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- 2021-11-12 发布
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第
4
课时
生命的思考
第一部分 七年级上册
【
考试要求
】
1.
认识生命形态的多样性
,
理解人类生命离不开大自然的哺育。
2.
认识自己生命的独特性
,
珍爱生命
,
能够进行基本的自救自护。
3.
体会生命的价值
,
认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
核心考点梳理
中考考向探究
知识思维导图
核心考点梳理
中考考向探究
知识思维导图
考点一
探问生命
知识思维导图
核心考点梳理
中考考向探究
1.
生命的特点是什么
?
(1)
生命来之不易。
(2)
生命是独特的。
(3)
生命是不可逆的。
(4)
生命是短暂的。
[
经典概括
]
关键词
:
来之不易、独特、不可逆、短暂
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核心考点梳理
中考考向探究
2.
怎样理解“生命有接续”
?
(1)
个人的生命虽然短暂
,
但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
(2)
在生命的传承关系中
,
我们能更好地认识和面对自己的生命。
(3)
在生命的接续中
,
人类生命不断发展
,
人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命
,
也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。
[
经典概括
]
两个方面
:
身体上的传承、精神上接续。
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核心考点梳理
中考考向探究
3.
生命至上的内涵是什么
?
(1)
生命是脆弱的、艰难的
,
生命是坚强的、有力量的
,
生命是崇高的、神圣的。
(2)
我们的生命都是宝贵的
,
每个人的生命都比金钱、权势等更重要
,
生命价值高于一切。
(3)
生命至上
,
并不意味着只看到自己生命的重要性
,
我们也必须承认别人的生命同样重要。
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中考考向探究
4.
如何做到敬畏生命
?
(1)
珍惜自己的生命
,
关怀他人的生命
,
与他人共同生活。
(2)
谨慎地对待生命的关系、处理生命问题
,
尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)
对生命的敬畏是内心的自愿选择。
[
经典概括
]
珍惜他人生命、善待他人生命、内心自愿选择
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中考考向探究
[
易错警示
]
“敬畏生命就是只珍惜爱护自己的生命”的观点是错误的。敬畏生命不仅要珍惜爱护自己的生命
,
还要珍惜爱护他人的生命
,
甚至还要珍惜爱护其他动物和植物等生命。生命至上
,
并不意味着只看到自己生命的重要性
,
我们也必须承认别人的生命同样重要。
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考点二
珍惜生命
1.
怎样做到爱护身体
?
(1)
关心身体的状况
,
养成健康的生活方式。
(2)
关注自己的内在感受
,
学会爱惜自己的身体
,
不要做出过激的甚至伤害自己的身体的行为。
(3)
我们需要增强安全意识、自我保护意识
,
提高安全防范能力
,
掌握一些基本的自救自护方法。
[
经典概括
]
关注身体、爱惜身体、自我保护
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2.
怎样正确认识养护精神
?
(1)
精神风貌反映着我们的生命状态
,
守护生命需关注并养护我们的精神。
(2)
我们的精神发育
,
需要物质的支持
,
但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
(3)
守护精神家园
,
我们不能丢失优秀的民族文化
,
需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
[
特别提醒
]
我们的精神发育
,
需要物质的支持
,
但并不完全依赖物质生活
,
只要守住本心
,
仍然可以看到真善美。
[
拓展延伸
]
建设文化强国
,
提升国家文化软实力
,
最重要的就是继承和发展中华民族优秀的传统文化
,
弘扬伟大的民族精神。
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中考考向探究
3.
如何正确认识挫折
?
(1)
挫折是指遇到的阻碍、失利和失败。生活难免有挫折。
(2)
由于人们面对挫折的认识和态度不同
,
面对挫折
,
人们会产生不同的情绪感受和行为反应。
4.
挫折对人有哪些影响
?
(1)
正面影响
:
得意时
,
挫折会使我们更清醒
,
避免盲目乐观、精神懈怠
;
失意时
,
挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
(2)
负面影响
:
面对挫折
,
我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等
,
但如果一味沉浸在负面情绪中
,
我们就容易消沉
,
甚至做出不恰当的行为。
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核心考点梳理
中考考向探究
5.
面对挫折
,
如何发掘生命的力量
?
(1)
我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
(2)
逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
(3)
学会与他人建立联系
,
向他人寻求帮助
,
获得他人的支持和鼓励
,
增强我们的生命力量。
【
一目了然
】
知识思维导图
核心考点梳理
中考考向探究
[
易错警示
]
“挫折不可避免
,
可以听之任之
,
顺其自然。”的观点是错误的。面对挫折
,
既不能顺其自然、听之任之而无动于衷
,
也不能谈“挫”色变。既然挫折是不可避免的
,
就需要我们勇敢地面对挫折
,
要有战胜挫折的勇气和坚强的意志
,
不轻言放弃。
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中考考向探究
考点三
绽放生命之花
1.
