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- 2021-11-11 发布
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2020年广西贵港市中考语文试卷
一、积累与运用(1~4小题,每小题 3分,共 12分)
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是()
A.着(zhuó)落归省(xing)濒(pīn)临矫( jiǎo)揉造作
B.拘泥(nì)拼(pīn)凑和(hé)谐附庸(yōng)风雅
C.睿(ruì)智中(zhōng)看旌( jīng)旗分( fēn)外妖娆
D.震悚( sǒng)档(dàng)案湍(tuān)急相形见绌( zhù)
2. 依次填入下面一段文字横线处的词语,恰当的一项是()
艰辛与磨砺是成长最好的______.参与抗击疫情的战斗,青年一代付出很多,也收获
很多。收获是什么?是______更加坚定,是_____更加宽广,是______更加厚实。正
如一位大学生志愿者感慨的那样:“抗击疫情是我们最好的成长礼。”
A.催化剂信心胸怀理想 B.添加剂信心道路理想
C.添加剂信念道路人生 D.催化剂信念胸怀人生
3. 下列句子中,没有语病的一项是()
A.只有走进普通劳动者的生活,才能洞见他们的人生轨迹,守护劳动者的风景。
B.专家认为,过度疲劳引起健康透支,最大的问题不是加班,而是休息时间都无法彻
底放松心情所致。
C.苹果营养丰富,但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药,所以食用前应
将苹果洗净、削皮。
D.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,荷园的荷花尤其特别引人注月,游人不由得
驻足欣赏。
4. 依次填入下文括号处的标点符号,正确的一项是()
人最宝贵的是生命(①)生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过(②)当回
忆往事的时候,他不会因为虚度年华而侮恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的
时候,他能够说(③)我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事
业(④)为人类的解放而斗争(⑤)
A.①,②,③:“④……⑤。” B.①.②:③,④﹣﹣⑤。
C.①.②:③:“④﹣﹣⑤。” D.①,②,③,④……⑤。
二、议论文阅读(每小题9分,共 9分)
5.阅读文章,回答问题。
读书万卷始通神
吕云祥
①宋朝苏轼有一首诗:“退笔成山未足珍,读书万卷始通神。君家自有元和脚,
莫厌家鸡更问人。一纸行书两绝诗,遂良须鬓已如丝。何当火急传家法,欲见诚悬笔
谏时。”
②大诗人写这首诗的起因是:柳阂、柳辟两兄弟很崇拜舅舅苏轼的书法,常向苏
轼索求墨宝。于是,苏轼写诗自谦,说自己的书法未足珍惜,只有读书万卷才是学子
们应追求的境界。主要意思是,用坏的笔即使堆砌成山,也未必能写出好东西,只有
多读书才能写出真正的好作品,每个人的书法都有自己的个性和风骨,不要认为自己
的东西就一定不好而去盲目地学别人……后来,“退笔成山未足珍,读书万卷始通神”成
为书法界的艺术妙道。
③从事书法创作的人固然需要不断读书学习,从而充实才华、吐故纳新、提高水
平,其他各业人员呢?当然也需要不断读书学习。汉代刘向《说苑》中说:“少而好
学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”说明人不论在
什么时候,只有努力读书学习,才会有光明的前途。
④如何读书,怎祥学习,又大有讲究。
⑤有些人虽然也在读书,可是在读书的过程中缺少毅力。没有恒心,时断时续。
这样读书的效果,是可想而知的。“昔孟母,择邻处,子不学,断机杼”,孟子幼时,
其母见其读书没有恒心,就以“断机杼”相警告,促使孟子努力学习,才成儒家圣人。
⑥有些人虽然十分喜爱读书,也从不间断,可是“好读书,不求甚解”。如南朝宋
齐人陆澄,从小好学,博览群书,行眠坐食,手不释卷,然读书不求甚解,被时人讥
为“书厨”。《南齐书》说他“读《易》三年不解文……”
⑦有些人的读书则是“读死书”,其主要表现形式是“尽信书”。《孟子》云:“尽信
书,则不如无书。”
⑧有些人的读书却是“为赋新词强说愁”,即为读书而读书,尽搞形式主义,大做
表面文章。目的不明,其结果必定是“一语不能践,万卷徒空虛”。
⑨上述种种“读书之道”,绝不足取。那么可取的读书之道是怎祥的呢?
