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- 2021-11-10 发布
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2020 年初中毕业生升学文化课考试
语文试卷
注意事项:
1.本试卷共 7 页,总分 120 分,考试时间 120 分钟。
2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上
3.考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第 一 部 分
(1~4 题 20 分)
1.阅读下面文字,回答后面的问题。(共 4 分)
与春夏相比,这山上不变的是松柏。一出别墅..的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天
穹。树干粗粗壮壮,溜光挺直,直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝,枝上挂着束束松针,该
怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中(chéng xiàn)出紫红色,像壮汉的脸。这时太阳从东方
再冉升起,走到松枝间却寂然不动了。我徘徊..于树下又斜倚在石上,看着这红日绿松,心中
清静安闭,觉得胸若虚谷、头悬明镜、人山一体,此时我只感到山的(wēi’é)与松的伟岸,
冬日香山就只制下这两样东西了。
(1)给这段文字中加着重号的词语注音。(2 分)
①别墅( ) ②徘徊( )
(2)根据这段文字中的注音写出相应的词语。(2 分)
①(chéng xiàn) ②(wēi’é)
2.在下列横线上填写出相应的句子。(每空 1 分,共 7 分)
(1) ,在水一方。 (《诗经·蒹葭》)
(2)为篱下黄花开遍, 。 (秋瑾《满江红》)
(3) ,雨脚如麻未断绝。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4) ,宫阙万间都做了土。 (张养浩《山坡羊·渔关怀古》)
(5) ,不以己悲。 (范仲淹《岳阳楼记》)
(6)虽然有美味的肉食,不去品尝,就“ ”;虽然有最好的道理,不去学习,
就“ ”。(《礼记·学记》)
3.下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语,请你选出最喜欢的一条,并说出理由。(3 分)
①与时间赛跑,同疫情抗争。
②众志成城,防控疫情。
③不要出门!不要出门!!不要出门!!!
④人多莫去凑热闹,出门记得戴口罩,
⑤生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任.
我选第 条,理由是: 。
4.下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细观察后,
回答问题。(共 6 分)
(1)请用说明性语言.....简要介绍这幅画画面的主要内容(画中的文字不必介绍)。(4 分)
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(2)从这幅画中,可以看出季羡林先生怎样的志趣?(2 分)
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第 二 部 分
(5~20 题 50 分)
一、阅读下面两首诗,回答 5~6 题。(5 分)
赤壁登 幽州台歌
杜牧 陈子昂
折戟沉沙铁未销, 前不见古人,
自将磨洗认前朝。 后不见来者。
东风不与周郎便, 念天地之悠悠,
铜雀春深锁二乔。 独怆然而涕下!
5.请解释《赤壁》这首诗中加横线的句子。(2 分)
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6.阅读《登幽州台歌》,发挥联想和想象,描绘你体会到的作品情境。(3 分)
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二、阅读下面文言文,回答 7~10 题。(14 分)
【甲】人胸中久不用古今①浇灌之,则尘俗②生共间,照镜觉面目可憎,对人亦语言无味
乱中有序 季羡林/绘
也。
(黄庭坚《答宋殿直》)