怎样的一生是值得过的
?
(1)
能够活出自己的人生
,
实现自我价值。
(2)
在看到别人的需要时
,
付出自己的爱心
,
无论事情大小
,
都能承担起自己的责任。
(3)
能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。
[
经典概括
]
个人
:
活出自己的人生
;
他人
:
付出自己的爱心
;
人类
:
与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。
知识思维导图
核心考点梳理
中考考向探究
2.
为什么探索生命的意义
?
(1)
探索生命意义
,
是人类生命的原动力之一。
(2)
生命是独特的
,
生命意义是具体的。
(3)
生命的意义需要自己发现和创造。
[
易错警示
]
“每个人的生命意义是相同的”这种观点是错误的。生命是独特的
,
生命意义是具体的
;
每个人的生命不尽相同
,
我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己
,
形成人们所说的“我的人生”
;
当我们谈论人生意义时
,
面对同样的事情
,
不同的人会获得不同的意义。
知识思维导图
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中考考向探究
3.
对待生活的态度与生命的质量有什么关系
?
人们对待生活的不同态度
,
会影响生命的质量。
4.
怎样让生命充盈
?
(1)
热爱学习
,
乐于实践
,
在探索中扩展生活的阅
历
,
让生命充满色彩与活力。
(2)
当我们敞开自己的胸怀
,
不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时
,
生命中的道德体验就会不断丰富
,
对生命的感受力、理解力就会不断增强。
(3)
生命得到滋养
,
也因此而一点点充盈起来。
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核心考点梳理
中考考向探究
5.
怎样拒绝冷漠、关爱生命
?
(1)
在相互依存和彼此关切中感受温暖
,
传递温暖。
(2)
不仅要关注自身的发展
,
而且要关切他人的生命
,
设身处地地思考并善待他人。
(3)
让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人
,
消融冷漠
,
共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
[
经典概括
]
拒绝冷漠、关切他人、善待他人
知识思维导图
核心考点梳理
中考考向探究
6.
怎样的生命才是有意义的
?
(1)
伟大在于创造和奉献。一个人的伟大
,
不在于职位高低
,
而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动
,
创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值
,
为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富
,
影响着一代又一代的人。
(2)
当人们为生活而努力
,
面对生活的艰难考验
,
不放弃、不懈怠
,
为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时
,
就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
知识思维导图
核心考点梳理
中考考向探究
7.
怎样在平凡中创造伟大
?
生命虽然平凡
,
但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时
,
生命便会从平凡中闪耀出伟大。
[
经典概括
]
平凡孕育伟大
探究一
探问生命
知识思维导图
核心考点梳理
中考考向探究
例
1
[2019
·
广东
]
2019
年
3
月
,
四川森林大火夺走了
31
位救火英雄的生命
,
痛定思痛
,
关爱消防员的行动在悄然兴起。一位男孩传递给消防员叔叔的纸条
:
“我不希望你们满身荣誉
,
只愿你们平安归来”。他表达的心愿是
(
)
A.
在履行职责时勿忘关爱自己
B.
荣誉毫无意义
,
平安最重要
C.
个人生命比任何东西都重要
D.
消防员不要牺牲自己保护他人
知识思维导图
核心考点梳理
中考考向探究
【
思路点拨
】
题干中小男孩的纸条
,
体现了对消防队员的关爱
,
主要是表达消防员在履行救火职责时要保护好自己
,
注意生命安全
,A
说法正确
,
符合题意
;B
说法错误
,
荣誉有重要意义
;C
说法错误
,
夸大了个人生命的重要性
,
国家利益、人民利益高于一切
,
高于个人生命
;D
说法错误
,
保护他人有时需要牺牲自己。故选
A
。
【
参考答案
】 A
知识思维导图
核心考点梳理
中考考向探究
【
变式
1
】
汽车的方向盘
,
维系着全车乘客的生命安全
,
不论什么原因
,
都不能抢夺方向盘
,
否则会危及生命。为此
,
人们呼吁
:
“文明乘车才能安全乘坐
,
同车乘客不要做看客”。人们的“呼吁”表明了
(
)
①
生命至上
,
要敬畏生命
②
既珍视自己的生命
,
也不漠视他人的生命
③
任何人都应该不顾自身危险去救助他人
④
生命很脆弱
,
要好好珍惜
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
知识思维导图
核心考点梳理
中考考向探究
[
答案
] C
[
解析
]
生命至上
,
我们要敬畏生命
,
珍视自己的生命
,
也不漠视他人的生命。但不是任何人都应该不顾自身危险去救助他人。故选
C
。
知识思维导图
核心考点梳理
中考考向探究
【
变式
2
】
著名数学家华罗庚曾说
:
“我们最好把自己的生命看作前人生命的延续
,
是现在共同生命的一部分
,
同时也是后人生命的开端。”这段话启示我们
(
)
A.