⑩当然,“孙敬悬梁”“苏秦刺股”“车胤囊萤”“孙康映雪”等苦读典范,值得缺少毅
力的读书人学习;明朝顾炎武那种“有一疑义,反复参考,必归于至当;有一独见,
援古证今,必畅其说而后止”的读书求解精神,值得不求甚解者效仿;清朝彭兆荪所
作“要以我用书,勿为书所绊”的诗句,值得“读死书”“尽信书”者借鉴;明代鹿善继
《四书说约》中“读有字书,却要识没字理”的读书明理目的,值得为读书而读书者采
纳。
⑪然而,笔者觉得最科学、最全面的“读书之道”要推子思的“五之”说。子思,孔
子之孙,伯鱼之子,名假,古代学者尊之为“述圣”,作《中庸》三十三章,其中有“博
学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的读书做学问之论。“五之”的意思是,要广
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博地学习,详细地询问,谨慎地思考,清晰地分辨,切实地实行。“五之”中,“笃行之”
既是“博学之”的落脚点,又是“博学之”的实践基础;“审问之”“慎思之”“明辩之”是“博
学之”的方法;“博学之”既受“笃行之”的影响,又制约“笃行之”。可见,“五之”是相辅
相成的学、行关系。这种“学”与“行”的辨证关系,对读书人的学习过程和认识方法,
有着极其重要的指导意义。南宋诗人陆游诗云:“纸上得来总觉浅,绝知此事要躬
行。”说的也是这个道理。
(选自《联谊报》2017 年 12 月 7 日)
(1)下列对本文第⑥段运用的论证方法的分析,正确的一项是()
A.举例论证 B.比喻论证 C.对比论证 D.道理论证
(2)下列理解符合原文意思的一项是()
A.“退笔成山未足珍,读书万卷始通神”强调只有多读书才能写出好文章。
B.孟母以“择邻处”和“断机杼”相警告,促使孟子努力学习,才成儒家圣人。
C.顾炎武、鹿善继的读书求解精神,值得不求甚解者和“读死书”“尽信书”者借鉴。
D.最可取的“读书之道”;广博学习,详细询问,谨慎思考,清晰分辨,切实实行。
(3)下列对原文论证的分析,不正确的一项是()
A.文章开头引用诗歌,提出本文的论题,充满文学色彩,引起读者的阅读兴趣。
B.从全文的论述来看,第⑤⑥⑦⑧段的位置不宜调换。
C.第⑩段通过列举事例,从正面有针对性地论述了作者觉得可取的几种“读书之道”。
D.末段引用子思的“五之”说,论证了“学”与“行”的辨证关系,强调了“学”与“行”相结合
的重要性。
三、古诗文阅读(共18分)
6.阅读文言文,回答问题。
马说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴
隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里
之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无
马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(1)下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是()
A.一食或尽粟一石或异二者之为(《岳阳楼记》)
B.安求其能千里也尔安敢轻吾射(《卖油翁》)
C.骈死于槽枥之间宋君令人问之于丁氏(《穿井得一人》)
D.其真不知马也其西南诸峰(《醉翁亭记》)
(2)下列句子中加点词的活用现象与例句相同的一项是()
例句:策之不以其道
A.斗折蛇行(《小石潭记》
B.横柯上蔽(《与朱元思书》)
C.不蔓不枝(《爱莲说》)
D.箕畚运于渤海之尾《愚公移山》)
(3)下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.本文用的是“托物寓意”的写法,以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主,希望统治者
能识别人才、重用人才。
B.本文以“世有伯乐,然后有千里马”开头,一开篇就奇峰突起,发人之所未发,点明
全文主旨,突出千里马的重要作用。
C.“执策而临之,曰;‘天下无马!’”一句运用了动作描写和语言描写,刻画出“食马者”愚
昧专横的形象。
D.最后一段把“真无马”和“真不知马”对照起来,“无马”一句用“邪”字轻轻带过,而“不
知马”一句则用“也”字收住,对“食马者”的深刻嘲讽跃然纸上。
7.阅读下面两首诗,回答问题。
己亥杂诗(其五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
3 / 6
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
(1)赏析“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯”这两句诗。
(2)两诗画线句都流露出忠贞报国的意愿,诗人抒情方式与抒发的情感有何不同?
