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- 2021-11-11 发布
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第四单元 单元写作指导
汉代学者刘向曾经说过:“书犹药也。善读之可以医愚。”一本书就是一个世界。有选择地多读好书,不仅可以丰富知识,医救愚昧,而且能够陶冶情操,提高修养。关于读书,你一定有许多话要说。请以“读书”为话题写一篇作文,结合你的读书经历,谈谈你的想法、体会和认识。
要求:①体裁不限。可以记叙经历,讲述故事,抒发感情,发表议论;②题目自拟;③
600
字左右。
写好这次话题作文,要注意以下几点:
1.
拟题。对于话题作文,首先要围绕话题拟写一个新颖精巧的标题,可以借用歌词、诗歌、成语,也可直接点明中心。
2.
立意。读书的过程,有喜怒哀乐,有缠绵悱恻,有豪情壮志,有惊惧叹惋,有慷慨啸歌,有凄婉幽怨,无论选择哪一方面,都要写出真情实感;读书,留给我们的不仅仅是情感,更多的还是文化的熏陶,读书使你明智,读书使你成熟,因此还要写出深厚的积淀。
3.
文体。如果你有一段刻骨铭心的读书经历,并从中有所发现,可以写成记叙文,向读者说说那段故事,让读者与你分享发现的喜悦;如果你对读书与人生的关系有多方面的领悟,又擅长议论说理,可以写成议论文来表达你的观点,总之要选择最适合自己的文体。
读 书 乐
唯书有色,艳比西子;唯书有华,秀于百卉。徜徉书海,就拥有了整个宇宙。
(
开篇综合运用比喻、对偶、夸张的修辞手法,典雅的短句如同“凤头”,使人流连其中。
)
读书之乐,得于目而富于心也。
(
本段中心句,点明作者的
观点。
)
古人曰“书中日月长”,秦汉冷月,唐宋乐舞,明清绝
唱,世事沧桑,人生百态,尽收眼底。在宁静的夜晚,会会曹
雪芹,拜访罗贯中,聆听鲁迅深沉的教诲,瞬间完成心灵的净
化。
(
列举名家,“会会”“拜访”“聆听”三个词语富于变
化,“心灵的净化”呼应了本段中心句。
)
以书为伍,少一分浮
躁,多一分清纯;少一分庸俗,多一分儒雅。读书之乐,似与
圣贤席地而坐,聆听心声,感到灵魂充实丰盈,豁然开朗。
(
照
应本段开头。
)
读书之益,增知、获趣、致雅。
(
总领本段,点明读书的好
处。
)
一部史书,犹如一幅展开的历史长卷,谛听时代脉搏,咀
嚼人生甘苦;一本文学经典,诗情画意呼之欲出,令人痴醉。
从“天生我材必有用,千金散尽还复来”中读出李白的豪情壮
志,洒脱不羁;从“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”中读
出杜甫天涯倦客、四处漂泊的悲凉孤独;从“大江东去,浪淘
尽、千古风流人物”中读出苏东坡昂奋的激情和旷达超逸的思
绪;从“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”中读出李清照苦
闷彷徨、无法解脱的百结愁肠。
(
引用名句,增添了文学色彩,
联系诗人的思想感情,体现了“增知、获趣、致雅”。
)
古贤今哲的论述,纵横万里,上下千年。
(
本句可以提到画线句之前,“令人痴醉”之后,层次更清晰。
)
读书之益,陶冶性情,益人心智,发人深省。
(
照应本段开头。
)
读书之得,渐入佳境,潜心书海,无拘无束。
(
总领本段。
)
什么是经典
?
它是需要你用漫漫时光乃至一生去领悟的。
(
本句可以删去,与“读书之得”的论述关联不大。
)
清人张潮在
《
幽梦影
》
中说:“少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。”
(
引用张潮的名句,阐述“读书之得”。
)
一本书,年少出于猎奇,不能深味;长大后阅历丰富便能领会书中精髓,得到启迪;年老时心怀风雨,一览无余。与书为伍,品位越来越高雅,学问越来越精深,人生渐入佳境。
(
照应本段开头。
)
快乐读书,我们的心灵得到浸润与滋养。不求能有“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食”的情怀,只愿能增知、致雅,韵味悠然,每天自得其乐,便也足够了罢
!(
结尾总结全文,再次点题,深化主旨,令人回味悠长。
)
【
名师点评
】
作者以散文的笔调,抒发了读书所收获的快乐。作者善于运用中心句来突显自己的观点,然后在旁征博引、浮光掠影的材料中进一步阐述观点。引用、排比的综合运用,彰显了其深厚的语言功底。本文依次写了“读书之乐”“读书之益”“读书之得”,若能换一个能全面概括三者的题目,会更好。
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