2018年中考生物重点专题突破专题四生物圈中的绿色植物训练 人教版 11页

专题四　生物圈中的绿色植物 ：绿色开花植物的一生、吸收作用、蒸腾作用、光合作用、呼吸作用、绿色植物在生物圈中的作用。‎ ‎1. (2017湘潭)居家生活中，越来越多的人喜欢在阳台庭院中种植花草果蔬。下面的植物不需要人工施加氮肥的是(　　)‎ A. 黄瓜 B. 豆科植物 C. 西红柿 D. 苋菜 ‎2. (2017白银)白银市靖远县沙地丰富，日光充足，盛产西瓜。下列生产措施中，不利于提高西瓜产量的是(　　)‎ A. 合理密植 B. 科学灌溉 C. 人工授粉 D. 大量施用氮磷钾化肥 ‎3. (2017菏泽)下列属于种子萌发条件的是(　　)‎ ‎①充足的光照　 ②适宜的温度 　 ③肥沃的土壤　‎ ‎④具有生命活力的胚　 ⑤充足的空气 A. ②④⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ①②④‎ ‎4. (2017株洲)植物蒸腾作用的功能叙述错误的是(　　)‎ A. 促进无机盐的运输 B. 促进水分的运输 C. 促进有机物的运输 D. 降低叶片的温度 ‎5. (2017江西)关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是(　　)‎ A. 维持生物圈碳—氧平衡 B. 养育了生物圈中的其它生物 C. 增加降水，调节气候 D. 提供人类需要的能量 ‎6. (2017龙东)常言道：“人往高处走，水往低处流。”‎ 11‎ 然而在植物体内却是水往高处流，那么水往高处流的动力是(　　)‎ A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 运输作用 ‎7. (2017东营)甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧(如图)。分析实验现象，能得出下列哪项结论(　　)‎ 第7题图 A. 种子萌发消耗氧气 B. 种子萌发产生二氧化碳 C. 种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳 D. 种子萌发消耗氧气，产生水 ‎8. (2017百色)关于绿色开花植物开花和结果的叙述中，错误的是( )‎ A. 花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 所有的花都有雄蕊和雌蕊 C. 种子的形成必须经过传粉和受精 D. 受精后的胚珠发育成种子 ‎9. (2017威海)将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了。下列与此实验有关的说法，错误的是(　　)‎ A. 最先变红的是茎的表面 B. 叶片中最先变红的是叶脉 C. 红墨水上升的动力来自蒸腾作用 11‎ D. 红墨水是通过导管向上运输的 ‎10. (2017枣庄)马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。以下是为探究叶绿素是否只有在光下才能合成而进行的实验设计，符合要求的是(　　)‎ A. 甲组置于光照高温环境，乙组置于黑暗低温环境 B. 甲组置于光照环境，乙组置于黑暗环境 C. 甲组用弱光照射，乙组用强光照射 D. 甲组光照时间长，乙组光照时间短 ‎11. (2017德州A卷)关于用天竺葵验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，有关说法错误的是(　　)‎ A. 遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜 B. 实验中的变量是光，需要在常温下进行 C. 实验结果应该是叶片遮光部分呈蓝色 D. 本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光 ‎12. (2017齐齐哈尔)有的同学经常在草坪上行走，造成土壤板结，影响草的生长，其主要原因是(　　)‎ A. 缺少氧气，影响根的呼吸作用 B. 缺少无机盐，影响草的生长 C. 气孔关闭，影响草的蒸腾作用 D. 缺少水，影响草的光合作用 ‎13. (2017贺州)对豌豆的有关叙述，正确的是(　　)‎ 第13题图 A. 豌豆种子有两片子叶 11‎ B. 甲为果实，由受精卵发育而来 C. 乙为种皮，由珠被发育而来 D. 豌豆的子房中只有一个胚珠 ‎14. (2017呼和浩特)下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是(　　)‎ A. 蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快 B. 移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，都能降低蒸腾作用，提高成活率 C. 干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应 D. 蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响 ‎15. (2017青岛)如图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是(　　)‎ 第15题图 A. 图甲中的①是由图丁中的②发育而来的 B. 图甲中的③是由图丁中的③发育而来的 C. 图丙中的②是由图乙中的③发育而来的 D. 大豆油主要来自图丁中的④‎ ‎16. (2017日照)用新鲜水棉和好氧细菌(有氧才能生存)制成临时装片，用不同的光束照射水绵。