8.阅读《送东阳马生序》的节选文字,回答问题。
送东阳马生序(节选)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以
书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里
外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍
左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而
不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人
日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,
右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口
体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承
天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大
厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者
也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德
有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
(1)解释下面句中加点的词语。
①以是人多以书假余 以是:________
②主人日再食 再:________
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
既加冠,益慕圣贤之道。
(3)“其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳”中“余之专”指的是
哪些?请用简洁的语言概括出来。
四、古诗文默写(每空1分,共8分)
9. ①________,阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)
②坐观垂钓者,________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
③与君离别意,________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
④俗子胸襟谁识我?________。(秋瑾《满江红》)
⑤________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
⑥鸡声茅店月,________。(温庭筠《商山早行》)
⑦李白的《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句是:________,________。
五、综合题(10-11 小题,共 8分)
10.阅读下面材料,回答问题。
有人将一只青蛙放在煮沸的大锅里,青蛙触电般地立即窜了出去。后来,人们又
把它放在一个装满凉水的大锅里,任其自由游动,然后用小火慢慢加热,青蛙虽然可
以感觉到外界温度的变化,却因惰性而没有立即往外跳,直到后来热度难忍失去逃生
能力而被煮熟。
(1)用一句话概括这则材料。
(2)这则材料说明一个什么道理?
(3)就这则材料进行评论。
11. 阅读下列文段,回答问题。
石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩
虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容
为“长虹卧波”。
这段话出自课文《________》,作者是________。
六、现代文阅读(共 15分)
12.阅读文章,回答问题。
师傅点燃的一盏灯
马宝山
①很多年以前,在一间职工宿舍里住着四个人,一个师傅和他的两个徒弟。两个
徒弟大的十九岁,小的十七岁。另一位也是一个青年工人。四个人里边数师傅的年龄
大,师傅那年二十六岁。
②他们四个人早晨一块出门上班,晚上一同出厂回宿舍,四个人形影不离亲热得
就像一个家庭中的亲兄弟似的。亲兄弟似的四个人在星期天、节假日也总是在一起或
逛公园,或看电影,也坐在小店里喝酒,酒喝得不多,喝得高兴就行。他们有时也去
书店,那是陪喜欢读书的小徒弟去的。
③一天,他们又来到书店,小徒弟在新书架上看到法国著名小说家莫泊桑的《羊
脂球》和《温泉》两本小说集,眼睛一亮,从书架上取下来翻过几页后激动地把书压
在胸前。一个月只开 18 元学徒工资的人哪能买得起这两本精美的小说集呢?小徒弟
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就爱不释手地在书上摩挲几下,然后小心翼翼地放回到书架上。一直站在小徒弟身边
的师傅悄悄摸了一下口袋,踌躇一下也悄声离去。
④这天晚上,他们宿舍里就发生了一件非常不愉快的事情,那位青年工人压在褥
子底下的一张五元钱的票子不见了。这是青年工人半个多月的膳食费呀。急得他在屋
里团团转。他们四个人同住一个宿舍好几年了,还从来没丢什么东西呀,师傅说:
“你好好找吧,丢不了的。”
⑤青年工人就把被子褥子掀了个儿又翻了一遍,还把床底下的小木箱叉拉出来仔
仔细细倒腾了一遍,仍是不见那张五元的票子。
⑥师傅还是安慰青年工人说:“你别急,慢慢想,说不定你放在什么地方一时想
不起来了,在咱这个宿舍里是不会丢的。”
⑦宿舍里丢了钱,谁心里都难受,又仿佛有一层灰色的迷雾压在每个人心上似的。
那天晚上,大家都早早地躺到床上辗转反侧,很晚很晚了才走入梦乡。
⑧第二天早展,师傅起得最早,他给大家打来了一桶洗脸水。在大家洗濯的时候,
师傅拿起扫帚扫地,他一帚一帚扫得特别认真,一下子从暖气片下边扫出一张五元的
票子,举在手里大声说:“看,这张五元的票子我从暖气片下面扫出来了,我说在咱
宿舍里丢不了吧!”说着把钱递到那个青年工人手里。
⑨这一下子大家都轻松下来了,他们又高高兴兴地去上班。这天下午,师傅领着
小徒弟来到书店,掏钱买了那两本莫泊桑的小说集送给徒弟,师傅在徒弟瘦削的肩膀
上拍了拍,说:“好好读书,也要好好做人啊!”