生命是微不足道的
,
不必太在意
B.
我们所有人的生命是短暂的
C.
我们所有人的生命是漫长的
D.
我们的生命不仅仅属于自己
D
知识思维导图
核心考点梳理
中考考向探究
探究二
珍视生命
例
2
[2019
·
北京
]
应急车道
,
是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道
,
也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通
,
是因为
(
)
A.
生命是脆弱的
,
要自立自强
B.
要保障其他车道的行车速度
C.
生命至上
,
要保障及时救援
D.
生命是独特的
,
道路是不同的
知识思维导图
核心考点梳理
中考考向探究
【
思路点拨
】
应急车道之所以被称为“生命通道”
,
是因为这条通道是处理应急事务车辆使用的车道
,
关系到他人的生命安全
,
我们要保持“生命通道”畅通
,
是敬畏生命的表现
,
生命至上
,
要保障及时救援。故选
C
。
【
参考答案
】C
知识思维导图
核心考点梳理
中考考向探究
【
变式
1
】
在
《
流浪地球
》
电影里
,
主角一行人为了拯救自己的家园
,
哪怕是成功率为零的绝望计划
,
他们也愿意拼尽全力去执行
,
粉身碎骨
,
在所不惜。这一感人事迹告诉我们
(
)
A.
挫折是人们成就一番事业必不可少的条件
B.
挫折容易使人消沉
,
作出不恰当的行为
C.
得意时
,
挫折会使我们更清醒
D.
面对挫折
,
需要发掘自身的生命力量
D
知识思维导图
核心考点梳理
中考考向探究
【
变式
2
】
进入
2019
年
9
月
,
又到了大学新生入学报到的月份。据调查
,20%
的非农村生源受访大学生入学装备花费过万
,48%
的受访大学生认为同学购买入学装备存在攀比情况。对此
,
你想对他们说
(
)
①
我们活着就是要满足自己的物质需求
②
这是一种正常现象
,
无须理会
③
守护生命需要关注并养护我们的精神
④
过度的物质追求、物质攀比
,
容易使我们丢失精神世界的财富
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
知识思维导图
核心考点梳理
中考考向探究
[
答案
] D
[
解析
]
守护生命既要爱护身体
,
又要养护精神。精神的发育需要物质的支持
,
但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。过度的物质追求、物质攀比
,
容易使我们丢失精神世界的财富。故选
D
。
知识思维导图
核心考点梳理
中考考向探究
探究三
绽放生命之花
例
3
[2019
·
岳阳
]
岳阳人民引以为傲的歼
15
飞行员张超
,
是为航母舰载机事业牺牲的英烈。习近平主席签署命令
,
追授张超为“逐梦海天的强军先锋”
,
要求广大官兵向张超同志学习。材料表明
(
)
①
生命既是脆弱的又是坚强的
,
生命更是崇高的、神圣的
②
将个人追求建立在祖国和人民需要的基础上
,
这样的一生是值得的
③
生命的伟大在于创造和贡献
,
只有干出轰轰烈烈的事业生命才会精彩
④
生命有延续
,
英雄张超会成为激励青少年勇于担当和无私奉献的榜样
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
知识思维导图
核心考点梳理
中考考向探究
【
思路点拨
】
本题考查对生命的价值、生命有延续的认识和理解。解答时可采用排除法
,
人生的意义和价值是多种多样的
,
并非一定是“只有干出轰轰烈烈的事业生命才会精彩”
,③
说法错误
,
可排除
;①②④
说法正确且符合题意。故选
B
。
【
参考答案
】B
知识思维导图
核心考点梳理
中考考向探究
【
变式
】
寒冷的冬日
,
总有一份感动让你温暖。
2018
年冬
,
山东淄博一老人乘公交车时没有带零钱
,
六年级男生沈敬尧主动帮老人刷了卡
,
老人要给他
100
元
,
但被沈敬尧回绝了。沈敬尧下车之际
,
老人从车上扔给了他
,
孩子急哭啦
!
回家后
,
他把事情告诉母亲
,
他说钱是老人辛苦赚的
,
一定要还给他。针对此事
,
下列观点正确的是
(
)
①
相互关爱使我们的世界更美丽
②
我们做好自己的事就可以了
,
没必要惹麻烦
③
生活中的举手之劳可以温暖他人
,
照亮社会文明与和谐
④
沈敬尧是为了出名
,
想做网红人士
,
不值得推崇
A.①② B.①③
C.①④ D.③④
B
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