道德与法治部编版九年级上册同步课件4第二框凝聚法治共识 9页

第二单元 第四课建设法治中国 第二框凝聚法治共识 学习目标 1.通过留心身边的事例，分析相关时政材料，了解政府的 作用，明确政府的宗旨，体会政府与人民的关系。 2.通过查阅相关材料，了解依法行政、建设法治政府的要 求，明确依法行政需要规范政府权力运行以保障人民 权利和实现人民利益的最大化。 3.通过搜集和分析社会上学法尊法的事例，明确厉行法治 对现代公民的要求，理解德治和法治的关系，达到提 高自身道德修养、增强法治观念的水平。 探究一 法治政府 1.政府的作用 在日常生活中,人们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面, 人们的社会生活需要政府管理;另一方面,人们又享受着政府 提供的公共服务。 2.政府与人民的关系 在我国,政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务, 政府的工作要对人民负责,为人民谋利益。 3.法治政府的含义 党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会 的一项重要目标。法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府 的各项权力都应该在法治轨道上运行。 4.依法行政 （1）重要性：依法行政是现代法 治政府行使权力普遍奉行的基本准 则。 （2）要求：要求政府及其工作人 员在行使行政权力、管理公共事务 时必须由宪法和法律授权,并且依据 宪法和法律的规定正确行使权力。 （3）核心：依法行政的核心是规 范政府的行政权。 （4）意义：①我国政府依法行政,全面推进政务公开,保 障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决 策科学化和民主化。公民也要积极参与,献计献策,主动监 督,促进政府依法行政。②“天下之事,不难于立法,而难 于法之必行。”建设法治政府,必须依法行政,防范行政权 力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力, 从而推进民主法治建设进程。 探究二 厉行法治 1.厉行法治对各方面的要求 （1）全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格 执法、公正司法、全民守法。厉行法治是对全体社会成员的 共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利， 履行义务。 （2）现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法 学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观 念、契约精神、规则意识。 （3）“法之不行，自上犯之。”因此，政府及其工作人员 要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法。 （4）厉行法治,需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造 良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光 荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公 平、正义。 2.道德和法律的关系 （1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重 视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 （2）以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作 用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。 法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 3.法治建设的长期性 法治既是崇高的社会理想,也是伟大的社会实践和长期的 系统工程,不可能一蹴而就。建设法治中国,任重道远，行 则将至,让我们为实现法治理想而努力奋斗!