• 677.69 KB
  • 2021-11-12 发布

柳州专版2020中考物理夺分复习第一篇考点过关篇第08章神奇的压强课件

  • 34页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
第八章 神奇的压强 第一篇   考点过关篇 【柳州考情分析】 知识内容 考试要求 考情分析 神奇 的 压强 1. 通过实验,理解压强; 2. 知道日常生活中增大和减小压强的方法; 3. 通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素有关; 4. 知道大气压强及其与人类生活的关系; 5. 了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用 19 年:液体压强的计算;( 6 分) 18 年:固体压强的分析与计算;( 3 分) 18 年:液体压强的计算;( 2 分) 17 年:有关固体压强的计算;( 1 分) 16 年:液体压强随深度的增加而增大;( 1 分) 15 年:增大压强的实例;( 3 分) 15 年:连通器;( 3 分) 14 年:液体压强的变化;( 2 分) 14 年:固体压强的计算;( 2 分) 重难考向突破 中考考点解读 1. 压力 ( 1 )物理学中,把      作用在物体表面上的力叫压力;一切物体表面受到压力时,都会发生      。压力的方向总是与受力面      。   ( 2 )压力示意图(如图 8-1 所示)。 图 8-1 ( 3 )压力的作用效果与       和       有关。   考点一  认识压强 垂直 形变 垂直 压力大小 受力面积 重难考向突破 中考考点解读 2. 压强 ( 1 )物理学中,把物体表面上受到的     与       的比,叫压强。   ( 2 )压强公式及其变形: p=     , F=     , S=     。   ( 3 )压强的国际单位:     ,简称   ,符号    ; 1 Pa=    N/m 2 。   ( 4 )增大压强的方法: ①        ; ②   。   举例:冰鞋上装有冰刀、蚊子尖尖的口器、菜刀刀刃磨得很薄、压路机碾子质量很大。 ( 5 )减小压强的方法: ①        ; ②   。   举例:载重汽车装有很多车轮、现代建筑中的空心砖、骆驼宽大的脚掌。 压力 受力面积 pS   受力面积一定 帕斯卡 帕 Pa 1 压力一定 减小受力面积 增大压力 重难考向突破 中考考点解读 1. 液体内部压强的特点: ( 1 )液体内部向       都有压强,在同一深度,向        的压强都     。   ( 2 )液体压强随      的增加而      。   ( 3 )液体压强还与液体      有关,液体的密度越大,压强      。   2. 液体压强计算公式: p=     , h 是指从自由液面到液体内部某点的     距离,即液体的深度。   各个方向 各个方向 相等 深度 考点二   液体压强 增大 密度  越大 ρgh 垂直 重难考向突破 中考考点解读 3. 液体压强的应用 —— 连通器 ( 1 )连通器:上端      ,底部互相      的容器叫连通器。   ( 2 )原理:只装入同种液体且不流动时,各容器中的液面总保持     。   ( 3 )连通器的应用举例:茶壶、过路涵洞、锅炉水位器等。 开口 连通 相平 重难考向突破 中考考点解读 1. 定义: 由大气产生的压强叫大气压强,简称   。   2. 大气压强产生的原因: 空气受重力作用,且气体具有      。   3. 证明大气压强存在的著名实验是         实验;首次测出大气压强的大小的著名实验是       实验。   4. 1 个标准大气压的值: p=       Pa ,相当于     m=     cm=      mm 汞柱产生的压强(相当于      m 水柱产生的压强),这个值是由意大利科学家托里拆利首先测出来的。   5. 大气压随高度的增加而      , 1 个标准大气压下,水的沸点为      ,液体的沸点随气压的升高而      。   大气压 流动性 马德堡半球 托里拆利 考点三 大气压与人类生活 0.76 1.013×10 5 76 10.336 760 减小 100 ℃ 升高 2. 按如图 8-3 所示的方法轻轻试一试,你的两只手指所受的压力大小       (选填“相同”或“不相同”),两指面凹陷程度      (选填“相同”或“不相同”),这说明                          。   1. 如图 8-2 所示,斧刃和刀刃磨得越薄就越锋利,这是通过          的方法来增大压强的。   重难考向突破 中考考点解读 减小受力面积 相同 考点四 课本重要图片 不同 压力一定时 , 受力面积越小 , 压力的作用效果越明显 图 8-2 图 8-3 3. 在装修房子时,工人师傅用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明软管的两端在墙面不同地方做标记(如图 8-4 所示),这样做的目的是保证两点在       ,用到的物理知识是       。   