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  • 2021-11-10 发布

人教版九年级上册导学案1-3走进化学实验室(第3课时)

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1 课题:走进化学实验室(第三课时) 托盘天平的使用、洗涤仪器 一、学习目标: 1.了解托盘天平的主要构造。 2.初步学会使用托盘天平进行物质的称量,能进行有关托盘天平使用的误差分析 3.初步学会洗涤玻璃仪器的方法;知道玻璃仪器洗净的标准。 【情境导入】调查日常生活中用于称量的仪器有哪些?如何使用? 二、自主探究: 知识点 7:托盘天平的使用(补充) 【观察】小组桌上的托盘天平,结合物理课所学回答: 1.构造:托盘天平由 、 、 、 、 、 等组成。 2.精确度:托盘天平只能用于粗略的称量,能称准到 g。 3.使用方法: 先把 ,检查 。 天平平衡的标志 指针摆动时, 。 ⑴称量前 指针静止时, 。 调节平衡的方法:若指针向右偏,要把平衡螺母向 调。 称量物放在 盘,砝码放在 盘。 ⑵称量时 砝码要用 夹取,先加 的砝码,再加 的砝码, 最后 ,直到 。 称量物的质量= + 。 ⑶称量完毕,砝码 ,游码 。 注意:为防止 ,称量干燥的固体药品时,要在两个托盘上各 。易潮解的药 品必须放在 里称量。 【知识归纳】 ⑴称取一定质量的药品,应先 ,再 ,最后 。 称量未知质量的药品,应先 ,再 ,最后 。 ⑵误差分析:①如果称物质的质量时,误将称量物放在了右盘,砝码放在了左盘,并且使用了游码,则称 量物的实际质量= 。 ②如果天平未调至平衡,指针向右偏,则称取一定质量的药品时,药品的真实质量会偏 (“大”或“小”) ③如果游码不在零处,就调节了天平平衡,称药品的质量时,又使用了游码,则药品的实际质量与读数相 比偏 (“大”或“小”)。 知识点 8:洗涤仪器 【阅读】自学课本 22--23 页,总结玻璃仪器洗涤的方法,完成实验 1—8 【知识归纳】 1.洗涤试管时,先倒净 ,再注入 ,振荡后把水倒掉,这样连洗几次。如果内壁附 有不易洗掉的物质,要用 刷洗,刷洗时要 试管刷,但不能用力过猛,以 防 。如果试管里附有油脂,要用 或 洗去油脂,再用水冲洗干净。 2.玻璃仪器洗净的标准:内壁附着的水既不 ,也不 。 洗净的玻璃仪器应放在 或 。 【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么? 【我的收获】 2 三、自我测评 1.调节天平平衡时,若指针偏向左边,应( ) A 、向左调节左边的平衡螺母 B 、向右调节右边的平衡螺母 C 、移动游码 D 、向右盘加砝码 2.某同学把食盐放在天平的右盘上进行称量,用了 8g 砝码和 0.5g 游码,则食盐的实际质量( ) A、8.5g B、8.0g C、7.5g D、9.0g 3.某同学用托盘天平称取 16.5g 药品,在称量中发现指针向左偏转,他应该( ) A、加药品 B、减少药品 C、加砝码 D、调节平衡螺母 4.用托盘天平称量 10.5g 氯化钠的操作中,错误的是( ) A、把天平放在水平桌面上,调节天平平衡后再称量。B、称量完毕,把砝码放回砝码盒,游码移回零处。 C、在天平左盘放 10g 砝码,并将游码放在 0.5g 处 D、天平两边放质量相等洁净的纸片,再放砝码和药品。 5.下列实验基本操作错误的是( ) 6.用托盘天平称量一药匙氢氧化钠(易潮解,有腐蚀性)的质量。有如下操作:①将游码移到零刻度;② 调节平衡螺母直至平衡;③称量一个小烧杯的质量;④称量氢氧化钠和烧杯的质量总和;⑤记录。 正确的操作顺序为 (填序号,序号可以重复使用) 7.称量前,当天平的指针不在零点而偏右时,用以称量物质,天平达到平衡时,称得的物质质量与实际需 要称的质量相比( ) A.相等 B.偏小 C.偏大 D.无法判断 【中考直通车】下列实验操作正确的是( ) 【作业布置】P24 单元小结 A B C D