【乙】吾于诗人无所甚好,独好渊明诗。洲明作诗不多,然其诗质③而实绮④,癯⑤而实
腴⑥,自曹刘鲍谢李杜诸人,皆莫及也。
(苏轼《东坡续集》)
【丙】予自少时,绝好岑嘉州⑦诗。往在山中,每醉归,倚胡床⑧啡,辄令儿曹⑨诵之,
至酒醒,或睡热,乃已。尝以为太白、子美之后,一人而已。……乾道癸巳八⑩月三日,山
阴陆某务观题。
(陆游《跋岑嘉州诗集》)
①古今:这里指古今书籍。②尘俗:世俗,流俗。③质:质朴,朴实。④绮:华丽,美妙,
⑤癯:瘦,这里有精练的意思。⑥腴:丰厚,丰裕。⑦岑嘉州:指唐代诗人岑参。⑧胡床:
一种可以折叠的轻便坐具。⑨儿曹:孩子们。对子侄辈的称呼。⑩乾道癸已:宋孝宗乾道九
年,即公元 1173 年。
7.解释下列句子中加着重号的词语。(每小题 1 分,共 4 分)
(1)对人亦.语言无味也 亦:
(2)皆莫及.也 及:
(3)绝.好岑嘉州诗 绝:
(4)至酒醒,或睡热,乃已. 已:
8.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题 2 分,共 4 分)
(1)吾于诗人无所甚好,独好渊明诗。
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(2)尝以为太白、子美之后,一人而已。
9.从甲文中,你获得了怎样的启示?(3 分)
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10.请简要概括丙文中叙写的故事,并说出你从故事中读出的作者对岑参诗的情感。(3 分)
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三、阅读下面文字,回答 11~13 题。(8 分)
真情实感
①作为狭义散文的“美文”,是一种侧重于抒发主观体验和内心情感的文学样式,因此
在它的全部篇章中间,应该是洋溢和充满着丰盈的情感。
②古今中外多少优秀的篇章,都充分地流露和倾泻着自己的情感,有的像炽热耀眼的
阳光,有的像奔腾呼啸的大海,有的像壮怀激烈的咏叹,有的像伤痛欲绝的悲歌,有的却又
像欢天喜地的赞颂;当然也有与此很不相同的情形,那就是异常含蓄与蕴藉地表达自己的情
感,从表面看来似乎并不强劲和猛烈,但是在欲说还休的抑扬顿挫之中,可以让读者更深切
地感受到这股感情潜流的曲折回旋,因而会产生更多的回味,值得更充分的咀嚼。
③根本的问题自然还不在于表达情感的方式,而在于感情本身的是否真实和诚恳。如果
是矫揉造作或虚情假意的话,无论是表演得多么热烈,或者是装饰得多么含蓄,往往都无法
打动读者的心灵,至多是只能暂时感动一些天真和幼稚的读者。他们一旦成熟起来,就会讥
笑和懊悔自己,怎么会被这种矫揉造作或虚情假意所打动呢?一个真正对人类社会和广大读
者负责的散文家,绝对不应该去抒发自己都未曾真正感动过的情绪。只有将真正使自己感动
得无法抑止的情绪,很自然和诚实地表达出来,才有可能充分地去感动读者。
④产生取之不竭的真情实感的深邃源泉,是在于时刻都不能忘怀现世人生,老老实实地
诉说,切忌说谎和诓骗,如果有了这样坚实的立足点,就是翱翔于九天,神游于幻境,或进
行巧妙的艺术虚构,也都会抒发出真情实感来的。“美文”艺术的核心确实是在于真情实感,
散文家如果能够充分把握自己这股真情实感的激流,不住地汩汩倾泻,肯定就会出现富有艺
术光泽的绝唱。正因为具有这样的特征,它对于艺术技巧的需求,较之小说、话剧与诗歌来
就要少得多了,所以任何一个为中华民族未来命运而搏斗,真心实意地挚爱着自己祖国的人,
只要他能够驾驭着流畅和美丽的文字,就都有可能写出上乘的散文佳作来。
⑤罗丹在《遗嘱》中这样说:“真正的艺术是忽视艺术的。”他所追求的艺术理想,对于
“美文”来说实在是太合适了。这样说来能不能认为它似乎是一种很容易掌握的文学样式了?
从表层的意义看来好像可以得出这样的结论,然而从深层的含义上来说,由于它可以凭借的
技巧相对说来要少得多,因此在这样的情况底下,如果不敢坦率和深切地表达自己的情感,
就会显得空空如也,一无所有。王国维在《人间词话》中认为“散文易学而难工”,确实是
深切理解散文这种文学样式的真知灼见。
(选文有删改)
11.选文是围绕什么话题来进行论述的?(2 分)
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12.作者认为产生取之不竭的真情实感的源泉是什么?(3 分)