重难考向突破 中考考点解读 同一高度 连通器 图 8-4 重难考向突破 中考考点解读 突破一  固体的压力和压强的计算 【 突破金钥匙 】 ( 1 ) p= 是压强的定义式,普遍适用,一般用来计算固体压强,计算顺序是先压力 F=G=mg 后压强 p= 。 ( 2 )当固体为密度均匀的柱体时,通过推导使用 p=ρgh ,可以更方便解题。 例1 【 2019 · 黄石 】 如图 8-5 所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙的底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断正确的是 (  ) 图 8-5 A.ρ 甲 =ρ 乙 >ρ 丙 B.ρ 甲 =ρ 乙 =ρ 丙 C.m 甲 =m 乙 =m 丙 D.m 甲 >m 乙 =m 丙 重难考向突破 中考考点解读 【 解析 】 三个实心圆柱体竖放在水平地面上 , 三者对地面的压强相等 , 且 h 甲 =h 乙 ρ 丙 , 故 A 正确、 B 错误。由于 S 甲 a>2r ,它们对桌面的压强 p 甲 =p 乙 =p 丙 ,则甲、乙、丙材料的密度比较,正确的是 (  ) A.ρ 甲 >ρ 乙 >ρ 丙 B.ρ 甲 =ρ 乙 >ρ 丙 C.ρ 甲 <ρ 乙 <ρ 丙 D.ρ 甲 =ρ 乙 =ρ 丙 D 图 8-13 常考实验突破 5. 图 8-14 是小聪同学在探究甲、乙两种不同物质的质量与体积的关系时得出的图像,用上述两种物质分别做成 a 、 b 两个实心正方体, b 的边长是 a 的 2 倍,把它们放在水平地面上, a 、 b 两正方体对水平地面的压强之比为 (  ) A.p a ∶p b =1∶8 B.p a ∶p b =1∶4 C.p a ∶p b =1∶2 D.p a ∶p b =1∶1 A 高效课堂训练 图 8-14 常考实验突破 高效课堂训练 6. 【 2018 · 泰安 】 如图 8-15 所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是(  ) ① 容器对桌面的压力: F 甲 >F 乙 ; ② 液体的密度: ρ 甲 =ρ 乙 ; ③ 液体对容器底部的压强: p 甲 >p 乙 ; ④ 容器对桌面的压强: p 甲 '=p 乙 ' 。 A. 只有 ① 和 ③ B. 只有 ① 和 ④ C. 只有 ② 和 ③ D. 只有 ③ 和 ④ D 图 8-15 常考实验突破 高效课堂训练 【 解析 】 水平桌面受到的压力等于容器和内部液体的重力之和 , 由于容器质量和液体质量相同 , 则总重力相同 , 因此水平桌面受到的压力相同 , 故①错误;由于两个容器的底面积相等 , 根据 p= 可知容器对桌面的压强相等 , 故④正确;由于乙容器向上开口逐渐增大 , 因此其内部液体的体积比甲容器中液体的体积大 , 液体质量相同 , 甲容器中液体的密度大 , 根据公式 p=ρgh 可知 , 两液体深度相同 , 则甲容器底受到的液体压强大 , 故②错误 ,③ 正确。故选 D 。 常考实验突破 高效课堂训练 7. 如图 8-16 所示,一茶杯放在水平桌面上,茶杯底面积为 20 cm 2 ,杯中水深 10 cm ,杯和水的总重力为 3 N ,则杯对水平桌面的压强为      Pa ;水对杯底的压力为      N 。( g 取 10 N/kg , ρ 水 =1.0×10 3 kg/m 3 ,茶杯杯壁厚度不计)   1.5×10 3 图 8-16 2 常考实验突破 高效课堂训练 8. 【 2019 · 龙东 】 将一未装满饮料的密闭饮料杯,先正立放置在水平桌面上,如图 8-17 甲所示,饮料杯对水平桌面的压强是 p 1 ,饮料对杯底的压力是 F 1 ;再将饮料杯倒立放置,如图乙所示(图中没有画出饮料液面的位置),饮料杯对水平桌面的压强是 p 2 ,饮料对杯底的压力是 F 2 。则 p 1    p 2 , F 1   F 2 。(均选填“ > ”“ < ”或“ = ”)   > 图 8-17 < 常考实验突破 高效课堂训练 9. 如图 8-18 所示,在水平地面上分别侧放和平放着完全相同的两块砖 A 和 B ,在砖 B 上放有重力不计的圆柱形薄壁容器 C (不考虑容器的厚度), C 中装有水,密度为 ρ 水 ,砖 A 和 B 的密度均为 ρ 、上表面到水平地面的距离分别为 h 1 、 h 2 , C 与砖 B 和砖 B 与地面的接触面积分别为 S C 、 S B ,且 S C = S B ,已知砖 B 和砖 A 对地面的压强相等,则薄壁容器 C 中水的深度为 (  ) C 图 8-18 常考实验突破 高效课堂训练 10. 小明的质量为 50 kg ,每只脚与地面的接触面积为 2×10 -2 m 2 ,求:( g 取 10 N/kg ) ( 1 )小明受到的重力是多少。 ( 2 )双脚站立时,小明对地面的压强是多少。 解:( 1 )小明的重力为 G=mg=50 kg×10 N/kg=500 N 。 常考实验突破 高效课堂训练 10. 小明的质量为 50 kg ,每只脚与地面的接触面积为 2×10 -2 m 2 ,求:( g 取 10 N/kg ) ( 2 )双脚站立时,小明对地面的压强是多少。