元素，含一种元素的物质一定是单质 B．碳酸盐与盐酸反应都有气体生成，与盐酸反应有气体生成的物质一定是碳酸盐 C．NaOH、Ca（OH）2等碱溶液都使酚酞试液变红，使酚酞试液变红的一定是碱性溶液 D．置换反应生成单质和化合物，生成单质和化合物的反应一定为置换反应 ‎14、（2020•湘西州）下列关于酸、碱的说法错误的是（　　）‎ A．苛性钠、烧碱、火碱都是氢氧化钠 B．氢氧化钙可以用来改良酸性土壤 C．稀盐酸能够使酚酞溶液变红 D．生活中许多常见的物质（如柠檬、柑橘）中含有酸 ‎15、（2020•广东）下列各组物质不能实现如图所示的转化关系的是（　　）‎ 选项 甲 乙 A Fe2O3‎ 稀硫酸 B SO3‎ NaOH溶液 C 稀盐酸 Ca（OH）2溶液 D 稀盐酸 AgNO3溶液 A．A B．B C．C D．D ‎16、（2020•遵义）某兴趣小组进行了化学探究活动。 实验一：相同条件下，将10.00g下列物质分别置于相同规格的烧杯中，敞口放置在空气中，烧杯中物质质量随时间变化如下表。‎ 时间 水 饱和石灰水 稀盐酸 浓硫酸 氢氧化钠溶液 n小时 ‎8.14g ‎8.32g ‎8.62g ‎11.16g ‎9.36g ‎2n小时 ‎5.74g ‎5.93g ‎6.67g ‎12.53g ‎8.45g 实验二：‎ 下列说法不正确的是（　　）‎ A．浓硫酸敞口久置后浓度会变小 B．实验二的溶液①中溶质只有Na2CO3‎ C．稀盐酸敞口久置后浓度可能会变大 D．饱和石灰水的质量变化小于水的质量变化，原因之一是饱和石灰水吸收了空气中的CO2‎ ‎17、（2020•长沙）“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是（　　）‎ A．活泼金属与稀盐酸反应产生气泡，则与稀盐酸反应产生气泡的物质一定是活泼金属 B．碱溶液能使酚酞溶液变成红色，则能使酚酞溶液变成红色的溶液一定显碱性 C．氢氧化钠可与盐酸反应，则能用氢氧化钠治疗胃酸过多 D．必需元素摄入不足不利于人体健康，则对于必需元素的摄入越多越好 ‎18、（2020•襄阳）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（　　）‎ A．阴离子带负电，所以带负电的粒子一定是阴离子 B．碱的溶液显碱性，所以显碱性的溶液就是碱的溶液 C．化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化 D．不纯的可燃性气体燃烧可能发生爆炸，所以点燃可燃性气体之前必须要验纯 ‎19、（2020•长沙）通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。下面是小兰同学在完成酸、碱的性质实验时记录的部分实验现象，其中正确的是（　　）‎ A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白烟产生 B．向氧化铁中加入足量稀硫酸，红棕色固体溶解，溶液由无色变成浅绿色 C．向氯化铜溶液中加入几滴氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀 D．向氢氧化钙溶液中加入几滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液由紫色变成红色 ‎20、（2020•湘潭）下列图象分别表示实验过程中某些量的变化，其中叙述正确的是（　　）‎ ‎ ‎ A、加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物 B、在某一密闭装置内点燃白磷 C、向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐渐滴加氢氧化钠溶液 D、向一定质量的蒸馏水中逐渐加入生石灰 ‎21、（2020•巴中）下列图示与相应的文字描述完全符合的是（　　）‎ ‎ ‎ A、加水稀释NaOH溶液 B、加热分解KMnO4固体 ‎ ‎ C、向饱和石灰水中加入CaO D、向稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入KOH溶液 ‎22、（2020•岳阳）下列有关实验现象描述正确的是（　　）‎ A．铁片加入稀盐酸中，产生气泡，溶液变成黄色 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，出现红色固体 D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 ‎23、（2020•天津）如图所示，滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中盛有另一种物质，挤压滴管滴入液体，一段时间后气球明显鼓起。