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  • 2021-11-12 发布

2020年化学精品教学课件11单元 化学肥料

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课题 2 化学肥料 第十一单元 盐 化肥 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 九年级化学( RJ ) 教学课件 “ 庄稼一枝花,全靠肥当家”,你认识多少化学肥料 ? 导入新课 1. 知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项; 2. 通过实验探究,初步学会区分氮、磷、钾肥的方法; 3. 认识化肥及农药对环境的影响,提高环保意识 学习目标 导入新课 化肥简介 一 植物生长需要养分,土壤所能提供的养分是有限的,因此要靠施肥来补充。 最初使用的肥料是 天然有机肥料: 人畜粪便、植物体等沤制的肥料。 随着人们对化学元素与植物生长关系的了解,出现了 化学肥料: 以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料。 讲授新课 农作物所必须的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等,其中氮、磷、钾需要量较大,因此 氮肥、磷肥和钾肥 是最主要的化学肥料。 讲授新课 ( 1 )化学成分(含氮化合物):尿素 [CO( N H 2 ) 2 ] 、氨水 ( N H 3 ·H 2 O) 、铵盐如碳酸氢铵 ( N H 4 HCO 3 ) 和氯化铵 ( N H 4 Cl) ,以及硝酸盐如硝酸铵 ( N H 4 NO 3 ) 和硝酸钠 (Na N O 3 ) 等。 ( 2 )主要作用:氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的 茎、叶生长茂盛,叶色浓绿, 提高植物蛋白质含量。 1. 氮肥: 讲授新课 农作物缺氮的表现: 叶片枯黄 讲授新课 ( 1 )化学成分(磷酸盐):磷矿粉 [Ca 3 ( P O 4 ) 2 ] 、钙镁磷肥(钙和镁的 磷 酸盐)、过磷酸钙: [Ca(H 2 P O 4 ) 2 (磷酸二氢钙)和 CaSO 4 的混合物 ] 等。 ( 2 )主要作用:磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素,磷可 促进作物生长 ,使之穗粒饱满,还可增强 抗寒、抗旱 能力。 2. 磷肥: 讲授新课 农作物缺磷的表现: 生长迟缓、产量降低 讲授新课 ( 1 )化学成分:硫酸钾( K 2 SO 4 )、氯化钾( K Cl )等。 ( 2 )主要作用:钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、 促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力 等功能。 3. 钾肥: 讲授新课 农作物缺钾的表现: 叶缘失绿,焦枯、卷缩 讲授新课 含两种或两种以上重要营养元素的化肥。如: 磷酸二氢铵( N H 4 H 2 P O 4 ) 磷酸氢二铵 ( N H 4 ) 2 H P O 4 硝酸钾( KN O 3 ) 特点: 能同时均匀的供给作物几种养 分,充分发挥营养元素间的相互作用, 有效成分高。 4. 复合肥: 讲授新课 利: 化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。 弊: 化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。如大气污染、土壤污染、水污染。 化肥和农药使用的利与弊: 讲授新课 ① 氮肥 磷肥 钾肥 碳酸 氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷 酸钙 硫酸钾 氯化钾 外观 气味 溶解性 白色固体 白色固体 白色 固体 白色固体 灰白色固体 暗灰色固体 无味 无味 无味 无味 无味 易溶 易溶 易溶 易溶 难溶 难溶 刺激性气味 探究:初步区分常用的氮肥、磷肥、钾肥的方法 化肥的简易鉴别 二 讲授新课 ② 氮肥 钾肥 (NH 4 ) 2 SO 4 NH 4 Cl K 2 SO 4 KCl 加熟石灰粉末研磨 有氨味 无氨味 总结 看 状态 : 氨水为液态,其余都是固态 比较 颜色 :氮肥:白色、磷肥:灰色、钾肥:白色 闻 气味 :碳酸氢铵有强烈的氨味 与熟石灰混合 研磨:嗅到氨味的是铵态氮肥 讲授新课 铵态氮肥与碱混合加热,都有氨气放出 (NH 4 ) 2 SO 4 + 2NaOH = == Na 2 SO 4 + 2NH 3 ↑+ 2H 2 O NH 4 NO 3 +NaOH === NaNO 3 +NH 3 ↑+H 2 O 氨气有刺激性气味,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,这些可用于 铵态氮肥的检验 。 △ △ 注意: 铵态氮肥不可与熟石灰、草木灰(含碳酸钾)等碱性物质混用,否则会降低肥效。 讲授新课 无氨味 有氨味 氮 肥 尿 素 硫酸铵、氯化铵、硝酸铵 加 硝酸钡 溶液 硫酸铵 硝酸铵、氯化铵 有白色沉淀 无白色沉淀 加 硝酸银 溶液 氯化铵 硝酸铵 无白色沉淀 有白色沉淀 氮肥的简易鉴别 讲授新课 化学肥料 化肥简介 合理施用化肥、农药 化肥的简易鉴别 加碱研磨氮肥 外观磷肥 氮肥的鉴别 弊 利 磷肥 氮肥 钾肥 复合肥 提高产量 污染环境 课堂小结