一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。该实验不能得出的结论是(　　)‎ 第16题图 11‎ A. 光合作用释放氧气 B. 光合作用吸收二氧化碳 C. 绿光不利于进行光合作用 D. 光照不同，光合作用强弱不同 ‎17. (2017德州A卷)玉米是一年生雌雄同株、异花授粉植物，是我市的主要粮食作物之一。玉米富含各种营养物质、味道香甜，可做各式菜肴，也是生产工业酒精和酿制白酒的主要原料。图一是玉米果实剖面图，图二是玉米部分生命活动示意图(A、B、C示生理过程)。据图回答下列问题：‎ 第17题图 ‎(1)在条件适宜环境下，图一中[　　]________发育成玉米植株。‎ ‎(2)玉米的播种要合理密植，种植过密会使植株叶片互相遮光，降低了图二中[　　]________的效率，减少了有机物的合成。‎ ‎(3)玉米的生长需要大量的水分，其中一小部分供生命活动利用，而绝大部分则用于图二中[　　]________。影响该生理活动的外界因素是________________(至少填2条)。‎ ‎(4)玉米在开花期间遇到阴雨天，产量就会降低。原因是花粉被雨水冲湿(落)，影响________________传粉。‎ ‎18. (2017安徽)生物兴趣小组的同学在野外发现了一棵不知名的植物。在老师的指导下，同学们对它展开了一系列的研究。请仔细阅读，回答问题：‎ 11‎ 第18题图 ‎(1)根据图甲，可以初步判断该植物很可能是________(填“单”或“双”)子叶植物。他们的判断依据主要有________________。‎ ‎(2)移栽这棵植物时，根部要带上一个土坨，目的是保护植物的幼根和________。‎ ‎(3)为了研究植物的生理活动，同学们在该植物体上选出生长状况、形态大小相似的两个叶片(A和B)，分别套上同样大小的不透明黑色塑料袋和透明的塑料袋，袋口涂上凡士林并扎紧，确保不漏气；将植物放在黑暗处一昼夜后，移到阳光下3小时。‎ ‎①用注射器把澄清石灰水注入塑料袋，轻轻振荡，________袋中的气体会使澄清石灰水变浑浊。‎ ‎②取下A、B两个叶片，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是______________，说明______________。‎ ‎③实验过程中观察到透明塑料袋的内壁有小水珠出现，说明植物进行________作用。这些水分以气体的形式主要从图乙中的________(填数字)中散放出来的。‎ ‎19. (2017泰安)为了探究雾霾天气对植物光合作用的影响，某研究小组选用生长状况相同的同种植物盆栽苗，分成相同的甲、乙、丙三组，置于20℃的人工温室。对甲组和乙组的光照强度进行人工控制(如图1)，丙组不做处理，其他培养条件相同。请分析回答下列问题：‎ 11‎ 图1‎ 图2‎ 第19题图 ‎(1)甲、乙两组培养一段时间后，测得植株叶片光合作用强度随光照强度变化的趋势如图1所示。据图分析，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用强度的因素是__________；当光照强度达到b后，要使甲组植物光合作用强度增大，可以采取的措施是__________________。‎ ‎(2)播种乙组植株产生的种子得到的盆栽苗，按照甲组的光照条件培养一定时间后，再测定植株叶片光合作用强度随光照强度的变化，得到的曲线应与图1中的________组相同，原因是____________________________。‎ ‎(3)测定丙组植物一周内有机物总量的变化情况如图2所示。图中曲线上升段表示的生理意义是__________________；与此相关的细胞结构是______________；图中曲线第5天峰值偏低的原因可能是________________________。‎ ‎20. (2017恩施州)恩施州具有得天独厚的旅游条件，除了大峡谷等旅游品牌外，开心农场等生态旅游也越来越受到大众的追捧。请联系生活实际，运用你所学的生物学知识解决下列问题：‎ ‎(1)移栽花卉时根部带有较大的土坨，这样可以保护幼根和根毛，以避免影响根的________作用，同时还剪掉部分枝叶，这样可以降低植物的________作用，提高移栽成活率。‎ ‎(2)夏秋季节，果园中的果树上挂满了各种各样的果实，这些果实都是由雌花结构中的________发育而来的。‎ 11‎ ‎(3)游客们为了使自己采摘的果子能保存较长时间，回家后便及时放进冰箱，这样做的目的是为了________________________。‎ ‎(4)菜农除了经常给蔬菜施肥浇水，还会向蔬菜大棚内补充二氧化碳，其目的是______________________。‎ ‎(5)种植甜玉米时，因一次施肥过多造成“烧苗”，从细胞吸水和失水原理的角度分析，“烧苗”的原因是：根毛细胞液浓度________土壤溶液浓度(填“大于”或“小于”)。‎ ‎(6)小明在农庄度假时进行植物栽培试验，并在晴天对大棚内空气中的氧气浓度进行了24小时测定。如图能正确表示测定结果的是________。‎ 第20题图 ‎21. (2017东营)玉米被称为“食物中的黄金”，不仅由于灿黄如金，更重要的是在所有主食中营养价值和保健作用也是最高的。请分析回答：‎ ‎(1)在适宜的条件下，玉米种子开始萌发，________逐步发育成幼苗。‎ ‎(2)玉米地里出现了几株白化苗，这在生物学上称作变异，是由__________的改变引起的。‎ ‎(3)玉米幼苗在阳光照耀下渐渐长大，实验小组的探究活动也陆续展开。‎ ‎①探究一：玉米叶片对不同颜色光的利用率相同吗？‎ 将在黑暗中放置一昼夜的玉米叶片，平均分成四块，放在不同的试管中，在其他条件相同的情况下，按下表进行实验。