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- 2021-11-11 发布
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第
4
讲 分式及其运算
要点梳理
1
.
分式的基本概念
(1)
形如
的式子叫
分式;
(2)
当
__
__
时
,
分式
A
B
有意义;当
__
__
时
,
分式
A
B
无意义;
当
时
,
分式
A
B
的值为零.
B≠0
B
=
0
A
=
0
且
B≠0
要点梳理
2
.
分式的基本性质
分式的分子与分母都乘
(
或除以
)
,
分
式的值不变
,
用式子表示为
。
.
同一个不等于零的整式
要点梳理
3
.
分式的运算法则
(1)
符号法则:分子、分母与分式本身的符号
,
改变其中
任何两个
,
分式的值不变.
用式子表示:
a
b
=-
a
-
b
=
-
a
-
b
=-
-
a
b
;-
a
b
=
a
-
b
=
-
a
b
.
(2)
分式的加减法:
同分母加减法:
;
异分母加减法:
.
a
c
±
b
c
=
a±b
c
要点梳理
(
3
)
分式的乘除法:
a
b
·
c
d
=
;
a
b
÷
c
d
=
.
(
4
)
分式的乘方:
(
a
b
)
n
=
.
要点梳理
4
.
最简分式
如果一个分式的分子与分母没有公因式
,
那么这个分式叫做最简分式.
5
.
分式的约分、通分
把分式中分子与分母的公因式约去
,
这种变形叫做约分
,
约分的根据是分式的基本性质.
把几个异分母分式化为与原分式的值相等的同分母分式
,
这种变形叫做分式的通分
,
通分的根据是分式的基本性质.通分的关键是确定几个分式的最简公分母.
要点梳理
6
.
分式的混合运算
在分式的混合运算中
,
应先算乘方
,
再将除法化为乘法
,
进行约分化简
,
最后进行加减运算.若有括号
,
先算括号里面的.灵活运用运算律
,
运算结果必须是最简分式或整式.
7
.
解分式方程
,
其思路是去分母转化为整式方程
,
要特别注意验根.使分母为
0
的未知数的值是增根
,
需舍去.
一个思想
类比是一种在不同对象之间
,
或者在事物与事物之间
,
根据它们某些相似之处进行比较
,
通过联想和预测
,
推出它们在其他方面也可能相似
,
从而去建立猜想和发现规律的方法.通过类比可以发现新旧知识的相同点
,
利用已有的知识来认识新知识
,
分式与分数有许多类似的地方
,
因此在分式的学习中
,
要注意与分数进行类比学习理解.
两个技巧
(1)
分式运算中的常用技巧
分式运算题型多
,
方法活
,
要根据特点灵活求解.如:
①
分组通分;
②
分步通分;
③
先
“
分
”
后
“
通
”
;
④
重新排序;
⑤
整体通分;
⑥
化积为差
,
裂项相消.
(2)
分式求值中的常用技巧
分式求值可根据所给条件和求值式的特征进行适当的变形、转化.主要有以下技巧:
①
整体代入法;
②
参数法;
③
平方法;
④
代入法;
⑤
倒数法.
1
.
(
2014·
温州
)
要使分式
x
+
1
x
-
2
有意义
,
则
x
的取值应满足
(
)
A
.
x
≠
2
B
.
x
≠
-
1
C
.
x
=
2
D
.
x
=-
1
2
.
(
2014·
广州
)
计算:
x
2
-
4
x
-
2
,
结果是
(
)
A
.
x
-
2
B
.
x
+
2
C.
x
-
4
2
D.
x
+
2
x
A
B
3
.
(
2014·
河北
)
化简:
x
2
x
-
1
-
x
x
-
1
=
(
)
A
.
0
B
.
1
C
.
x
D.
x
x
-
1
4
.
(
2014·
济南
)
化简
m
-
1
m
÷
m
-
1
m
2
的结果是
(
)
A
.
m
B.
1
m
C
.
m
-
1
D.
1
m
-
1
C
A
5
.
(
2014·
淄博
)
方程
3
x
-
7
x
+
1
=
0
解是
(
)
A
.
x
=
1
4
B
.
x
=
3
4
C
.
x
=
4
3
D
.
x
=-
1
B
分式的概念
,
求字母的取值范围
【
例
1
】
(1)
(
2014·
贺州
)
分式
2
x
-
1
有意义
,
则
x
的取值范
围是
(
)
A
.
x
≠
1
B
.
x
=
1
C
.
x
≠
-
1
D
.
x
=-
1
(2)
(
2014·
毕节
)
若分式
x
2
-
1
x
-
1
的值为零
,
则
x
的值为
(
)
A
.
0
B
.
1
C
.-
1
D
.
