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- 2021-11-12 发布
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课题
2
化学肥料
第十一单元 盐 化肥
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
九年级化学(
RJ
)
教学课件
“
庄稼一枝花,全靠肥当家”,你认识多少化学肥料
?
导入新课
1.
知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项;
2.
通过实验探究,初步学会区分氮、磷、钾肥的方法;
3.
认识化肥及农药对环境的影响,提高环保意识
学习目标
导入新课
化肥简介
一
植物生长需要养分,土壤所能提供的养分是有限的,因此要靠施肥来补充。
最初使用的肥料是
天然有机肥料:
人畜粪便、植物体等沤制的肥料。
随着人们对化学元素与植物生长关系的了解,出现了
化学肥料:
以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料。
讲授新课
农作物所必须的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等,其中氮、磷、钾需要量较大,因此
氮肥、磷肥和钾肥
是最主要的化学肥料。
讲授新课
(
1
)化学成分(含氮化合物):尿素
[CO(
N
H
2
)
2
]
、氨水
(
N
H
3
·H
2
O)
、铵盐如碳酸氢铵
(
N
H
4
HCO
3
)
和氯化铵
(
N
H
4
Cl)
,以及硝酸盐如硝酸铵
(
N
H
4
NO
3
)
和硝酸钠
(Na
N
O
3
)
等。
(
2
)主要作用:氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的
茎、叶生长茂盛,叶色浓绿,
提高植物蛋白质含量。
1.
氮肥:
讲授新课
农作物缺氮的表现:
叶片枯黄
讲授新课
(
1
)化学成分(磷酸盐):磷矿粉
[Ca
3
(
P
O
4
)
2
]
、钙镁磷肥(钙和镁的
磷
酸盐)、过磷酸钙:
[Ca(H
2
P
O
4
)
2
(磷酸二氢钙)和
CaSO
4
的混合物
]
等。
(
2
)主要作用:磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素,磷可
促进作物生长
,使之穗粒饱满,还可增强
抗寒、抗旱
能力。
2.
磷肥:
讲授新课
农作物缺磷的表现:
生长迟缓、产量降低
讲授新课
(
1
)化学成分:硫酸钾(
K
2
SO
4
)、氯化钾(
K
Cl
)等。
(
2
)主要作用:钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、
促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力
等功能。
3.
钾肥:
讲授新课
农作物缺钾的表现:
叶缘失绿,焦枯、卷缩
讲授新课
含两种或两种以上重要营养元素的化肥。如:
磷酸二氢铵(
N
H
4
H
2
P
O
4
)
磷酸氢二铵
(
N
H
4
)
2
H
P
O
4
硝酸钾(
KN
O
3
)
特点:
能同时均匀的供给作物几种养
分,充分发挥营养元素间的相互作用,
有效成分高。
4.
复合肥:
讲授新课
利:
化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。
弊:
化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。如大气污染、土壤污染、水污染。
化肥和农药使用的利与弊:
讲授新课
①
氮肥
磷肥
钾肥
碳酸
氢铵
氯化铵
磷矿粉
过磷
酸钙
硫酸钾
氯化钾
外观
气味
溶解性
白色固体
白色固体
白色
固体
白色固体
灰白色固体
暗灰色固体
无味
无味
无味
无味
无味
易溶
易溶
易溶
易溶
难溶
难溶
刺激性气味
探究:初步区分常用的氮肥、磷肥、钾肥的方法
化肥的简易鉴别
二
讲授新课
②
氮肥
钾肥
(NH
4
)
2
SO
4
NH
4
Cl
K
2
SO
4
KCl
加熟石灰粉末研磨
有氨味
无氨味
总结
看
状态
: 氨水为液态,其余都是固态
比较
颜色
:氮肥:白色、磷肥:灰色、钾肥:白色
闻
气味
:碳酸氢铵有强烈的氨味
与熟石灰混合
研磨:嗅到氨味的是铵态氮肥
讲授新课
铵态氮肥与碱混合加热,都有氨气放出
(NH
4
)
2
SO
4
+ 2NaOH =
==
Na
2
SO
4
+ 2NH
3
↑+ 2H
2
O
NH
4
NO
3
+NaOH === NaNO
3
+NH
3
↑+H
2
O
氨气有刺激性气味,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,这些可用于
铵态氮肥的检验
。
△
△
注意:
铵态氮肥不可与熟石灰、草木灰(含碳酸钾)等碱性物质混用,否则会降低肥效。
讲授新课
无氨味
有氨味
氮 肥
尿 素
硫酸铵、氯化铵、硝酸铵
加
硝酸钡
溶液
硫酸铵
硝酸铵、氯化铵
有白色沉淀
无白色沉淀
加
硝酸银
溶液
氯化铵
硝酸铵
无白色沉淀
有白色沉淀
氮肥的简易鉴别
讲授新课
化学肥料
化肥简介
合理施用化肥、农药
化肥的简易鉴别
加碱研磨氮肥
外观磷肥
氮肥的鉴别
弊
利
磷肥
氮肥
钾肥
复合肥
提高产量
污染环境
课堂小结
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