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13.选文第⑤段引用罗丹的话,其表达作用是什么?(3 分)
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四、阅读下面文字,回答 14~18 题。(15 分)
南瓜·茄子·小鸡
一
南瓜苗在围墙上的破脸盆里早已秧好,可以移栽了。
天阴漆漆的,挑一担火粪,在小麦地靠近坟包处,挖几个坑,火粪捧进去填实。火粪肥
力足,土质里含有草木灰、牛屎粑粑灰、刨花灰……蓬松得很,无需小铲子,直接用手指掏
个洞,将南瓜苗扶上,培土,浇水。
妈妈说:“水要慢慢浇,才洇得深……”
第二天,如果是个晴天,就不要偷懒,趁早饭前,摘几
片树叶子去把新载的南瓜苗盖上,免得被太阳晒蔫了。还是要浇水的,急不得,慢慢洇。黄
昏,也要去浇一遍水。
过不了几日,南瓜苗养活了。从妈妈对待瓜苗的耐心、仔细和爱惜里,叫人自小懂得人
与万物的深厚关系。后来,每次听柴可夫斯基的《船歌》,便会想起乡下岁月。钢琴一点点
地往纵深处探,与我给南瓜苗浇水何等相似呵,一点点地,一点点地往下滴,生怕冲垮了火
粪,怕它疼似的,爱惜着,恰如春风微拂……
南瓜苗旁边耐不住寂寞地长了七八株野草,用小锄头尖轻轻勾.掉,顺便给南瓜苗松松土,
再铺.一把枯稻草上去,最好再描.点儿淡肥。妈妈一边侍弄,一边告诉我,肥力太足会把南瓜
苗烧死,所以粪要兑水稀淡点。我努力地记住这些——想着将来,也要自立门户,一定要把
庄稼活做好了。哪知,一辈子忘不了。
接下来,南瓜长高了,分了好几个杈,开始牵藤。植物有野性,却没眼睛,抹黑一样,
触须四处探,总不明白似的,妈妈就来引导,把这些触丝往坟包的方向引,它们也听话,一
直往那里长去。太快了,不及半个月,藤蔓将整个坟包覆盖住了,巨大的叶片上白筋纵横,
通常,这样的品种结出的瓜糯而甜。
皖南当地的南瓜是蒲团状的,扁扁圆圆的,好看,天生是艺术品。
同事的伯伯是位画家。有一天,她说想让伯伯画一幅画送我,问要怎样的。我脱口而出:
“就画一个我们皖南的蒲团南瓜吧,最好上面停一只蚂蚱。”随口一说,就忘记了。
多日后,同事带来一幅画,画框都装好了。她说,伯伯特地去皖南采风,专门拍了南瓜
回来画……伯伯何等艰辛,为一个蒲团南瓜。
这幅画挂在餐厅许多年。蒲团南瓜的造型天生佛系,映照着一个寒瘦之家一日三餐的朴
素、寡淡,佳趣天成。
市场上售卖的瓜,一头大一头小,圆不圆,扁不扁,着实不耐看,吃起来,水垮垮的。
二
农忙时节,把结出的南瓜挑回去,放在阴凉的床下,可一直吃到冬天。
南瓜烧豆角,长夏的常见菜。没有肉,倒点菜籽油光锅,囫囵烀一锅,下饭得很。除了
这道菜,就是蒸茄子,青茄子、红茄子,自菜园摘回,随便划几刀,在水里浸出黑汁,挤干。
这边把米饭锅烧开,滗掉米汤,茄子倒饭上;另备一小碗,蒜瓣切碎,加盐、菜籽油,一起
蒸。锅巴香了,茄子也熟了,捞出,拌上佐料。在童年,这简直是神仙般的伙食。
茄蒂不扔,攒下一盘,掰开,扯除白筋,清炒辣椒丝,就着粥,绝一味。茄蒂上有芒刺,
下锅后渐软,但依然有韧劲,吃进嘴里,抵着了上颚,微微地痒,至今犹记。
在乡下,摘茄子,一摘便是半篮,留下的茄蒂可观。当今,去菜市,只能买三四个茄子,
那么点儿茄蒂,怎值得吃呢?况且,现在的辣椒早不是那个味了。
当今的孩子不懂的。自小吃惯大棚种植的瓜菜,他们的味蕾没有乡愁可言。
三
每次听埃尔加的《大提琴协奏曲》,自有小鸡出壳的茸茸感。我又要过童年了。
妈妈找一个破篮子,填充几件不穿的袄裤,放二十个鸡蛋。
家里那只芦花老母鸡早几天前便开始不思粥饭了,她要尝试行一段母亲的伟大历程。
妈妈就成全她。
鸡毛全部松开,比平时庞大了一倍多,她爱惜地把二十个鸡蛋抱在怀里孵,认真,专注,
水都不晓得跳下来喝。每天早晚,妈妈就把她抱下来,备好稻子、水,她才勉强啄饮几口,
咯咯咯地,拉一堆白色的鸡粪,就又飞到窝里了。
天下物种,皆一样,一旦做起母亲,简直往神性的路上走了,牺牲,忘我,慈悲。
妈妈每晚都要把鸡蛋拿出来,放在灯下照,有时会兴奋地指给我看:“小鸡眼睛长好了
呢,你看你看。”仅一个小黑点而已。
《大提琴协奏曲》流淌至后来,险象环生,我的气息快要跟不上其间的节奏了,真担心
晕过去。对的,就是这种窒息感,让我回到童年,我们家芦花鸡孵蛋同样令人窒息、焦急—
—冰冷的鸡蛋,怎么可以焐热了,然后长出小鸡雏来?每天看,每天都还是那么冷冰冰的一
只只鸡蛋。孩子哪有耐性静等一只小鸡破壳而出?
