2020九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题2氧气同步练习（新版）新人教版 7页

第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气 一．选择题（共10小题）‎ ‎1．如图图中，能体现氧气用途的是（　　）‎ ‎ ‎ A．焊接金属 B．霓虹灯 C．气体肥料 D．灭火 ‎2．下列关于氧气的说法，错误的是（　　）‎ A．灯泡中充入氧气可延长灯泡的使用寿命 B．液态氧可用作火箭发射的助燃剂 C．通常情况下，氧气呈无色无味的气态 D．氧气性质比较活波，能氧化许多物质 ‎3．下列关于氧气物理性质的叙述，不正确的是（　　）‎ A．通常状态下氧气是没有颜色、没有气味的气体 B．液态氧是无色的 C．氧气不易溶于水 D．在标准状况下氧气的密度比空气的密度大 ‎4．小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中（集气瓶内盛有滴加紫色石装试液的少量水）。实验中可观察到的现象与结论不符合的是（　　）‎ A．对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度 B．对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性 C．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化 D．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸 ‎5．在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体是（　　）‎ A．木炭 B．铁丝 C．镁带 D．硫粉 ‎6．如图是硫在氧气中的燃烧，有关实验操作或现象描述正确的是（　　）‎ 7‎ A．产生蓝色火焰 B．瓶底放少量水，可以避免瓶底炸裂 C．产生刺激性气味的气体 D．硫粉越多越好，使现象更为明显，也能保证氧气充分反应 ‎7．下列关于氧气的说法中，不正确的是（　　）‎ A．红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟 B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料 D．铁在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体 ‎8．燃放烟花爆竹能增添节日的喜庆气氛．有关烟花爆竹成分的推测不合理的是（　　）‎ A．鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉 B．燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉 C．鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有碳粉 D．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉 ‎9．下列有关实验现象描述正确的是（　　）‎ A．硫在氧气中然烧产生淡蓝色的火焰 B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳 D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 ‎10．下列反应中，属于化合反应的是（　　）‎ A．乙炔+氧气二氧化碳+水 B．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 C．蜡烛+氧气二氧化碳+水 D．镁+氧气氧化镁 ‎　‎ 二．填空题（共4小题）‎ 7‎ ‎11．养鱼时，鱼缸里可加装一个输送氧气的装置．输送氧气的目的是　 　．‎ ‎12．现有①木炭 ②硫粉 ③红磷 ④镁带 ⑤铁丝，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：‎ ‎（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是　 　；‎ ‎（2）产生大量白烟的是　 　；‎ ‎（3）放出大量热，发出耀眼白光的是　 　；‎ ‎（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是　 　；‎ ‎（5）生成的气体会污染空气的是　 　；‎ ‎（6）火星四射，生成一种黑色固体的是　 　．‎ ‎13．课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：‎ ‎（1）实验现象是　 　。‎ ‎（2）水的作用是　 　。‎ ‎（3）仪器a的名称是　 　。‎ ‎14．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：‎ ‎（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：‎ ‎①　 　，②　 　，‎ ‎③　 　，④　 　…（只答四点即可）．‎ ‎（2）它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：　 　．‎ ‎　‎ 三．实验探究题（共2小题）‎ 7‎ ‎15．氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验分析并回答：‎ ‎（1）从燃烧条件的角度分析，图B加热木炭的目的是　 　．‎ ‎（2）图B中熄灭酒精灯的方法是　 　，原理是　 　．‎ ‎（3）图C中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了　 　．‎ ‎（4）图D在整个实验设计中的意图是　 　．‎ ‎16．化学小组围绕“铁丝在氧气中燃烧现象及产物”的进行了相应的探究活动。‎ 活动1：“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系：‎ 实验操作 实验现象 实验结论 实验1：取直径0.20mm，含碳0.1%的铁丝在氧气中燃烧，‎ 零星火星 ‎“火星四射”与铁丝含碳量的关系是　 　。‎ 实验2：取直径　 　mm，含碳0.3%的铁丝在氧气中燃烧 较明显的火星四射 注意：在以上实验时集气瓶中为何要留少量的水　 　‎ 活动2：黑色固体中是否含有铁？‎ 资料：①铁粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三铁为黑色固体，具有磁性。‎ ‎②铁、四氧化三铁均能溶于稀盐酸 ‎（即：铁+盐酸→氯化亚铁+氢气；四氧化三铁+盐酸→氯化铁+氯化亚铁+水）‎ ‎③氯化亚铁溶液为浅绿色，氯化铁溶液为黄色。‎ 小明质疑小刚用磁铁来检验黑色固体是否含有铁的方案，其理由是　 　；同学们都认可了下列实验方案：‎ 实验操作 实验现象 实验结论 取少量黑色固体于试管中，加入一定量　 　‎ ‎　 　‎ 黑色固体中含有铁 7‎ ‎，放置一段时间。‎ ‎　‎ 7‎ 参考答案 一．选择题（共10小题）‎ ‎1．A 2．A 3．B 4．D 5．D 6．C 7．C 8．D 9．B 10．D ‎ ‎　‎ 二．填空题（共4小题）‎ ‎11．增加水中氧气的含量（或供给呼吸）；‎ ‎12．（1）②；（2）③；（3）④；（4）①；（5）②；（6）⑤．‎ ‎13．（1）发出蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体；（2）吸收二氧化硫气体，防止二氧化硫气体逸出污染空气；（3）集气瓶。‎ ‎14．（1）反应物都有氧气；反应条件为点燃；都为化合反应；都是氧化反应；‎ ‎（2）红磷燃烧生成物是固体而其它的生成物是气体 （本题答案合理即给分）．‎ ‎　‎ 三．实验探究题（共2小题）‎ ‎15．（1）使温度达到木炭的着火点；‎ ‎（2）用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好；隔绝氧气；‎ ‎（3）氧气的浓度越高，燃烧越剧烈；‎ ‎（4）检验木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳；‎ ‎　‎ ‎16．解：活动1：对比实验要控制变量，所以铁丝的直径应该完全相同，才能进行根据含碳量进行比较，根据表格信息可知，“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系：含碳量越高，火星四射的现象越明显；故答案为：‎ 实验操作 实验现象 实验结论 实验1：取直径0.20mm，含碳0.1%的铁丝在氧气中燃烧，‎ 零星火星 ‎“火星四射”与铁丝含碳量的关系是火星四射随含碳量增大而明显。‎ 实验2：取直径 0.20 mm，含碳0.3%的铁丝在氧气中燃烧 较明显的火星四射 注意：为了防止高温生成物溅落炸裂瓶底，所以实验前需要在集气瓶里加入少量的水；故填：防止溅落的熔化物炸裂瓶底。‎ 活动2：‎ 7‎ 小明质疑小刚用磁铁来检验黑色固体是否含有铁的方案，其理由是铁和四氧化三铁都具有磁性；故填：四氧化三铁有磁性；‎ 铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，会有气泡产生。故答案为：‎ 实验操作 实验现象 实验结论 取少量黑色固体于试管中，加入一定量稀盐酸，放置一段时间。‎ 有气泡产生 黑色固体中含有铁 ‎　‎ 7‎