±
1
A
C
【
点评
】
(1)
分式有意义就是使分母不为
0
,
解不等式即可求出
,
有时还要考虑二次根式有意义;
(2)
首先求出使分子为
0
的字母的值
,
再检验这个字母的值是否使分母的值为
0
,
当它使分母的值不为
0
时
,
这就是所要求的字母的值.
1
.
(
1
)
(
2013·
广州
)
若代数式
x
x
-
1
有意义
,
则实数
x
的取值
范围是
(
)
A
.
x
≠
1
B
.
x
≥
0
C
.
x
>
0
D
.
x
≥
0
且
x
≠
1
(
2
)
当
x
=
__
__
时
,
分式
|
x
|
-
3
x
-
3
的值为
0.
D
-3
分式的性质
【
例
2
】
(
1
)
(
2014·
贺州
)
先化简
,
再求值:
(
a
2
b
+
ab
)
÷
a
2
+
2a
+
1
a
+
1
,
其中
a
=
3
+
1
,
b
=
3
-
1.
(
2
)
(
2014·
济宁
)
已知
x
+
y
=
xy
,
求代数式
1
x
+
1
y
-
(
1
-
x
)(
1
-
y
)
的值
.
【
点评
】
(1)
分式的基本性质是分式变形的理论依据
,
所有分式变形都不得与此相违背
,否则分式的值改变;
(
2)
将分式化简
,
即约分
,要先找出分子、分母的公因式,如果分子、分母是多项式,要先将它们分别分解因式,然后再约分,约分应彻底;
(3)
巧用分式的性质,可以解决某些较复杂的计算题,可应用逆向思维,把要求的算式和已知条件由两头向中间凑的方式来求代数式的值.
2
.
(
1
)
(
2012·
义乌
)
下列计算错误的是
(
)
A.
0.2
a
+
b
0.7
a
-
b
=
2
a
+
b
7
a
-
b
B.
x
3
y
2
x
2
y
3
=
x
y
C.
a
-
b
b
-
a
=-
1
D.
1
c
+
2
c
=
3
c
(
2
)
(
2014·
广安
)
化简
(
1
-
1
x
-
1
)
÷
x
-
2
x
2
-
2x
+
1
的结果是
__
__
.
A
x
-
1
分式的四则混合运算
【
例
3
】
(
2014·
深圳
)
先化简
,
再求
值:
(
3x
x
-
2
-
x
x
+
2
)
÷
x
x
2
-
4
,
在-
2
,
0
,
1
,
2
四个数中选一个合适的代入求值.
【
点评
】
准确、灵活、简便地运用法则进行化简
,
注意在取
x
的值时
,
要考虑分式有意义
,
不能取使分式无意义的
0
与
±2.
3
.
(
1
)
(
2014·
十堰
)
已知
a
2
-
3a
+
1
=
0
,
则
a
+
1
a
-
2
的值为
(
)
A.
5
+
1
B
.
1
C
.
-
1
D
.
-
5
B
(
2
)
(
2014·
娄底
)
先化简
x
2
-
4
x
2
-
9
÷
(
1
-
1
x
-
3
)
,
再从不等式
2x
-
3
<
7
的正整数解中选一个使原式有意义的数代入求值
.
分式方程的解法
【
例
4
】
(
2014·
舟山
)
解方程:
x
x
+
1
-
4
x
2
-
1
=
1.
解:去分母
,
得
x
(
x
-
1
)
-
4
=
x
2
-
1
,
去括号
,
得
x
2
-
x
-
4
=
x
2
-
1
,
解得
x
=-
3
,
经检验
x
=-
3
是分式方程的解
【
点评
】
(1)
按照基本步骤解分式方程
,
其关键是确定各分式的最简公分母.
若分母为多项式时,应首先进行分解因式.将分式方程转化为整式方程,乘最简公分母时,应乘原分式方程的每一项,不要漏乘常数项;
(2)
检验是否产生增根:分式方程的增根是分式方程去分母后整式方程的某个根,但因为它使分式方程的某些分母为零,故应是原方程的增根,须舍去.
4
.
(
1
)
(
2014·
德州
)
分式方程
x
x
-
1
-
1
=
3
(
x
-
1
)(
x
+
2
)
的解是
(
)
A
.
x
=
1
B
.
x
=-
1
+
5
C
.
x
=
2
D
.
无解
D
(
2
)
(
2014·
巴中
)
若分式方程
x
x
-
1
-
m
1
-
x
=
2
有增根
,
则这个
增根是
__
__
.
(
3
)
(
2014·
新疆
)
解分式方程:
3
x
2
-
9
+
x
x
-
3
=
1.
x
=
1
试题
当
a
取什么实数时
,
关于
x
的方程
x
x
-
2
+
x
-
2
x
+
4
x
-
a
2
x
(
x
-
2
)
=
0
只有一个实根?