⑪小徒弟接过书,哭了:“师傅,我……我……”
⑫师傅没让徒弟再说什么,他指了指西天一片绚烂的云霞说:“徒弟你看,落日
晚霞多么美呀……”
⑬多年以后,那位小徒弟成为一名很有名气的作家,他已拥有几大架子的图书,
书架上还摆放着他自己写的几十本书。但是,当年师傅送给作家的那两本莫泊桑的小
说集,他没有摆放在书架上,而是珍藏在一个十分精致的小木盒子里,同时也把他的
一个耻辱永远地隐秘在那个小木盒子里。
⑭作家一生中最难忘怀的人,就是那位当年只有二十六岁的师傅。
⑮作家说:师傅在我心里点燃了一盏灯,这盏灯照得我一生的岁月一片灿烂。
(1)这篇小说的主人公是谁?
(2)分析下面句子中加点词语的表达效果。
小徒弟就爱不释手地在书上摩挲几下,然后小心翼翼地放回到书架上。
(3)第⑪段中运用省略号有什么妙处?
(4)“徒弟你看,落日晚霞多么美呀……”的言外之意是什么?
(5)文中师傅是一个怎样的人?请结合全文简要分析。
七、作文(50分)
13. 请以“前行的脚步”为题,写一篇作文。
要求:①不少于 600 字。字要写得规范工整;②文中不要出现与考生有关的人名、
校名;③不得抄袭。
5 / 6
参考答案与试题解析
2020年广西贵港市中考语文试卷
一、积累与运用(1~4小题,每小题 3分,共 12分)
1.B
2.D
3.C
4.C
二、议论文阅读(每小题9分,共 9分)
5.A
D
D
三、古诗文阅读(共18分)
6.B
C
B
7.本题考查对诗句的赏析。诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气
概。一方面,离别是忧伤的,毕竟自己寓居京城多年,故友如云,往事如烟;另一方
面,离别是轻松愉快的,毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼,可以回到外面的世界里另
有一番作为。这样,离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起,既有“浩荡离愁”,又有
“吟鞭东指”;既有白日西斜,又有广阔天涯。这两个画面相反相成,互为映衬,是诗
人当日心境的真实写照。
本题考查诗句抒情方式和思想感情的把握。“落红不是无情物,化作春泥更护花”诗人
笔锋一转,由抒发离别之情转入抒发报国之志,是借景(物)抒情。落红,本指脱离
花枝的花,但是,并不是没有感情的东西,即使化做春泥,也甘愿培育美丽的春花成
长。不为独香,而为护花。表现诗人虽然脱离官场,但依然关心着国家的命运,不忘
报国之志,充分表现诗人的壮怀,成为传世名句。“人生自古谁无死?留取丹心照汗
青”的意思是:人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册。
自古以来,人世间谁能免于一死?只求留下一颗赤胆忠心,永远照耀在史册上。此句
慷慨陈词,直抒胸中正气,表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志,因此
成为千古流传的名句。
译文:
己亥杂诗
浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,马鞭向东举起这一起身,从此就是天
涯海角了。
我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了泥土,还能
起着培育下一代的作用。
过零丁洋
回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦,如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。
国家危在旦夕似那狂风中的柳絮,自己一生的坎坷如雨中浮萍,漂泊无根,时起时沉。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐,可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。