一切都等不及了。我们喜欢去河边看燕子串花衔水,去打谷场拿个大扫把扑蜻蜓……要
么,呆呆坐在稻草堆上,望远……
直至有一天,一只只小鸡啄破蛋壳,自顾自挣出,弱弱地叫唤着,唧唧唧,唧唧唧……
鸡妈妈好神气啊,脱胎换骨似的,走在前头,领着十几只(中途坏了几只蛋)小鸡雏在
村里散步、啄食虫子。白的鸡,黄的鸡,花的鸡,茸茸可爱。
小鸡喜爱吃小鸡草的籽实。我们去田野里逮,一捋一大把,回来撒在地上,白的鸡,黄
的鸡,花的鸡,一窝蜂地过来,抢食不已,它们一边啄,一边发出“唧唧唧”的微弱之声,
是“谢谢你,谢谢你”的意思。
日子一天天地往下过着,小鸡们日渐地高了,壮了,开始蜕绒毛。这时,妈妈还会去街
上捉回几只小鸭、小鹅一起养起来。
多年以后方知,童年捋过无数的小鸡草,学名看麦娘。
(选文有改动)
14.选文写了“我”童年生活的哪几个片段?请简要概括。(3 分)
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15.选文第一部分中加横线的句子有什么作用?(3 分)
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16.请说说下面句子中加着重号词语的表达效果。(3 分)
南瓜苗旁边对不住寂寞地长了七八株野草,用小锄头尖轻轻勾.掉,顺便给南瓜苗松松土,
再铺.一把枯稻草上去,最好再描.点儿淡肥。
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17.请对选文第三部分中加波浪线的句子进行简要赏析。(3 分)
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18.选文表达了作者怎样的思想感情?(3 分)
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五、根据你对文学名著的阅读,回答 19~20 题。(8 分)
19.阅读《骆驼祥子》节选,回答后面的问题。(共 4 分)
(祥子)已经坐起来,又急忙地躺下去,好像老程看着他呢!心中跳了起来。不,不能
当贼,不能!刚才为自己脱干净,没去做到曹先生所嘱咐的,已经对不起人;怎能再去偷他
呢?不能去!穷死,不偷!
怎知道别人不去偷呢?那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢?他又坐了起来,远处有个狗
叫了几声。他又躺下去。还是不能去,别人去偷,偷吧,自己的良心无愧。自己穷到这样,
不能再教心上多个黑点儿!
(1)祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事?(2 分)
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(2)上面两段文字体现了样子怎样的品质?(2 分)
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20.阅读《水浒传》节选,回答后面的问题。(共 4 分)
洪教头深怪林冲来,又要争这个大银子,又怕输了锐气,把棒来尽心使个旗鼓,吐个门
户,唤做把火烧天势。林冲想道:“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒,使个门户,吐个
势,换做拔草寻蛇势。洪教头喝一声:“来,来,来!”便使棒盖将入来。林冲望后一退,洪
教头赶入一步,提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了,被林冲把棒从地下一跳,洪教头
措手不及,就那一跳里和身一转,那棒直扫着洪教头臁儿骨上,撇了棒,扑地倒了。
(1)古典文学名著《水浒传》是我国历史上第一部歌颂 的长篇小说。(1 分)
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(2)从“林冲棒打洪教头”这个故事中,你获得了怎样的感悟?(3 分)
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第 三 部 分
(21 题 50 分)
21.阅读下面材料,按要求作文。(50 分)
材料一:习,本又是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学,使熟练掌握。
材料二:学而时习之,不亦说乎?
请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟,自选一个角度,写一篇文章。
要求:①自拟题目:②联系生活实际,有真情实感;③除诗歌外,文体不限:④不少于
600 字:⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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