下列选项符合题意的是（　　）‎ 选项 滴管内物质 平底烧瓶内物质 A 稀盐酸 锌粒 B 水 氧化钙 C 氢氧化钠溶液 二氧化碳气体 D 碳酸钠溶液 稀硫酸 A、A B、B C、C D、D ‎24、（2020•江西）下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）‎ A、向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰 B、在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量 C、向一定量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液 D、向一定量的铜粉中加入硝酸银溶液 ‎25 、（2020•大庆）如图所示的图象能正确反映对应变化关系的是（　　）‎ ‎ ‎ A、向一定浓度的NaOH溶液中加水稀释 B、FeCl3催化H2O2溶液的分解 C、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入烧碱溶液至过量 D、等质量的铁、锌分别与等质量分数的足量稀硫酸反应 ‎ 二、填空题;‎ ‎1、（2020•金昌）某实验中学的同学归纳总结了有关酸和碱的化学性质的知识网络如图所示。其中A是一种生活中最常见的金属，B是一种常见的化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请根据图示回答有关问题。‎ ‎（1）B可能是 ‎ ‎（填化学式）； （2）请写出有关反应的化学方程式： 反应①： ；反应④： ； （3）请你用文字描述反应⑤的实验现象 ； （4）图中所标的9个反应中，属于中和反应的是 （填代号，下同），属于置换反应的是 。‎ ‎2、（2020•临沂）化学课堂上学生探究了如图所示的几个实验：‎ ‎（1）图1实验中，蜡烛熄灭的原因是 。 （2）图2实验中，使紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）变红的物质是 （填化学式）。 （3）图3实验中，滴入氢氧化钠浓溶液后，可观察到的实验现象是 ，发生反应的化学方程式是 。‎ ‎3、（2020•泸州）过氧化氢能极缓慢分解，可看成分解为水和氧原子：H2O2→H2O+O，其水溶液显弱酸性。过氧化氢是实验室中重要化学试剂，在生产生活中有重要用途。回答下列问题： （1）过氧化氢中氧元素的化合价为 。 （2）MnO2能加快过氧化氢分解，氧原子再结合成氧分子而制得氧气，MnO2在反应中作 剂，下列装置可用于制取氧气的是 （选填字母编号，下同），可用于收集氧气的装置有 。‎ ‎（3）氧原子容易与许多有机物反应而破坏其结构，所以过氧化氢溶液能杀死新冠病毒，这个过程叫做蛋白质的 。 （4）向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，再滴加过氧化氢溶液，观察到溶液先变红后褪色，猜想其褪色原因可能有两种： ①H2O2显酸性消耗了NaOH，而使红色褪去； ②H2O2分解产生的氧原子与酚酞反应破坏其结构，而使红色褪去。究竟哪种猜想合理？请用本次实验用过的试剂设计实验 （补充完实验方案）。有兴趣的同学可在后续学习中通过实验得出结论。‎ 参考答案 一、选择题：‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ C B C B D A C A B C ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ A B C C D B B D C C ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ D B C C 二、填空题;‎ ‎1、答案为： （1）Na2CO3（合理即可）； （2）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（合理即可）；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O； （3）黑色粉末溶解，溶液变蓝色； （4）⑥⑨；①。‎ ‎2、答案为： （1）氧气被耗尽； （2）H2CO3； （3）气球变大；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O。‎ ‎3、解：（1）过氧化氢中氢元素化合价是+1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氧元素的化合价为-1。 故填：-1。 （2）MnO2能加快过氧化氢分解，氧原子再结合成氧分子而制得氧气，MnO2在反应中作催化剂，下列装置可用于制取氧气的是B，不能用A，是因为二氧化锰是粉末，会从有孔隔板漏下，可用于收集氧气的装置有ab，是因为氧气密度比空气大，不易溶于水。 故填：催化；B；ab。 （3）氧原子容易与许多有机物反应而破坏其结构，所以过氧化氢溶液能杀死新冠病毒，这个过程叫做蛋白质的变性。 故填：变性。 （4）实验方案：向褪色的溶液中滴加足量的氢氧化钠溶液，如果溶液变红色，说明①正确，如果溶液不变色，说明②正确。 故填：向褪色的溶液中滴加足量的氢氧化钠溶液，观察现象。‎