自古以来,人终不免一死!倘若能为国尽忠,死后仍可光照千秋,青史留名。
8.因此,两次
成年以后,我更加仰慕古代圣贤的学说。
宋濂因为家贫无书可读,不得不借书、抄书来读;为了读书,宋濂常常跑到百里之外
求师;宋濂不怕生活条件的艰苦,安于清贫,不慕富贵,一心求学。
四、古诗文默写(每空 1分,共8分)
9.造化钟神秀,徒有羡鱼情,同是宦游人,英雄末路当磨折,何当共剪西窗烛,人迹板桥霜,仍
怜故乡水,万里送行舟
五、综合题(10-11 小题,共 8分)
10.青蛙被慢慢加热的水煮熟。
生于忧患,死于安乐。
居安思危、未雨绸缪非常重要。在生活上和工作上大多如此,逆水行舟,不进则退。
现实生活中可以常常看到,当人们遇上猛烈的挫折和困难时,常常激发了自己的潜能;
可一旦趋向平静,便不知不觉地会沉迷于安逸、享乐、奢靡、挥霍的生活,而不断遭
遇失败。
11.中国石拱桥,茅以升
六、现代文阅读(共 15分)
12.师傅是主人公。因为师傅是本文着力刻画的人物,他帮助徒弟买书,并且教育徒弟
做人,照亮了徒弟的人生道路,他的崇高品质感人至深。
“爱不释手”本义是喜欢得舍不得放手,“小心翼翼”形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
这两个词语表现了小徒弟非常喜欢这两本书,但由于买不起感到失望、遗憾;在情节
发展上,为后文宿舍丢钱、师傅帮徒弟买书等情节作铺垫。
省略号在这里表示说话断断续续。表现了徒弟既感动于师傅帮自己买书,又为自己的
行为感到惭愧,决心好好做人。
转移话题,不再提宿舍丢钱一事;引导徒弟认识到生活的美好,要好好做人,以积极
的态度走好人生之路。
①细心、关心徒弟。在书店,师傅敏锐地发现徒弟很喜欢这两本书,有帮助徒弟的
想法。②善于安慰人。安慰丢钱的工人,告诉他钱不会丢。③处理问题办法高明。
6 / 6
师傅通过扫地一事,巧妙地把钱归还了丢钱的工人,顺利地解决了此事。④轻财重
义,善于教导人。师傅带徒弟到书店买了书,并且委婉地教育徒弟要好好做人,使徒
弟深受感动,受益一生。⑤年轻却成熟,品德高尚。师傅只有二十六岁,为人正气,
品德高尚,像一盏灯一样照亮了徒弟一生。
七、作文(50分)
13.前行的脚步
回头看了看这十几年来走过的路,那浅浅深深,凹凸不平的脚印,像钻石一样,在人
生这条星光大道上闪闪发光。
路无止尽,前行的脚步也随着路的延长而延长。脚印也跟着脚步的路过而产生。有人
说脚印越深越好,因为这使我们的记忆更加深刻,使我们更能了解自己的得与失,在
以后的道路上更能做出正确的判断。有人说脚印越浅越好,因为这样我们便可很快忘
记自己的失败和挫折。轻装上场,再一次卷土重来,遇到成功也不自满,不会沉迷太
久,而会把荣誉放在脑后,攀向更高峰,而我则认为,无论脚印深也好浅也罢,都不
是后悔和懊恼的主要原因,也不是成功和失败的真正所在。我认为只有不回头、不犹
豫、不徘徊顾盼,用力前行,才是人生的关键。前方是太阳而身后是深渊,只有勇往
直前,步履不停的人才能得到太阳的滋润,命运的认可。而那些一味逃避,徘徊的人
一定会掉入无底的深渊。
你可能会说:“深思熟虑不好吗?只会向前冲不是太鲁莽了吗?”是的,可是人生的道
路不会停止下来等你思考。而那种瞻前顾后也并不是“深思熟虑”,而是一种懦弱,是
一种胆小害怕的行为,勇往直前也不是鲁莽,而是略加思考过后的行动,这是智慧与
行动的配合。比那些在人生路上自夸是虚伪,却是畏缩退却的行为不知要好多少倍。
人在生命这条大道上,是可以有失败或挫折的步履,但却决不可以有徘徊不前的脚步,
想到了什么就立刻去做,这才是明智之选。也许,最后可能的结果是失败,但那是为
心无愧的、是聊以自慰的、是不会后悔的,因为这是我们最真心的选择。
后记:写完这篇作文后,我不禁拿这篇文章来对照了一下自己,发现在自己的人生之
路上是有那么多的不足之处,我不禁惭愧了许久。这难道就是我的人生?我是多么的
心口不一!我懊悔了,同时振作了起来﹣﹣从今天开始,一切都不晚。
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