审题视角
原分式方程去分母
,
化为整式方程
,
可知是一
元二次方程
,
该一元二次方程的实根有两种情况:方程有
两个相等的实数根
,
它们是原方程的一个实根;或方程有
两个不相等的实根
,
恰有一个是增根
,
另一个是原方程的
根
.
规范答题
解:
x
x
-
2
+
x
-
2
x
+
4
x
-
a
2
x
(
x
-
2
)
=
0
,
去分母
,
得
2
x
2
+
2(
x
-
2)
2
+
4
x
-
a
=
0
,
4
x
2
-
4
x
+
8
-
a
=
0
,
方程
4
x
2
-
4
x
+
8
-
a
=
0
只有一个实根的情况有两种:
(1)
这个二次方程有相等的两实根
,
那么有
Δ
=
(
-
4)
2
-
4
×
4
×
(8
-
a
)
=
0
,
解得
a
=
7
,
这时
4
x
2
-
4
x
+
1
=
0
,
x
=
1
2
是原方程的一个实数根.
(2)
方程的两个不等实根中恰有一个是原方程的增根
,
这个增根是
x
=
0
或
x
=
2.
令
?
=
(
-
4)
2
-
4
×
4
×
(8
-
a
)
>
0
,
解得
a
>
7
,
若增根为
x
=
0
,
代入
4
x
2
-
4
x
+
8
-
a
=
0
,
解得
a
=
8
,
此时
4
x
2
-
4
x
=
0
,
解得
x
=
1
是原方程的一个实数根
,
x
=
0
是增根
,
舍去.
若增根为
x
=
2
,
代入
4
x
2
-
4
x
+
8
-
a
=
0
,
解得
a
=
16
,
此时
4
x
2
-
4
x
-
8
=
0
,
x
2
-
x
-
2
=
0
,
解得
x
=-
1
是原方程的一个实数根
,
x
=
2
是增根
,
舍去.
综上所述
,
当
a
=
7
或
a
=
8
或
a
=
16
时
,
关于
x
的方程
x
x
-
2
+
x
-
2
x
+
4
x
-
a
2
x
(
x
-
2
)
=
0
只有一个实根.
答题思路
第一步:去分母
,
把分式方程转化为整式方程;
第二步:通过原分式方程的各个分母来确定分式方程的增根;
第三步:把增根代入到转化得到的整式方程中
,
以确定分式方程中某些系数的值;
第四步:考虑方程根的性质
,
以确定分式方程中某些系数的值;
第五步:反思回顾
,
查看关键点、易错点
,
完善解题步骤.
试题
当
a
取什么值时
,
方程
x
-
1
x
-
2
-
x
-
2
x
+
1
=
2
x
+
a
(
x
-
2
)(
x
+
1
)
的解是负数?
错解
解:原方程两边同乘以
(
x
-
2)(
x
+
1)
,
得
x
2
-
1
-
x
2
+
4
x
-
4
=
2
x
+
a
,
2
x
=
a
+
5
,
∴
x
=
a
+
5
2
.
由
a
+
5
2
<
0
,
得
a
<-
5.
故当
a
<-
5
时
,
原方程的解是负数.
剖析
(1)
分式中的分母不能为零
,
这是同学们熟知的
,
但在解题时
,
往往忽略题目中的这一隐含条件
,
从而导致解题错误;
(2)
利用分式的基本性质进行恒等变形时,应注意分子与分母同乘或同除以的整式的值不能是零;
(
3)
解分式方程为什么要检验?因为用各分母的最简公分母去乘方程的两边时
,
不能肯定所得方程与原方程同解.如果最后
x
取值使这个最简公分母不为零
,
则这个步骤符合方程同解原理
,
这个取值就是方程的解;否则
,
不能保证新方程与原方程同解.从另一角度看
,
既然使各分母的最简公分母为零
,
则必使某个分母为零
,
该分式则无意义
,
原方程不可能成立
,
这个取值就不是原方程的解.
正解
解:当
x
≠
-
1
且
x
≠
2
时
,
原方程两边都乘以
(
x
-
2)(
x
+
1)
,
得
x
2
-
1
-
x
2
+
4
x
-
4
=
2
x
+
a
,
2
x
=
a
+
5
,
∴
x
=
a
+
5
2
.
由
a
+
5
2
<
0
,
得
a
<-
5
,
又由
a
+
5
2
≠
2
,
得
a
≠
-
1
;
a
+
5
2
≠
-
1
,
得
a
≠
-
7
,
故当
a
<-
5
且
a
≠
-
7
时
,
原方程的解是负数.
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