人教版九年级化学《课堂设计》第二单元课 题2 氧气（第2课时） 5页

人教版九年级化学《课堂设计》‎ 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气（第2课时）‎ 回顾下列知识。‎ ‎（1）氧气 燃烧 ，但 支持燃烧（填“可以”或“不可以”） 氧气可以使带火星的木条复燃，说明氧气具有 性。‎ ‎（2）可燃物燃烧与氧气的浓度有关浓度越大，燃烧越 ，区别氧气、空气、二氧化碳最简单的方法是用 试验。‎ ‎（3）红磷在空气中燃烧的生成物的名称是 。其化学符号是 。‎ ‎1、化学反应的基本类型---化合反应 ‎[问题1]：木炭、红磷、硫、铁丝、与氧气的反应有什么共同点？‎ 小组讨论回答下列问题：‎ ‎（1）上述反应有什么共同特点？‎ ‎①都与 发生反应 ‎②反应的条件都是 ；‎ ‎③反应都 热（填“吸”或“放”） ‎ ‎④ 生成物都只有 种。‎ ‎⑤都是 反应 ‎⑥生成物中都含有 元素 。‎ ‎[问题2]：什么是化合反应？‎ 阅读课本，综合上述问题，小组讨论完成下列问题：‎ （1） 由 以上物质生成另 物质的反应叫化合反应：形如：“A + B→ C”其特点是：生成物只有______种，即“多变一”。‎ ‎2、 氧化反应：‎ ‎[问题3]：氧化反应包括哪些类型？举例说明。‎ 阅读课本，回答下列问题：‎ ‎（3）物质与 的反应。物质与氧气的反应 是氧化反应，但氧化反应 是物质与氧气的反应.（填“一定”或“不一定”）‎ ‎（4）氧化反应按反应的剧烈程度可分为燃烧和 氧化，燃烧是剧烈的发 发 ‎ 的氧化反应。例如：木炭的燃烧。缓慢氧化是进行的很 的不易被察觉的氧化反应。如：食物腐败、 等。二者的共同点都是 反应，不同点是缓慢氧化不发 。‎ ‎[问题4]：氧化反应一定是化合反应吗？‎ ‎（5） 化合反应是按反应基本类型来分的，而氧化反应是按是否与氧反应来划分的。二者没有必然联系，但是物质与氧气的化合反应一定 氧化反应（填“是”或“不是”）如：“ ”既是化合反应又是氧化反应。‎ ‎1.下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述正确的是 （ ）‎ A．木炭在氧气中燃烧，产生黑色固体 ‎ B．细铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁 C．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝火焰 D．白磷在氧气中燃烧，产生白烟 ‎2.下列不属于化合反应的 （   ） ‎ ‎3.下列现象中不属于缓慢氧化的是 （ ）‎ A．动物呼吸过程 B．酒的酝酿 C．氢气在氧气中燃烧 D．钢铁生锈 ‎4.下列化学反应既属于化合反应有属于氧化反应的是 （ ）‎ ‎5.下列说法正确的是 （ ）‎ A．物质与氧气发生的化学反应叫做氧化反应 ‎ B．氧化反应一定是化合反应 C．化合反应不一定是氧化反应   ‎ D．氧化反应一定伴随发光放热等现象 ‎1．铁丝、碳、蜡烛、红磷在氧气中燃烧，产生的共同现象是 （    ） ‎ A．都有气体产生  B．都有蓝色火焰 C．都能发光发热  D．都有烟雾产生 ‎2．下列关过程不属于缓慢氧化的是 （ ）‎ A．微生物的腐败 B．动植物的呼吸作用 C．钢铁的锈蚀 D．可燃物的燃烧 ‎3．下例食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是 （ ）‎ A．填充空气    B．填从氮气 C．填充二氧化碳 D．抽成真空 ‎4．关于铁丝在氧气中燃烧的实验，下列是氧气化学性质的实验，请回答相关实验的问题。‎ ‎①碳在氧气中燃烧时发白光，生成的气体可用 检验 ；‎ ‎②硫在氧气中燃烧时火焰呈 ，并且闻到有 的气味。生成物的名称是 ；‎ ‎③磷在氧气中燃烧，生成物的化学符号是 ；‎ ‎④铁丝在氧气里剧烈燃烧生成 色固体物质。做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是 ，该反应的文字表达式是 。反应的基本类型是 。‎ 参考答案 课前预习 ‎（1）不可以，可以 ‎（2）旺，燃着的木条 ‎（3）五氧化二磷，P2O5‎ 课堂学习 ‎1.①氧气 ②点燃 ③放 ④ 一 ⑤化合或氧化 ⑥氧 ‎ ‎2.两种或两种 一种 一种 是 不是 ‎3.氧 一定 不一定 ‎4.缓慢 光 热慢 呼吸作用或食物腐败等 氧化 光。‎ ‎5.是 课堂练习 ‎1.D 2.D 3.B 4.C 课后提高 ‎1．C．2．D． 3． C。‎ ‎4． A．5．①澄清的石灰水 ；‎ ‎②蓝紫，刺激，二氧化硫；③P2O5；‎ ‎④溅落下的熔化物炸裂瓶底。‎ 铁+氧气—点燃--四氧化三铁。化合。‎