光照一段时间后(叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收量最大)，脱去叶绿素，滴加碘液。‎ 11‎ 试管编号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 光照 白光 红光 蓝紫光 绿光 滴加碘液 ‎1滴 ‎1滴 ‎1滴 ‎1滴 请预测，________号试管内的叶片颜色最浅。‎ 图甲 图乙 第21题图 ‎②探究二：二氧化碳是玉米进行光合作用的原料吗？‎ 实验小组的同学设计了如图甲所示的实验装置(该装置中隔板与无色透明钟罩之间，隔板中央小孔与玉米植物之间都用凡士林密封)，请帮助他们完善实验。‎ ‎_____________________________________________________________________________________________________________。‎ ‎(4)幼苗生长50天左右，植株开始抽花丝(如图乙)。‎ ‎[1]是________，玉米的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，需借助风力进行传粉，其传粉方式________。‎ ‎(5)又过了一个多月，玉米成熟了。糖类、蛋白质等营养物质主要贮存在玉米种子的________中；玉米含有丰富的胡萝卜素，经常食用可有效预防________。‎ ‎(6)从严格意义上讲，一粒玉米粒就是一个果实，由________发育而来。‎ 答案 ‎1. B　【解析】豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，B正确。‎ 11‎ ‎2. D　【解析】植物生长需要各种无机盐，包括含氮磷钾的无机盐，但并不是施用越多越好，相反大量施氮肥，会使西瓜植株疯长，结实率下降，不利于提高西瓜产量。‎ ‎3. A ‎4. C　【解析】植物的蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶片)，以水蒸气的形式散失到大气中的过程。对植物体自身的意义：促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；降低植物体的温度，防止叶片被高温灼伤。‎ ‎5. D　6. C　7. D　8. B　9. A　10. B ‎11. C　【解析】见光部分能进行光合作用制造淀粉，淀粉遇碘变蓝，遮光部分不变蓝。‎ ‎12. A ‎13. A　【解析】豌豆为双子叶植物，有两片子叶，A正确；甲是种子，由胚珠发育而成，种子的胚是由受精卵发育而来的，B错误；乙为果皮，由子房壁发育而来，C错误；果实中种子的数目取决于子房中胚珠的数目，图中的豌豆果实里有多粒种子，因此豌豆的子房中有多个胚珠，D错误。‎ ‎14. A　【解析】植物对无机盐的吸收与根细胞液浓度有关，蒸腾作用促进水和无机盐的运输，但不能促进无机盐的吸收。‎ ‎15. C　【解析】图丙中的②种子是由图乙中的④胚珠发育而来的。‎ ‎16. B　【解析】好氧细菌生存在氧气含量高的地方，可以说明光合作用释放氧气，无法证明光合作用吸收二氧化碳。‎ ‎17. (1)7胚　(2)B光合作用　(3)C蒸腾作用　光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况(任答其中2条即可)　(4)风力(或异花)‎ ‎【解析】(1)[7]是胚，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，玉米种子中胚能够发育成新植物的幼体；(2)光是光合作用的条件，若种植过密，叶片互相遮光会降低光合作用的效率；(4)玉米的花为单性花，开花后只能进行异花传粉，玉米花粉多而轻，依靠风力传粉。‎ ‎18. (1)双　该植物的根系是直根系，叶脉是网状脉(花的基数是5)　(2)根毛　(3)A　A不变蓝，B变蓝　绿叶在光下制造淀粉　蒸腾　④‎ 11‎ ‎【解析】(1)由图甲可见：该植物的根系是直根系，叶脉是网状脉，花的基数是5，所以属于双子叶植物；(2)根吸水的主要部位是成熟区的根毛。移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活；(3)①A装置中叶片不能进行光合作用，而进行呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。②A、B是一组对照实验，实验变量是光照。A无光，不能进行光合作用，不能合成淀粉，滴加碘液不变蓝；B有光，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色。实验结论：绿叶在光下制造淀粉。③在实验过程中也能进行蒸腾作用，植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的④气孔散发出来，遇塑料袋壁凝结成水滴。‎ ‎19. (1)光照强度　适当提高温度、增大二氧化碳浓度　(2)甲乙组植物的遗传物质没有改变(或低光照没有改变乙组植物的遗传物质)　(3)植物光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物　叶绿体、线粒体　阴雨天气或雾霾天气等造成光照不足 ‎20. (1)吸收　蒸腾　(2)子房　(3)降低果实本身的呼吸作用 ‎(4)为植物进行光合作用提供原料　(5)小于　(6)D ‎21. (1)胚　(2)遗传物质　(3)①4　②在小烧杯中加入氢氧化钠溶液； 另设置一个与该实验装置相同的对照实验，在小烧杯内加入清水或碳酸氢钠溶液　(4)雄花序　异花传粉 (5)胚乳　夜盲症、干眼症、皮肤干燥、脱屑(答出一项即可)　(6)子房 11‎